总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的期中教学工作总结10篇，欢迎阅读与收藏。
本学期，我带三（Ｘ）班数学与科学。时值期中考试结束，为了更好地开展后段工作，将我前半学期的工作做一简结。
一、工作基本情况
三（Ｘ）班共有学生ＸＸ人，期中数学平均分83.1分，及格率92.86％，优良率65.71％，积分86.24分，同级排名Ｘ／Ｘ；科学平均分57.1分，及格率41.43％，优良率7.14％，积分44.27分，同级排名Ｘ／Ｘ。总体位置中间靠后，进步空间巨大！
二、存在问题与后段努力方向
1.学困生转化工作需要再接再厉，寻求新的突破。月考时，不及格的有9个人，期中时有6人达到及格及以上，但是又新增了3个不及格的，说明有点顾此失彼。也说明给学生“找师傅”、结对子发挥了具体而实在的作用，后段将继续做好这项工作；
2.充分利用好学校中组织的老中青教师“传、帮、带”活动，努力向优秀教师学习高效的教育教学方法，提高自己的教学效益，同时虚心向老教师学习，发现并改正自身存在的问题与不足；
3.继续做好“精讲多练”。动手很多时候其效果比单纯动口、动脑效果要好，而且技能的形成，很大程度上来源于训练，况且，本册数学教材中计算占的比重比较大；
4.要继续抓好课堂纪律管理，没有好的课堂纪律，则根本无法保障课堂教学效果。课堂要动静结合，严肃活泼。死气沉沉也不是好的，也要想方设法调动学生的积极性。归根结底，学习是属于学生个人的事，教师要做好引导；
5.对于科学课更要重视同级教师的交流、沟通与协商，取得一致，尤其对于有争议的题目，必须在授课前尽量取得一致，这样做也有利于阅卷时判卷标准、评分标准的统一；
6.重视各科作业书写，进一步促进学生学习态度的转变。对于科学，活动手册如果能认真地做一遍的话，有利于平时的巩固记忆，以及考试前的复习。这是极有利于提高学科成绩的；
7.需重视平时的作业，充分发挥好作业的日常检测与巩固作用，要把每一次作业都当成一次小小的检测来对待，引导学生转变态度，按时、认真完成，让家长配合检查，让学生重视自查，重视教师批阅的劳动成果，仔细思考、分析错误背后的原因，培养学生认真作业、尊敬教师、细致谨慎的态度与习惯；
8.扎实备课，做好充分地课前准备，尤其是专业性极强的科学，做到胸有成竹，为高效课堂奠定坚实的基础。
以上总结，敬请领导批评指正，我将抓紧改正，积极落实。
期中教学工作总结 篇2本学期期中教学检查，我系按照学院的要求主要进行如下工作：
1、对课教师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等检查； 2、每星期三下午进行教研活动，传达学院精神，总结本周工作；
3、分学科进行学科活动；4、以老带新，对新青年教师进行教学上指导；5、教师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短；6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学计划制定完成；7、完成07电气专业176名学生的维修电工（中级）考证培训工作。完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车维修高级工的工作。8、电气自动化技术特色专业建设中期检查报告基本完成。9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。 检查的总体情况如下：
一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等情况。我系共14名任课教师（包括王超），任23门课。教学进度按照授课计划全部正常进行。23门课教案检查中，情况良好。作业情况正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。实验按照授课计划正常进行。全系听课次数平均4次。 每位教师都能认真备课，教案比较详细，其中陈伟老师有详细的上课讲稿。在教学中针对学生基础较差的特点，每位教师在授课时能从基础开始，循序渐进，耐心讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进行解答，并按学校的规定到教室进行答疑。在作业的布置上，大部分正常进行，并及时认真的批阅。教学考勤认真进行，严格要求学生。
