总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园学年度工作总结，欢迎大家分享。
光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，20xx——20xx年度工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年。这一年来，在各位领导和各个相关单位的关心、支持下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：
一、基本情况
我园现开设小班、中班、大班、学前班共4个班级，共有教职员工8人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（5间）、教师宿舍、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有宽阔的户外活动场地。
二、明确办园方向，强化内部管理
本年度中，我园认真贯彻“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位，在2014年每月都进行了各项安全自查活动，组织孩子进行上下楼梯、火灾、地震等安全演练。完善各项安全制度，落实安全责任，杜绝事故发生，营造安全校园。更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。
三、教学方面
1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每周五组织教师总结一周的教学情况，并积极开展讨论，以求最恰当的`方法组织
和开展园幼儿教育活动。使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。
2、课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神。
3、在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具。
四、密切家园联系，发挥教育合力
本年度中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本年度中，我园于2014年12月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本年度中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验。同时，各班灵活采用家访，电话访谈，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。
五、安全方面：
我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。常常强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。
六、存在的不足和改进措施：
1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平；
2、办园条件有待更新完善；
3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。
辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，瞻望下一学年的开始，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心。在新的学年里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学年工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园！
幼儿园20xx-2020学年度第一学期保育工作总结本学习我轮流做了保育工作，我发现保育不是我想象中那样：打扫卫生。工作中的学习让我快速成长，我认真聆听每一位老师的经验。听她们分享如何配合班级教师，协助教师做好配班工作；如何巧干班级保育工作；如何保教结合，促进幼儿更好的发展等，每一位保育老师的分享都能给我带来新的收获。关于“巧干”，其实本无所谓巧干，关键还在于“熟能生巧”，有些事情做的多了，习惯了，自然就能快速的做完。
有些老师分享了在一日常规上教育孩子的小妙招，也令我收获颇丰，听到老师的分享，我也会有种“对呢，我们班孩子也有这样的行为，这个方法我也要回去试试”这样的'想法。不吃青菜、爱挑食怎么办；吃饭不专心，吃得慢怎么办；对于孩子们的小问题如何巧妙的引导等等，各种的教育小故事我听得既有同感也有新鲜感，同时也记下来为我以后引导幼儿提供了教育方法。例如，让幼儿吃一口青菜不讲话，认真去听自己咀嚼的声音，脆脆的，很好听。这样不仅可以针对不吃青菜的小朋友，也同样适应于不专心吃饭的幼儿，让他安静下来仔细听听小牙齿和饭菜会碰撞出什么样的声音。
我的成长仍再继续，多学习、多观察、多请教，是我对自己接下来的工作的要求。
本学期，依据全园工作计划和业务工作计划，保教工作扎实有效的开展，亮点工作可以概括为“抓实一日常规、打造两个特色、解决三个问题，完成一次创新”，同时也有一些不足之处，具体总结如下：
一、抓实一日常规
（一）常规工作管理做到“三个一”。
每天至少进班一次查看一日生活常规管理，每周要求三位教师召开一次班会制定出下周计划，每周一进班一次抽查案头资料的书写情况。
经过一学期的严格规范，各班级都能够严格按照一日作息流程组织幼儿活动，活动的质量大幅提升，幼儿入园的晨检、进餐、生活环节、离园等环节，在原有的基础上组织的更加有序、扎实，所有教师持案上岗并且教具有准备，活动材料有准备；案头资料大部分教师都能够及时完成，少部分教师也通过考核对其进行了激励，整体的工作氛围积极向上。
（二）规范案头资料
在检查的过程中发现教师的教案、反思书写过于简单，教育笔记当中体现对幼儿的观察不够深入，交接班记录个别流于形式，班会记录中反应个别班级没有按时召开，听评课记录教师不知道该记什么，针对以上问题，本学期给了详细的要求，要求教师写详案，对其他的案头记录也要详实而有针对性，并且以考核的形式进行激励，经过一学期的规范，大多数的案头资料都完成的较好。
教师在整理“三档”时也存在一些困惑，针对教师的不同困惑保教处给了一个大的框架，对档案里的具体内容进行了规范，为教师提供了一个方向，各班在“三档”的整理上初具班级特色。
二、打造两个特色
（一）环境创设有特色
1.本学期对幼儿园整体环境的打造力度比较大，班级结合主题教学和米罗可儿进行了环境创设，每个班有自己的.环创文化，设定了自己的主题和主色调，同时对区域重新进行了规划，每班区域至少在6个以上，小班重点区域生活区，中班重点区域角色区，大班重点区域科学区，有1个大的美术区，提供丰富的美术材料供幼儿操作，所有的区域结合主题教学投放了很多个别化学习材料，虽然材料的投放上还存在一些问题，但是，教师的思想在转变，对区域活动的组织上也在进步。
美术区结合主题，通过教研投放了很多操作性较强的材料，充分的调动了幼儿的动手能力，发挥了幼儿的想象力，是班级环境的一大特色。
2.环廊环境根据课程实施方案进行打造，渗透了米罗可儿的理念，东西部楼梯、所有的栏杆及作品框内摆放的都是孩子们有创意的作品；二楼廊道准备了丰富的材料区，向家长收集了很多不常见的，质量较好的废旧物品，班级使用起来比较方便。
3.美术室也进行了大的环境改造，非常具有艺术气息，为幼儿提供了良好的创作环境。
（二）户外活动有特色
本学期对户外所有的体育器械进行了分类，按照场地的功能进行摆放，幼儿玩起来比较方便，而且操作性强；另外填充了很多比较有特色的体育器械，例如轮胎组合、同手同脚等等，都是不常见又好玩的器械，大大的丰富了2小时户外活动的形式，提高了幼儿的活动量。
三、解决三个问题
1.区域互动性问题：我们采用主题说明会的形式，回顾上月主题教学进行情况，展望下月主题内容，使教师对主题活动做到更加的心中有数，在此基础上研究主题背景下适合幼儿操作的个别化学习材料，每人至少6份，通过这样的规定教师为幼儿投放了不少的材料，使区域的互动性大大增强。
2.区域活动的组织问题：本学期通过区域观摩和评课，为教师规范了区域活动组织中教师如何观察幼儿，如何点评，材料如何投放等等许多细节，通过互相学习和总结反思，教师明确了区域活动中的不足和基本的组织流程，但仍有很多提升的空间，将在下学期继续提高。
3.教师教学能力如何提高的问题：两周一次的集体备课让教师从提问、对幼儿的回应、活动组织的应变等多方面去关注，对每位教师都有很多启发，尤其对主备教师是大的提提升，设定目标往往是最难点，我们要求教师一节活动只解决一个问题，基于此，《指南》被老师时时带在身边，对教师的理论素养也有很大的提高，最后共收集了16节相对优质的案例，让教师进行资源分享。另外，通过全园教学观摩活动让教师进行相互学习、自我反思，互助点评，效果较为明显。
四、完成一次创新
本学期组织的艺术主题月在常态下又有创新，结合课程实施方案，将中班的活动设定为走班式的美术体验活动，幼儿选择自己喜欢的美术形式和爸爸妈妈一起创作，受到了家长和幼儿的一致喜爱，活动形式活泼，气氛热烈，家长和幼儿全身心投入到活动中，既增进了亲子感情，又发挥了幼儿的动手能力和想象能力。
四、不足与反思
（一）案头资料需继续提高质量
教师在书写教案的过程中目标制定还不够明确，过程记录中提问的问题没有仔细去斟酌，反思还不是很到位，需要继续规范；听课记录教师记的重点不突出，大多数是条框，将在下学期给予具体的规范标准。幼儿档案中大多数是美术作品，下学期将要求教师将很多能够体现师幼互动的材料都放进去。
（二）区域的互动性还有待提高
