【实用】有趣作文九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的有趣作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的事情就像一卷卷胶带，深深地刻在我的脑海里，心情烦躁时，便拿出来看看。

一天晚上，吃过晚饭，我们一家三口坐在沙发上，我心血来潮：“爸爸妈妈，你们每天都在工作，不如来个知识大比拼吧！”爸爸妈妈点头称赞。于是，我这个“小令官”便上线了。

“请听题！歇后语：小葱拌豆腐――”“一清二白！”妈妈立刻接嘴。“对了！”我说，“妈妈加一分！”爸爸失落极了，我连忙安慰道：“爸爸，别着急，还有两个题。”

“第二题！猜个成语：蟠桃宴！”“全神贯注。”爸爸立刻说道。“对了！爸爸加一分！现在两个选手一比一平！”妈妈小声的说：“咱们骑驴看唱本――走着瞧！”爸爸立刻来了精神。

“最后一题！诗怎么写？”我得意洋洋的问。“哎哟！女儿呀！你知道你老爸不会写诗，你还出这种题，哎！”老爸垂头丧气地说。妈妈也在一旁绞尽脑汁的想。“倒计时！如果答不出，就算令官得分！”妈妈突然来了一句：“是不就是言字旁加一个寺庙的寺吗？”“正确！”我高兴的说道，“2:1妈妈获胜！”

妈妈高兴的用手做了一个“耶”的手势，而爸爸则像一只落水狗一样坐在那里，我和妈妈哈哈大笑。

这场比赛真有趣！

这不，自从开学后，我就换了同桌，这个同桌特别爱哭，学“小黄人”的声音特别像，平时还总喜欢穿着黄色的衣服呢！

有一天课间，我们要玩新创作的游戏——-“小黄人”抓坏蛋，不用说小黄人肯定是我的同桌喽！游戏开始了，我们几个“坏蛋”到处逃散，一时间“小黄人”竟不知道该抓谁了。当他终于选择了一个目标时，其余的人还会故意在边上引诱他过来，笑声闹声混成一片，飘荡在校园里。正当大家玩得开心时，“小黄人”忽然摔倒了，只听他“哇——-”的一声哭了起来，眼泪情不自禁地从眼眶里流了出来，吓得我们赶快停止了游戏，围着他不断地安慰。最终，我们费了九牛二虎之力才把“小黄人”的眼泪给打败了。唉！如果再哭下去，教室有可能变成一条大河，把我们也给冲走了呢！难道这就是所谓的“乐极生悲”吗？

停止了哭泣，欢笑声又传到了各个角落。“来呀！来呀！‘小黄人’快来抓我呀！”结果小黄人这次充分发挥了自己的聪明才智，还用了计谋呢！只见他自己站着先不动，然后瞅准目标，猛一下子扑过来把我给抓住了。当时我还没缓过神来呢！

唉！都怪我太骄傲自满了，不然，我是不会被他抓住的。

你说我的同桌可爱吗？“小黄人”真不愧是“小黄人”啊！有时候，我还会把他当成我的“游戏机”呢！

这年，和过往一样，一样的蔚蓝一样的天，一样的清澈一样的湖，一样的放朗一样的世界。但唯一不同的是，今年的天气似乎比往年焦热一些。当我们翻翻日历的时候，猛然发现快到中秋了。

我想起了那嫦娥奔月美丽的神话，幻想着自己前世曾去过那里。想起了种种中秋思乡的诗歌，幻想这里也有一篇我的杰作。我想走在大街上，看着过往的人群手里提着一袋袋的月饼匆忙的赶回家与家人团聚的欢喜，事实上，我也的确这样做了。

