【精选】小学学校工作总结集合5篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的小学学校工作总结5篇，希望对大家有所帮助。

　　一、结合实际，拓宽德育渠道

1、充分发挥专家引领，家长学校的平台作用；开放办学，让家长走进课堂，开展亲子活动；充分发挥“家委会”的作用，参与学校重大活动；发挥“校讯通”、QQ群的网络互动平台作用，家长学校成效好。

2、以“唱响中国”和“经典文化教育工程”为主旋律。以中队、大队、区教育局的赛歌推动与熏陶学生热爱祖国、热爱生活的思想情怀，提高艺术素养。通过开展经典文化教育活动，师生的人文素养和道德情操得到了提高，经典文化美文诵读大赛活动中，教师得到锻炼、学生受到教育。

3、大力推进“2+1”工程，体育艺术工作有突破。通过抓好大课间体育活动，有机结合两项体育技能的教育，渗透娱乐性，让学生更喜爱，人人参与、个个提高，体育工作有了新突破。结合学校实际，开展全员性的艺术教育，举行了“经典伴我行，书香溢校园”的经典文化诵读活动，提升了师生、影响了家长、辐射了社区，教育效果好。

4、 “广东新时期精神”教育和环境教育有实效。通过主题活动，让学生懂得“厚于德、诚于信、敏于行”的内涵，内化为自觉行动，培养从小立大志的思想。通过垃圾分类的主题活动，促使学生良好习惯的养成，辐射到家庭、深入到社区，切实掌握：“能卖拿去卖，干湿要分开，有毒单独放”的分类方法。通过开展环保教育主题活动，师生环境意识强，巩固了广州市绿色学校成果。

5、重拾校园“三化”，文化校园初显。建设了以“安全、经典文化、环境教育”为主题的校园文化；通过重整校园绿化，让生物园的教育作用得到有效发挥，校园真正成为育人的文化场所，时时育人、处处育人。

6、经典文化教育工程有突破。课程、教材、培训、研究四落实。深入开展诵读，通过家校的互动，举行了别开生面的经典文化诵读展示活动，经典文化诵读大赛荣获一等奖。

7、狠抓安全，安全工作有实效。坚持每周安全工作主题教育活动。完善了“技防”，不留死角，全覆盖；做好“人防”，严格执行“市长令”，坚持教师安全工作岗位值日；坚持24小时保安值日，经常与服务公司、社区治安的工作沟通，确保了校园平安。

　　二、坚持以人为本，重视人才培养工程

坚持学校（师、生、校）为本的发展，坚持人才培养，教师的专业技能与专业知识，不断地提高。

1、学校领导根据教师对新课标的学习和理解，如何落实学生的“自主探索和合作探究、教育策略运用与学习方法的指导”，以达到“活力课堂”广泛而深入的了解及指导。以校长为导师的学校名师工作室，在承担学校德育达标评估工作中，展示了才华，五个课的优良率为100%。

班子落实“五个坚持五个到位”的工作制度：坚持每周一天课堂听课到位；坚持全学科课堂调研到位；坚持课前加强交流、课中认真对照标准思考、课后分享指导到位；坚持班子成员专业课观摩到位；坚持与学科骨干教师结对指导到位。

2、以课堂为抓手，以打造活力课堂为工作核心。在陈紫凌教导处副主任精心、科学的管理下，学校立项了14个小课题，2个区级以上一般课题，学校教科研工作，迈上了一个新台阶。

3、以“课堂”为抓手，着力以“设疑、探究、评价、生成、应用”为本校课堂教学模式，推动了“活力课堂”的纵深研究与发展，以“学习是快乐的”为核心理念。开展行动研究，通过课堂实践、集体研训、部落互动学习，有效地促进教师的专业发展。一批有专项技能、风格明显的骨干教师显现。