目前，教师虽然在区域活动的组织等方面有了较大的提高，但区域材料的层次性和创新性还不够，幼儿在选择区域材料时对主题背景下的区域材料不是很感兴趣，说明缺乏一定的探索性，教师在区域活动中对幼儿的观察还不是很有针对性，对操作材料的点评在深度上还需要挖掘。基于此，下学期仍然要通过主题说明会去开发更多的主题背景下的质量较高的区域材料。
（三）集体备课
通过集体备课，教师们都有不同程度的提高，但是集体备课后，教师往往吸纳集体生成的智慧，简单地对自己的教案进行修正，很少或几乎没有进行再设计、再创造，教师缺乏反思凝练的实力，二次三次集体备课中碰撞观点缺少针对性。个人初备质量不高，这促使集体备课缺少研讨的“深度”。因为没有“深度”，也就缺乏“实效”。因此下学期我们将要求在集体备课之前，每位教师都要围绕研讨内容进行个人自备，先通览教材，领会教材意图，分析透彻整个教材的知识结构和逻辑体系。初备的基础上，列出自己感到困惑的问题，并思考该问题解决的理由，再通过集体的智慧去完善。
五、下学期重点工作
（一）继续规范一日常规管理
（二）依据课程实施方案对室内环境和户外环境进行全面的打造。
（三）通过区域观摩和教学观摩提高教师的教育教学能力。
（四）规范升旗活动和间操。
（五）组织好新一届艺术节活动
眼见雪花飘落在这银妆素裹的大地上，我们迈进了xxxx年的大门，回首过去的一年，有过开心、有过烦恼、有过忧愁、有过欢笑，和孩子们在一起的每一天都在我的心里烙下了深深的印记，看着孩子们那一张张活泼可爱的笑脸，我觉得我的付出是值得的，在忙忙碌碌中，本学期的工作也已临近尾声，整理一下思绪，现将本学期的工作做一反思和总结：
一、教育教学工作：
在学期初，为了从小班到启蒙班的音乐教学能有机的联系并且循序渐进的进行教学活动，我和各段的音乐教师一起以《纲要》为指导制定了全园的音乐活动教学计划，由于没有教材，所以我每周都会认真的分析每一首歌曲，每一个新的知识点，认真背好每一节课，让孩子们在愉快的课堂氛围中学习、游戏并感受音乐的美。经过一个学期的音乐教学活动，从一开始的不敢单独演唱到现在的能够表情丰富的大胆的演唱和表演，孩子们在表现力方面都有了很大的进步。
本学期还进行了新老教师教学观摩课讲评活动，在活动中，无论是新教师还是老教师都精心的设计了一节课，我也很荣幸的听了一些教师的课，每个人的身上都有自己的优点，无论是语言、教学过程或是创新的思路都有我学习和借鉴的地方，真的让我从中学到了许多。本次活动我也准备了一节课，打破了原来的常规模式，让孩子们离开座位感受音乐所带来的快乐，结合动画故事贯穿始终进行教学活动，收到了较好的效果。但还是有些许遗憾的地方，在以后的教育教学活动中我会继续努力，取他人之长补己之短，相信自己会有更大的进步！
在舞蹈特长课的教学方面，虽然我的脚伤没好，上课会有所影响，但这丝毫没有减少我对舞蹈的热爱，对孩子们的责任和上课的激情，我结合孩子和我自身的情况，制定了本学期舞蹈特长班的教学计划，在教学中我时常忘记自己的脚受伤了，每次都会到下课时才发现自己已经变成一米六一米七了，在这半学期中多亏有亢老师的帮忙和提醒，我的脚才有所好转，她的那一句句“你还跳、歇一会吧，你动嘴，我来！”每想起这些话就有一股暖流涌进心田，真心的说声谢谢！在这里也要感谢那些曾经关心和帮助过我的同事们，你们的每一句关心的话语和贴心的问候时常在我耳边回荡，说句心里话能够和你们在一起公事真的很幸福！
二、常规管理：
回顾起学期初孩子们哭泣找妈妈的情景，现在想起还很清晰的浮现在眼前，本学期我们班住宿的幼儿是最多的，其实孩子们也很可怜，那么小就离开父母在一个陌生的环境接触一些不认识的人，还要一周见不到自己的亲人，那种恐惧和陌生感只能用哭这种方式来表达，我和李老师那时都会伦班和那些孩子谈心，安慰他们，同时还鼓励其他孩子和他们多聊天和他们成为朋友，效果真的很明显，不到一周的时间孩子们都基本适应了幼儿园的生活，与此同时我们开始培养孩子们的常规习惯的养成。从基本的上课坐姿、下课的喝水入厕、间操活动、午餐再到孩子们放学离园，每一个环节我们都会分工明确理论与实践想结合，孩子们很快的适应了幼儿园的生活。文明礼貌的养成也是十分重要的，孩子们在这里不紧可以学到知识，更重要的是要培养孩子们做讲文明懂礼貌的好孩子。所以我们平时会教孩子一些中英文的常用礼貌用语，这也是我园一直坚持和发扬的.很好的方面。有一段时间非常忙，却减少了对幼儿文明礼貌方面的教育，在会上领导的提醒才恍然大悟，孩子还小，习惯养成不是一朝一夕的事情，这就需要老师的不段提醒和指导，孩子们才会有更大的进步！经过半学期师生的共同努力，我们班的孩子在文明礼貌方面都有了很大的进步！
为了保证孩子在园的一日生活中能够健康成长，减少和避免疾病和传染病的发生，我每天都会做好通风和消毒工作，饮用水日换，水杯日消毒等，在我们的共同努力下，我们班本学期没有传染病的发生，出勤率比较高。
三、活动方面：
本学期的活动是重点，每月都有主题活动，9月初召开了新生家长会，在会上展示了我园全体教师的精神风貌，让家长对我们的师资队伍和园所的管理有了更全面的了解，从而更加放心的把孩子送到我们这里交到我们手中，在与家长的交谈中也让我们对新生的家长有了更进一步的了解，使教师和家长在教育孩子方面达成共识。9月末我园举行了幼儿趣味运动会，为了在会上能取得好成绩，我和李老师有时间就组织孩子练习，教孩子们怎样比赛，经过大家的共同努力，在孩子们那一声声加油中趣味运动会也圆满的落下了帷幕。
在十一国庆长假过后，我园举行了新老教师教学观摩课讲评活动，每位教师都是精心准备，各有所长，真的让我受益匪浅，使自己在教育教学方面又成长了许多。
时光如梭，一个学期在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，现将一个学期以来幼儿园的各项工作情况加以梳理、盘点，并在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，谋求进一步新的提高。今年来，我园认真贯彻 "一切为了孩子，为了孩子一切"的办园宗旨；以"用爱奠基生命，用心呵护成长"的办园理念；关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新大纲精神，以素质教育为导向，在各级领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，今年我园的幼儿教育工作取得了一定的成绩，实现了"孩子快乐，家长放心、教师幸福、社会满意"的办园目标。现将一年来的工作总结如下：
一、强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意鹦鸽镇中心幼儿园是鹦鸽镇唯一的幼儿园，肩负着本地区适龄幼儿学前教育的重大任务，增强服务意识是幼儿园生存和发展、为幼儿一生的健康发展奠定坚实基础的关键。
（一）经常组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。
（二）为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。对园内物品落实责任，对桌椅破损及时修补更换；为园内配置了800多本幼儿图书，美工、音乐教具及各类玩具，建立了幼儿图书室，幼儿人均图书达到9本；各类教学玩具配备基本齐全。现在我园硬件指标总体达标。
（三）帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。定期召开家长会，举办专题辅导讲座，心理咨询，调查问卷、家园开放日等活动，积极与家长进行交流与沟通，了解孩子的成长动态，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，因材施教做好教育工作。
一年来，家长对我们的工作非常满意，对幼儿园的老师产生了一种无形的尊重，家长们对老师的评价是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，教师们不辞辛苦，认真负责，素质高，有创新意识，所以，幼儿园的老师孩子们喜欢，家长信赖。
二、不断提高教师的素质，努力建设一支高学历、高素质的教师队伍21世纪的幼儿教育对教师提出了更高的要求，教师必须成为一个终身学习者，通过不断学习与成长实现自身的可持性发展。
（一）加强思想政治职业道德学习。通过师风师德教育活动，组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，使教师不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。
（二）利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。
（三）重视教师的继续教育学习，鼓励教师深造，凡是参加进修学习的教师毕业后幼儿园给予一定的奖励。现在，我园教师学历百分百达标。
（四）为充分调动教师工作的.积极性，建立教学科研奖励制度，凡是代表幼儿园在省、市、区做大型观摩活动及发表论文的教师，学期末都给予不同层次的奖励。
（五）学校拨出一定的教育经费派新上岗教师参加市上组织的为期两周的培训，今后将对全园教师轮流培训，使教师转变教育观念，把学到的新观念运用到教学实践中。
（六）每学期都组织进行评教赛讲，对优秀教师学校给予奖励。
（七）要求教师认真对待每一项工作任务，为学生精心准备每一节活动，不断提高教师教育教学水平。
（八）教师重视赏识教育。教师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。要使儿童幸福健康地成长，教师们要学会赏识孩子，对孩子来说，赏识可以是教师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光……教师的赏识可以给孩子撑起一片明亮的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康快乐成长。
三、重视特色教育教学，促进幼儿全面发展