晚上，带着懒懒的睡意我走在繁杂的大街上，这天确实比平常热得多，每个人脸上都挂着一串串的汗珠，赶得及的人时不时还滴落几颗，但随即就在大地上蒸发了。街道两旁摆满了各式各样的月饼，这是中秋的象征，我最喜欢吃莲蓉月饼了，呵呵。咦？那边好像挺热闹，过去看看……“你不是说这月饼是火腿吗？我女儿最喜欢吃火腿月饼了，怎么是豆沙？”“别急别急，豆沙就豆沙嘛，这样吧，两个豆沙月饼换一个火腿，够意思了吧？”“不行！你这是不诚信。”买家和卖家开始争吵起来。旁人开始责备卖家“做生意可不能这样”“就是就是”。他惭愧的说了一句“各位，不是我不诚信，只是家里人还等着我回去过节，我平时也挣不了多少钱，只有留个火腿月饼给孩子。”大家纷纷表示同情，出于尊重路人都同意了两个豆沙换一个火腿的建议。

是啊，中秋佳节是一个团聚的日子。父母何尝不想让儿女过好一点呢？

晚上八点，已经没有了睡意，穿着我的人字拖，散散地望着月亮走在回家的路上……

我有一个快乐的家，一个幸福的家。家里有严厉的老妈，爱我的老爸，还有一个爱玩的我。虽然只有三口人，但我家的趣事却有很多。

爱忘事的妈妈

星期天，我们一家打算去郊游。准备好后，一家人匆匆地下楼了。刚下楼就听到妈妈大叫：“天哪! 我眼镜忘带了。”只见妈妈又蹬蹬地上楼了，我和爸爸在楼下左等右等等了快半个小时也不见妈妈下来，这是怎么回事?爸爸让我上楼看看，我飞快地跑上了楼， 打开门，被眼前的景象吓了一跳，不知道还以为家里遭劫了，东西扔的乱七八糟，看见妈妈在匆忙的寻找着什么，我问：“ 妈妈，你怎么还不下楼呢?” 我找到眼镜又找不到钥匙了。妈，你的钥匙不是在门上插着呢吗，妈妈抬头一看钥匙就在门上插着。妈妈拍了自己一下说：“你看我这记性。”

下楼，我跟爸爸说了这件事 ，爸爸听后大笑，说：“你应该给你妈妈发明一个身上按个遥控，让你妈不在忘事。” 妈妈回过头对我说：“沛沛，你要好好学习给妈发明一个 。”不会吧!怎么又说上学习了。爸爸妈妈哈哈大笑，我们在谈笑中出发了。

爱逗乐的爸爸

有一次，我正在津津有味的看着书，突然，听见爸爸说:“ 沛沛，休息一会，快来看你最喜欢的《家有儿女》 我一听，二话不说，扔下书就往客厅跑，边跑边说大声说;;我来了。谁知，我一看，电视里那有什么家有儿女，而是 演着广告。

我气得厥起嘴，琢磨着如何回敬爸爸一下。我眼珠子一动，想出了一个绝妙的办法。我趁爸爸不注意，悄悄来到门外，轻轻关上门，忍着笑，一边用力敲门，一边学着楼上李阿姨的声音，南腔北调的喊着：“小姚在家吗?我家衣服掉到你家了。爸爸听后，急忙跑过来开门。一看是我便知道自己上当了，就学着我的语调 ：“嘿嘿，小鬼，竟然骗起你老爸了。”我也学着爸爸的语调：“嘿嘿，我小鬼的心眼可比老爸多吧!”

怎么样?我家趣事多吧?

暑假里，妈妈的朋友给她推荐了一家西餐厅，妈妈说要带我去吃，我心花怒放！

我们来到餐厅，我发现西餐厅跟我常去的中餐厅布置完全不同，餐厅门口有一盆盆盛开的鲜花，争奇斗艳；四周的墙壁上点缀着几幅美丽的壁画；每张餐桌上都放着一支玫瑰，店里还回荡着悠扬的钢琴声；柔和的灯光，优美的琴声，煞是迷人！

