在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的今天我当老师作文，希望对大家有所帮助。
前几天回到小姨家，看到活泼可爱的妹妹，我想起了博谈客论的话题，就说我要和妹妹当老师玩。妹妹同意了。时光倒回了三天前……
“铃铃铃”“上课。”我装模作样地喊着。“起立！老师您好——”妹妹想笑却又极力忍住。“同学们好，请坐吧！”我严肃地说。“就我一个学生，哪有‘同学们’呀？哈哈哈！”妹妹在下面的小声嘀咕引起了我的注意，“李语童同学（妹妹的名字），上课要严肃。不要嘻嘻哈哈的。”说完这句话，我自己其实心里也在笑，但表面上“装”得淡定无比。“知道了，老师——”妹妹拖着长调说道。
“请同学们把课本翻到第二页。”“又是同学们，连书都不统一……”妹妹再次嘀咕道。说来也是，我把我二年级时的语文书书翻出来，给了妹妹，而我这个老师却没有了书，只好装模做样的拿着一本数学书。眼睛时不时地瞟到妹妹的书上去，当然，这个小破绽早已经被古灵精怪的妹妹看出来了。每当我瞟的时候，她总会自觉地把书偏一下，好让我更好地看清楚。我便也没有说什么。“再说了，我说‘同学们’不也是为了寻找那么一点点当老师的感觉吗？你还挑着挑那的……”我默默地想。
“老师！”我沉浸在抱怨中，突然被妹妹的一声叫吵醒了，晃过神来。“连老师都走神，学生要怎么做呢？”由于这次确实是我的问题，我便也没有再与妹妹争辩。
教了妹妹几个生字，我觉得脖子有些酸痛，手臂和腿也麻木了。于是便宣布休息十分钟，下节课上数学。妹妹随心所欲的玩着。我这才体会到老师的不易，在这短短十分钟内，他们要放松一下，还要备课，若不抓紧一分一秒，这时间果真是不够用。我边休息边想，“下节课该用什么样的教学方式才能让妹妹的兴趣更大一点呢？有了，可以用……”
“叮铃铃”妹妹学着以往学校的铃声，边走进“教室”（其实是一个卧室）边当着“铃铛”的角色。我这才意识到上课了。赶紧回过神儿来。
“上课！”“起立，老师您好——”与第一节课一样，开场白还是这么尴尬。不过我想的是在课堂上让妹妹欢乐起来。我把数学书给了妹妹，自己干脆不拿书了，因为刚刚预习过的缘故，这会对书本上的内容了如指掌。先写了几道简单的计算题，妹妹撇了撇嘴，不屑地说：“这么简单的题，还要本公主来做……”“李语童同学，你说什么？”妹妹自知失言，便到黑板上来做题。妹妹做完，自信地下去了。我皱着眉头一道一道仔细看着。“哈！你写错了一道题！”我冲着妹妹说道。“哪有？”
看得出来妹妹虽还是坚信自己没错，但语气已经没有开始那么自信了。“真的没有嘛！”妹妹这次的底气又足了很多。我再仔细一看，原来是我自己看错了，妹妹那道题是正确的。我自知有错，便低下了头。“你看你这个老师，自己还出错。”妹妹趁机教训起了我。“我……”我无话可说。
僵持了一会，妹妹装作一副宽宏大量的样子：“看你这么真诚，我就原谅你吧！但说好了，下不为例！”赢得了妹妹的原谅，我的精神好多了。便再次开始讲课……
讲了一上午的课，我觉得身子都要散架了。当老师确实不易，要利用好课间的每一分钟，要时刻注意自己的言行，还要给学生传授更多的知识。我这才讲了一上午就累得不行，老师们每天都要面对这我们，面对着冰冷的讲台。有句话不是说：三尺讲台，三寸舌，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
通过给妹妹讲着一上午的课，其实也是给我自己上了深刻的一节课。是啊，老师们都是伟大的。他们就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。教师的春风，日日沐我心！
随着社会的飞速发展，很多人因不能适应社会的环境，而造成心理疾病，和健康疾病。轻微的可能走向歧途，严重的身亡。为了让祖国的花朵有一个健康的身体，和良好的状态，今天我就来当一回老师，给家长和孩子上一节心理，健康课。