（一）根据幼儿身心特点和我镇幼儿教育实际，我们分别为不同班级的幼儿开办了特色教育，其中小班为文明礼仪教育，中班为爱心教育，大班是行为习惯养成教育，以保证幼儿全面发展。
（二）日常教学中，教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能，采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。
（三）课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。有了自尊就有了自信，有了自信才能自强，使幼儿在宽松的活动中富有创造性地学习。
（四）今年学期中举办了幼儿素质展示活动会，元旦时举办了幼儿运动会，丰富的游戏，游戏与学习的巧妙结合，游戏紧密联系幼儿现有发展水平，使孩子们在精彩的表演中体现了我园幼儿的礼仪行为风采和学习水平、增强了幼儿的自我表现力和自信心、同时展示了我园近年来的教育教学成果，展示演出和运动会得到了社会各界人士和家长的一致首肯和赞扬。
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。
我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！
二、在工作中，我热爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？
三、在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的.反省，发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！
四、现在的成绩经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师（顾老师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！千万不要忘记教师资源网，否则下次找不到很遗憾，谢谢。
现将开学以来所做的工作汇报如下：
一、完善办园设施，优化育人环境
创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。开学初，在贯彻新学期工作计划时，刘苏瑛园长讲到完善幼儿园配套设施时，强调：在幼儿园建设上，我们要把步子再迈得大一点，工作做得再超前一点。我园进一步完善幼儿园的配套设施。幼儿园要对照公办园的标准，逐条核查，缺什么就买什么，努力使我园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。
我们园的全体员工为充分体现环境的育人功能，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段对幼儿园的内外环境进行了精心的装饰，并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：秋天、美丽的家乡等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，为孩子充分提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。
二、强化队伍建设，提高保教质量
教育要上去，师资是关键。我们的老师来自桥北幼儿园、幼儿园应届毕业生，师资力量比较 雄厚。
师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。具体措施如下：
1、健全制度，明确责职
为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际，我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。
2、加强学习，提高素质
为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持每周大约2小时的学习制度，组织教师认真学习教育理论，学习法律、法规，学习行为规范，学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。
为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去了连云港、淮安、宿迁等地参观学习，还组织了我园的全体教师去淮安近十家幼儿园参观学习。学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，为教育教学的顺利开展提供了保障。二是采取园本培训的方法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动，提高教师的专业技能。九月份，我们对全园教师的“绘本阅读”教学进行了会课比赛，评选了叶晓玲、黄婉秋、江晓丹等一批教学优秀的骨干教师。十月份，我们又对教师的个人教学业务（包括：观察记录、教案、简笔画、硬笔书法等）进行了全面的检查评比，评选出了姜晶晶、赵敏、丁媛等多位教师为教学业务先进个人。另外，我们还邀请怀文中学吴中前主任、魏善中老师对我园教师进行交互式多媒体正确操作进行了培训。我们还邀请实验幼儿园的优秀教师为我们上示范课。
3、加强保育，注重服务
后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。
4。创造条件，重视家教
我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长会、校信通平台、校园橱窗等比较系统地向家长介绍科学，如早期家庭教育的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。二是通过各班的家长园地，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
三、强化科研意识，提升办园品位
随着幼教事业的不断发展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必然选择。
1、转变教育观念，注重科研实效
我园结合课题研究的开展，对教师进行教科研培训，组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高教师的创新能力，积极创造条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参与活动，在活动中发现问题，丰富知识。
2、坚持定期研讨，发挥骨干作用
我园规定每周一中午为课题组活动的时间，邀请骨干教师为课题组长，要求做到课题研究人人有计划，次次有记载，课题组长每月要汇报课题研究的进展情况。坚持理论——实践——认识——再实践的原则，组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在实践中提高，在提高中创新。 四、实施素质教育，增长育人实效
为进一步深化素质教育，我们坚持“面向全体，全面发展”的原则，以培养幼儿的`“五种基本素质”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。
1、重视品德教育，培养良好习惯
根据幼儿年龄特点和个性差异，我园已制定了一系列的幼儿行为规范，如：对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培养幼儿的自理能力；对大班幼儿进行学习习惯的培养，开展“大带小”活动。对幼儿的习惯培养，我园有明确的要求：即“一周一目标、一周一巩固、一周一总结、一周一反馈”。具体做法是（根据各年龄段幼儿的特点，一周明确一个习惯培养的目标，下一周巩固此习惯，一周后老师总结本周幼儿习惯的养成情况，写成书面总结的材料，并与本周内反馈给家长）另外，通过文明班级、星级娃娃评比等活动，促进幼儿的行为习惯得到有效的培养。
2、优化活动环节，提供探索机会
为了真正体现幼儿的主体地位，我园继续开展素质教育研讨活动，将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。九月份我园举办了“迎国庆？庆中秋”幼儿书画展；十月份举行全园幼儿韵律操比赛；十月份还组织了“各班区域活动观摩评比”活动；十一月份我们分大、中、小班分别举行了家长半日开放活动；十二月份我们举行了“庆元旦”幼儿才艺汇演。
五、认真查找不足 促进未来发展
一学期来，我们对照标准，通过自我整改、自我完善，取得成绩，但距离高标准、严要求还有很多不足，今后我们幼儿园将秉承 “敢为人先，争创一流”的精神，大力加强队伍建设，促进整体素质不断提高。使今天的幼儿有信心有能力面对未来的挑战。我园的所有教职员工将积极投入到我们幼教事业，与幼儿的家长一起为孩子共擎一方蓝天，为教育事，我们将把创建作为改善幼儿环境的契机，推动幼儿保教事业前进的动力，全园职工共同努力，团结创新、求真务实，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，探索幼教规律，总结经验，不断创新，努力创造幼儿园更加灿烂辉煌的明天。
本学期我园的教育教学工作，在教研室高主任的引领下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，强化以科研带教研，全面提高教师的整体素质，努力提高教育教学水平。
一、加强学习，提高教育教学水平。
