学校体育工作发展规划

发展规划作为一种战略性、前瞻性、导向性的公共政策，对于学校体育工作来说有非常重要的作用，下面是本站小编整理的学校体育工作发展规划，欢迎阅读参考。

一、指导思想以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》及《奥运争光计划》，以机制创新为保障，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以迎奥运为契机，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成六中体育特色。

工作目标总目标：

20xx至20xx年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，奥林匹克教育深入人心，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显，继续保持市区体育工作先进校地位。

具体目标：

1、教师队伍建设目标⑴师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生，有50%以上的教师达到校级“师德之星”标准。

⑵教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。

⑶专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。

⑷教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识，在教育教学实践中形成自己的特色与风格，走内涵发展、专业发展之路，经过努力到20xx年力争有20%--25%的教师被认定为区级骨干教师，50%的教师达到校骨干的标准。

2、体育教学目标⑴课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

⑵进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

⑶课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到96%和50%以上。

⑷教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动，每月不少于1次。

3、教科研目标⑴教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。

⑵积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。

⑶在三年期间力争有一项课题在市区获奖，有5-10篇论文在市区的刊物上发表或征文中获奖。

群体活动目标⑴学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

⑵群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。

⑶“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。

⑷课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

4、体育竞赛与课余训练目标⑴坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，为每一名学生提供机会，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试、中考体育的有机结合。精心设计和办好体育节、新生运动会、球类联赛、队列广播操比赛、拔河比赛、冬季越野赛以及其它小型系列赛等体育赛事。

⑵坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队训练的同时，实施课余训练拓展工程，建立非田径项目训练队。教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。田径队要力争实现三次进入市级比赛前六名，区级大型竞赛保持前二名的奋斗目标。球类俱乐部的男篮代表队要继续保持区前三名的成绩，女篮在保持区前六名的基础上，争取进入前三名，乒乓球进入区三甲行列，争创区级球类重点校。

5、奥林匹克教育目标⑴广大师生对奥林匹克教育的认识进一步提高，并自觉参与到奥林匹克教育活动中来。

⑵奥林匹克教育与学校各项工作紧密结合，并形成特色。

⑶奥林匹克教育活动成果显著，奥林匹克知识得以普及，学生的国际意识进一步增强，国际视野进一步拓展，国际交往能力进一步提高。

⑷奥林匹克教育途径、方法、规律、模式的研究取得初步成果。

6、学校体育特色发展目标经过三年的努力，通过深入探索、实践、研究，形成具有姜山镇中学特色的体育工作模式，具体体现在学校体育管理模式，课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上，使学校体育工作再上新台阶。

二、主要措施1、加强学校体育工作的组织与领导，充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

2、加强学校体育工作的管理。

⑴将学校体育工作纳入整体规划和整体评估，实施一票否决制，对不符合要求的取消先进集体与个人的评优资格。

⑵继续完善和落实体育工作的岗位责任制，将体育工作开展情况作为考核有关领导、教师的重要依据。

⑶继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

⑷加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

⑸树立典型，继续开展体育工作先进集体与个人评选活动，对那些为学校体育工作发展做出贡献的集体和教师给予表彰、奖励。

3、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、电视、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。

4、大力加强体育教师队伍建设，积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力，从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核，促其提高，为学校体育工作的开展奠定坚实的基矗

5、成立学校奥林匹克教育工作领导小组，加强奥林匹克教育工作的组织与领导，广泛开展奥林匹克教育活动，将奥林匹克教育与学校教育教学活动紧密结合，并以此为契机，推进学校素质教育的全面实施。

6、继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。

7、继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。

体育教学发展规划

一、指导思想：

认真学习《体育法》，贯彻执行《学校体育工作条例》，围绕学校的各项中心工作，牢固树立学校教育健康第一的指导思想;全面实施《体育与健康》课程标准，突出学生的学习主体地位，提高学生的体能和健康素养，初步形成体育与健康的评价体系，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展;加强青年教师的培养培训工作，促进体育教师的专业化发展;完善体育课余训练工作制度，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面。

二、工作目标:

1、总目标：努力建设一支高水平的教师队伍，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立。全面实施《体育与健康》课程标准，在国家规定健康教育和田径项目必修外，根据学校和学生的特点，将立定跳远、跳绳、掷实心球、仰卧起坐、50米跑(25米×2往返跑)、400米跑(50米×8往返跑)、位体前屈、握力、篮球运球、足球、排球等体育活动作为我校的.必修项目。选修项目有篮球、排球、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、锡伯文等。

2、教师队伍建设目标：

(1)师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。

(2)教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。

(3)专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。

(4)教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识，在教育教学实践中形成自己的特色与风格。

3、体育教学目标：

(1)课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

(2)进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

(3)课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到90%和50%以上。

(4)教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动，每月不少于1次。

4、 群体活动目标：

(1)学生每天运动一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

(2)群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。

(3)“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。

(4)课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

三、主要措施:

1、加强组织与领导，充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用。定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

2、加强学校体育工作的管理：

(1)将学校体育工作纳入整体规划和整体评估，实施一票否决制，对不符合要求的取消先进集体与个人的评优资格。

(2)继续完善和落实体育工作的岗位责任制，将体育工作开展情况作为考核有关领导、教师的重要依据。

(3)继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

(4)加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

(5)树立典型，继续开展体育工作先进集体与个人评选活动，对那些为学校体育工作发展做出贡献的集体和教师给予表彰、奖励。

3、加强学校体育工作的宣传力度。充分利用校园广播、电视、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。

