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描写人物作文(集合15篇)

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:3.36W

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的描写人物作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写人物作文(集合15篇)

描写人物作文1

还记得那是一个晴朗的早晨,天刚蒙蒙亮,天边露出了鱼肚白。我踏上钢琴考级的路,骑着自行车在风中来回穿梭,不知不觉就到了考级的地点。

加入考级的行列,我的前面是一个上普通普通高中的大姐姐,她梳着马尾辫,穿着校服,看来是赶时间考试,她看着琴谱,嘴里喃喃地默记着谱子,复习她所弹奏的内容。看着我东张西望的样子,她冲我笑了笑,提醒道:“妹妹,马上就要轮上你上场了,怎么不抓紧时间再复习一下琴谱呢?”

“琴谱都在我脑子里呢!”我满不在乎地应道。但当我试着在心里默默搜寻那首歌的曲谱时,谁料中间的一段想不起来了。汗水从我的脑门上立刻涌现了出来,我真是太过于自信,以至于自信过头成了自负,辛辛苦苦准备的这一切都要……哎呀,真是不敢接着往下想。怎么办?一会就轮上我了。

大姐姐见我在包里乱翻一气,却不见翻出来书,于是慷慨地把她书中的书递给我:“看我的吧,我记得差不多了。”在这关键的时刻,她竟然愿意把书借给我看!我有点震惊,连感激的话也忘了说。只见她随即进入考场,一首悠扬的曲子传来,我觉得宛若天籁,是她高超的琴艺感染了我,更是她美丽的心灵感动了我。评委老师给了她高分,我瞬间觉得她并不只是因为音乐而美丽,而是音乐因她而美丽。

轮到我了,她给了我一个暖人的微笑,“加油!”她用鼓励的眼神告诉我,就这样,我伴着她满心的祝福,弹奏了一曲温暖的曲子。

陌生人其实并不陌生,他们就在我们身边,有时,他们就像黑暗里的一座灯塔为我们照明。只要你走近,你将发现他们并不像我们想象的那般冷血,他们会像朋友般帮助我们,让我们真诚地说一声:“陌生人,你好!”

描写人物作文2

是不是我太爱哭了?是不是我长得太难看了?是不是我太不听话了?是不是……我千万次地问,可是没有人可以给我答案,除了你——妈妈,到底是什么原因,让你决定将仅几个月大的我抛弃?

可是,自从得知自己的身世,我心里就缺了一个口子。

妈妈,你将我带到这个世界,给了我生命,我是如此感激你。因为你,我才能看到这个美丽的世界,才能有机会感受这美丽世界里的最温暖无私的爱,虽然他们跟我没有血缘关系。

妈妈你爱过我吗?

当我还小时,当我哭泣时,当我需要你的一个眼神鼓励时,当我需要你的一个温柔抚摸时,你是否也会有感应呢?是否能感应到你的女儿在某处呼唤你?妈妈,你给了我生命,难道不应该负起养育我的责任吗?

我想你是爱我的……

不然,你不会细心地在我的襁褓里放上纸条,上面写着我的生日。还有一个破旧的本子,上面满是歪歪扭扭的文字,记着如何照顾我的注意事项。

我虽然是个弃婴,但我幸运,有一对很爱我的养父母,他们对我视如己出,给我最多的爱,把我当作掌上明珠。我是不幸的,但我又是最幸运的。我很爱他们,长大后,我会好好孝顺他们。

妈妈,你什么时候才会来找我呀?如果没有你们在我身旁,就算生活再好,我的心都是不完整的。

妈妈,你快来找我吧!就算家里再穷,你和爸爸的收入再低,可那也是我们的家,至少我们一家人是在一起的。

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找……”

文章运用第一人称, 以大量的语言描写,把内心最深处的情感展现在了读者的面前,强烈的表现了作者对妈妈的想念之情,催人泪下。全文文字优美,字字传情,是一篇不可多得的佳作。

描写人物作文3

我崇拜很多名人,古代的和现代的,但我最崇拜的是司马光,怀素和法布尔。

成年人经常说:“成功的背后是他们的努力和汗水。”

司马光也不例外。司马光小时候,既贪玩,又犯困。正因为如此,处罚力度不减。司马光决心改掉这个坏习惯。于是司马光想了个办法。他在睡觉前喝了一肚子水,准备让他的尿液第二天早上把他呛起来。可是,醒来后,不但没有醒来,反而淋湿了床。