　　三、 学校民主管理有实效，保障学校健康优质发展

领导班子成员与专业学科教师结对，卓有成效地开展政务公开。充分发挥工会组织的纽带作用。创建了2个科组巾帼文明岗，发挥了妇女的“半边天”作用。

学校党支部建设有成效。“纪律教育月与党风廉政建设进校园”活动结合起来，深化学校行风建设，师德、师风好。

一年来，1名党员被评为天河区教育系统优秀共产党员；1名党员获得创建广州市文明城市工作三等奖；1名党员被评为广州市优秀教师；2名党员被授予教育工作年度嘉奖。学校党支部被评为教育系统先进党支部；学校被评为天河区德育工作达标单位。

过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进。坚持我校“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教科研工作开始步入正规；对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息；信息技术教育成为学校最新的亮点。顺利通过省示范学校的复查验收并得到高度评价。

一、抓校本培训，提升教师素养

（一）完善教科研队伍，规范教科研活动

1、健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。

2、扎实做好我校主持的衢州市、**市两级课题结题工作，认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利今后的课题研究工作。

（二）加强校本培训，提高教科研水平

根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况，学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作计划，学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训”工作：

1、集体备课，资源共享

学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。

2、开展“江郎夜话”教师读书论坛

教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯；通过交流，老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书教师”，取得了较好效果。

3、教师“基本功比赛”

全体教师分学科，开展“基本功比赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次；即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信！

4、教学札记真实有启

一年来，学校共收到青年教师教学札记近1000篇，并选择优秀

的随笔札记发布在学校的“石门小学幸福教育”教育博客中，供全体教师展示交流。通过活动，我们教师也因此把握住了不少“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教育研究的第一手资料。

5、教研课堂扎实有效

一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究模式。使小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰！使青年教师的活力教学与老教师的经验之谈融会贯通！

6、聘请外援讲座，注入新鲜活力

上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，付淑玲老师给我们开“谈谈如何开展实践——论文——课题的课题研究模式”的讲座；3月17日，邀请姜洪富给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座；5月9日和23日，姜雪华给我们进行了两次课件制作培训；10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业幸福”的讲座……受到广大教师的好评！名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新鲜的活力！

7、以教学案例、课题研究为载体，开展系列大思考、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使教师们养成了静心思考教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进行了整理，分装成册，成为了学校教育工作宝贵的财富。通过组织教师参加教育局开展的“学在**”系列讨论，提升了教师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。

二、抓校园文化，提升学校内涵

学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。，我们确立“文明行为文化校园”作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。

1、开展“文明行为，文化校园”系列活动

①从20xx年学校校园广播开通以后，每周三中午的校园“红领巾广播站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块；

②开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动；

③抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教育。下半年，得知六（2）班学生毛周俊，被查出患急性淋巴症，在杭州就医。学校立刻发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并及时送到毛周俊家人手中。

④6月份，学校举行了“校园文化，展现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈《劳动最光荣》等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的浓厚兴趣；

⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美好的生活。

2、积极落实课外阅读活动

组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教导处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛，“书香班级”评比活动等。

3、切实落实“体艺2+1”

落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼健康的体魄。如：低段的广播操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。

学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队；美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化氛围。

4、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

三、抓安全保障，推进教育现代化

石门小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的根本之举，以项目为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。

1、进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆；另一方面积极协调公交公司，细致认真地安排教师做好学生乘车的路队接送工作。

2、加大投入，改善阅读条件

学校克服硬件设施差的困难，积极筹措资金，今年学校又新增图书6500多册，认真组织各班学生积极投入到“我读书，我快乐”的校园读书热潮中。

3、石门小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面展开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺利入学。

4、今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增添了2台电子白板，使学校班级多媒体（电子白板）达到了全覆盖。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

第二学期工作总结 我校在各级领导的关心和支持下,坚持“宽严相济、以人为本、团队合作、细化环节、抓点促面、教学共进”的办学思想；坚持“以周为时间段、以月为任务栏，统筹安排，遵循学期教学规律，认认真真把每一月、每一周、每一天的每一项教学工作做好。计划、实施、总结，环节紧密，专人负责，集体合作，共出成效”的办学方略，稳步推进教育教学工作。半学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。通过全体教师的共同努力,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现将所做的工作简单总结如下：