1、本学期我园以集体学习、自学和交流研讨会等形式，组织教师进行了“如何提高教学效率进行有效教学”、“如何提高幼儿阅读能力”、“幼儿阅读方法指导”的研究、讨论。活动前要求教师学习有关理论，带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量；活动中教师们畅所欲言、各抒己见；活动后要求教师们把学到的知识应用到平时的集体教学活动中。我们对新、老及骨干教师提出了不同的要求，提倡同伴之间的互助，以教师间的相互交流切磋、相互帮助的方法来促进我园教师的整体进步。通过以上活动每位教师都在原有水平上得到了不同的程度的提高。
2、积极进行自我培训活动。除了参加幼儿园的培训活动以外，我园的每一位教师更注重自我培训活动。每人都有一个理论学习本和教养笔记反思本，专门记录着自己对学习、对实践新课程教材的体会、心得，也记录着自己的问题和困惑。当一个个问题解答的时候，我们的教师就真正的将纲要内化了。
3、本学期教研室组织了为期2周的有效教学展示周活动。我园组织教师认知听课、有效听课，回来后认真梳理，相互交流，收到了良好的效果。我园青年教师荣娜执教的《小兔找太阳》在精心准备、反复试讲的基础上，得到了大家的一致好评。本学期我园还选派了七人次到济南参加上海名师研讨会，回来后执教汇报课，并写出心得体会与教师们交流，最大限度的实现了资源共享。
4、教师绘画、钢笔字训练贯穿本学期始终，我园领导高度重视，为老师们配齐了绘画书、钢笔字帖，还买来了本子、铅笔、钢笔、水彩笔、刀子、橡皮等用具。此次活动全员参与，教师们加班加点，精益求精，大练基本功，最终取得了“优秀组织奖”的优异成绩。
二、加强教学研究，提高保教质量。
1、本学期教研室高主任在我园蹲点，在此期间，我园所有教师执教了一节研讨课，得到了高主任的`指导，教师们受益匪浅。更有幸的是我们还听到、看到了高主任执教的示范课，使我们受到了很大的启发，开阔了眼界、得到了提升。
2、分层次带教活动。本学期我园将所有教师分层次分组结合，老中青结合，要求骨干教师有计划的帮带青年教师，制定帮带计划，按照计划，每月交流带教收获，每个月都要进行相互听课、评课活动，三位教师轮流授课，充分利用了教师资源，通过以上的带教活动，我园教师队伍的质量有了明显的提高。
3、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。
三、以科研带教研，加大研究力度。
目前,许多幼儿园都在开展课题研究，我园也是在这个大的环境下，积极开展了这项活动。根据本园实际，我们确立了《如何指导幼儿阅读图书的研究》的课题的研究。
开学初，我们认真制定了课题阶段性计划并组织实施，要求实验班每天早晨利用来园时间组织幼儿进行自由阅读，午睡后观看15分钟左右的VCD，每周保证2节早期阅读课。学习的内容除了《帮我早读书》以外，还加入了大图书、小图书和碟片的阅读。为了使活动高效，实验教师紧密结合幼儿的年龄特点，从幼儿喜欢听老师讲逐渐过渡到会指认单幅画面上的物体，学讲常用词及短句。学习正确的阅读方法。刚开始幼儿阅读时很难做到手口一致，经常发现有的幼儿不会换行，有的幼儿乱指一气。教学过程中教师不厌其烦地提醒幼儿阅读要从左到右，自下而上，书要一页一页地翻，要爱惜图书。通过大图书阅读活动，幼儿知道了每本书都有封面和封底，书还有页码；封面上有画还有字，封面上的字叫做书的名字；教师们还教给幼儿重点画面重点讲解的方法，教幼儿学会看画面，帮助幼儿了解画面中人与物之间的关系，仔细观察人物的表情、动作、背景并将它们串联起来，弄清画面的主要意思。
我们还召开了家长会，着重对家长进行观念的引导和家庭阅读的指导，如买什么样的书最适合幼儿阅读，怎样进行亲子阅读，家庭中也要营造良好的阅读氛围。家园密切配合，让读书成为一种习惯，学期末我们还召开了“幼儿开心故事会”，将幼儿的学习成果展示给大家。
通过实验，幼儿阅读兴趣和阅读能力有了明显提高，也初步养成了良好的阅读习惯，其中随音乐取书已渗透到一日生活的各个方面，如随音乐取奶、取水彩笔等等。
我们还通过实验课的研讨来提高教师的业务水平，采用听课、说课、上课、评课的形式进行活动。随着课题的深入研究，我园每位教师的业务水平都有了不同程度的提高，涌现了一批优秀的年轻教师，他们的教学观念先进，教学手段新颖，教学情景创设和谐自然，真正为幼儿创造了一个和谐宽松的环境。一些老教师也一改原来的教学方式，正在逐步向新的教学理念靠拢，我觉得这一点是最大的收获。
教师们对本班的实验情况还能进行认真实施，观察幼儿的表现，进行认真的反思，并及时写出“个别跟踪记录”和“教养笔记/反思记录”。
总之，在领导的关心和教师们的相互支持下，我园顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足，如：教师的专业水平发展不均衡，教育科研的力度有待加强等。今后，我园将再接再厉，取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。
幼儿园坚持以师幼发展为根本，以科学管理为保障，认真落实教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：
一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校园
1．安全教育活动持续到位对教师进行持续有效的安全教育培训，每周各班有计划开展一次集中的安全教育活动，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度地确保幼儿的生命安全。
2．一日活动细则有效落实严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，促进了幼儿的身心健康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、教学活动、户外活动、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。
二、加强学习，提高保教质量，逐步提升教师素质
1。在交流学习活动中提高认识鼓励教师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和各种幼儿教育理论，加强教师的理论素养。开展本学期教学评优活动，利用每两周一次的全体教师会开展"快乐10分钟大家谈"主题讨论，每位围绕身边的事例和教育动态积极发言，达到引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展的目的。
2。在表扬和提醒中激励进步采用"表扬一个人，提醒一种现象"的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自身的不足。园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发现的不好现象采用只说现象不点名的方式提醒大家不断克服工作中的问题和不足，让大家在表扬和提醒中不断完善自我。
三、欢庆"六。一"，综合展示
促进幼儿全面发展把握庆"六。一"的活动契机，周密准备，精心策划，遵循展示幼儿园日常工作和为每位幼儿提供发展机会的原则，将整个"庆六。一"活动进行展示。综艺表演重在展示幼儿园日常教学特色和个别幼儿才艺，涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古诗表演，家长参与等各个方面。
四、幼小衔接，全面到位
为入小学打下扎实基础充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小衔接工作。五月份开始带领学前班的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参观小学校舍，让幼儿了解小学教室与幼儿园的'不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过幼儿园教师介绍幼小衔接工作的经验和小学老师进行入学后家长如何配合的专题经验介绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。通过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。
五、提前规划，合理安排
高效完成下学期招生工作为更好地掌握本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大致人数，我们自2010年2月份开始就在办公室设立了幼儿入园登记表，引导有意向选择我园的家长提前进行登记。6月1日后根据幼儿登记情况我们在周围地区张贴了招生广告，告知家长我们的招生时间、招生范围和报名条件，使我们和家长做到报名前的心中有数。
回顾过去，有收获，也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
继20xx年下半年我园顺利完成xx市一级园复验工作以后，幼儿园按照教育局工作部署，实行总分园拆分，豪园分园独立成园，作为这所区级示范性幼儿园的“母体”，我们感到非常自豪，因为我园为推进我区学前教育优质均衡的发展作出了努力。
本学年我园共有6个班级，2个小班，2个中班，2个大班，教师12人，全部持证上岗。教师队伍以中青年教师为主，30岁以下青年教师为5人。教师中幼高2人，幼一7人。领导班子有2人组成，均为本科学历，幼高职称。教师中区教坛新秀1名。在这一年中，我园深入贯彻教育局2016年工作要点，教工团结敬业，各部门有条不紊的协调运作，加强校园文化建设，追求内涵发展，提升办园质量。
一、基于园情，制定新三年发展规划，为幼儿园发展勾画蓝图
由于总分园的拆分，我园基本情况有了明显的改变，教师们发现原来制定的三年发展规划已经不适用于现在的北石路幼儿园，因此，制定新三年发展规划成为我园今年工作的首要任务。我们向教师发放了两份问卷调查表，就原规划实施情况、新规划预设目标征询教师意见，由园长执笔撰写初稿，在全体会议上解读和征询建议，不断完善。在此基础上，进一步听取专家、家长和社区的建议，由此自下而上，自上而下，形成了规划的定稿。根据新规划我们分年度、分阶段有计划有步骤的分解目标，制定了与之配套的园务计划、部门计划，使各类计划形成系统，有整体效应。