所以,司马光也想到了一个好办法。他做了一个原木枕头,司马光把它称为“警察枕头。”他们即将醒来,他会回到站起来,因为日志是圆的,此举将会使滚动司马光的头撞床板唤醒。没想到,第二天司马光真正的成功。从那时起,他不再是谎言,但所有的努力学习的每一天。

司马光的弟弟,弟弟们也很贪玩,老师要求背东西,他们只勉强将背到院子里玩,而司马光关上窗户,自己在房间里努力看书。由于长期的刻苦钻研,他终于成为宋代政治家、历史学家、作家,也编纂了《资治通鉴》一书。

司马光吃苦耐劳的精神一定会让你佩服

我也很佩服怀素。怀素唐代大书法家。童年,虽然少纸,但无法抗拒的怀素书法的爱的习惯。在那里,他发现了一个木盘木头磨墨木盘,木写作。最后,木托盘磨穿,董事会也已摩擦磨损,淮终于成为一位伟大的书法家。

我很欣赏法布尔。他是一位法国昆虫学家,写了一本世界著名的书《昆虫》。他能写这本书是因为他长期的研究和观察。有一次,他在路上散步,突然听到蟋蟀的叫声,于是他跟着声音来到一块石头上,轻轻地躺下,观察蟋蟀的活动,躺了一整天。我钦佩他的精神。

他们的成功不是天上掉下来的馅饼,而是汗水的结晶。

描写人物作文4

一双洁白且纯净的翅膀,头上戴着光环的天使,出现在我的面前,悄悄的将外公带走,即使家人流下不舍的泪水,他仍静静的沉睡着,我有话,想对外公说……

每逢周末,我们全家人便会将所有的东西整理妥当,打包上车,准备回老家探望外公外婆。正当车子转进了那熟悉的巷口,从车窗向外看见的那家古早式杂货店,我知道,接下来迎接我的,一定是个美好的假期,因为正当我肚子传来咕噜噜的声音时,外婆从房子走出来,微笑的招呼我们准备吃中饭,阵阵的菜香扑鼻而来,顿时令人垂涎三尺,此刻我和表弟妹,争先恐后地冲到桌前,看看今天外公的拿手菜是否会出现。

冬天的寒冷,总让人难以抵挡,于是餐桌的主餐,就从夏日的凉拌小菜,准维不断散发出温暖热气的火锅炉,就这样全家人不分年龄大小的围坐成一圈,你一句、我一句,有说有笑地聊起生活的趣事,大人们的愉悦全描写在脸上,然而我察觉嘴巴笑得最灿烂的那位,却是没有加入谈论话题,默默用心听着的外公!

吃完丰盛的中餐后,外婆还有姨妈们全进了厨房,一边处理饭后的碗盘,一边开始说起八卦,而就读幼儿园的弟妹当然则是搬起椅子,守候在电视机前面,等爱心中的卡通偶像,但是一样喜欢宁静环境的我,牵起外公的手,去外头散步,吸收一下阳光的温暖,尤其是在这美丽的午后时光,和亲人相处再一起,是如此幸福。

然而,所有的一切都成了记忆里的泡沫,零碎而不具体、片面而不真实。当我沉浸在有外公陪伴的幸福里时,岁月天使将他带离了我,那些周末的曾经,我却无力挽回,宁可给予我一分钟就好,我想对外公说,那句我最想说的话——再见!

描写人物作文5

我有一个名副其实的“变色龙”妈妈。她时而严厉,时而温柔,时而平和。那变化莫测的“颜色”却能叫我深深地感受到母爱的深沉。

颜色一:愤怒的红色

数学成绩出来了—82分。看着这触目惊心的分数,我心惊胆战。回到家,我小心翼翼地把试卷交给妈妈,妈妈一看,顿时眉毛一根根地竖了起来,眼睛里迸射出火一样的光,怒火把她的脸烧得通红通红的,她嘴里扫射出如子弹一样致命的话语:“你这个不争气的小子,把我的脸都给丢光了,你看人家都考了100分,你怎么这么无能呢?”看着怒气冲天的妈妈,我就像狂风暴雨中的一棵小草,无助的泪水喷涌而出……我明白,妈妈的愤怒是希望我能取得更好的成绩,那愤怒的红色不就是妈妈激励我要奋发向上吗?