在西餐厅要让服务员带领我们到我们的座位，入座以后，服务员送上菜单让我们点菜，看着菜单，我就迷惑了，西餐的菜单和中餐完全不同，有前菜、汤、主菜、甜点等，这我到底怎么选择呢？妈妈看出了我的疑惑，她对服务员说：“就给他来一块牛排吧！”她自己点了一份三文鱼。服务员微笑地问我们：“请问牛排要几分熟的？”我被问住了。迷惑不解地问妈妈：“什么叫几分熟？”妈妈告诉我：“这是煎牛排的生熟程度，一般有是不是有‘全生’、‘三分熟’、‘五分熟’、‘七分熟’和‘全熟’”。“那就五分熟的吧！”我和妈妈异口同声地说。点好后服务员还把一张特别大的纸垫在我身上。我挺纳闷地想：为什么要把这么大的餐巾纸垫在我身上呢？过了一会儿，牛排上来了，我才知道原来这张“餐巾纸”的作用是为了不让我吃牛排的时候把汁水溅在身上啊！我在妈妈的指导下左手拿叉，右手拿刀，笨拙地切下一快块牛排放入嘴里，细细地品尝着。牛排又香又嫩，好吃极了！我越吃越带劲，很快牛排“消失”了，都到了我的肚子里去了！我又吃了一些甜点，喝了点汤，吃得我的肚子像一个气球一样，鼓鼓的都快爆炸啦！

回家路上妈妈还跟我讲了很多吃西餐的礼仪，比如进餐时不能大声说话，更不能狼吞虎咽，不能“吧唧嘴”，吃完以后怎么摆放刀叉表示对餐点的满意程度等等。原来吃西餐有这么多学问哪！吃西餐真有趣！

一次在教室里，我们班发生了一件有趣的事，就是因为我们班的一个同学。

在美术课上我们在认真而仔细的话着话，突然后两排的同学不知在说些什么，哄堂大笑很开心的样子，根本不画画还不听课，把老师气得火冒三丈。自从后两排同学说话，前面大部分同学也不自觉的说起话。乱糟糟的真让人头疼，没有办法，老师怎么说都管不住。

就在这时，从外面传来滴答滴答的脚步声，墙上也出现了黑色的背影。突然一位老师从窗户外正看着我们，就是我们的班主任。霎时，班主任的来到，同学们顿时鸦雀无声。班主任盯了我们一下，又看了看后两排的同学叫他们出来之间他们惊慌失措的。我们也知道老师要干什么。

班主任说了，他们就又转身回去了。那几个同学走到讲台上，我们不知道他们要干什么，突然他们向老师道歉，老师也同意了，没有怪他们。然后听见了叮叮的下课铃声，下课了同学们兴奋的都争先恐后的出去，老师也面带微笑的离去。

下课了，同学们去玩那几位同学，他们只是害羞的挠挠头也没说什么，这节课真有趣。

我爱吃香喷喷的粽子，也看过别人包粽子，但是从未自己动手包过，直到今天，我才算是大开眼界了。

今天是端午节，奶奶和爷爷都从老家赶了回来。我非常高兴，因为我最喜欢爷爷和奶奶。

奶奶来时，还带了许多粽叶和糯米，我一猜就是要包粽子，就想要大展身手。我看了看奶奶包粽子，心想包粽子也没有那么难嘛。我就开始包起来了，我先拿起两片粽叶，学着奶奶的样子折了三个角，装上糯米，不过糯米像一颗颗小石子顺着缝隙流出来，真是气死我了！顿时，我像一个泄了气的气球，一屁股坐在沙发上。古人说“看花容易绣花难”。我现在算是体会到这句话的含义了。我就想奶奶包粽子怎么那么容易呢？我突然有了力量，我就把容易漏的地方包的紧紧的，糯米一颗也没漏，然后拿一根马莲，小心翼翼地系了起来。一个小巧玲珑的粽子就这样在我手中诞生了。我兴奋地拿着粽子给奶奶看奶奶高兴地说：“不错。”我欢天喜地笑了。接着，我包了一个又一个，越包越高兴，越包越好看。

晚上大家都品尝了我包的粽子，都说好吃，我的'心里高兴极了。奶奶走时给我留下了许多粽子，有时间大家也来我家品尝一下美味的粽子哦！呵呵，通过这件事我还明白：“世上无难事，只怕有心人。”

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---。”你肯定会很好奇这女高音从何处来的呢？让我告诉你吧，那就是我们美丽的女老师口中吟诵出来的。