基于对园情、教师队伍和专业发展以及保教工作实施情况的分析，我园进一步理清思路，寻找适合本园未来三年发展的新的增长点，以“办普陀人民满意的教育”为宗旨，在全面推进新课程实施的过程中，以提高教育质量为着力点，夯实教学基础，促进内涵发展，力争使幼儿园教育教学水平有比较明显的进步和提升，成为区域内西部优质教育资源圈教育质量比较过得硬的一级幼儿园。明确了规划实施的指导思想、办园理念及发展目标，围绕“给孩子一个智慧的明天”致力于贯彻“以幼儿发展为本”的新课程实施理念，为培养“未来的社会人”做准备，为孩子适应“未来的明天”而服务。
二、依法办园、以德立园，以学实活动和师德建设为抓手，优化学习型集体
幼儿园深入贯彻教育局学习工作要点，以深入学习实践科学发展观为契机，提高教工政治思想觉悟。幼儿园从班子到中层，从中层到教师能积极贯彻上级要求，认真落实深入学习实践科学发展观的各项活动，做到“学习理论全动员，寻找问题全动员，建言献策全动员”。幼儿园从广泛动员，营造氛围到立足实际，灵活学习，再到组织调研，广泛征询和制定整改方案，做到步步递进，层层推进。整个学实活动着重“三个重视”，一是重视科学发展观理论的学习理解；二是重视学习与实践的相结合；三是重视结合本园实际进行解放思想的大讨论，深入群众，倾听了解，努力寻找不适应，不符合科学发展观的突出问题，深刻分析问题并思考解决的措施和方案。在“三个重视”的过程中，我们充分发扬民主，自上而下，自下而上，在充分听取意见和建议的基础上，初步制定了《北石路幼儿园深入学习实践科学发展观整改落实方案》。整改方案确立“强班子、中层服务意识及能力，深教育教学内涵建设，，促教育质量提升”为总目标，以“坚持行动研究，求真务实，切实将整改工作落到实处”为原则，努力做到“有项目，有措施，有实效”。着重三件事，抓好三个项目，关注“对幼儿园三年发展规划的制定；关注幼儿园园本特色课程方案的完善；关注教师队伍教学研究能力提高”三方面的问题研究。
此外，幼儿园加强师德建设，通过政治学习、专家讲座、师爱诗歌朗诵、交流爱生事例、北石岗位之星评比等活动强化崇高师德，依法履行教师职责和义务，努力做到爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，严于律己，热爱、尊重、关心、鼓励每一个幼儿。幼儿园以《教师》《教师师德规范》为准绳，实行师德一票否决制。我们还开展两个月一次的爱生服务，受到家长欢迎。
在学习活动的感召下，幼儿园不断加强依法办园，以德立园的意识，坚持贯彻国家教育方针、政策、法律、法规，认真学习《幼儿园规程》和《纲要》，依法治园，坚持正确的办学方向，积极落实科学发展观，全面实施素质教育，从规范出发，规范收费，规范运作，规范管理，规范教学，使幼儿园赢得家长信任。尤其是规范行风建设，拒收家长礼品、礼券，赢得家长的信任，先后收到表扬信8封。
三、加强班子建设，落实党风廉政责任制，为中层干部和教师树立工作典范
作为党员干部，我们班子成员积极贯彻落实党风廉政建设责任书，贯彻“三中一大”和“一岗双责”要求，加强廉政自我教育和自我建设。
认真学习党中央、国务院《关于实行党风两证建设责任制的决定》和区委区政府《关于贯彻落实党风廉政建设责任制的实施办法》，明确党风廉政建设责任制的基本内涵，理解什么是三重一大，什么是一岗双责，自觉承担起园长所要承担的具体业务工作和党风廉政建设双重责任。同时，继续学习贯彻中国特色社会主义理论体系，深入开展学实活动，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观以及社会主义荣辱观，提高党性修养和从政道德修养。
坚持讲学习，讲政治，组织教工开展政治学习，提高思想觉悟和政治认知。抓师德建设，抓教师修养，提高教师为家长服务的意识和能力。同时，工作执行贴近群众，关心群众，维护群众利益。设立园长信箱、园长接待日、园长热线，听取教工、家长的心声，及时交流，达成共识。利用党员民主会开展批评与自我批评，深入教工调查座谈，努力寻找问题，进一步严格自律，加强控制。我在园内能平等公正地对待每一位教工，以自己的真诚、豁达、开朗的性格、富有情趣的多方面的爱好和追求精益求精的工作作风以及高度的责任感影响、感染每一位教工，使幼儿园人人追求正气，人人追求和谐，人人追求内涵，人人不停步，人人有进步。
为认真贯彻党的十七大精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，我们班子制定了幼儿园领导干部廉洁勤政守则、幼儿园领导班子党风廉政责任制、幼儿园领导干部重大事情报告制度、幼儿园大额经费支出制度，以制度保障自身作风建设，接受教工监督，努力做到廉洁奉公，忠于职守，不利用职务和职务上的影响谋取不正当利益。
贯彻落实“三重一大”制度和厉行节约八项要求，推进幼儿园民主决策，在人事安排、评优推优、工资福利和招生、收费、维修、采购等工作中加强规范管理，信息透明，不是领导说了算，而是由核心组共同商议完成。在管理上加强民主管理，完善民主监督，大力推进园务公开，并向家长和社会进行必要项目的公示，自觉接受来自家长和社会的监督，提升教育行风建设水平。
我园领导班子能发挥园长的表率作用，工作非常投入和勤勉，以真诚、真心和老师团结互助，和谐相处，为教师树立了工作为重，人文追求的良好典范，全园干群关系和谐，工作局面顺畅。面对幼儿园的各项工作，我们以“政治素质好、管理业绩好、团结协作好、依法行政好、作风形象好”的“五好班子”创建要求为指导，认真学习实践科学发展观活动，落实党风廉政制，形成工作的凝聚力和战斗力。在我们的带动下，全园教工也能人人追求正气，人人追求和谐，人人追求内涵，人人不停步，人人有进步。
四、推进精神文明创建活动，以迎世博创和谐校园，提升校园文化内涵发展
我园重视“规范、和谐、大气、细节”的校园文化建设，以“迎世博，创文明和谐校园”为载体，提升校园文化内涵建设，通过“迎世博知识竞赛、迎世博双语考试、迎世博文明环境创设、迎世博北石宝宝艺术节、、迎世博环保行动、迎世博庆祝祖国妈妈60周年生日系列活动”等一系列活动提高教工参与世博、了解世博、奉献世博的热情。幼儿园针对迎世博，文明校园的创建，利用社区、家长的资源宣传、沟通，共同推进，和谐氛围日渐浓厚，家长参与力度不断加大，我们先后开展了“迎世博，浓浓亲子情摄影作品展示、迎世博花车亲子制作、迎世博文明行车志愿者服务”等活动，还邀请家长担任评委，参与评选优秀作品。这些活动有力地推进迎世博600天的大活动，更进一步凝聚众人资源，为幼儿感受校园文化而努力。由于迎世博活动形式多样，效果明显，得到了老师、家长和幼儿的共同欢迎和积极参与，我园也因此被区教育工会推荐以迎世博为主题的xx市巾帼文明岗评选工作。
同时，为进一步创建精神文明和丰富校园文化，幼儿园每月定期开展“欢乐月末”活动，通过不同主题为切入口，加强各类信息的交换，既丰富大家的知识，又愉悦教工身心。先后开展了运动、美食、茶文化、歌声美、诗歌诵、走进高雅艺术等系列活动，尤其值得一提的是，我园平等对待后勤外聘工，每月也为她们开展“欢乐月末”活动，她们参与运动游戏，交流生活小窍门，包粽子、唱卡拉OK等，高兴又投入，让外聘工也能放松身心，以饱满的精神投入工作，此项活动有力的促进了后勤职工的文化建设。可见，我园的欢乐月末活动不仅欢乐，更多的注入了人文关怀，使活动富有生活情趣和艺术审美。
五、积极推进民主管理，健全和完善相关程序，提高教工主人翁意识
高度重视以人为本的民主管理，强调管理的透明、公正，充分发挥民主和教工的参与意识，集众人力量和智慧做好管理工作。首先关心民管会工作。上半年，我园总分园拆分，原工会主席到了豪园，我园工会面临改选，在上级工会和支部书记的指导下，认真学习工会改选的相关文件，按照工会改选的程序规范操作改选工作，充分发挥民主，顺利完成工会改选工作，并于今年顺利召开了两次民管会，围绕中心议题建言献策。同时，工会还吸纳外聘职工代表参与民管会，增强民管会的受众面，关心外聘人员的意见和建议。
高度重视园务公开，做到“决策前，广泛听取意见，集思广益；决策中周密统筹，合情合理；决策后上下沟通，全面落实”，规范民主管理模式。如幼儿园三年发展规划制定能不断调研，听取教师意见和建议，集思广益，制定符合园情，符合大家共同希望的愿景；如园务计划、教师队伍建设计划、教师个人发展计划与教师的反复沟通；如结合学实活动发动大家共同寻找问题，提出整改方案；又如制度建立健全的听证，譬如园本教研制度；温馨办公室、温馨教室创建指标、信息工作制度等，这些都采用了自下而上，自上而上，人人知晓，人人参与的公开形式。除此以外，认真做好做好重大事项或制度的公示工作。为了促进家长监督意识，在第一次新生家长会上专门就家长关心的问题进行园务公开的专项辅导，告知家长收费公示栏、收费制度、为家长服务制度、园长信箱、园长热线等等，使家长能清楚知晓，便于家长与园方的直接沟通。在伙食费使用上及时做好公示。
高度重视核心组建设，使民主管理不断规范和推进。幼儿园结合培养一支稳定的中层干部队伍为出发点，提出了以“重责任，讲细节；重和谐，讲氛围；重示范，讲效率；重能力，讲质量。”的干部培养目标，利用核心组会议进行培养和指导，园长带头梳理当月分管工作的完成情况，接受中层干部的监督，听取大家的意见。同时，各分管中层也就自己工作在会议上回顾总结，大家谈经验，找问题，共商量，形成民主管理的核心团队。
六、注重队伍建设，落实课程管理，提升教工专业水平
我们以园长课程管理为抓手，以园本教研为主阵地，进一步加强保教队伍建设，促进专业内涵化发展，提高保教工作质量。
（一）提高园长课程领导力