二、教研活动情况每个周三下午，我系正常进行教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学讨论，取长补短。经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。
同时教学检查中也存在一些问题，主要表现在教案首页不完整，教学方法
一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。
三、完成的新专业的教学计划和申报电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化—机电一体化方向、电气自动哈—数控方向、电气自动化—电器控制方向。我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学计划，同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。
四、 教学改革成果显著，教学质量有所提高本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广大教师努力探索新教学模式。《电子技术课程设计》这是一门实训课，以前的教学就是按照老师提供的方案和技术指标，自己查找资料，然后完成设计。本学期对08电气1、2班教学活动中，改变这种空对空的模式，课程设计让学生制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高学生的动手能力，真正让学生掌握产品的设计、产品的制作、产品的调试。
《电气维修》是一门实践性很强的课程，我们要求老师重视实践操作实践，所有的课全部在实训室完成，大量的时间让学生去操作，去排除电气控制中的故障，从而提高他们的动手能力和解决问题的能力。
五、实验室进行了规范化管理本学期开始即制定出《实验设备、仪器维修记录单》、《实验室卫生打扫安排表》、《实验室物品损坏、赔偿清单》、《实验室工作日志（日常）》、《实验室实验课程（安排表）》等管理制度。
对开放的实验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次，使实验室洁净、条理、舒适，成为愿意进、乐意待的场所，并一直能够保持。
实验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，及时做好登记，并让老师们在《实验器材、设备借用登记表》上亲笔登记，及时催还，归还时也要认真填写，使器材的借用和归还做到规范化、制度化，程序化。
实验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的控制由实验员专人管理，加强防盗意思的培养，有效的避免设备器材的丢失，使得实验室运行正常。
六、 电气电子专业、汽车专业考证工作正常进行电气电子专业共175人参加了维修电工中级证的考试，汽车专业共109人参加了汽车维修高级工的考证工作。培训老师认真对待，对学生耐心指导，考试效果较好。
针对以上情况，特提出以下改进措施：（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平；（2）针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。（4）加强教师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。（5）继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。
机电系
xxx
期中教学工作总结 篇3半个学期工作已经结束，在这半学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于学生的语文实践活动实施有一些尚未解决的问题。现在将这半学期的语文教学工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
这半学期我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
这半学期重点培养的是学生的古文诵读能力。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。