一、努力提高教育质量

牢固树立质量是教育的生命线，是学校立校之本思想，各项活动围绕教育质量的提高开展，各项工作为教育教学服务，在抓教育质量的提高上重点从以下三个方面入手：

1、抓课堂教学。一是向40分钟要质量，在课堂上求实效。继续贯彻执行课堂教学改革，要求教师在课堂上要讲透，说明，精讲多练，把大量的学习时间留给学生，当堂知识当堂解决。二是在备课上下功夫。我们要求教师在学习交流中深化知识结构，用浅显易懂的语言讲授给学生。三是注重学生作业的批改和书写。强调教师对学生作业的批阅质量。本学期我们对学生作业进行了16次检查。四是要求各班实行分组的办法，加强学困生的辅导提高，巩固深化课堂教学知识。

2、抓教学常规管理。为了提高教学质量，学校加强对教师的备课、上课、作业批阅等环节的监督，每周批阅教师教案，以督促教师按教学常规办事，按学生的发展阶段进行教育，不上无准备之课，不做没打算之事。

3、抓教研教改。在三月份，我校开展“同课异构教学研讨”活动，本次活动教学科目为语文、数学。参与教师为1-6年级语文数学教师。授课教师两人一组，交叉年级进行备课、授课。整个活动持续一周，周五教研进行总评总结。每位教师都使用PPT，授课形式各有千秋。每位教师都仔细聆听别人的教学特长，吸收借鉴，受益颇大。

4、抓教学成绩。本学期，我校每月进行一次教学质量摸底检测，对学

生本月的学习情况进行检查、反馈，对学生的书写、作业习惯进行检测以备下一环节统一部署，统一要求，确保教学质量的提高。

二、高度重视学校安全工作

1、加强安全教育。学校在全体教师会上，安全工作逢会必讲，在每周的班会上，给学生讲安全知识是必不可少的。并要求班主任坚持每周对学生上一节安全教育课，对学生进行安全常识和自我保护常识教育，半学期以来，我校共做安全演练活动五次，切实增强师生的安全防范意识和自救能力。

2、落实安全责任制度。校长是学校安全的第一责任人，班主任是班级安全的第一责任人。学校建立了安全工作责任制,校长、值周教师、班主任都要负起关心和保护学生安全的责任，明确各自的职责。同时，学校与学生家长签定了安全责任书，学校与班主任及教师签订了安全责任书。

3、落实安全报告制度。我们要求教师发现存在安全隐患的设施、事件，除了采取措施及时补救外，要在第一时间上报学校，以便学校及时采取应对措施并向上级部门报告。

三、加强教师队伍师德师风建设

高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针，提高教育质量的根本保证。教师的思想政治素质和专业水平直接关系到学生的健康成长，在教师队伍建设上，主要做了以下几点：

1、抓师德建设。一所学校的好坏，关键在教师。在师德建设上，我们要求教师要严格落实《中央的八项规定》，坚持以人为本，从道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在个人作风与日常生活中，要做到令行禁止，言行规范，用自己的行为来感染学生，要求学生完成的，教师首先要有完成的先例，要求学生不做的，教师决不能带头去做。6月份我校进行了“班主任经验交流会” 六位交流经验的老师不仅在事前认真准备，在发言的过程中，也非常投入，他们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论，也有真实的事例，特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位老师，时常响起雷鸣般的.掌声。

2、抓教师管理。“向管理要质量，向管理要发展”。没有严格的管理，人容易出现惰性，有了惰性，教学工作也就会倦怠，质量就会没有保证。在教师管理上，把执行严格的管理制度作为抓管理的要点。修定完善各种

规章制度，努力使学校管理达到精细化。

四、加强学生纪律管理

1、在班级管理上。要求各班制定出有针对性、实用的班规公约，用制度来管理学生，用道德来感染学生，用纪律来要求学生，用行为来规范学生。要求各班制定详实可行的班级活动计划，并要求逐一落实到位。