4、大力加强体育教师队伍建设。积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力，从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核，促其提高，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

5、加强档案资料的管理。建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。

6、增加体育经费的投入。补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的正常开展。

7、积极开展体艺2+1活动。每周星期二、星期三、星期四下午的第七节课后1小时为第体艺2+1活动，将体育活动纳入体艺2+1活动的范畴，遵循学生自愿参加的原则，积极开展体育活动。

8、坚持开展“两操一课”活动。坚持每日开展课间操、眼保健操、体育课，努力践行“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动精神。

察布查尔锡伯自治县第一中学

全面贯彻落实体育卫生工作的两个《条例》，以教育局的文件精神和体育(与健康)课程标准为指导，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平，促进学校、教师的可持续性发展，最

终实现教师专业化成长和学生全面发展，特制订我校体育工作三年发展规划。

一、发展的基础

1、师资队伍。学校现有5名专职体育老师，目前，我校有23(24)个教学班，七、八年级开设体育课3节/周，九年级开设体育课2节/周。我们在体育课堂改革、教学研究，增进学生体质健康提高学生身体素质方面进行了大量的探索和实践，已经积累了一定的经验和研究能力。

2、群体工作与业余竞赛。学校现有篮球队和田径队，两支业余运动队能坚持长年系统的训练。在近几年的发展中，在抓好业余体育竞赛工作的同时，认真贯彻了体育卫生《两个条例》，学校每年举行一次校田径运动会和每学期举行多项体育比赛，踢毽、跳绳、迎春长跑、一二九比赛、拔河及球类等比赛，逐渐形成规模形成传统，全面落实学生大课间活动、体质健康测试等工作。

3、科研水平。在开展素质教育的今天，体育组始终把提高课堂教学质量和促进学生身心健康作为重点，先后对体育课组织形式、如何在体育教学中培养学生主自创新能力等领域进行较为深入的探索和总结。学生体育考试成绩在逐步提高。

二、面临的困难

从以上现状分析情况来看，目前学校体育教育工作有较好的基础，但现有水平在课程实施过程中，我们还面临着一些问题。

1、现有的专职体育教师虽能满足体育教学的需求，但课程开发与实施的能力有待于进一步加强。

2、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强，高质量的学术论文发表不多。

3、在课堂教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。

4、学校田径队的成绩还不是很理想。篮球队也因选拔有困难遭遇成绩受挫的尴尬。13年修塑胶场地，场地完善后学生运动成绩会有所提高。

5、体育老师外出交流、探讨、协作的机会不多。

6、信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。

7、体育器材的配备与合格学校《小学体育器材设施配备标准》有一定差距，特别是管理工作还有待完善。

三、发展目标

(一)总目标：

2013至2015年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动丰富多彩，课余训练出成绩，体育科研有成果，体育教师的教育教学论文在本地区要有一定影响力，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。

(二)具体目标：

1、课程目标

通过体育(与健康)课程的学习，学生将：

(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;

(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯;

(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;

(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。

2、教师队伍建设发展

对现有的体育专职教师，一方面加强体育常识的培训;另一方面将根据学校具体情况，加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专业化。并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过2—3年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。

3、群体活动目标

(1)保证学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

(2)群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱，保证学生参与率。

(3)“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。

(4)课间操在组织形式、练习内容上有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。贯彻落实“2+1”工程。

4、体育竞赛与课余训练目标

(1)坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，开展丰富多彩的趣味运动会，逐步提高学生的参与率，让全体学生都能参加运动会。充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力

培养、体育教学、健康标准测试的有机结合。精心设计和办好运动会、球类比赛赛、队列广播操比赛、韵体、拔河比赛、冬季越野赛以及其他小型系列赛等体育赛事。

(2)坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队、篮球队训练的同时，实施课余训练拓展工程，建立非田径项目(羽毛球、健美操队等)训练队。教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。田径队争取出好成绩，篮球队能再创佳绩。

5、教科研及学校特色项目发展目标

(1)教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。

(2)积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。力争有3篇论文在比赛中获奖。

(3)以特色亮校为宗旨，进一步营造人人参与的校园篮球氛围，培养学生“团结、拼搏、创新”的篮球精神，促进学生身心发展，提高学生篮球技能，力争在全县中学生篮球比赛取得好成绩。

6、体育器材的配备

根据大连市下发《体育器材设施配备标准》要求，结合学校实际情况，认真贯彻实施，逐步完善学校体育器材设施的建设，并规范管理。

四、推进措施

把学校的整体发展放在首位，体育组的发展与学校其它教研组发展同步。在工作中，团结协作，相互帮助、生活上相互关心，相互理解支持。

1、加强学校体育工作的组织与管理。

(1)充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

(2)完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

(3)加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

(4)加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。

2、加强体育教师队伍建设

积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育教研组的教师之间加强交流、探讨，每单元进行集体备课一次，每位教师每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

3、加强学业成绩的评价

全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。及时上报各类数据，并对数据进行科学分析，积极干预，有效提高学生的体质健康，使当年度学生体质健康标准测试水平各项指标优于全市水平。并把学生体育成绩、视力情况作为评选三好学生的重要指标。