本学期，为了更好完成阅读教学目标。首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在五年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，激发好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过这半学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班学生阅读能力有待提高，期中成绩不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。
期中教学工作总结 篇4本周对教学常规进行了推磨普查，各组对检查情况也进行了小结。应该说，这次的检查各组是认真的。从上交的常规检查表和小结来看，并不是一些无关痛痒的空洞的内容，无论是表扬还是批评都能指名道姓，实事求是。现在各组小结的基础上对本次检查做一个情况总结。
从各组小结及自己的检查中我可以感受到，语文、数学学科的老师的备课基本是可以免检的。一年级的语文老师备课认真、教学反思深刻；二年级万东慧、贝治洲、朱剑、朱勤燕、王玉玲，三年级蔡丽、刘银梅，五年级张志红、冯永兰、郁舒琳、朱丽丽老师的二次备课内容丰富，教学反思成文，内容具体、生动，体现了教者勤于思考的好品质；韩姝、王俊峰每课时后均有反思；叶小飞老师反思深入浅出，紧密结合教学实际，联系数学与生活，注重新课标理念的引领，深入深刻。刚参加工作的袁朦朦老师手写教案清楚认真，反思结合自身实际，从教者和学者双方出发，认识存在问题；英语学科徐菊芬老师的全英文教学反思，很有学科特点；吴佳妮计划周全，目标完善，备课及时，每课的目标都很明确并有针对性。备课手写非常认真，教学反思每课都有；张红军、陈志光二次备课较多，教学反思能体现个人的教学特色能指出本课的成功与不足，也基本能找到本节课不足的解决方法。备课完整，教学反思写得很有水平。
绝大部分教师作业批改规范，错误标识清楚，并能及时复批。三年级英语老师在布置作业时做到了个性化，根据需要设定了不同的作业本。四年级姜慧老师大小作均进行了认真细致的批改，几乎每篇都有旁批及总评，且教师批注字体十分工整。五年级俞漪、杜云云、范燕妮三位年轻老师的的大作批改非常细致，不仅有总评还有眉批。周红、杨婷、朱红梅美术作业都能认真批改。
老师们的听课基本在5至7节不等。周轶和纪钰娟师徒二人互相听课节数较多，徒弟及时学习师傅的教学经验，师傅及时发现徒弟的不足并及时指导。叶小飞老师听课较多，点评全面到位，记录详尽。杨婷、周红听课记录详细，而且能认真分析所听的每一节课，所写的意见和建议可以看出她是经过认真思考的。
问题与建议：
1、年级组内老师应加强相互之间的交流，教研组长对新进入的教师和代课教师要多加关心指导。
2、加强教学反思。英语学科个别老师一个单元一次反思，不能做到每周至少完成两次教学反思的规定；还有综合学科部分老师的反思过于简单，只一句话，连最基本百字要求都达不到。
3、加强听课，同时听课不仅要有自己的建议，也要有综合性的'评价。
4、作业批改要有创新，要能针对学生的问题所在，有批语及鼓励性语言或符号。作文批改要加强眉批总批。个别教师批改作文时甚至没有批改日期。四年级个别教师大、小作的作文本没有明确分开，且所完成的作文均无等第，除一篇有简单修改，其余均无修改。
教研组长根据反馈到本组的检查小结，要及时与相关老师要进行谈话，针对发现的问题要认真进行整改。
期中教学工作总结 篇5本学期期中教学检查的开展，受到了学校领导的高度重视和各部门的通力配合。从20xx年5月16日教务科组织开展进行了一周的教学工作检查活动，现将活动情况总结如下：
（一）好的方面：
1、自教学检查文件下发以来，教研室组织教师进行了教师自查和教研室自查工作。
2、上半学期教学风气良好，绝大多数教师的教学文件齐全，能够根据教学计划，认真备课、上课，教学环节完善、教学内容充实，并注意教学方法和措施，较好地完成了教学任务。
3、广大任课教师都按照学校要求给学生布置课外作业，并及时批改学生的作业，按规定记录平时成绩、平时考核情况。有些青年教师在教学方面有一定程度进步。
4、教师的调课基本都是因公调课。调课的教师能够抽时间补课。
5、大部分教师能积极参加教学业务学习与提高，积极参加学院和学校组织的听课、评课活动。