2、学生日常管理上。学校在严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，中午和下午放学做到每个班一个路队，每天各位教师都按职责护送路队出校门，确保学生回家路上的安全。

3、在学生德育上。我们的原则是“在活动中拓宽学生智力，在活动中培养学生能力，在活动中锻炼学生体力，在活动中养成学生毅力”，开展丰富多彩的课外活动。我校在开学初利用开学典礼，教育学生尊师重教，树立远大目标。“寒假综合实践活动展”“庆六一学生实践作品展”充分展示学生的各项技能，使学生全面发展。“小苹果舞蹈”使学生在半小时的课外活动时间里过得愉快、轻松、安全。清明节，我校开展“清明祭扫英烈、革命传统教育”活动，张家垴四零惨案惊醒每位同学内心深处的爱国情感，懂得珍惜今天幸福生活的来之不易。4月下旬在我校举办的“养成教育观摩活动”展现了我校一二年级小学生的日常行为规范，号召每个同学争做开在校园的文明之花。在每周星期一的升国旗仪式之后坚持国旗下的讲话。总之，让学生在不同形式的活动中获得成功感，感受到自己在集体中也是不可缺少的一员，从而达到在活动中学习，在学习中实践，在实践中深化的德育目的。

4、加强家校联系，促使学生快乐成长。 学校要求教师要不定期进行家访，多和家长联系，发现问题，及时解决。并在中期考试后组织召开了家长会，交流问题，探寻意见和建议，帮助学生、教师、 学校共同发展。

五、重视校园文化内涵发展。

1、美化教室。提供高质量学习场所。本学期以来，我校在第三周，各班都对班级教室进行了美化，创办学习园地。大大丰富了教室内涵。

2、美化校园。为了增强我校园的文化建设，营造校园独特的国学经典氛围，在全体师生的共同努力下对两面墙壁的内容进行了精心的布置，“弟子规”“二十四孝图”的设计使我校的文化氛围有了大幅度的改善。

3、为了丰富学生课外阅读，在班级里建立了图书角。为提高学生阅读

能力,拓宽知识面提供了一个良好的学习空间。

六、 推动体卫艺工作的全面发展

1、体育工作：

我校认真开展体育竞赛。4月下旬组织了学校春季运动会，鼓励学生课间进行乒乓球、跑步、呼啦圈、踢毽子等活动，提高我校学生的身体素质和竞技水平

2、卫生工作：

坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁卫生运动，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。

3、文艺工作：

在“六·一”安排各班组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。

六年级毕业班在6月25日上午举行“毕业典礼”，献给母校最后一份礼物。

学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在联校领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为清城中心小学努力谱写教育新篇章!

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让“二期”课改的理念走进每个学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健

全组织领导，统一认识，明确职责。

1、我校建立了由校长为组长、学校领导班子成员和德育教导组成的家庭教育领导小组，同时建立了由支部书记为组长、分管德育的大队辅导员为副组长、所有班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认识。

因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分是祖辈家长，因而家庭教育的质量相对较差。为了让全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们根据学校实际，利用“校务办公会议”、“全体教职工大会”、“班主任会议”、“家长学校”、“港西小学家庭教育小报”、“学校网站”等多种形式，组织大家学习创建学习型家庭有关内容，通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识，为提高家教质量打下良好的基础。

为了使家长学校工作落到实处，在每次活动中，我们实施点名签到制度，对没有准时参加活动的家长，由班主任联系补课，从而确保家长学校工作扎实开展。

二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。

（一）建立基地

我校把计算机房和图书室作为家长学校的活动基地，并为创建学习型家庭的示范户提供学校图书室的部分书籍，供他们学习。同时，学校的计算机房向学习型家庭创建户开放，让他们获取更多的学习资源。

