个人脱产学结

能参加第二期小学教师脱产提高班学习是我的荣幸。第一学期已经结束，现在我来谈谈个人学结：

一、学习思想

认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，努力学习教育理论。端正学习态度加强师德修养，严谨治学，以身作则，纪律严明，树立为人师表，做一名合格教师。

二、学习收获

（一）集中培训(8个周)

集中培训内容；硬笔、普通话、计算机基础应用、小学班主任专题、小学教育专题、小学学科专题等。

在学习过程中：

主要进行师德素养教育、学习教育理论拓宽专业基础，提高教育理论和专业素养，并强化教师基本功训练。比如：计算机基础应用——学习“英特尔”，这段时间太紧了，我打字太慢了。老师布置作业，我就跟不了。而我不亏心，积极认真，虽然我不能做得最好，可是把作业做好了。我懂做教师演示文稿、学生演示文稿。

〈二〉跟班学习（6个周）

跟班学习主要是我们学员在老师的指导下学校的教学，教研活动课题，研究和班级管理工作。

一个人的成长、完善、超越必须经过不断的学习、实践。因此，我在海口白龙小学，跟班学习六个周以来，我能够做到：注意学习有关管理的理论，进一步提高自身的管理水平；通过自学、认真听课，有观摩课的我积极去听，与教师们一起探讨教育教学，不断提高自身的教学专业素质；不断反思自己的管理工作和我的教学工作，使自己在总结经验教训中获得发展。通过学习、提高，我保持了思想意识上的活力，各项工作的开展较有活力，有求真务实和良好的创新意识。在学习中实践，促进自我完善、自我超越。

总之，这一学期来我做到：

１、上课时积极思考、认真听讲、并做笔记。

２、积极参与班级和组内的研讨活动。

３、学会同伴互相和合作交流，培养合作精神和团队意识，提高培训质量。 ４、注重自我反思和行动研究，善于表现自我和超越自我。

个人脱产学结 [篇2]

为了加快发展我省少数民族和贫困地区的教育事业，进一步提高教师的教育教学专业水平。在省政府及有关部门的大力支持和周密安排下，我省少数民族和贫困地区中小学教师脱产提高培训，从去年下半年启动了。将每年选派一批教师脱产培训学习，是省政府为我们少数民族和贫困地区的教师办的一件好事。

我有幸被学校选派参加脱产一年的培训学习，我非常珍惜这次学习的机遇。来自全省六个少数民族市县的80名小学教师，在省教育研究培训院学习，分数学、语文两个班，我参加数学学科的培训学习。根据省培训院的培训计划，安排我们分三个阶段培训学习，第一阶段教育教学理论学习和基本功训练，第二阶段跟班实践学习，第三阶段专题学习、反思总结。辛苦、紧张而快乐的培训学习已经结束了，现将我一年来的的学习情况总结如下：

一、教育理论学习和基本功训练

（一）培训学习课程

培训学习的主要课程有：《教育学》、《心理学》、《新世纪教师职业道德》、《初等数论》、《数学基础概论》、《教师口语教程》、《计算机》以及普通话训练、硬笔字训练教学等学科的学习。

（二）遵守培训院的纪律，认真完成学习任务

虽然从老师到学生角色的转变，在学习、生活方面有些不适应，但是，我始终遵守培训院安排的早练、上课等作息时间。从来没有请过一次假，旷过一节课。能按时认真完成各学科老师布置作业、小结等各项学习任务，在各学科的考核中，取得了较好的成绩。

（三）学习收获与体会

1、学习教育教学理论，提高理论水平。

作为一名教师不但要有丰富的文化知识，还要掌握更多的教学理论、教育方式和方法。通过《初等数论》、《数学基础概论》的课程学习，对数学基础知识，有了更全面、更系统、更深入掌握和认识。通过《教育学》、《心理学》课程学习，以及听一些专家、教师的专题讲座，对新课改的教育理念有了更清晰的认识，自己的教育理论素养也得到进一步的提高。

2、加强普通话、硬笔字书写训练，提高教学基本功。

教师口语是教师在教育教学活动中不可少的职业语言。通过《教师口语教程》的学习，自己在课堂教学、教育学生、与学生交往中，对教师口语的表达方式、方法，有了更理性的掌握和认识。我原来说普通说时常带有方言音，通过周老师汉语拼音的训练，曹老师单音节字，双音节词的读音和作品朗读的训练，不仅提高了自己普通话的发音标准，也掌握了用普通话交流时语流的变化，改变了以前带着方言说普通话的现象。通过陈老师硬笔字书写的训练，改变了自己以前有些汉字不规范的书写笔画、笔顺习惯，掌握硬笔字的书写结构、笔画的轻重，在今后的教学中将会有很大的帮助。

3、学习计算机课程，掌握操作技能。

我原来也参加过两次计算机操作学习，但都没有在教学中得到应用。在这一次计算机操作学习中，学会了计算机一般的操作技能。并建立个人博客网址、博客群组，大家在这样的平台上互相帮助、互相交流学习，共同进步，同时，也提高了自己写作水平。培训院还安排我们学习了“英特尔，未来教育”模块教学，有10个模块的教学内容（如：学生范例，单元支持等），并能够掌握了这些模块教学的操作过程。我相信在今后的教学活动中，“莫特尔，未来教育”会得到很好的应用。

4、参加校外现摩活动，开拓视野，增长见识。

在培训院的组织下，我们两个班的学员，分别观摩了海口市二十七小学开展的综合实践课的展示活动，海口市英才小学的童话节活动，海口市二十五小学的教学节活动。有些活动是我山区学校没有开展过的，因此，通过参加这些观摩活动，阔宽了视野，增长了见识，受益匪浅。对如何开展综合实践活动课，如何组织新课改的课堂教学活动等，有了更进一步的了解。感受到海口市名校浓郁的校园文化读书氛围，丰富多彩、形式多样的教学氛围。

