班主任工作助手丛书

本书作者以案例教学法为理论基础，精心遴选了古今中外的78个德育经典案例并进行了介绍，然后逐一做了深入的分析和点评，进一步指出了开展德育工作的基本知识和具体方法。全书的案例引人深思，点评切中肯綮，处处昭示着德育的智慧与技巧，对一线教师具有很强的启发和指导意义。

作者简介：

张万祥享受国务院政府特殊津贴专家，德育特级教师，中国教育学会理事，国家级班主任培训专家。已发表论文200余篇，主编出版了《班主任工作创新艺术100招》《新课标德育资料库》《给年轻班主任的建议》《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》《专业发展梦之旅——做一个专业的班主任》《苏霍姆林斯基教育名言》等书。近年间开创了网上收徒的先河，被誉为“网星”“青年班主任的真诚朋友”。

名家对张老师的书评摘要

从这本书里我们既可以看到苏霍姆林斯基、马卡连柯……的德育思想，也可以感悟到朱永新、魏书生……的德育理念；既可以看到马寅初、季羡林……的大师匠心，又可以欣赏到李庾南、王金战……的德育智慧，从某个角度讲，这也是一本百科全书。

——陶继新（著名教育专家，原山东教育报刊社总编辑，编审）

苏霍姆林斯基指出：“先进的、进步的思想和信念，从来都是争取社会进步的斗士的意志力、无畏精神、坚定性等品质的源泉。”班主任必须让先进的德育思想与观念引路、领跑。只有这样，班主任才能“大鹏一日随风起，扶摇直上九万里”，才能“会当凌绝顶，一览众山小”。

——周卫（中国教师研修网培训总监，研究员）

班主任应是青少年精神的守望者，是青少年健康成长的引领者。为此班主任应该树立正确的德育思想与观念，应该明确德育目标与内容，应该追求道德智慧与艺术。这本书是促进班主任专业发展的得力助手和亲密朋友。

——陈爱苾（北京教育学院教授，德育研究专家，国家级班主任培训特聘导师）

这本书里的德育经典案例是德育经验的结晶，是人生感悟的精华，是德育智慧的凝缩，是人品修养的巅峰。这些德育经典案例促使我们思考，带我们进入触类旁通、豁然开朗之妙境，给我们以动心动情的感受，甚至可以改变我们的德育思想、改变我们的教育人生。

——张刘祥（浙江省嘉兴市秀洲区教育局副局长）

第二本是——我们论坛的网友“展翅高飞”——郑立平先生的.新作

书 名： 把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术（班主任工作助手丛书）

原出版社： 中国轻工业出版社

作 者：郑立平 著

I S B N ： 978-7-5019-7316-3

定 价： ￥26.00

出版日期： 2009-11-2

点 击 率：

装 帧： 平装 开本： 16开

页 数：248

字 数：180千字

内容简介

本书旨在帮助广大中小学班主任提高建设与管理班级的水平，做一个优秀而快乐的班主任。书中精选了班集体建设与管理中的34个重要话题，结合作者19年的实践经验，总结了一系列可供班主任学习借鉴的规律和方法，既认真探索了班主任的自我提升之路，又详细论述了班集体自主管理的途径，还重点剖析了当前班级管理中存在的典型问题，比较系统科学地构筑起独具特色的“爱心+智慧”班级管理模式。

作者简介

郑立平山东省寿光世纪学校中学高级教师，山东省十大创新班主任，齐鲁名师建设工程人选，山东省班主任培训工作专家组成员，山东省班主任研究会棠委。已出版《走在校园爱做梦》《激情问梦》等专著多部，参编《班主任工作实务》等著作7部，在国家级报刊发表文章160多篇，并应邀在省内外做专题报告100多常《现代教育导报》《现代教育报》、山东教育电视台、寿光电视台等10余家媒体对其教育事迹做过专题介绍，《山东教育》曾以封面人物对其做过重点推介。

名家书评： 在郑老师这里，*****利之心远遁，浮躁之气销匿，班主任工作是幸福而神圣的；同时，他也将这种状态在潜移默化中传递给了学生，让他们回归自然本性。正是这种融合与交汇，使他的班级不断谱写出一曲又一曲真善美的乐章。