颜色二:温柔的粉色

当我生病的时候,妈妈用湿毛巾一遍又一遍地放在我的额头上降温,那焦急的目光里透着关爱;当我遇到困难的时候,妈妈用浅显易懂的道理鼓励我做个勇敢的孩子,那温柔的眼神里含着深爱,当我伤心的时候,妈妈用体贴的话语安慰我幼小的心灵,那深情的眼眸里眸里着慈爱。我明白,那温柔的粉色不就是妈妈无微不至地关心吗?

颜色三:宽容的蓝色

妈妈常常教育我要做一个宽容大度的人,和同学相处要以礼待人,遇事要懂得谦让。同学弄坏我的东西,妈妈笑着说:“他也是无心的,不知者无罪嘛。”同学把我碰倒了,妈妈笑着说:“小树松松土,长得更茂盛,你松松皮,长得更健壮。”从妈妈的笑中,我明白了,宽容的蓝色不就是妈妈在教导我能容天下不平之事吗?

我爱我的“变色龙”妈妈。从她那瞬息万变的“颜色”里,我读懂了妈妈对我平淡而又深沉的母爱。

描写人物作文6

秋日里,太阳劳作了一天,终于打算回家了,秋日傍晚,暑气依旧。

在田间活了一辈子的爷爷有打算下地了。做了一整天作业的我也正打算出去解解闷,于是便随他去了自留地。

丰收的季节,到处洋溢这幸福的味道,清新的稻香扑鼻而来,“稻花香里说丰年”,大概就是这种意境了吧。

“你就在这儿自己玩吧。”爷爷把我扔在那儿,便自个儿下地去了。我捡了块阴凉处,拿一把小锄头,摆弄起泥巴来。

时间久了,脖子不由得酸胀起来,便扭了两下,忽地抬眼,看到爷爷正穿过两排稻子,朝着地的另一头走去了。他背着双手,满意地边走边看他那视如亲子的庄稼。我看到,岁月为他的黑发染上了银霜,在秋日的清风中尤为显眼,生活的担子重重地压在他的肩上,让那本来就不高壮的身躯背上了一个微驼的背。

还记得那弯背,曾经驮着我走过了村子里的一条条小巷;那一弯背,曾经是多么笔挺硬朗;那一弯背,曾经出现在每一个我需要的地方。

而如今,我长大了,不再需要那一弯背驮着我了,那一弯背,却也不再那么笔挺硬朗了。

夕阳下,那是怎样的一弯背啊!微黄的阳光下,爷爷微弯的身躯显得是那么单薄,那么虚弱,余晖为爷爷的背缀上了一层金泽,像驮着一座大山,像背着一个世界,有死低头凝眸大地,寻找他播种的希望,收获的喜悦。

背弯如弓,将汗水挂在弦端;背弯如弓,将爱挂在弦尾。

爷爷啊,您到底经历了多少风霜?到底接受了多少雨雪的洗礼?是否是那生活给了您太多的压力?亦或是我们这些孩子要让您操那么多心呢?一滴泪滑过我的脸颊,我知道,这是幸福的泪,因为我发现,爷爷的心里装着对我们太多的关怀。

爷爷的背如一道虹,为孩子们架起通向成功的必经之路;爷爷的背是一汪海,为孩子们包容人生路上的点点滴滴;爷爷的背是一片天,为孩子们遮挡住了人生路上的风吹雨打。

看着夕阳下,那一弯背,泪模糊了我的双眼……

描写人物作文7

在六x班这个大家庭中,有许多特点突出的同学,今天我讲的是搞笑大王——xx。xx看起来贼头贼脑的,话却一大嘟噜,像小鱼吐泡泡一样。他不仅是一个敢做敢为、有义气、大胆,口才挺好的xx还经常用一些幽默语句,搞得全班哈哈大笑。

