【精华】年度工作总结3篇

时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的年度工作总结3篇，希望对大家有所帮助。

20xx年度第一学期的学校后勤工作在校长室的直接领导下，总务处具体安排下，全体后勤职工的共同努力下较好地完成了校长室下达的各项任务，现对本学期的工作简单总结：

一，财务

1，财务人员严格认真地做好经费的结报，帐目清楚，条。分明，能及时地报出各类年报，报表。

2，各项收费全额上报，纳帐管理，严格按照上级文件规定收费。

3，认真做好结算学生代办费工作，并公布。

二，伙食工作

1，严格遵照上级规定，向定点供货单位订购油，盐，酱，醋以及各类荤，蔬菜品，一切为师生服务，努力做好伙食工作。

2，做好伙食各方面的安全卫生工作，无任何大小饮食卫生事故。

3，为学校认真做好各类活动，会议的招待工作。

4，严格伙食帐管理，杜绝一切不正常开支，同时严格执行上级利润规定，杜绝不合理收入。

5，出色地完成中启东市中小学田径运动会及60周年校庆的伙食招待工作，得到了来宾，领导的一致肯定。

三，基建维修

1，完成了校门内绿化景点工程及校门外局部绿化工作。

2，完成了科技楼前后绿化改造工程。

3，完成了学生公寓楼防水工程的改造工程。

4，完成食堂蒸汽管道改造工程，专用食梯安装工程及油烟管道清洗工程。

5，完成学校池塘的改造工程，增设灯带喷泉及锦鱼放养。

6，完成对四合院外墙面整改工程及校史室的改造工程。

7，正常开展校园内水电，课桌，门窗的维修工作。

8，完成20xx上半年学校基本建设的规划，设想。

四，加强校产校具管理，建立固定资产台帐，逐步完善并建立健全的校产校具承包责任制。

五，加强小卖部管理，承包款足额上交。

回顾20xx年度的后勤工作，展望20xx年，为更好地为教育服务，为师生服务，我们将做好如下工作：

1，抓好常规管理，充分调动每位职工的积极性；努力提高职工的服务质量及服务意识。

2，尽可能改善师生伙食，服务好全校师生，杜绝各类食品安全事故的发生。

3，在学校基本建设及一些活动中提出意见或建议，积极取到参谋作用。

4，加强校产校具管理，建立健全的校产校具承包责任制。

5，一如既往地按规定规范做好基建，维修工作，力争用最少钱办该办的事，为发展东南中学作出应有的贡献。

通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识,获验。现主要从教学方式方面总结如下：

教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，

一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的'科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。

二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。

四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。

这学期，我们教导处在学校校长室的正确领导下，认真贯彻落实《扬州市中小学教学常规管理基本要求》，加强教学管理、深化教学研究，为学生的全面发展服务，为教师的专业发展服务，为社会发展服务。所做工作现总结如下：

一、狠抓教师队伍建设

20xx年，我校以“青年教师教学大比武”为契机，以“校内‘名师’评选”为抓手，制定校内教师培训方案，开展教师培训活动，培训形式多样，内容丰富：有校内佳课竞赛，课件制作竞赛，三字一画竞赛，学术研讨等。通过培训，培养了一批师德高尚，学识渊博教导有方的教师队伍。学历培训又是提高教师业务能力的基本途径之一，我校鼓励广大教师积极参加在职学历培训，今年我校又有４名教师取得大专学历比上年增长了21%，２名教师取得本科学历比上年增长了50%。目前在我校３３名教师中，本科学历４人，大专学历２３人，中师学历６人。

二、走特色办学之路

《写字与育人》是我校的市级实验课题，多年来我一直以此为突破口，走特色办学之路，一年来，学校开展了天天练，班级开展了周周评，教导处开展了月月比活动，通过全体教师的齐抓共管，促进全体学生写字质量的提高和良好行为习惯的养成。在今年举行的市“新华杯”书画竞赛中我校有两名学生获得三等奖，学生的书法作品在学校橱窗展出时得到学生家长和社会人士的啧啧赞叹。此外我校实行了人事制度改革，逐步形成竞争性，制度化，科学化的管理风格，形成了管理上的特色。充分利用地方特色资源（铜山部队），对学生进行爱国主义教育，逐步形成了德育上的特色。体育竞赛，小型多样，橡棋、乒乓球多次在市里获奖，“冬季三项锻炼”连续几年被评为“先进单位”，有些做法，还在市里推广，逐步形成体育上特色。

三、坚持科研兴教的策略

为了给教改实验注入新的活力，今年我校从南京购买了两千多元的教育理论书籍，为广大教师进行课改实验提供了强有力的理论支撑。此外我们还加强课题研究，今年我校又有一个课题《小学数学历程中评价目标及方法的研究》在扬州立项，目前学校已形成了一种人人搞教研，个个有课题，全员参与，整体提高的局面。

四、细化教学管理

本学期，我们教导处组织教师认真学习《扬州市中小学教学常规管理基本要求》，并将上面的要求细化到平时的工作中，平时加强督查、指导、反馈工作，通过一段时间的训练，广大教师已把规范的要求内化自己的行为。

五、教育教学实绩喜人

由于学校管理的不断完善，办学条件的改善，学校的教育成效不断提高。一年来，在优质课竞赛中，我校有１名教师在扬州获二等奖，有２名教师在仪征获奖；在市年度论文评比中有３篇获一等奖，４篇获二等奖，３篇获三等奖；市组织的各类学生竞赛中有２３人次获奖；20xx年暑期市调研考试中我校四年级语、数、外综合调研成绩排在全市第八名，六年级综合调研成绩排在全市中游。

成绩载入历史，辉煌献给未来。20xx年，我们将以人为本、以研兴校、以活动促进学生发展为目标而奋斗。