6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建设方案制定。
7、组织了全校的说课活动，选拔推荐了参加学院说课的参赛教师。
8、实践教学情况教务科带领各教研室为学生的教学实习、见习制订了教学管理的方案，各教研室都比较认真落实课程实习、教学实习和见习，与实习单位的关系密切，大部分带队老师负责心，实习单位满意，实习效果较好。
（二）存在的问题
1、教学方法有待改进，少数教师虽严谨敬业认真负责，但因经验不足，或不注意教学方法的研究，致使教学效果不尽如人意。
2、个别教师上课准备不充分，存在照本宣科、满堂灌的教学现象，课堂气氛沉闷死板，不活跃；有些老师上课像是自言自语，从不关注学生接收情况，学生对学习缺乏兴趣，处于被动接受状态，教学效果欠佳。
3、课堂纪律太差，有些老师上课时不组织课堂教学，对学生的迟到、旷课、上课睡觉、干别的事从不过问，使得迟到、缺勤、上课不专心听讲等现象较为严重。
4、个别老师有迟到早退现象严重，有些只上一节课，第二节课不上，有些老师上课过程中丢下学生去干别的事。
5、有的老师作业布置不合理，有的一周只布置一次作业或一周只收一次作业，批阅时一周只批一次，有的老师只批阅号和日期，做的题究竟是对还是错学生自己不知。
（三）从这次教学检查来看，虽然总体情况良好，但个别老师的问题也不容忽视，这些问题的存在直接影响学校的形象，影响学校的声誉，影响教学质量，对学校今后的发展有很大的负面影响，为此要求我们每一个老师在今后的教学过程中必须遵守以下几点：
1、加强组织纪律性；希望每个老师做到按时上课，准时下课。我们要求学生必须提前5分钟进教室，老师铃响2分钟到教室，上课过程中除特殊情况下不得接电话、会客、处理其他事物。
2、加强责任心，认真上好每堂课；上课前准备一定要充分，教材内容要熟悉，教学方法选择要恰当，教学用具要则用，要紧密结合实践进行理论教学，提倡案例教学。在教学过程中一定要组织课堂纪律，充分调动学生学习的积极性，要深入了解和掌握学生的学习情况，作业布置要适当，要有针对性，要从知识的掌握和基本技能训练反面考虑。批改作业要认真、仔细、要保证质量，出现的问题要及时讲评，要让学生改正。
3、严格执行请假、销假、调停课制度；所有兼职授课教师请假必须通过教务科，请假时必须有假条，有课的教师必须填写调课单，做好所缺课程的补课计划，经批准后方可执行，绝不允许私自调课。
4、执行责任追究制度；凡是因教学工作失误造成教学事故的，一律追究相关责任人的责任。
5、希望我们每一个教师都要有高度的责任感、使命感，恪尽职守，端正教育教学工作的态度，严格要求自己，开展自查自改措施，查漏补缺，认真履行岗位职责，干好本职工作。
期中教学工作总结 篇6一、突出“三大办学特色”，努力探索适合我校教学工作发展的新路子。
“三大办学特色”就是要落实办学特色，提炼教师特征，培养学生特质。这是学校当前和今后一个时期的办学方向，也是我校全体师生努力奋斗的目标。为了使“三大办学特色”更好地落实到教学实际当中，本期我们做了这样一些尝试。
一是争创以诵读经典、写景记实为学校主要的办学特色。诵读经典既是弘扬中华文化、吸取古典精髓的需要，同时又适合儿童现阶段思维、记忆特点;写景记实则是锻炼提高学生的作文练习能力的有效途径。这项工作很新鲜，有助于课堂教学而又不同于课堂教学，给课堂和学生带来了活力，确实是办学的一大特色，对教学来讲，无疑是一个创新课题。为了确保这一特色工作真正创建形成，我们在认真领会学校这一办学特色意义的基础上首先保证了诵读和记实的时间，教务处及时调整课表，确立了专门时间供学生诵读和记实。其次，编纂经典诵读校本教材是个关键，根据不同年级特点确定了篇目、篇数，收集了《论语》、《三字经》和唐宋诗词等300多篇、首，全体语文教师利用“国庆”长假自做电子稿本，并经过三次修改订正，最后汇集成六本经典诵读校本计13万多字。再次，采取抽查和“堂堂清、节节查”的形式督促日常执行情况，防止走过尝流于形式。写景记实着重培养学生的动手能力，是对学生诵读效果进行的检验。根据低年级和高年级各有不同的特点，教科室分年级备课组统一布置、侧重备课，做到精益求精、资源共享。诵读经典和写景记实活动开展以来，全体老师倾注了极大的热情和心血，特别是语文老师做了大量艰苦细致的工作，各处、室、备课组加强了组织协调。如今，校园里诵经读诗蔚然成风，写景记实成效显著，出现了很多喜人的现象和事例。
