总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的教师期末工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本学期在学校领导的布置下，我担负了二班级（1）班的语文学科教学。本学期的工作已结束，现将工作作一下总结。
一、开学初，我认真拟定了学期计划，一学期以来严格依照计划认真教学。
二、本学期以来，我认真做到了教育教学中的每一个环节。即：认真备好每一课，认真上好每一节课。认真批改作业。并做好差生辅导工作。
三、在教育教学中，我接受了多种教育方法。如：直观式、形象化、表演式等教学，提高同学的学习喜好。
四、在教学工作中我认真把握重难点。
对于二班级的同学来说，写话刚入门，这是一个难点，同学一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的同学为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育同学的喜好和自信念，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强引导与训练。
1、重视说话训练
除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对同学进行训练。先小组交流，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。同学在说话的时候，要求其他同学认真倾听，努力找寻他们成功的.优秀的地方。
2、加强阅读
我要求同学坚持每天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于同学读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以加添同学的阅读。
3、写话从最简单入手
从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说实在。如用“书包”造句，有的同学写：我有一个书包。在这基础上引导同学：我有一个什么样的书包。
本学期，我担负一班级二班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解，努力依据同学的实际情况，实行有效的措施，激发同学的学习喜好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了确定效果。现总结如下：
一、课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致把握一些情况。针对同学数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真研讨教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及同学的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使同学学得轻松、欢乐。做到了以下几点：
1、降低起点，设置小台阶、拉着同学渐渐往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使同学日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；
2、查漏补缺，铺路搭桥。新学问孕育在旧学问中，在同学基础差的.情况下，每节课布置一些复习旧学问的时间，这样既有利于督促同学复习巩固，又有利于基础差的同学接受新学问，跟上新的学习进度。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不绝提高同学的学习喜好和学习本领。在教学过程中，我不仅注意同学学问的把握情况，而且还特别注意同学学习本领的培育，除了要求他们“学会”，更紧要的是要让他们本身“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，注意力很难集中的同学，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个同学都能积极自动地参加教学活动，而不只是简单的老师教，同学听。总的来看，同学学习的喜好和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，同学的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、详细了。
三、认真批改，从批改中发觉问题，适时补漏。
作业是对同学学习情况的检验，从作业中可以发觉同学对学问的把握情况和存在的问题。所以，对同学所做的每一次作业，我总会认真批改，认真分析，适时发觉同学学习中的孱弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“同学做——老师改——老师讲评——同学订正——老师再改”。确保每一个学问环节，同学都能学好，学透。
四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我常常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发觉问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，布置优秀同学当小老师，与基础差的同学结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参加各项教研组组织活动。
在认真搞好教学工作的同时，我还特别注意自身素养和业务水平的提高，虚心向有阅历的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让本身在活动中得到磨练、提高。
本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与同学家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不绝反思，不绝创新，使不同的同学得到不同的进展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。
时间很快，一个学期就要结束了，全部工作也进入了最后阶段，回首这一学期，总有很多的感慨和想法，也有很多的心得，现在，我就从如下几个方面，做个简要总结，既是对过去阅历教训的整理，也是对将来的提示。
一、任务完成情况
本学期我担负了xx个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，特别直升班与其它班相差较多，但最后总算定时完成了教学任务——市统考要求的必修一第三章。时间大约在xx月末。然后我为同学编写和打印了复习提纲，印发了市统考题练习并讲解。各项教学活动开展井井有条，复习工作顺当进行，不负学校期望。
二、认真学习新课改理念，提升个人专业素养
积极参加了学校组织的多次专家讲座，让我们学到了新的课程改革理念。学校切合自身实际提出的“五三高效课堂”模式，我积极的参加并认真听课评课，分析别人教学的优点，为我所用。在培育同学的'学习自动性和积极性方面已有所突破，活跃了课堂的同时，让同学学会了提问和思考。可以说，地理课堂有了新的蜕变，听课率得到提高，学习喜好有了很大提高。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学
由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与中学比较，难度加大。因此，我在备课前，认真讨论教学标准，结合同学实际，适当加添同学对问题的理解深度。重视生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问喜好的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而认真的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上重视教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了同学学习地理的喜好性。另一方面我充分利用多媒体教学加强了同学的感性认得，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了同学的读图本领，课堂效率有较大提高。