——陶继新（著名教育专家，原山东教育报刊社总编辑，编审）

与其说，这是一本关于班级管理的书，倒不如说，这是一个优秀青年教师成长的足迹。用爱心和智慧打造的班级管理品牌，大大超越了一般的技巧与兵法；用快乐和幸福经营的教育人生，处处洋溢着创新的魅力与精彩！

——李振村（著名教育策划专家，《小学语文教师》《基础教育》执行主编）

魅力来自尊严，尊严源于责任和创造相伴、爱心和智慧相随。一件件似乎微不足道的“小事”，演绎出一套套创新的艺术，浓缩成一段段充满哲理的感悟。一名成*****班主任对职业生命真谛的领悟，定会引领教师们在专业化道路上快速成长。

——陈爱苾（北京教育学院教授，德育研究专家，国家级班主任培训特聘导师）

不是空洞乏味的理论说教，也不是教育案例的简单反思，而是在一个个真实的情景中，客观地展现了班集体建设和管理的整个过程，融理论与实践为一体，大大丰富了班级管理理论，提高了班主任工作境界。对青年教师来说，这是一本难得的好书。

——熊华生（湖北省第二师范学院教授，《班主任之友》常务副主编）

很多班主任在日复一日的重复工作中丢弃了激情、遗失了方向、甚至迷失了自我，而本书的作者“在班主任这片平凡而美丽的土地上，到处都种出了最灿烂的花朵，收获了最香甜的果实”。跟着作者踏上这片土地吧，相信你一定也会收获颇丰！

——张万祥（享受国务院政府特殊津贴专家，德育特级教师）

《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》

万玮 作者简介

万玮1973年生，1996年毕业于复旦大学数学系，现担任上海市平和双语学校校长助理兼教务处主任。2005年获上海市“德育工作先进个人”称号，被评为2006年上海教育年度十大人物。2004年底出版的专著《班主任兵法》，成为近几年国内最畅销的教育类书籍之一；2005年与天津市德育特级教师张万祥共同主编出版《教师专业成长的途径》；2008年出版专著《班主任兵法2》。被媒体誉为全国三大名班主任之一。

内容简介 本书是全国三大名班主任之一万玮老师的最新力作。 作者曾撰写超级畅销书《班主任兵法》，近年来一直致力于问题学生的教育研究工作。在总结《班主任兵法》成*****实践经验的基础上，作者在本书中结合教育教学中的真实案例讲述了遭遇问题学生后教师该怎么做。书中首先整体介绍了问题学生的诊断及教育方法，然后从典型案例入手，对各种类型问题学生的表现和原因进行分析，并给出了有针对性的教育建议，最后阐述了作者对如何成为教育问题学生高手的思考。

封底推荐语 在每一位母亲的眼中，自己的孩子都是聪明的、可爱的、妙不可言的，万玮老师的这本书告诉我们，如果教师用同样的态度去热爱、欣赏学生，问题学生将不会存在。

——青青河边草（网友）

该书很科学、很理性地分析了问题学生所存在问题的种类，并寻根索源，找到家庭、社会和个体本身的症结所在。作者凭着多年的工作经验和理论研究，为一线班主任提供了非常详实且具有可操作性的问题学生教育与转化技巧。该书和作者的前两部《班主任兵法》一样，语言生动、案例鲜活，非常具有时效性和可读性。

——丁雁（上海市虹口区优秀班主任）

班主任工作研究专家万玮老师编撰的这本书，行文短小精悍，事例生动感人，不失为一本集教师成*****经验和教育机智之大成的好书。我们仿佛看到了一个个问题学生在老师的引导与呵护下，走出了泥沼，冲破了阴霾，重新焕发生命的光彩。我们心中涌起的是一种幸福感，一个教师的职业生命因此而精彩。

——欧阳书伟（上海市浦东教育发展研究院）

本书让我们体悟到，生命的成长需要耐心，对待问题学生，教育是等待，转化问题学生就是等待花开的日子。这是一个漫长的、考验人耐心的、等待花开的过程。相信只要我们小心地呵护那些蒙上灰尘的心灵，耐心地打磨，精心地浇灌，细心地栽培，即便是块顽石，也终能开出清香的花朵。

——王健（博士，上海市教委学生德育发展中心兼职研究员）