敢做敢为的xx在午饭后看到有一个人不小心把笔扔到窗外,便自告奋勇地爬到楼台上为她捡笔,只见他单腿向上窗台,爬过窗户,站在台子上,在教室里的同学见了,都惊呆了,刚进来的同学大叫一声惹得全班都惊心胆颤的,生怕xx一失足摔下去,只见到xx弓着个腰在捡东西,捡好后,他猛地站了起来,大叫一声看到没,偶出来了。看到他那样子,全班同学不由得笑了。

xx还是一个有义气的人,看到兄弟有难,一定会全力以赴,帮兄弟解围。有一次他和几个朋友一起犯了错误,他没有埋怨,而是把所有的事都揽在自己身上,说这是大气吧他,反而显得十分重友,我觉得和他做朋友,一定有称兄道弟的份儿,他真是一个有义气的人呀!

xx还是一个胆大的人呢,在音乐课上,老师点xx起来唱歌,本以为他不会亮出他那高昂的嗓门,岂知xx郑重地咳了两声,便放声歌唱,虽说有点难听,但还算有胆量。xx还有一个缺点,就是爱接话,老师一句话刚讲完,他马上接上去一句幽默搞笑的句子,因此老师便把他调到最后,和垃圾桶讲话。

人不是十全十美的,但只要肯改正缺点。你的大胆、自信,便会让人有一个深刻的印象,一个有义气的人,通常会被别人当做一个知心朋友。

描写人物作文8

寓言中的虹和石桥与古诗中的梅和雪形成了鲜明的对比。梅和雪都是只看自己长处,不看对方优点,以至一味地孤芳自赏,自视高人一等。虹和桥、抑或梅和雪,哪一个更好?

正确的回答应是:“各有所长”。正所谓“尺有所短,寸有所长”,对人来讲,也是如此。所以我们应该领悟到这样一个道理:要善于发现别人的长处。

在现实生活中,像虹与桥那样善于发现对方长处的谦逊者大有人在,而像梅和雪那样只看到自己强人之处的也不乏其人。

我国古代儒学的创始人孔子满腹经纶,被世人尊为“孔圣人”。他高人之处太多了,但他没有自命不凡,而是努力去发现别人的长处,虚心向别人请教,始终认为“三人行,必有我师”。而如果都像韩愈文中提到的那些君子,总以“年相似”、“道相似”来强调自己并没有什幺不如人之处,那幺就会“圣益圣,愚益愚”。所以说,看人要看对方的长处,只有认识到自己尚有不足的人,才能虚心向别人学习,从而不断取得进步。

当今社会中也有一些人,缺乏虹和石桥那种精神,他们像梅和雪一样一味强调自身的优点,甚至千方百计寻找别人不如自己之处,然后欣欣然自诩:“哼,我比你强多了!”这种行为是极不可取的。当然,只看到自身的不足也是不行的,这样就会走向自卑,同样不益于提高。人与人之间,只有互相取长补短,才能使“短”变长,使“长”更“长”,不断发展提高。

我们青少年由于生活条件优越,缺乏实践经验,思想尚不成熟,更容易犯只看到别人短处的错误,自我陶醉、自我欣赏,从而掩盖自己的不足,产生自满情绪,甚至有一种“世人皆醉我独醒”的感觉,自然就耻于或不屑向别人请教,这对我们的健康成长是很不利的。

希望我们都不做孤芳自赏的梅和雪,而成为虚心谦逊的虹和桥吧!

描写人物作文9

初次见你,应该是四年级时吧。

个子小小的你,却有着长长的辫子,白皙的瓜子脸上嵌着双灵动的眼睛,眸子里是闪闪的光,如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度,让人不由自主的想要接近。

“Good-looking”是我对你的第一印象。

在一大群同学中,我看到你正忙着打扫卫生,动作轻盈的像只小燕子。我咬了下唇,纠结着要不要和你一起。我就那样远远地看着你,你也似乎感受到了,转了下头,明媚地对我笑了一下。那时,你的笑容就这样烙在了我脑海里,就像春日和煦的阳光。

终于,我走了过去,看到你小心翼翼地擦着桌子,我对上了你明亮的双瞳:“我们一起,好吗?”你手里的动作一顿,“好呀。”寥寥几句中,我又知道了你喜欢的偶像,你爱写作,最重要的是,我们都是书迷。

有了共同的话题,我对你的好感更深了。放学后,你常常和我讨论杨红樱的《笑猫日记》,我们一起对里面好玩的内容哈哈大笑,看到笑猫那么快乐又会羡慕,看到悲伤的情节也会叹息无奈。