四、关爱每一个同学的成长
同学差异特别明显，基础不同，喜好喜好不同，接受本领理解本领有差异，为了力争不让一个同学不掉队，我没放弃对任何一个同学的关爱，从不打击成绩差的同学，而是发觉其优点，激励其前行。成绩差的也要让他尝试到成功。所以，我认为，我是个能得到同学信任的老师，由于我信任我的同学。
五、有待改进的方面
在目前课程改革的大环境下，还是有很多同学依旧希望老师多讲，本身少想，不能积极自动地适应新课堂，这还有待观念的更改。课前预习环节还做的远远不够，不能很好地为课堂学习奠定好基础。对此我将不绝努力，积极努力的思考可行的措施，力争在下个学期有更好的成绩。
美术教育是对同学进行美育，促进智力进展和进行思想品德教育的紧要手段。现将本学期工作总结报告如下：
一、怎样把握基本形
小学低班级教材从造型的角度看都是接受的是平面造型，不努力探求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所构成的简单形象，教材的宗旨就是要引导同学用基本形的概念去察看、理解和表现实在的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。
譬如，低班级同学画人的动态是很困难的，但是只要同学能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向同学提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低班级阶段，关键就是要引导同学通过绘画的眼光去认得和表现四周的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种察看方法首先要能看出实在物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能察看出这些基本形在比例上的变动，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能察看出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的'，以及这部份与那部份组合的实在方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去察看，理解形象的特征，培育起整体观念，这对到中高班级深入学习是很有益的，因此，低班级教材的重点就是要让同学对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画察看和表现的最基本的方法之一、
二、如何把握颜色的感觉
在低班级教材中的色形是很丰富的，同学可以从教材中接触到五彩斑谰的颜色世界。在第一册向同学介绍了三原色的和三间色，在第二册通过颜色的空间混合和颜色转轮制作，让同学认得原色的并置和混合产生了新的颜色感觉。同时在低班级阶段，同学看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不简单通过颜色的直接混合去认得颜色的变动。
教材中颜色认得的介绍与手工制作结合起来，这是特别有趣味味的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培育同学良好的颜色感觉。譬如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，假如在教学中对同学讲，同学是很难理解的。只有当颜色轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求同学除了将使用原色和间色作画，还多处显现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，引导同学去辩别颜色间的差异，扩大颜色感知的面，同时，要求同学能精准地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培育同学良好的颜色感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象制造意识的把握，做好美术教学工作计划
在低班级教材中也布置了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、颜色学问的把握情况，同时便是同学们发挥本身想象本领的好机会。
因此，在教材的把握上应当激励同学中超出教材范围的好想法。在低班级教材中还设计了大量的手工课。同学们在手工劳动中见到本身手中的材料变成了各种有趣味味的形象，确定是喜出望外的。这实际上是同学们在手工劳动中获得的制造的喜悦。假如我们只是充足于教会同学做一件件手工，而忘掉了去引导同学取得制造的欢快，那是特别缺憾的事。
在引导同学制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让同学画出丰富多彩的小彩蛋。总之，制造性意识的培育是小学美术教育的紧要任务，这只有在教学实践中把培育同学的制造性意识摆在紧要地位，并在教材的把握中去完成这一困难的任务。同时低班级同学需要美术，也更喜好美术，不绝探究，勇于创新，将是我努力的方向。
作为xx小学音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的喜好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在欢乐的音乐实践活动中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。
不足之处是侧重了情感、喜好的培育，略微疏忽了对x班级、x班级同学乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理
为了使同学能轻松、欢乐地上音乐课，多用激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。
不足：对于同学的.一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认得到本身的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默气力运用不够。
三、课外活动
为了更好地培育同学对音乐的喜好，按学校的计划，在xx小学组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是本身乐意报名参加的。每周x、周x的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学构成。每x周的周末排练。
在这个学期里：举办了xx小学第x期音乐会（器乐专场）；组织同学参加了我校与xx学校交流的联欢会演出；举办了xx小学的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“xx之声”大型文艺汇演。
本学期，我担负一班级3班的数学教学工作。始终坚持从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足。
一、班级管理方面
班级管理方面培育同学养成良好的习惯从同学的晨读、午写到同学小组内的管理，比原来都有了很大的提高，同学的自律性也强了，值得欣慰。
二、成绩方面
为使每位同学都能达到堂清、日清、周清。以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的紧要性和必需性，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自发的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
三、任岗方面
我所任的岗位是数学老师兼星卡管理，这项工作工作量极大，每个礼拜对一至六班级的`同学红星的颗数进行统计、发放并兑换星卡。由于星卡评价的建立能帮忙同学改正过失，从而鞭策同学不绝进步的激励机制，让同学明辨是非，改正错误，找准努力的方向，使同学具备应有的荣誉感和耻辱心，具备更强的自律意识，所以在平常我们确定要做到公正公正的对待每位同学。
回顾本身一学期的教育教学工作，有收获，有进步，也有缺陷，有不足。“前事不忘后事之师”，总结阅历吸取教训，连续前行！
书香门第