二是围绕教师特征提出的“四爱”，确定以“做受学生爱戴、让人民满意的教师”为主题，积极提炼教师特征。达到这一特征需要从多方面努力，决非一日之功。本学期教学这一块夯实了两项工作，1、结合学校开展的“推普月”活动，在全体教师中开展普通话演讲比赛;2、为了强化青年教师职业技能训练，在40周岁以下的青年教师中举行了钢笔字比赛。这两项活动主要是练习老师的基本功，直接为主题服务。
三是从“发展全面”入手，注重培养学生特质。小学阶段究竟要培养什么样的人，又如何去培养?学校在“三大办学特色”中回答了这个问题，那就是要培养全面发展的人，挖掘学生的特质潜能，走素质教育之路。本学期以来，全体老师树立了大课堂的理念，积极用“中华经典”充实学生的大脑，用规范化语言影响学生，用阳光体育活动锻炼学生的体质，用“阅读与写作”、“奥林匹克知识”等竞赛提高学生学习的热情和能力。这些教学实践生动地证明了我们所要创建的办学特色具有广阔的前景。
二、强化教学常规管理，周密实施教学教研网管计划目标。
我们认为，教学常规管理是若干年来形成的、经过实践检验还无法被取代的教学模式。备课、教课、辅导、批改作业等环节都是常规管理的内容，教科研和多媒体的运用则加强和创新了常规管理，都是围绕素质教育而展开的。争创“三大办学特色”不是要我们忽视常规教学，为了办特色而办特色，而是更好地为常规教学服务;另一方面，也只有扎实搞好了常规教学，才能有争创各种办学特色的前提和基矗为此，我们对常规教学常抓不懈，并力求创新。
第一，对课堂教学进行了深入地调研。此次课堂教学调研活动，由学校领导组成文、理、综三个组，面向语文、数学、综艺所有学科，花时三周听了骨干教师的“示范”课，听了定癣抽选教师的“展示”课，还听了新进教师的“亮相”课，共计60节。在调研中，分析、了解课堂，各调研组围绕“课堂教学互动促发展”、“新课程标准下的课堂教学该是怎样的”等课题性问题，对课堂教学进行了集中评课，对教师的整体教学水平进行了评估，激活了教师对课堂教学的热情和重视程度，促进了课堂效率的提高。
第二，加强了教学各个环节的统一计划管理。开学初围绕部颁课程计划调整了新学期的课程设置;各处室围绕学校工作计划拟定了年度工作提要，对学校特色、教师特征、学生特质进行解读;接着，申报了省级体育传统项目学校;撰写了反映学校课改成果的文章，完成了《教师教育教研》杂志的组稿;完成了《麻城市第二实验小学关于创建湖北省语言文字规范化示范校评估的整改报告》;制定了麻城市实验二小推普周活动方案，并开展了一系列相关活动;加强了对备课、辅导、批改作业方面的抽查，分年级组织了期中考试。
第三、认真贯彻落实全国学校体育工作会议的精神，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深入每一位教师、学生和家长的心中。体育组全体教师用早锻炼、晚训练带动了学生的体育活动，并分年级举行了广播体操比赛，使阳光体育活动成了学校一道亮丽的风景线。在各级各类的体育比赛中，我校取得了优异的成绩，这也是全体体育老师辛勤付出的结果。
第四、网络管理中心工作有了新进展，为学校教学教育工作搭建了高质量的平台，提供了优质的服务，在全市同级学校中首屈一指，成为我校的一张王牌。
第五、学前教育重特色、强管理，更加贴近实际，深受家长满意，为学后教育打下了坚实的基矗
三、以形式多样的活动为载体，教学声誉得到全面提高。
各项教学活动生动活泼、积极开展，特别是上级组织的活动中，我们精心组织、认真应对，使得学校声誉鹤起，鼓舞了全体师生的教学积极性。如组织五中队开展“啄木鸟行动”活动，带领学生广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，宣传推广普通话，并学生认真撰写调查报告，已收集准备编辑成册;组织体育组教师参加黄冈市优秀课、案例、论文竞赛，罗红梅老师代表麻城参加了黄冈市体育优质课竞赛;年轻教师宋冰参加了黄冈市数学优质课竞赛;组织五年级学生参加了麻城市“奥林匹克知识竞赛”;组织五、六年级学生参加了黄冈市“阅读与写作”初赛;组织射击队参加湖北省青少年射击比赛;组织运动队参加了黄冈市二运会;组织运动队参加了麻城市第六届小学生“希望杯”运动会;组织课改讲座、课改示范课附顺河支教;迎接了湖北省体育传统项目学校检查验收;接待了顺河中心小学全体教师来校听课学习;组织了教学叙事比赛的初赛活动。