（二）提供资源

我校积极向学生家长宣传推荐《学习型家庭》、《家庭教育》等书刊杂志，并免费定期向家长发放《港西小学家庭教育小报》，给家长送去了精神食粮，并在学校网站上开辟“家长园地”，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。

（三）开展系列活动

1、以家长学校为载体，不断提高家长素质，发挥家长参与学校管理的作用。

我校以家长学校为载体，让家长走进校园，走进课堂，参教议教，以达到了解学校、了解教师、了解孩子、了解学校教育教学的目的，从而给予学校教育积极的、默契的配合。

（1）以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。

本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了《让你的孩子尽快适应小学生活》、二年级开设了《学习型家庭中孩子健康心理的培养》、三年级开设了《营造有利于孩子成长的家庭教育环境》、四年级开设了《亲子沟通是创建学习型家庭的关键》、五年级开设了《学习型家庭需要现代化的父母》等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间架起了素质教育的桥梁。

（2）以切实提高家长育人素质为目标，围绕“百户学习型家庭建设工程”，开展送教下乡活动。

今年十月底我校假座北双村村委会会议室，以“让‘二期课改’走进你的家”为主题，开展了一次送教下乡活动。活动由学校支部书记主持，在我校就读的北双村50名学生家长参加了活动。首先由陈建忠校长围绕“二期”课改的理念、培养目标、课程特点、教师教育行为的转变以及家长教育方式的改变等，进行了生动的讲解。然后由北双村妇代会李小英主任结合面上家庭教育实际与个人家教的体会，深入浅出地谈了作为家长在新的形势下，如何转变观念、提高自身素质，配合学校促进孩子健康成长。最后家长就家庭教育中的困惑与我们进行了交流和探讨。家长纷纷表示：“通过这一活动，既让我们接受了‘二期’课改的信息，又为我们解决了家庭教育中疑难问题，真是收益匪浅。”通过这一活动，引导各个家庭的每一个成员都与时代同步、和谐发展。

（3）以学习型家庭推广工程为抓手，把学习型家庭创建工作引向深入。

一开学，我校根据港西镇学习型家庭创建工作领导小组的要求，在去年抓拓展工程的基础上，努力抓好推广工程建设。各班按85的比例上报，并落实指导老师，有重点选择一些家庭作为重点户指导，以点带面，共同提高。

同时我校及时总结创建工作中的经验，树立典型，全面推进。上半年积极配合港西镇做好学习型家庭表彰总结会的准备工作，其中10户家庭被评为港西镇优秀学习型（）家庭。并由两名家长代表在会上作了交流发言，及时推广创建学习型家庭的成功经验。

为了指导每个家庭开展学习型家庭创建工作，十月份我校开展了《在学习的家庭里……》的个案征集活动。每个班级选取了两户有代表性的家庭，让家长撰写在开展学习型家庭创建活动的点滴收获与体会。我们选取了部分材料刊载在我校的家庭教育小报上，让大家学习借鉴。

（4）以走进课堂、参与活动，了解学校、了解孩子为目的，开展家长开放日活动。

今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家长进课堂听课，让他们对“二期”的理念有个感性认识。然后通过专题讲座、老师和家长的交流互动，引导家长转变教育观念，获取教育方法，为家庭中实施成功教育奠定基础。“开放日”活动，既向家长展示学校良好的校容校貌，展示了我校教师新的教育理念和教学模式，同时也促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展，为家校同步教育奠定了基础。

今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参加了我校一年级小朋友儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参加我校迎新年亲子活动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的氛围，不仅让家长更多地了解学校教育，通过活动，大部分家长的家教水平、个人素质、育人观念有了很大的提高。不仅在教育子女上做到与学校保持一致，而且议教能力有所增强。

三、以《港西小学家庭教育》小报为载体，沟通家校感情，介绍家教方法。

我校每月编辑出版的《港西小学家庭教育》小报是沟通家校的桥梁，小报中系统介绍创建学习型家庭的基本内容、方法、标准及我校创建计划等信息，介绍我校学生家长在创建过程中的先进典型，充分发挥了其宣传导向功能，深受家长的欢迎。