二、跟班实践学习

为了提高我们培训班学员的教育教学实践综合素质的能力。根据省培训院第二阶段的培训工作计划，安排我们培训班的学员两个月的跟班教育教学实践活动。

（一）安排跟班学习的基本情况

省培训院安排我们学员跟班学习时间是2015年3月19日至2015年5月18日。把数学、语文两个班的80名学员组合起来，分成12个小组，安排到海口市12所整体办学水平较高的小学里跟班学习，指导老师都是省级学科带头人、骨干教师。我们小组有6名学员(数学、语文各3名学员)，到海口市琼山一小跟班学习。琼山一小有学生四千多名、教职工二百五十多人，班级学生人数较多，大的班级将近100人。我们数学小组的跟班年级是琼山一小五（3）班,黄琴老师担任我们数学小组学员的指导教师，黄老师思想进步，工作积极，乐于助人。她已经有24年的教学经验，具有较高的教育教学理论水平，教学经验丰富。

（二）遵守跟班学校纪律，严格要求自己

我到琼山一小跟班学习期间，始终严格要求自己，把自己当作学校教师中的一员，融入到学校的教学工作中去。遵守该学校的纪律，从没有旷过一节课，请过一次假。即使是到校外参加教学观摩活动，也要经过学校的安排或批准才能参加。我主动与学校的老师交流、沟通，了解学校的办学情况，虚习向老师们请教学习，积极参加学校开展的各种活动。

（三）跟班实践学习收获与体会

1、参与课堂教学活动，提高课堂教学的.技能和技巧。

在跟班学习期间，我们学员受到学校的热情接待和大力支持帮助。在学校、黄琴指导老师的安排和帮助下，我不仅听了黄老师的数学课，还听了校内其他年级段老师的课（包括语文课），以及学校组织开展的校本研修课、校外观摩课，共听课52节（其中数学课30节、语文课6节、校外观摩课16节）。我每听一节课都认真做好记录，课后进行认真的思考，课后写好反思、体会笔记。有哪些教学技能、技巧能值得学习、借鉴，存在哪些不足之处。如黄琴老师上的数学课，注重培养学生数学的计算、思维、实践等能力。五（2）班李春花老师的数学课，注重引导探索和解决数学问题，组织一些有趣的游戏教学活动，激发学生学习数学的兴趣，使学生能在“乐中学，学中乐”。老师们根据学生的实际情况设计课堂教学，体现了新课改的教学理念。

根据黄老师的安排，我上了两节数学课，课题分别是《分数的基本性质》、《最小公倍数》。上课前，主动向黄老师请教，讨论上课时应解决的重点难点问题。课后认真听取老师们提出的宝贵建议，并写出自己的课后体会。由于备课认真，准备充分，所上的两节课受到了老师们的一致好评。通过参与课堂教学活动，对提高自己的课堂教学技能，技巧有了很大帮助。

2、参加校本研修活动课，提高教研水平。

琼山一小从2004下半年起就组织开展校本研修活动，是海口市开展得较好、较有成效的学校。根据学校的实际情况，校本研修活动开展得实实在在，没有做“秀”或走过场的现象。我们的跟班学员，有幸被学校安排参与学习和交流的平台。校本研修活动分高、中、低三个年级段进行，每周二下午是数学学科，每周四下午是语文学科，每周五下午是综合学科（包括英语、体育、音乐等学科）。各年级段各学科的老师们通过课堂教学技能的展示，给予各学科的老师们互动交流、讨论问题的平台。从而达到互相学习，取长补短，共同提高课堂教学水平的目的。我在参与校本研修活动时，认真的记录教学过程，专心听取老师的交流评议，并做好记录；同时积极发言，提出自己的一些见解和建议。我非常珍惜这样好的学习和参与交流活动的机遇。因此，通过自己的努力学习，开阔了视野，增长不少见识。

3、参与班主任工作，提高班级管理水平。

虽然黄老师没有担任五（3）班的班主任，但我主动的与五（3）班的班主任王老师联系和交流，参与班级管理。五（3）班有学生99人，由于班级人数多，给班级管理也带来了许多的困难，但我常下到班里与学生谈心交流，了解学生的学习、生活情况。主动协助班主任对学生进行品德教育、指导学生学习、开展班级活动等工作，并取得显著成绩，同时，也提高了自己的班级管理水平。

三、专题学习，反思总结

根据省培训院的教学工作安排，在省培训院我们学员听了6位省级学科带头人的专题讲座。如：英才小学兰祖军校长《教师价值观》讲座；琼海市教育局教研室主任许志坚老师的《新理念在数学课堂上的实施》讲座等，听后认真撰写两篇专题讲座学习体会。撰写个人跟班学结、个人脱产学结、教学论文等。通过反思总结，理清自己的学习过程，哪些方面值得借鉴、学习，哪些方面有待改进和提高。另外，还安排我们三周的普通话、硬笔字的训练，考核成绩合格。通过训练，得到进一步的巩固和提高。

四、存在问题

通过听专家的专题讲座，观摩校外教师的教学活动，在新课改的教学要求下，感到自己的教育教学理论还需要进一步的学习，才能更好的指导自己的教学工作。在应用信息技术与整合学科教学时，信息技术没有得到很好运用。在今后的教育教学工作中，我将努力学习，提高自己的综合素质，把工作做得更出色。