我们之间好像一次也没有吵过架,你总是那么安静,让我想到了“出淤泥而不染”的莲花。你坐在窗边,纤长的手指翻着书页,阳光洒在你身上,添了一层镀金的影子。

“你是天使吗。”我看着那样美好的画面。

我忘不了我们一块去公园爬假山,一块去书店,一块骑着车子去玩,一块……几年的时间,四年级到六年级,一千多个日日夜夜,你,是我小学回忆中最美的点缀。

现在我们初二了,不是经常玩了,但你时常会送我礼物,每个里面都有浓浓的暖意,代表着我们友谊的长青,我知道的。

描写人物作文10

我的班主任,也是我们的数学老师,她戴着一副眼镜,看起来很博学。一头披肩的卷发盖在她的头上,有点消瘦的脸庞透露出她教学时的认真与辛苦。班主任有些矮小,但不会太胖,这应该就是:“浓缩就是精华”的概念吧!

她虽然看起来有点和蔼,不过却能“驯服”我们班上所有的同学。

有一次,我们自习课上很乱,大家都在吵闹,而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵,而我们却说是班主任允许的,因为当时班主任正好去开会,所以我们敢这么说。老师也没说什么,摇摇头走了。我们继续闹着。

第二天上数学课,我们做端正准备上课,班主任走了进来,把书本往桌上一甩,冷冷地说:“你们说,怎么办?”很多同学一下子没有明白过来是怎么回事,正想小声地讨论着,但又看到班主任那阴沉的脸庞,刚要张开的嘴又立马闭了起来。

全班鸦雀无声。

班主任说“你们已经失去了我的信任,怎么办?你们想要得回我的信任么?”

全班都一致回答:“想!”“那你们知道该怎么做了吗?”“知道了。”虽然有些同学还是不知道班主任到底为什么会那么生气,但都不想看到她那么生气,也都附合着回答。

从那次以后,我们班上的同学上课都很认真,不再开玩笑,只有小声地讨论。

老师不仅教育学生有一套,而且在课堂上也能使我们不开小差。

班主任拿着书本和教学案进了教室,她先不着急着讲课,先讲一些关于数学家的小故事。在讲的过程中,同学们都睁大了充满好奇的眼睛,竖起耳朵,认真地听着老师讲故事。故事讲完后,班主任再以这个故事的内容引入今天要讲的课,同学们都认真地听着,没有一个同学开小差或讲话。有的.人说“班主任效应”,就是班主任教的科目同学们都学得很好,但我觉得并不是这样的,而是因为我们班主任教学方法好,容易把学生的精神集中到课堂上。

这就是我们的班主任,虽然你们觉得不怎么样,不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任,所以我要夸她,你们觉得呢?

描写人物作文11

我有一个活泼可爱、聪明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小脸上,长一双黑葡萄似的眼睛显得很神气,鼻子下有个樱桃般红润的小嘴。

妹妹有许多的爱好,比如:唱歌、跳舞,但她最喜欢的还是唱歌了,妹妹唱起歌来欢蹦乱跳,眉飞色舞。还有妹妹会唱的歌有许许多多:《小鸭子》、《小星星》、《两只老虎》……当然唱的也很好听。你别以为妹妹是女孩子,就很听话,其实妹妹可调皮了,记得上次我与妹妹在玩游戏,她突然跑得无影无踪,我到处找都没找到,床下、桌子下、椅子下……统统没有。这时,从后面一下子出现了一个人,张牙舞爪猛地趴在我身上,我吓了一大跳,差点哭了出来。我转头一看,原来是妹妹在捣鬼,我生气地说;“哼!再也不跟你玩了!”妹妹听了,撒娇地说;“不嘛,对不起姐姐!我跳个舞给你看。”说,她就跳了起来,跳得东倒西歪,让我哭笑不得。

别看妹妹才三周岁,她的胆子可大了。有一次,妹妹在楼下玩不知不觉走到了河边,眼看就要掉下去了,我匆匆忙忙地跑了过去,才拉住了妹妹,不然后果不堪设想。要是一般的三岁小女孩,早就哇哇大哭了。可是妹妹却不一样,她不仅没有哭还很高兴似的,脸上挂微笑我想:你不慌不忙,我还慌死了呢!妹妹还有一个称号:“爱哭鬼”她动不动眼睛里就会含泪水,只要眼睛一闭泪水就会哗哗地流下来,然后妹妹就会尖叫般得哇哇大哭,手舞足蹈。让谁听了都会迅速捂上耳朵“逃跑”。