园长认真参加课程领导了专题培训，将学习与实践相结合，有效落实园长课程管理，组织教师修订一日活动作息制度、备课计划、各年龄段教师一日活动指导手册，关注课程实施要点。组织教研组长深入学习《幼儿园课程质量评价指南》，再组织教师分解细读，通过学习，大家感悟颇深，发现真的看进去了，学进去了，对照自己的工作，还是有许多需要完善的方面。这对于教师是非常可喜的进步，说明教师学习意识增强，质量意识提高。在一日活动中，园长能深入各活动环节，走进各班，从执行作息制度、各环节活动安排、材料提供、环境创设、班级文化氛围、师幼互动、随堂听课等多方面给予观察指导，与教师共同探讨，分享经验，发现问题，思考改进。此外，在各班设立“备课资料、观察指导、案例与反思”开放架，完善修订“周计划、日计划、观察与指导、案例与反思”。对于青年教师，除了常规的青年教师带教活动，园长还每月观摩她们各自的课程环节活动，从生活、运动、游戏、学习各环节加以指导，帮助她们不断熟悉业务，提升理念，提高专业实践能力。通过召开教研组长例会和参与大小教研活动，教研情况，掌握第一手资料。每月设立重点工作考核项目，全面关注班级工作和课程实施的平衡性、有效性。
（二）园本教研制度
我园首先认真修订了园本教研制度，使制度更具有操作性，进一步明确园长、教研组长、教师三个层面在园本教研中的地位和职责，并完善园本教研保障制度，将职责要求以书面形式告知每位教师，以此提醒大家要认真落实到位。根据我园教师在教研活动中存在缺少质疑，不会发现根本问题，不会准确表达自己的观点等不足，大教研组以教研制度来培养教师的教研能力，积极探索了“每月研讨课展示评课制度、教研活动质疑制度、教研活动评星制度、自主结伴研讨制度”等。
（三）教研工作
教研工作幼儿园常抓不懈，针对我园教研的实际问题，本年度幼儿园提出以“组长‘专业引领’能力培养、教师‘教研能力’锻炼内化、教研‘制度建设’培育深化”三位一体创新教研文化，提高教研质量。在实践中教师的感悟非常深刻，她们感觉教研工作的务实开展对于提高教师专业能力和实践研究能力帮助很大。大小教研计划配套实施，做到双周大教研，单周小教研，正规教研和非正规教研相结合，教师们教研意识增强，教研氛围浓厚，教研能力得到进一步的提高，互助分享式教研文化不断培育。每次教研活动有计划、有记录、有反思，园长细心批阅指导，过程参与，研讨点拨，起到了专业引领作用。
结合园情，开展以园为本有效教研，以构建民主、开放、互动的教研文化为基础，培养教师实践反思质疑和思辨能力。大教研组长向教师发放教研问卷调查表，了解来自教师教育实践的困惑，寻找教研的真问题，如上半年“培养幼儿倾听能力的策略研究”；下半年的“集体教学活动中教师预设提问有效性的实践研究”。同时，一年实施下来，有效的提高了教师教研能力。园长能认真参加每一次的大教研活动以及分次参加小教研活动，以教师的身份与大家一起研讨，大家教研的话语权是平等的，积极的，主动的。
（四）聚焦集体教学活动，提高教学有效性
聚焦教学现场，以每月研讨课形式听课评课，提高教师对优质集体教学活动的直观体验和理性认识，进一步领会和感悟《课程指南》的各项要求，掌握新课程在目标、功能、结构、内容及评价等方面的重大变革，不断更新教育理念，转变教育行为，提高专业化水平。通过学习实践。通过研讨，教师们感悟到新课程的价值关键在于立足幼儿发展之本，注重认知、情感、社会性等多方面教育。还认识到现代幼儿教育应注重过程，贴近幼儿生活经验，符合幼儿兴趣，满足幼儿需求，为幼儿终身发展奠定基础。同时发现，新课程注重启蒙性、整合性和开放性，作为教师，应该转变课程观，创设开放互动的活动氛围，制定适宜的目标，创设环境和材料，注重环节的层层递进，为推进目标服务。尤其是我们的聚焦教学研究，结合了教研的提问研究，使教师切身体会到开放式提问对于目标达成，培养幼儿思考表达能力的重要性。教师们还认识到怎样的师幼互动、生生互动和生材互动是有效的，由此，教师们开始意识到有效的集体活动，其真正意义上的有效究竟是什么，开始思考我该怎么设计，我该给予孩子什么？我该怎么给等深层次的问题。
（五）为教师搭建多种形式的展示、观摩、评比的平台
为了让教师有更多的的互相学习、开阔眼界，增加感知，提高理性认识的机会，我园除每月开展不同年龄段的研讨课或者是一课三研，直击教学现场，听课评课以外，还组织了第一届“北石杯”青年教师教学大奖赛，园长对她们进行说课、教学、反思的专题培训。幼儿园根据幼教科或教研室以及其他途径为教师提供外出参观学习、聆听专家讲座、观摩专家教师教学展示，今年我园共到25所幼儿园观摩教科研活动、聆听专家报告等共计60人次以上，涵盖所有园内教师，到达的园所包括xx市市级示范园，如威海路幼儿园、虹口区实验幼儿园、xx市实验幼儿园；区级示范园如童星幼儿园、大风车幼儿园、豪园幼儿园；一级园包括长风二幼、曹村一幼、满天星等等。通过学习交流，让教师进一步领会新课程理念，关注课程实施的有效性，感悟优质活动的内涵。
（六）幼小衔接工作有效推进
今年，我区教研室积极贯彻市教研室关于推进大班幼儿幼小衔接工作，我园也根据要求结合园情，开展大班“幼小衔接”园本实施方案的研究和实践，从社会性适应和学习性适应上做好入学准备。我们修订了实施方案，考虑全面兼顾，重点突出的原则，通过目标引领、方案跟进、具体实施、发现问题、总结经验等多种方式的综合运用，努力实践园本幼小衔接工作，提高幼小衔接工作的质量。幼儿园制定了社会性适应和学习性适应的基本目标，并确立了重点突破口“规则意识培养”的目标，对组织形式进行了比较细致的制定，如基础性三大课程中的渗透性实施、基础性学习课程的集中性实施、特色课程的集中性实施、个别化学习、家长工作等等，教师们按照计划认真实施，其间两个班之间有比较明显的差异，通过园长指导、组长关心等方式使得两个班之间差异缩小。同时，教师们结合教学展示将幼小衔接课程实践放在首位，与大家一起学习研讨，不断提高幼儿适应水平和能力。我们还组织大班幼儿走进小学参观校园，组织家长聆听幼小衔接的专家讲座和咨询活动，提高家长对幼小衔接工作的重视。
（七）科研工作有所突破
科研工作目前成为幼儿园的弱项，由于前期课题的结题和转移（拆分）等因素，导致本学年幼儿园没有区级课题。但我园没有气馁，而是结合现状修订了幼儿园科研三年行动计划，组织教师园本特色课程为切入口，寻找研究内容，我们通过学习、情报收集、科研培训，提高对科研的认识，拓展思路。大家逐渐形成共识，原有的特色课程比较局限于数活动，应该将视野放宽，从解读指南中各年龄段发展目标入手，寻找究竟3—6岁幼儿思维发展需要什么？我们该通过什么样的途径和方法来培养幼儿的思维能力和思维品质？基于这些问题，我们寻求专家资源，请来了原科研室朱老师为我们把关诊脉，通过专家的支持，大家展开了新的研究。目前，我园强化了以课题为引领的特色课程研究。当然，这些还是比较初级阶段的，需要在新年度中有新的突破。
（八）与苗苗托儿所三年结对带教
随着教育改革的不断深入，托幼一体化进程也不断推进。为了进一步深入贯彻课改理念，落实我区教育局学前教育圈链点战略，实现我区学前教育优质均衡发展，以及更好的促进托儿所和幼儿园之间形成整体、系统、科学的一体化发展模式，我园与苗苗托儿所之间制定三年结对带教，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，积极贯彻《xx市学前教育纲要》，深入实践课改，不断强化现代学校先进管理理念，提高办园品质。做到规范办园、提升内涵、教工发展、德才兼备，切实提高幼儿园和托儿所保教水平，提升教育质量，办普陀人民满意的教育。计划用三年时间带教苗苗托儿所，从园本教研、队伍建设两条线入手，认真落实园（所）长课程管理负责制，以园（所）为本，引领教师深入学习二期课改先进理念，加强课程实践和反思，促进教师专业发展。本学期双方互动7次，内容有课程管理、作息制度和备课、教学观摩和评析、环境交流、专家讲座、教研论坛等，效果明显，共同提高。
（九）后勤队伍建设呈现新局面
本年度后勤工作稳步有序，首先加强后勤组长的工作指导，对三大员从加强规范操作，落实工作要求和改进后勤文化建设，提高后勤人员凝聚力和协作意识两条线入手，通过岗位比武、卫生检查、后勤会议、预防手足口病和HINI流感的培训等入手，提高规范操作能力。后勤每月也开展欢乐月末活动，暖人心，乐人心。因此，本学年后勤人员工作积极性和努力程度较往年有较大提高。我园今年连续几次接受了卫监所、食监所、防疫站的抽查，均合格。保健工作除了落实常规工作以外，认真做好了两大传染病的预防工作，加强晨检，做好消毒、知识培训、家长告知、缺席儿童上报、开设两次家长甲流预防讲座等多项工作，严把关，深控制，使得幼儿园没有一例相关传染病发生。针对小班两教一保，我组织后勤组长、教师和保育员召开沟通会，提出工作要求，并指导组长制定小班保育员一日工作实施细则，不仅有工作时间、内容、观察指导，更有保育员配合教师的教育指导语，帮助保育员克服只重做，不会讲的问题，逐渐培养她们能用规范的指导用语指导幼儿生活习惯和生活自理能力养成。
（十）学历、职称和师训工作
本学年有2名教师本科毕业，3名本科在读。2名青年教师晋升为一级教师。1名教师中级论文鉴定C级，为明年申报作积极准备。11月初园长申报了中高职称。所有教师认真参加“十一五”师训课程，促进了教师继续学习的意识和学习能力。
七、进一步强化服务理念，重视家长工作质量，增进家、园、社区合作。
（一）专业指导
落实幼儿园专业指导，以多种形式和方法优化家长教育理念和教育技能。幼儿园通过家长会、家长讲座、家园小报、家园信息窗、家长观摩教学、家园联系册、家校互动等形式对家长进行学前教育的专业指导，提升家长素质。内容丰富，有幼小衔接、美育、课程实施、03早教、幼儿园活动掠影、保教指导、特色课程介绍、园务公开介绍等。
（二）家委会工作
召开四次家委会会议，园长就幼儿园阶段工作、重点工作、新工作等向家长进行园务公开，沟通交流，听取家长的意见和建议。幼儿园就幼儿园工作向他们发放评价表，邀请他们担任评委，选出家长和幼儿喜欢的菜肴，评选迎世博亲子制作的作品。在六一活动中，我们还安排家委会代表作家长志愿者，维护秩序，家长们都非常尽心尽力。向新生家委会发放聘用书，宣传家委会职责和制度。我园还召开家委会扩大会议，邀请专家和居委会干部专门就新制定的三年发展规划进行商议探讨，听取意见和建议，进一步沟通和完善。
（三）家园活动