一年来，我校在家长的积极配合、大力支持下，家长学校工作顺利推进，尤其是在有效提高家长育人素质方面取得了长足的进步。当然，面对新的形势，我们将更多地致力于如何结合农村实际，开展有效的家庭教育指导的研究，以提高家庭教育的实效。

按照县“中小学校长建设年”实施方案的要求，我局于4月10日召开县中小学校长建设年专家组领导、专家组成员及有关人员会议，会上，局长布置了专家组第一阶段检查、督促、指导工作的有关事项。专家组成员及有关人员分三组于4月11日、12日对全县中小学（包括县职业技术学校）进行检查，并布置中小学校长认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》。现将此次检查、督促、指导工作的情况总结如下：

一、学校领导对此项工作较重视，部分学校管理有特色。

忠良中心校正力图通过参与式和探究式的教学沙龙活动来达到改变过去的教学模式的目的，从而进一步提高本乡的素质教育品位。

县职业技术学校以“教育应让学生看到希望”为办学理念，使职校办得有声有色。

头排中心校以“以新的教学理念”培训现任校长，以此举占领人才优势阵地。

大樟互助小学以校园果化为突破口，进一步凸现学校德育工作教育特色。

二、部分学校相关工作布置落实快。

1、县高中在校长带领下，自参加xx市校长建设年启动会后，迅速在全校职工大会宣传，并在学校班子会上认真讨论、研究学校各项管理工作如何开展，针对评估体系的各项内容分别落实到专人负责。

2、《中小学学校管理学习纲要》学习读本一发到学校，桐木中心校、大樟中心校当天电话通知各村校校长集中开会并布置学习《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》。

三、部分学校以中小学校长建设年为契机，狠抓学校领导班子建设。

县高级中学、职业技术学校将中小学校长建设年的各级文件让本校的中层领导学习，使中层领导了解国家教育的政策、法规，以便更快地领会领导意图，从而达到依法治校、提高工作效率的目的，同时也为学校培养了后备力量作准备。

四、存在问题：

1、大部分学校特别是村级小学对此项活动仍处于务虚状态，工作欠主动。有的校长在思想上认识尚未到位，存在等一等的想法。

2、个别学校还未做到因地制宜选准管理工作突破口，强调客观困难的消极情绪较重。

3、大部分学校的材料整理、归档工作还比较零乱，欠规范。

五、下一步工作的布置及要求

1、各校要安排一人专门负责此项工作，以便更快捷地处理相关事宜。

2、各乡镇中心校要立即召开本乡镇村级小学校长会议，督促校长按县中小学校长建设年实施方案的部署开展工作，并经常派人检查工作的进展情况，解决存在的问题。

3、各校要因地制宜地创办特色学校，使我县中小学校长建设年朝实效高效的方向发展。

4、根据x政教科字[20xx]12号文件要求，各校要制订组织校长精读《中小学学校管理学习纲要》的学习计划，加强检查、指导工作，形成制度，并结合本校实际，撰写学校管理心得体会和文章。

5、专家组将在5月份到各乡镇学校抽查校长建设年的整改、学习情况。

6、县中小学校长建设年的论坛平台已搭建，希望各中小学校长踊跃投稿，投稿请发送到邮箱，由专家组审阅后发表于县校内校外网站的校长建设年暨师训专栏上(请各校长自己保存底稿，恕不退稿)。

7、县中小学校长建设年暨师训专栏设在县校内校外网站上，网址是 ，希望各中小学校长经常关注此网站，并为搞好此网站提宝贵意见。

8、县中小学校长建设年暨师训专栏已建立，今后局师训中心的有关培训通知及相关材料都放在此专栏的“师训中心”栏内，希望各学校每周星期二、四都要点击此栏目，查看相关内容。

9、为了更好地加强师训中心与各学校的联系，还未上报本校公共邮箱的学校，请尽快报到师训中心,学校公共邮箱一律以学校名义注册，不能以个人名义代替。