妹妹会背许多古诗《春晓》、《静夜思》、《咏鹅》、《相思》……她还会背《三字经》呢!“人之初”,“性本善”……还有《百家姓》“赵钱孙李”,“周吴郑王”……每天都会听见妹妹这样背。

我的妹妹就是这样可爱、聪明、有趣,我喜欢我的妹妹。

描写人物作文12

在绵长的记忆路上,我默默地走着;在蔚蓝的生活湖水中,荡漾着我小学生涯的酸甜苦辣;在那片蓝色的记忆中,我悄然走近了同桌的你。

五年级时,一次组队让我有幸与你结缘,我因此也帮你辅导作业,有趣的你,总在我叫你做作业的时候,默默无声,看着我手指走向的地方,听着我教你的公式。不知你为何不像另外男孩那样调皮?因为成绩?心事?还是性格使然……

可是,下课的你简直像变成了另一个人,爱搞恶作剧,专吓唬凌腾。我有点儿莫名其妙,总觉得你像一只变色龙。每天,我陪你补作业,你都会和凌腾做个比较,看谁补得多,本以为他是你朋友,结果却是死对头。下课后,一下抓凌腾痒痒,一下捂住凌腾的眼睛,“猜猜我是谁?”只要跟男生坏事有关,你也都有份,真不知道该怎么形容你才好,”变色龙“,”捣蛋鬼“,”调皮鬼“,这些词来形容你似乎都不为过!

记得最清楚的一次,你因跟另外男生周末在一起玩,冲昏了头脑,竟忘记啦老师布置的重要作业。结果周一被组长检查没做作业!不了被老师罚了300字的检讨。我看了看你,本想教你怎么写检讨,可我看见你的表情,根本看不出你的反省,我的毒舌又要发作,脱口而出到:“当我们组的人,真不够资格,没用又懒的人。“当你听到这话后,有点惭愧,看上去有点开始反省了,知道自己错了就赶紧补回,认认真真地把作业补回来。看你手一笔一画地写着字,我就安心多了,因为从这我看得出你还是要面子,爱集体的。

别人说你跟懒虫没什么两样,一点优点都没有,全身坏处,总不及时交作业,上课不认真,运动不用再说,作业质量也一般……也许他们说得狠了一点,但是这些的确是你的缺点。只要你以后不要跟着另外男生玩过头,改正缺点,用认真的态度迎来学习,相信你一定可以学习上升!加油!张鹏飞!

描写人物作文13

彩笔、铅笔、毛笔在肖雅琳手中像一只只神笔,画出了公主,画出了王子,画出了一个美丽的世界。

瞧,肖雅琳又拿出了她的图画簿。这里面有米奇,有唐老鸭,还有许多同学们喜爱的卡通人物。这些在别人眼里看起来那么复杂的东西,她都能非常快速地画出来,还可以保证它们可爱的形象。

她拿起了铅笔,画出了城堡的草图,再拿起彩笔,画出了美丽的城堡。咦,怎么城堡有的地方太深,有的地方太浅,颜色有些太怪了,画坏了吧?没关系!她又拿起了毛笔,在纸上轻轻地刷几下。哈,好了!看,颜色多均匀,多鲜艳啊!那些如同一只只神笔,又划了几下,王子和公主一起登上这漂亮的城堡了!

每当肖雅琳花完一幅画后总会仔细检查,看哪里画得不好。当把一幅画完全画完,达到她的标准时,她就会常呼出一口气,笑眯眯地欣赏自己的画。如果一时想不出怎么修改才能达到标准就继续想,直到想出办法为止。她一直这么认真地对待自己的画。如果她实在是没有办法把画改好,就果断地重新画一张,而原来的失败品则留在那儿,告诉自己:我不能再犯同样的错误了!

有的时候,肖雅琳还让别人往她的本子上画画,她在一旁观看,看别人绘画的方式,再把精华融入自己的画里。她的画是给自己和同学们看的,所以她从不炫耀。

肖雅琳的画技像一颗宝石,又用谦虚镶边,用微笑做名片,使它更加光彩夺目。

我不仅在心底为她暗暗喝彩,同时推荐她为“雏鹰争章”活动中“绘画奖”的得主!