幼儿园开展形式多样的家园活动，沟通家园联系，推进家园共育，如亲子春秋游、变废为宝亲子制作、家长进课堂、大班毕业典礼、家长观摩教学活动、家长问卷调查、第一届北石宝宝艺术节系列活动、迎世博环保袋制作活动、庆祝祖国妈妈60周年活动、爱牙日、运动会等，整合家长资源，为孩子发展营造良好环境。
（四）爱生志愿者服务
幼儿园增强服务意识，在上学期爱生服务的基础上，本学期继续开展，关心特殊幼儿，加强个别教育和引导，为家长提供入学咨询、皮球打气、测身高体重、检查视力等，还积极参加支部兰溪幼儿园第十届残疾日活动，团员青年、党员干部带头捐款捐物，奉献爱心。工会还收集了爱生小事例，让教师不断提高服务意识。
（五）家长问卷调查
本年度共发放4份家长问卷，内容为幼儿园工作情况调查、家长工作调查、家校互动调查、保教质量调查，做好统计、分析、反思、整改工作。通过问卷调查，我们了解家长对幼儿园工作的重视、关心、参与和评价，作为进一步提高工作质量，改进工作方法的依据。
（六）03早教和社区联动
为了推进三年行动计划，做好对社区散居婴幼儿家庭开展03岁早教活动，认真制定03早教计划，认真分析现状，寻找早教瓶颈问题，成立一支相对固定的早教指导队伍，每月开展一次有针对性的早教教研活动，改变了以往幼儿园“谁负责早教，谁拍脑袋想”的单一准备模式，从而形成早教研究的氛围年初，通过师资培训、教研活动等边学习、边实践，开展灵活多样的早教活动，促进早教工作内涵发展。教师们认真学习《xx市0~3岁婴幼儿教养方案》，进一步加强与社区的'合作，提高社区早教工作的覆盖率。幼儿园做好早教对象的摸底工作，建立早教对象联络册，向相关家长进行早教宣传和早教知识讲座。并有目的、有计划和有步骤的联合各居委计生干部一起开展早教活动，先后开展了四次公益免费活动、阳光娃娃运动会、医教结合、早教班两期、新生适应班、美育活动等受到了家长欢迎，收到了良好的效果。早教工作的成功源于教师的教研、方案的细化、人员的合作和社区的支持。另外，幼儿园还加强与居委会、片警、真如镇文化中心的联系，为推进世博，整改校园周边环境，丰富校园文化而努力。我们还联合社区进行了敬老节活动，受到社区老人的欢迎。
八、其他工作
（一）园容园貌
我园虽然规模小，硬件条件也不占优势，但做到环境干净、整洁、整齐。四季都有鲜花、绿树，绿地、处处洋溢着清新美丽的气息。
幼儿园以“迎世博，创绿色、文明、和谐”校园为抓手，积极营造相关环境，增强宣传力度，倡导文明行动，幼儿园先后进行了“文明小贴士、认养小树、世博宣传画、世博标语、围墙栏杆油漆、世博花车制作、环境死角清理”等活动。
结合课程，幼儿园力求做到做到“环境动态化、幼儿主体化、表征多样化、课程平衡化”。要求教师要树立幼儿为学习主体、环境主人的理念，减少不必要的装饰物或教师的包办代替，更多的要立足于幼儿的学习过程的记录、经验的分享和好奇探究的学习兴趣激发。幼儿园以年级组、班级为单位，加强环境创设的互查和自查，取长补短，共同提高。
结合“温馨教室、温馨办公室”创建指标的制定，强化以人为本，和谐校园的物质和人文环境创设的意识，为下年度正是开展评选工作奠定基础。
（二）财务、资产管理工作
1、认真履行经济职责，依法管理，规范收费，每月公布伙食费使用情况，认真完成小金库自查、收支两条线自查、财务自查等报告，顺利完成教育局审计科、区人大对我园08年预算和执行工作的检查调研。
2、认真做好各项资产管理工作。
（1）根据总分员拆分要求，做好资产清理分家工作，保证两园资产账目清晰，帐物对应。
（2）能做好每月对幼儿园固定财产的盘点工作，及时上交相关部门。
（3）做好ETE电脑登记工作，账目相符，以及阶段自查工作。
（4）做好规范的领物工作，以节约为本，严格执行申领制度。
（5）对于幼儿园固定资产报废工作按要求和程序做好相应事宜。
（6）做好新学期教师用书、幼儿操作材料包的登记发放工作。
（7）根据新学期班级调整要求，做好班级固定资产清点和班级财产移交登记工作。
（8）对于假期中局拨资产要做好验收登记入账工作。
（9）加强对园内易耗品的使用情况调查以及自查固定资产贴标工作，做到“新建旧更”。
3、提高安全意识，完善安全制度，如出入园登记、接待制度，加强门卫进出人员登记管理工作，组织幼儿和教工进行消防安全演习，组织教师自查园内安全隐患，与上级有关部门联系，及时解决问题。
4、积极开展退休教工回娘家活动，11位老人欢乐相聚，做游戏，学操节、包饺子、参观世博展览、参观真如文化中心教师节欢唱卡拉OK、送健康，送温馨、敬老节快递送祝福、冬送暖、夏送凉等，这些活动，促进退休教工之间的联络，加强对幼儿园发展的关心和关注，让退休教工体验到集体的温暖。暑期中，幼儿园还组织08年退休的教师从参加教育工会的旅行，补贴了旅游费2500多元，让她们玩得开心，玩得舒适。
5、信息技术加强管理，我们进一步完善了信息技术计划，加大向家长宣传力度，发放相关家长问卷、测算家校互动绑定率、及时在家校平台上交流信息，发送家长关心的信息内容等，下半年此项工作有较大进步。加强幼儿园网页信息更新，以量化指标考核负责人。
九、成绩和荣誉
本学年我园荣获xx—xx年度区文明单位，并被区教育工会推荐申报xx市巾帼文明岗。1位园长获区教育系统党员示范岗，1位教师获区园丁奖，2位教师获支部三八红旗手，1位教师区早教工作先进，1位教师获真如镇园丁奖，1位教师获区学前科技教师迎世博故事演讲三等奖，保健员或区托幼机构保健论文交流会鼓励奖；1位营养员获区食堂烹饪大赛三等奖。3位教师获爱满天下全国教师论文比赛全国三等奖、xx三等奖和优秀奖。1篇论文刊登在《xx托幼》杂志上。教坛新秀对区级公开展示半日活动1次。1位小朋友区小青蛙故事比赛优胜奖。以上获奖面涉及园长、教师、后勤，内容全面，体现出幼儿园关注各项工作整体推进。
十、存在的问题和不足
1、如何进一步以科研课题为引领，加强特色课程的研究和落实。
2、如何进一步优化教师队伍，优化学历、职称比例，分层培养教师。
3、如何进一步优化后勤保育员的年龄结构，提高中级工的比例，提升教育意识。
以上问题，我们要加强科学发展观的学习实践，学会以科学的眼光来判断实践活动和保教质量的成效。并要通过借助“外脑”资源，在课题研究上定课题，深研究，出成果。最根本的还是要进一步依靠自己的力量加强青年教师的培养，使青年教师尽快成长和提升，为教师队伍的良性稳步的可持续发展作准备。我们相信，只要努力，就能成就未来。
总之，在全园教职工的共同努力下，今年我园工作总体情况良好，各项工作落实到位，运行平稳有序，教工队伍的服务意识、团队精神、业务能力、家园、社区工作都有了进一步提高。相信，幼儿园在今后的日子里，会不断进取，努力追求内涵建设，使幼儿园在原有基础上有更大更快更好的发展。明年，我们将在保持原有特色和优势的基础上，不断反思，不断改进，将工作做得更实、更到位，不断提高办园的质量和加强内涵建设，为实现优质教育均衡化发展和实现普陀教育由大区向强区发展做出不懈努力。
本学期，我班组三位老师在园领导的带领下，通过团结协作、不懈努力，高质量地完成了本学期各项工作。家长工作一直都是我们最为重视的工作之一，下面着重汇报一下。
本学期，在园方发放问卷的基础上，为真正达到整改目的，经班组老师仔细研究，我们设计了自己班级的“家长需求信息问卷”：包括：
1、您认为哪种方式更便于您与老师的沟通？
2、您最想了解孩子在园一日生活中哪方面的事情？
3、您愿意参与幼儿园的哪些教育活动？
4、您的孩子每天回家后与您谈论幼儿园的事情吗？
5、您觉得对于大班孩子应培养孩子哪些方面的能力？如：学习能力、生活能力、交往能力等。
6、您对我们的工作还有哪些建议？
我们认真阅读每一份收回的问卷，将问卷结果进行汇总。许多家长认为小型座谈会和个别交谈更便于家长与老师的沟通。31份问卷中最想了解孩子在园学习活动的为29人，交往情况的为21人，关心进餐的为19人，饮水的'为14人；愿意参与辅导孩子复习所学知识的为22人，愿意参加开放活动的为20人；只有少数家长愿意做搜集资料和投稿这样的事，分别为5人和4人。
在掌握了第一手资料后，我们便有针对性地改进薄弱环节，如：检查每个幼儿的饮水量，提醒因挑食而装作吃饱了，回家再吃的幼儿吃饱饭，与家长交流其最为关心的问题等等，使我们的家长工作有了明显提高。
转眼间，我们又度过了充实的一学期，看着孩子们从哭哭啼啼到现在各方面都全面发展，让我不禁回忆起这一路走来的成长足迹，作为一名新任班主任，我没有经验，更缺乏很多班主任工作的各种能力，但我知道这都不能成为工作理由，对于我来说这也是一个新的起点，所以我时常告诉自己：一定要努力的去干好工作，用心去积累经验，决不能辜负大家对我的信任，更要对得起自己。
在这一年的班主任工作中，两位配班教师给予我莫大的支持和帮助，无论班级中有任何的事情，他们都会和我一起探究解决事情的最好方法，使班级中的一个个难题迎刃而解。也因为后勤领导每一次的信任和鼓励，让我们在本学期顺利的完成了园里的各项工作。
即小五班两点工作总结如下：
一、加强安全教育，促进幼儿健康发展。
幼儿安全是我们工作的首要责任，本学期，我们更重点培养了幼儿的自我保护意识，在学习中，我们会以故事、教师自己绘制的图片,为幼儿讲解一些安全事件，不仅是让幼儿了解一些日常的安全知识，更是希望通过故事的'讲解及观看不懂安全所受到的伤害，触动幼儿心灵，让幼儿从心理上形成自我保护的的意识，从而去感染身边的人，如：班里的昭峰小朋友在爸爸开车时总会记得提醒爸爸:红灯停，绿灯行，黄灯一定要等一等，交通规则记得清。美玲宝宝在家要看电视时就和妈妈说：电视机后面的插头是带电的小老鼠，很危险，我们不能动。
再次，在幼儿园我们加强了对幼儿一日活动中的安全教育。在活动中的各个环节为幼儿提出明确的要求，并要告诉幼儿为什么要这样做，让幼儿知道老师是为了保护他们的安全。如：上下楼梯时我们会要求幼儿眼睛一定要看好小楼梯，任何小朋友不许拉、动旁边或是周围的小朋友，慢慢的上下楼梯，在上下楼梯时更重要的还需要老师们的目光去关注到每一位幼儿，尤其是队伍前半部分的小朋友下来后，教师要组织他们停下来等一等后方的幼儿，待所有幼儿都站好后，才能继续前进。
