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期末总结作文汇编六篇

栏目: 工作总结 / 发布于: / 人气:1.99W

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的期末总结作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

期末总结作文汇编六篇

期末总结作文 篇1

这学期,我的学习成绩不如前几学期了,固然也考过第一名,但总结起来,却是那么差。

半期考试,我的数学才考了六十几分,班上只有四个同学及格。我以为我的学习成绩已经可以了,究竟我的岁数还有点小嘛。语文考得还可以,八十几分。但是,我的语文成绩也不如前几学期。

期末考试,我考得不是很理想,数学八十几,语文七十几。我知道我今年退步了,主要是由于我有骄傲思想,学习不努力,没有以前勤奋。所以,从现在开始,我必须要刻苦、专心,一定要把从前曾经考过的九十几分的成绩找回来。

今后,我再也不会像这学期这样了,整天就知道贪玩、好吃、好喝、不爱看课外书、未几写、练、看。在新的一学期里,我一定要改正这些缺点。假如我今年考好了,一定能得到妈妈的表扬和奖励。

现在,我已经知道了我的错,明白了“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理,改掉了经常看电视的坏毛病。我相信,今年,我的学习成绩一定会有明显进步。

期末总结作文 篇2

经过了一个学期的学习,确实是了解了许多以前不了解的东西,关于用博客进行学习的方式也是第一次体验,感觉比较新颖,当然在实际操作过程中也发现了一些比较不完善的地方。

首先,虽然现在很多人都在用微博之类的进行交流,但有博客的人是在是很少很少,所以在博客学习上就要求了每个人必须自己去开通博客,再加上课程结束之后,大多数同学也不会在用博客了,所以总的来说,要那么多人开通博客进行学习,开始是比较难操作的,也很难统一。

其次,很多学生对于博客中的博文兴趣并不大,只是随便看看而已,或者敷衍的做上一些评论,起本身大多数是没有认真思考过的,显然失去了博客学习的意义,所以我建议多新增加一些版块,不仅仅局限在时下的热门话题和国家政治方面的问题,因为很多事我们学生看了也看不明白的,而是那种更贴近大学生生活学习的内容版块,能够让更多的学生能够在里面找到自己喜欢喝感兴趣的话题,进行交流,从而达到博客学习的初衷。

最重要的就是一些硬性的规定要求,例如要求看了什么什么文章之后发表自己的看法。对于我们来说,那种比较高深的`,统筹全国而做出的文章,可以说是没有几个人能领悟的,让我们发表自己的观点无非也就那几个很重复很简单的说明,为了完成作业也就只有去百度然后参考完成感想,这样显然是没有意义的。

当然,博客学习的好处还是有很多的。比如没有像书本知识学习那样死板,话题也较多,最重要的是让平常是抱着电脑的学生,能够在空闲的时候想起,然后去看看博客,因为比起看书,在电脑上浏览是更多学生喜爱的,再加上很多都是最热门的话题,能够引起学生共鸣,也能得到各种各样的观点。

还有,对于老师上课禁止学生用手机这一点,我也觉得做得很好。如今这样的电子时代,无论走在哪里每个人手上都是拿着一个手机,完全漠视旁人。而且手机也是大多数人非常依赖的东西。只要有了手机,他们就有停不下来的事做,聊聊天,刷刷微博,逛个淘宝,没事还能看电影听歌什么的,大部分精力和时间都因为有了手机而白白消费在了上面。禁止了学生玩手机,就等于限制了他们大部分在外飘荡的注意力,他们就会突然间觉得没事可做,然后加上老师规定的做笔记,他们就会想,反正没事可做还不如抄抄笔记,最终就达到了学习的目的。久而久之学生也就习惯了上课做笔记了。

总而言之,经过了这一个学期的学习,复习了很多以前学习的只是,也了解了很多以前不知道的历史故事和内幕,当然,也是第一次进行博客学习的课程,有一定的新鲜感。同时,也体验到了非常不一样的课程教学。收获是巨大的。

期末总结作文 篇3

期末成绩终于出来了,我这焦急等待的心总算放下了。从我的做题程度来看,我认为我自己能考出理想的分数。就满心欢喜的等着爸爸的校讯通,可没想到,这英语分数是在我的预料之外的。

语文117分,数学117分,语文数学考的就那回事。可这英语拉住了分,我考了96分。我也没想到我的英语会考这么低,我跟满分足足差了四分。我又看到别班同学考的分数都很高,英语几乎都是满分。我就觉得我在我们班的总分是排不上名次的。最后,我知道了班里的第一名,我和她相差1分。这是三科的总分相差了1分。

我觉得我这次英语考的很不好,如果我的英语能再多几分,那我肯定还是稳居第一。老师说过一句话:

不以物喜,不以己悲。这句话的意思就是:不因外物好坏,自己得失而或喜或悲。我听到这句话,感想是非常深厚的。

经过这次期末考试,我要好好的总结一下自己,让自己再反思一下是哪里出的错误。首先,就是最低的英语,也不知道是英语的听力题出了错,还是笔试部分出了错,总而言之就是自己的不足之处才造成了这样的后果。然后,就是语文,语文我有一题是哄笑的哄,我竟然把它的拼音错选成第三声,这真是一道不应错的题。还有一道是《红楼梦》原名《石头记》,因为我们书上写的是别名,所以我这儿也出了错。数学的三分我是不知道怎么扣的。

分数既然已经这样,再后悔也来不及了。那就让我们准备好,来年再战吧!