期中教学工作总结 篇7在艺术系各位领导的指导下，广告设计与制作教研室对本教研室内各位教师的教学情况进行了期中教学检查，现将结果总结如下：
第一，各教师在教学中都能按教学计划进度教学，教学内容符合大纲要求，他们能及时地对学生辅导，解决学生在学习中遇到的问题。
第二，各教师都有教案及教师手册，对学生的作业的指导认真、仔细、负责，这表明本教研室各位教师均能尽职尽责地做好本职工作。
第三，这次期中教学检查阶段，本教研室就教学改革情况和教学工作状态进行了座谈和总结，教师的教学准备充分，教学热情高昂，情绪饱满，课程改革进展顺利，能有效调动学生的学习积极性，教学效果良好。
第四，通过对本教研室教师承担的实践教学工作的检查，各位教师承担的实践教学工作均紧张而有序地按规定地计划进行。
上半学期，我们积极组织参加各相关艺术协会组织的教研活动，通过参加黑龙江省广告设计协会扩大了学院的知名度，同时，增进了与各院校及企业的相关人员的联系，拓展了学生的实习实训基地。在全体教研室同事的共同努力下，学生的学习热情有所提高。5月份我们本教研室内部还组织了教研室的课件评选活动，在此次交流中大家都得到了提高，尤其高原同志凭借其丰富的教学经验，起到了很好的带头作用，较好地完成了教研室交给的实验任务。
尽管我们广告教研室已经尽力多搞些教研活动，但通过有限的活动来提高教师的教育理论水平和教学业务能力，但还存在着一定的不足。比如：教研活动应该是实实在在的教学研究和探讨，因此布置工作，有关教学检查、例会等都不宜作为教研活动的内容。有的活动记录三言两语，过于简略，不能反映活动的大概情况。因此，要加强教研活动的考勤，出席人员应当签到，要认真记载缺席者及原因，让每位教师都参与到教研活动中来。
另外，我们要在强化学生到课率的同时加强听课率，杜绝学生上课迟到、逃课现象，任课教师也要更加精心的备课、针对我校学生特点进行因材施教，积极探讨多种教学方法，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
期中教学检查是一项常规教学工作，是实施质量监控的重要手段。它有利于我们了解学校前半个学期的教学运行状况，也有利于我们推进后期的工作，真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题，有利于促进我们教学水平和教学管理水平的提高，从而提高人才培养质量，推动学校教学工作上台阶。
期中教学工作总结 篇8考试是我们一直十分倾注的，对教学和学习起着巨大的反拨作用，因此，对这次期中考试我谈谈自己的反思与感悟。
一、 试卷的分析：
本次期中考试，卷面总分是100分，全市统考，题目出的很正气，难易程度稍偏容易了些，学生有些知识点掌握不准确，做题欠思考，没有解题技巧，所以学生考得好的好，不好的很差。
二、 评价结果对教学效果的反馈：
通过这次考试，我发现，我所任课班级学生存在着如下方面的问题：1 有些学生在课堂上表现得很活跃，思维敏捷，口语表达能力强，乐于参与各种英语实践活动，特别是在真实语境中能进行沟通信息，大胆地进行交际，然而在进行笔试答题时却漏洞百出，相反，还有另外一些学生，平时在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达能力较差，然而，他们在答笔卷试题时，竟然准确率较高，对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实，成绩较好。2 在同一班级，两极分化的现象比较严重，有一部分学生积极性高，意志坚强，克服学习中的困难，相互帮助，能与他人快乐合作，学习成绩优秀，但还有一些学生，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。 3，学生基础知识掌握的不扎实，尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关，但考试时总是忘记，我想可能是没有帮助学生有效的记忆，没有把握好记忆，遗忘，再记忆的规律。
三、教学反思策略