总之，好的安全习惯养成也需要持之以恒，老师要随时提醒幼儿,使幼儿形成一种良好的常规，做到习惯成自然，同时班级教师也必须做到：孩子在哪儿，眼睛在哪儿，眼睛在哪儿，心在哪儿。每时每刻抓好孩子安全，保证幼儿安全。
二、用心呵护幼儿，提高保育质量
姜园长曾说过：“呵护比爱护更重要”。对于不爱入园的幼儿，我们会站在家长的角度做好第二任母亲的角色，多去抱抱、亲亲孩子，多与他沟通交流，用轻柔的动作及语言让孩子体会到这种爱。
在炎热的夏天，我们根据天气情况，为幼儿安排适当的活动量，并随时留意孩子的头、身上、衣服有没汗湿，为幼儿准备痱子粉，更要随时提醒孩子多喝水，并要进行监督观察，看幼儿嘴唇是否发干、看幼儿小便是否发黄、大便是否发干。对于那些喝水少的幼儿，我们会给幼儿讲解多喝水的好处如：多喝水会把我们身体里的没有用的毒素通过小便排出来，就像洒水车一样好玩。还教给了幼儿如何观察自己的小便，时间一长，有些孩子一看到自己的小便比别人的黄，就知道哦要多喝点水。
午餐时，我们班采取了“以大带小”的方法，让吃饭较快较好的幼儿发挥带动作用，去帮助吃饭较弱的幼儿，或鼓励他旁边的小朋友，侧面影响的幼儿大口吃饭。对于个别调食的幼儿我们会以趣味性的语言鼓励他们吃，如：个别幼儿不喜欢吃“黄瓜熘肝尖”原因是猪肝有一种特殊的味道，老师就会说：“猪肝它有一种非常神奇的味道，小朋友吃了它会让你的小眼睛变得更亮、更有神。”孩子们听了之后就大口大口的吃了起来。
总之，经历了就是一份经验，我们不求最好，但求无愧于心。在本学期表现好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自己的不足，把所存在的问题，有针对性的进行分析总结，踏踏实实工作，认认真真的做好每一件事，努力把今后的各项工作做好作细。
紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结：
一．规范教育教学工作和日常管理工作
为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。
二．积极开展教研活动，提高教师业务水平
本学期，教研活动的.开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。
其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不
同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础20xx年 幼儿园教学工作总结20xx年 幼儿园教学工作总结。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践能力和教学反思能力。
三．学习新《纲要》转变教育思想
我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。
为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖 。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。
四．深入一线，加强管理
1．为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学，听课后和教师及时进行反馈本学期听课率达100%以上。
2．根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
3．完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。
五．家园协调，合作共赢
1．各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通，。
2．每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系。
3．11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况20xx年 幼儿园教学工作总结工作总结
4．积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。
六．存在的不足
1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。
2．教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
3．区角活动开展不扎实、有效。
一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。
学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的.养成便后洗手的良好习惯；
（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
幼儿园学年度工作总结时光飞逝，转眼间，第二幼儿园已开园一年多了。在各级领导的大力支持下，在全体员工的不懈努力下，我们取得了一些成绩，总结如下：
一、加强管理，提高全体教职员工的素质
本学期我们组织全体员工，认真学习了各项规章制度，一日操作规范，并在执行的过程中，加强检查和指导。现已形成了良好的常规，贯彻常规以成为职工们的自觉行动。
二、领导重视，增加投入，美化了幼儿园的院庭
在学校各级领导和公司领导的大力支持下，幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道，大型玩具下面也铺设了塑胶地面，幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲养舍，美化了幼儿园的院庭，改善了办园环境。
三、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长
1、因为我园教师大多数都是刚走出学校校门的年青教师，她们工作热情高，但缺少实践经验。我们利用业务学习时间，进行有针对性的培训，提高了她们组织教学的能力，观察能力，和家长沟通的能力等。
2、本学期选送一名教师，参加了市电教馆举办的课件制作的培训，培训后能把学到的知识及时传授给其它的教师，在全园形成了良好的学习风气，提高了大家应用电教手段进行教学的能力。
3、本学期接待了省教育学院学前教育专业80名学生来园参观见习，我园的环境和教师组织的丰富多彩的教学活动，都得到了见习师生的一致好评。她们的到来，为教师提供了一次展示教学的机会，也扩大了对幼儿园的宣传。
4、一名教师在哈市教育局组织的教师基本功大赛的活动中荣获三等奖。
四、丰富多彩的活动
每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。
1、组织中、大班幼儿，参观了学校校园。激发了幼儿对师大的热爱和身为师大幼儿园的小朋友的光荣感和自豪感。
2、为了深入贯彻《幼儿园教育发展纲要》，实行时间开放、空间开放、心灵开放。在金秋时节，我们组织全园小朋友、全体教职员工、全园的家长，来到了省农科院园艺分院参观体验生活。给幼儿及家长们提供了走进大自然，亲进大自然的机会。让孩子充分体验到了劳动的快乐和丰收的喜悦。我们还组织了有趣的亲子游戏。这次活动得到了家长的一致好评。此次活动在《新晚报》、《哈尔滨日报》报道。在省教育台播出。对我园起到了很大的宣传作用。
3、新年即将到来之际，我园举行了家园共庆新年活动。节目丰富多彩，有舞蹈、时装表演、相声、三句半、家长节目、教师表演节目等。由于家长的参与，增强了家园之间的`合作和理解。
五、精心创设幼儿园的环境
1、为了贯彻《纲要》精神，我园教师和小朋友，费物利用，精心创设了各种区域活动，给幼儿提供了探究操作的环境，交流的场所。
2、二园场地宽敞，需要布置的工作量大。在新年即将到来之即，全园职工利用休息时间为幼儿创设了浓浓的节日氛围，得到了所有家长的好评。
六、开办了兴趣班
为了满足家长和幼儿的需要，也为了幼儿园创收，根据幼儿的兴趣和爱好，本着自愿选择的原则，幼儿园在本学期开办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班，受到家长欢迎，孩子的喜欢，效果非常好。报名学习的日渐增多。
七、卫生保健方面
1、认真贯彻各项卫生保健制度。加强卫生保健工作的规范管理，加大了检查力度。
2、加强了幼儿伙食管理，定期召开伙食委员会议，提高幼儿伙食质量。
3、把好进货关，杜绝一切饮食事故的发生。
4、定期对幼儿园的设备、设施、房舍进行了检查，发现问题及时整改，防止一切不安全事故的发生。共2页，当前第1页12幼儿园学年度工作总结
八、加强宣传，想尽一切办法努力扩大生源
1、本学期组织教师利用双休日休息时间，去呼兰最繁华的步行街再次进行了宣传活动。教师们穿着整齐的服装，拉着大条幅，拿着宣传海报，还有我园丰富多彩的活动照片，准备好的录音等。由于我们的精心策划，细致安排，咨询的人络绎不绝，提高了我园在呼兰的知名度。
2、为了加强宣传力度，促进二园的招生。一园的全体家长和小朋友在二园召开了三天的庆新年联欢会，对二园起到了很好的宣传作用。好的环境，令家长赞叹不矣。有几位家长下学期想把孩子送到二园接受教育。
3、上学期大班有毕业的，本学期也有新入园的。幼儿园的生源仍保持上学期的60多人。其中整托20人。
总之，我们师大第二幼儿园虽然还是在刚刚起步阶段，但在各级领导的关怀与指导下，正一步一个脚印的向前发展。在新的一年里，我们将一如既往，脚踏实地的工作，再接再厉，发扬团结拼搏、乐于奉献的精神，向更高的目标前进！共2页，当前第2页12
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