期末总结作文 篇4

一个学期意味着秋天的收获,所以我们要好好看看收获了什么样的果实。 本学期我感觉过的很快,但是又不是很理想。总的来说就是成绩上不是很好,我下学期一定要考进年级前五十名,所以我要奋发图强,更加奋发图强的去读书,这样是考进前五十的前提条件。 数学要认真去听讲不懂就要问老师,才能保证成绩,能保持在110分以上。 语文要多看书,积累好词好句。 英语就是要多记单词,背课文,尤其是比较难的单词,考试经常会考的。

政治,历史一定要多背,一定要背,历史要看图来背,这很重要。 行为方面,就是话多了那么的一点点,只是那么一点点。还有宿舍经常被扣窗台的分,经过实践,发现只要每天擦一下窗户就能避免扣分。 这个学期我担任A11数学副科代表,宿管会执勤部值日生,吉他社第一任鼓手....... 社会交往能力还算可以,希望下学期可以继续坚持下去。 学校活动本人积极参与,在20xx年元旦晚会贡献出我的能力,我十分荣幸。

老师们都挺好的,不管是语文老师,数学老师,政治老师本人感觉多是比较好相处的,上课都比较幽默,这些都是我比较喜欢的老师。 班主任,额,就是因为是新老师,做事经验比较少,所以本人觉得比较难以相处,望下学期能够相处比较好。 这个学期,是我在省实南海的第一个学期,也意味着我的初中生涯过了六分之一,下个学期一定要比现在好

期末总结作文 篇5

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时间日月如梭,转眼间,一个学期又快要结束了。

在此,我做一次期末总结。

首先,在初二年级上学期中,我能做到认真听老师讲课,严格遵守课堂纪律,学习态度很端正,上课不交头接耳,随便说话等等其它的。

其次,遇到不懂的问题,我会问老师或同学。比如,在学校的时候,我会去办公室问老师,或者,在班里问同学。中午午休时,会和几个同学一起去找老师学习。放学,遇到不会的,我会通过QQ,问同学,或者,查阅一些资料,自行理解。如果还是不会,那么第二天就会去问老师、同学。

再者,我这学期的学习方法较好,所以成绩保持的还不错。我会预习,认真听课,认真完成作业,复习,等等,做好每一个步骤去学习。

接着,在周六、周日的时候里面,我也没有放松。我会合理学习,复习每一课的知识,而且,我还会对自己所学的知识,进行一些改善。

另外,为了让我们拓展更多的知识,去学习,学校带我们去了博物馆,在那里,我们学习了很多知识,知道了中国的一些历史,以及一些重要的历史故事,还有看到了很多漂亮的展览品,以及它们的来历。然后,还写了一些试题。

这学期,比上学忙碌了很多,但是只要用心学,成绩不会下降。

很快很快,现在,在这一个学期后,我们将会有一个寒假。但我依旧不能放松,我应该更加抓紧时间学习,不能老是在寒假中玩儿,而不学。

所以,在寒假中,我应该制定一个学习的计划,最好列一个表格,认真策划,相信这会对我有所帮助。而且,不能光想不做,所以,我要在寒假里制定表格后,按照上面所说的去做,努力的完成表格上的内容,相信我会进步。

期末总结作文 篇6

这学期以来, 作为新教师的我,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和值日教师工作,积极完成学校布置的各项任务。本学期,我担任14春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作,总体上能按照我当初的计划把教学顺利完成,下面我把这学期的工作做简要的教学总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及科组会议,认真学习学校下达的上级文件, 配合文化组搞好教研活动。在业余时间,充分利用好时间上网或者看报纸关心国内外大事,注重政治理论的学习,使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从上级安排,人际关系融洽。

二、教育教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点、难点,并注重参阅各种杂志,利用网上资源,进行课堂教学的研究,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用网络教学资源。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发挥学生的思维,注重学生综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

3、根据职业生涯规划这门课程的特点,在授予学生理论知识外,比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外,还对学生进行过的实践活动内容加以点评。

4、坚持听课,注意学习教研组里其他老师的教学经验,努力探索一条适合自己教学模式的路子。