星期五上午，我们上了一节特殊的课——吟诵课。老师让一直管纪律的袁老师教我们吟诵，袁老师原来是个深藏不露的人哪！

她首先告诉我们：要想让人感到有感情，要学会吟诵。接着开始吟诵了。

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---”吟诵好好之后，她问我们：“你们听出了什么？”

“光这个字要拉长音。”一个同学回答。

“光不仅要长，而且音调还要高。”另一个同学补充道。

……

同学们纷纷说出了自己的发现。

“下面跟我学。”老师唱起来了：“窗~前~明~月~光”同学们连忙跟着读：“窗~前~明~月~光”。

疑~是~地~上~霜……”

同学们也拖着音：疑~是~地~上~霜……”

不一会儿，大家差不多都会了。

而我还在那里掐着脖子尽量学着老师，可是学着学着感觉到越来越不像，最后简直成了娘娘腔了。后来我发现只要读出感情就行了，再后来我感觉到我唱的更好听了，不是娘娘腔了，感情变化都丰富多腔了，我不禁自喜起来。

大家互相在给同桌、邻桌吟诵着，手舞足蹈的，兴奋得不得了。

大家都期待着下一节的吟诵课早点到来，到时候不知道会吟诵出哪首诗？我们七嘴八舌地猜测着。

袁老师问：“你们都可以吟诵了吧？”

“是的。”我们回答。

“来，汇报一下。”

“窗~前~明~月~光--……

大家齐声吟诵，拿腔捏调的，蛮好听的。虽然和老师吟诵的有差距，但是我们读着读着读出乐趣来了。

这节课真有趣！

一年一度的“六一”儿童节终于来临了！小朋友们的脸上洋溢着快乐的笑容，放飞着手上的气球，欢度盼望以久的“六一”儿童节。

我们学校也为了庆“六一”，举行了一次“六一”儿童节游园活动。在游园活动没开始之前，一批一年级的小弟弟小妹妹们自豪地戴上了红领巾，在鲜艳的国旗下宣誓，这也另我想起以前第一次戴上红领巾时的喜悦。

校长讲话完后，游园活动便伴随着笑声隆重开始了！我和几位好朋友在校园里闲逛，不知道该参加什么活动才好。这是，从乒乓球台那边传来一阵阵笑声，好奇的我便跑过去看看。原来是吹蜡烛啊！我排了队，希望快点轮到我。只见前面的人越来越少，我的心情也越来越紧张。不久，终于轮到我了。也许是心急，也许是害怕，我竟然没找好蜡烛的方向，毫无目的地乱吹，结果三根蜡烛一根也没灭，真可惜！我当时很不服输：别人能吹灭，为什么我却吹不灭呢？于是，我重新排队。看着前面的人一个接着一个地吹灭蜡烛，我心里不时地产生一种嫉妒。不过多久，又轮到我了。我这次仔细地找好蜡烛燃烧的方向，吸足了气，对准火苗燃烧的方向，一口气用力地猛吹过去，灭了！当时我高兴不到两秒种，中间那根蜡烛又“复活”了，原来吹灭了两根，另一根的燃火绳还没灭，还残留一些火苗，那些火苗又燃烧起来了，真扫兴！即使才吹灭了两根蜡烛，也能得到奖品，算是安慰我肺活量不足吧。

吹完蜡烛，我便跑到前操场投篮。虽然打篮球不是我的强项，但我还是想碰碰运气，是否能投中。不久，轮到我了。

我把篮球对准篮框，用力地投了上去。可就是因为太用力，篮球没投中，弹了出来……两次投篮我都没投进，便垂头丧气地离开前操场。之后，我还去参加了许多活动：套圈、飞镖、蒙眼打鼓……每样活动都给了我一个道理，吹蜡烛告诉我：做什么事都要静下心来才能做好。投篮则告诉我：做事失败要学会努力。

时间一分一秒地过去了，游园活动也结素了。今年的“六一”儿童节我过得真有趣啊！这将成为我生命记忆中一颗闪耀璀璨的明珠。