这篇文章小作者 构思巧妙,看似在写肖雅琳的画,实则是从肖雅琳的画中体现出她的绘画技艺高超、为人谦虚低调的优秀品质。本文语言优美准确,描写具体形象,真是一篇不错的文章。

描写人物作文14

登上领奖台,我激动地接过"三好学生"奖状,真想立刻把这个好消息告诉妈妈。

终于等到周末了。放学后我骑着车子飞快地往家跑,却见门上挂着一把锁。我正焦急地向四面张望,忽然传来了妈妈那熟悉的声音:"金萍!"随着话音,妈妈从那边的小路上匆匆地走了过来。她的头巾上沾满了麦屑,上面还爬着一只小虫,衣服上沾满了灰尘,脏乎乎的脸上,豆大的汗珠顺着脸颊往下淌,形成了两道明显的"小沟"。妈妈左手提着镰刀,右手紧揪着扛在肩上的草袋。当她放下东西,从兜里掏钥匙的那一刹那,我猛然看见一幅湿盈盈的"地图"透出了紧沾在她身上的衬衫,仿佛干燥的大地上浸出了一洼湿土。晚风吹来,妈妈身子一缩,我的心也跟着一颤。

妈妈从地上赶回来是给我和哥哥做饭的。她干家务活忙而不乱——先捅开炉子,坐上锅,倒上水,趁火还未旺,就麻利地剁碎了刚背来的青草,拌上麸皮去喂猪,顺便又给圈里的牛添上草,给鸡撒上食,再洗脸、换衣服看着她那忙里忙外的样子,我真想说:"妈妈,我不吃饭了,就吃些馍馍吧!"可我知道她准会又是那样先是一愣神,又立刻手脚不停地干起来。

按照惯例,每周周末回家她还要检查我的作业。妈妈不识字,可她总要看我的作业。常常是一边蘸着唾沫抚平我卷了边角的本子,一

边问我怎么把这个字写歪了或那道题又怎么让老师打错了

妈妈叫我吃饭时,我慢慢地从书包里捧出了奖状。她赶忙把手在围裙上擦了擦,接过去,久久地端详着那张色彩绚丽,加盖着红色大印的奖状,脸上露出了疲倦而又高兴的笑容。

描写人物作文15

我的弟弟相当可爱,小时侯。家里的像簿上有张他的黑白照片,四五岁左右,憨态可掬,天真烂漫。他挺着小皮球肚站在爸爸学校的花坛上肆无忌惮的撒尿,小脸堆满得意的笑,一对圆圆的酒窝真 想亲上一口。眉额间有条疤痕,是因为调皮撞在墙上缝了好几针,那时我们都很小呢,血如泉涌,爸妈慌忙送他上医院,留下我一人在妈妈的单位好不可怜,单位的阿姨在下班时把我带回家里,爸妈感 激地说:太谢谢了,忙着儿子都快忘了。不知道为什么,这件事情一直存在我幼年的记忆中。

我不是一个好姐姐,这是我出来工作以后才深刻反省到的。小时候,弟弟相当的皮,让我很讨厌,放学了,非得边玩边回家,无论软磨硬泡都不听话径直回,郁闷的不得了时丢下他不管,我到家准 挨骂,更是气他!无论是吃的还是玩的,家里都很公平,我从来都没有意识自己是姐姐应该爱护谦让我的弟弟,反而是为了电视打架,为了零花钱打架,为了些许的小事针锋相对,自私的以为这就是公 平。从来都没人教我怎么做姐姐,真的,后来看到同事为妹妹买书、买衣服、寄零花钱、关心吃住、关心学习……我才知道自己也是姐姐,二十多年来从不曾考虑过我的弟弟需要什么,于是深刻的内 疚黯然滋长,却再也做不好姐姐了。

我的妈妈很爱儿子。可弟弟小的时候却经常挨打,太不听话时妈妈都打断过棍子,弟弟哭妈妈心疼的哭。长大后,妈妈再都管不了这个儿子,弟弟高考正赶上世界杯,妈妈找不到儿子了,整夜在大 街小巷寻找,给在学校的我打电话,泣不成声,我无法安慰。

弟弟真的长大了,我、爸爸、妈妈都不知道他在想什么。