通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题，使我深刻认识到，作为一名教师还没有真正的了解自己的学生，每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。在日常教学中，教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式，设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择适合自己的评价方式，以利于学生充分展示自身的优势，让不同水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程，增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题，给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。
为此，我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体，既有利于学生的成长，又有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。
期中教学工作总结 篇9根据我校教务处20xx—20xx学年第一学期期中教学工作检查通知的精神，我系成立了以宋贵盛主任为组长，宋长富副主任为副组长，以张益民老师，郝子平老师，郝纲老师为成员的检查领导小组，确定了检查的具体实施办法，具体包括检查时间、内容、形式及要求，确保按时完成检查工作。
我系于11月1日开始，对27名专职教师的教案、课程标准、教师业务手册、听课笔记、课堂教学及二课活动方面按要求逐项逐人进行了检查，同时还对每位教师进行了以抽样问卷调查形式的学生调查。现将检查的情况总结如下：
一、教案方面：
从检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课，编写教案，书写工整，内容具体完整。其中优秀教案共13篇，良好教案10篇，中等教案3篇，有1名教师没有完成教案的编写工作。优秀的教案设计比较规范、结构完整，各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。有的教案没有认真组织、设计，同时又有个别课时设计的不理想。建议教师在思想上高度重视，教案的好坏会影响整个课堂的教学效果。
二、课程标准：
专业课教师尤为突出，课标设计比较完整，详细。平时要加强学习，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。今后我们将多组织学习《新课程标准》，也需要组织有效的教研活动使大家对课标的认识得以提高，从而更好地指导自己的教学活动。
三、教师的业务手册
有11名教师的教师业务手册内容完整，齐全。能够很好的完成教学计划及总结，其它教师的内容不完整、不规范，不达标准。我们将好的业务手册让每位教师传阅，互相学习、共勉。
四、听课笔记
大部分教师的听课情况良好，但有的教师听课记录不够完整，不能及时的对讲课情况做出评价。以后我们会继续组织教师进行听课，及时检查听课笔记，提出要求，将好的做为榜样。
五、课堂教学：
经过不定期查课，发现大多数老师都能按时上下课，课前准备充分，课堂内容充实，并能认真组织课堂纪律。能采用活泼灵动的教学方法，课堂气氛活跃，学生学习的主动性强。
个别教师课前准备不够充分，不能吸引学生。因此导致课堂没有凝聚力，课堂纪律不好。个别教师教学方法单一，不注意课堂的评价，学生上课的积极性不高，以上希望教师们引起重视，要加强备课，加强课堂组织管理，使您的课堂成为学生喜欢的课程。
六、二课活动：
我系共成立了武术队、足球队、篮球队、田径队和网球队五个运动队，其中武术队、足球队、篮球队训练时间、次数比较多，队员水平不断提高，学生活动的积极性较高。网球队是新开设的训练队，人员较少，活动时间也比较少，但队伍正在不断的扩大，业务水平也在不断的提高。田径队人员较少，正在积极筹备。
七、学生调查
我们将每位教师所带学生进行抽样问卷调查，很多教师能够得到学生的一致好评，有的教师分值较低，表现出了教师的教学能力和水平有需要加强，对学生的关心不够，有待进一步的提高的改进。
总之，期中检查工作是忙碌的，但也是充实的。本次检查达到了目的，发现了问题。我们要认真落实每一项工作，克服困难，做好本职工作，力争取得更好的成绩。我系也会经常组织召开教学研讨会议，对发现的问题研究解决的办法。希望各位老师能结合教学检查情况，进行认真反思，针对存在的薄弱环节，采取有效的措施及时进行整改，确保教学质量不断提高。
书香门第