备课：
虽然这次听课的人不多但是我要好好发挥我这位小老师的才能。先上网查找资料把有用的抄下来，然后我把在我家已经被遗忘多年的黑板和白板搬出来。先装饰一下，这样学生们才有兴趣听课呀。后来我又在网上复制一些材料，总结好，做成了漂亮的幻灯片。又把一些图片存到U盘里，又去定好表。哎，当老师真难呀，我现在才体会到当老师的辛苦，我现在光备课就这么累，一会还怎么讲课呀。
就像老师所说的，一堂课最重要的就是前20分钟，但是要想让学生有兴趣，还是要从导课开始。
一般来说，象青少年有心理疾病，也就是学习方面的，但是想成年人有心理疾病，毫无疑问一定是金钱方面的。为了能上好这节课，我特意的在上午讲了我们语文书的第九课《穷人》。就是为了能让这节心理健康课能上的精彩，动人。
上课了，上课啦。
导课
同学们，回顾第九课《穷人》，其实穷人与富人的差距也只是一大步，穷人与富人的差距也不是一成不变的。穷人经过努力可能会变成富人，而富人挥霍无度最终会变成一无所有。其实只要拥有健康的心态，才能成就快乐的人生，才能拥有美好的未来。同学们让我们齐读课题：“好心态，成就好身体,成就好未来。”
导课时间虽然不长，但是足够让学生们专心致志的听讲了。
讲课（心理）
某市一位小女孩，身体一直很好，在小学一直排名第一，初一期末考试，没有及格，心理承受不了，跳楼身亡。
我问同学们你们觉得她这样做值得吗？
同学1说：“非常不值得，因为考好考不好都不重要，重要的是心理健康，和身体健康。这位小女孩身体好，但是她的心里可能有疾病。”
同学2说：“这位小女孩也太傻了吧，不管怎么说她的妈妈把她养大也不容易吧，她怎么说跳楼就跳楼呀。”
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是啊，学习成绩一直那么优秀，换了谁，谁都受不了，但是不能为了一时想不开，遗憾终生呀。
其实想要心理健康很简单，就算惹你生气的事情有很多，你都一笑而过，不要去想。记得有句话说得很好：“生气就是拿别人的'错误惩罚自己"。所以我们不要去生气。
讲课（健康）
同学们你们觉得健康重要还是学习重要呢？
同学3：我觉得都重要。
同学1：当然是学习重要。
同学4：健康最重要。
“好，安静，听老师说，如果你学习非常好，但是没有一个健康的身体怎么行。当然是健康最重要。”我说
那么健康是什么呢？
同学1：是身体好。
同学3：是幸福。
“老师告诉你们健康是指身体健康，心理健康，和具有良好的社会适应能力，那才叫真正的健康。”我面带笑容的说。
“叮铃铃”下课了，同学们好像恋恋不舍，这次我也体会到当老师的辛苦了。其实想让学生们认真听课也不难，重要的是要讲的精彩。
“好心态，成就好身体”这一课让我也学到了不少知识呢。
下午放学后，妈妈拿出四本精美的作文本，我一看，这不是我们班同学写的作文吗？妈妈说：“老师说你的作文写得不错，让你和妈妈一起试着批改一下同学的作文。”
“耶！太好了，今天我可以当回小老师喽！”我高兴地拍着手叫道。
晚上写完作业后，我这个小老师就开始“上岗”了。妈妈对我说：“我们要按照乔老师的要求，首先看一看他们写的作文内容是否符合习作要求，然后再仔细读一读，看一看段落层次是否清晰、语句流不流畅、生动不生动，还要看一看书写怎么样，有没有错别字等。还有，你要多学学他们作文的优点……”
还没等妈妈说完，我就迫不及待地看了起来。这四篇作文分别是黄同学、彭同学和我的好朋友赵同学、薛同学的，让我先看看他们都写了哪些内容。
我们这次作文的题目是《我的课余生活》，黄同学和彭同学都写的是课余时间喜欢看书，她们的课余爱好和我一样哦。先看彭同学写的，书写很认真，一共分了九个自然段来写，按照妈妈的话来说就是层次很清晰，可是我觉得她列举的例子有些多了，写得不是很生动。再看黄同学的，她写得要生动得多，不过层次没有彭同学的清晰。第二段详细写了喜欢看哪些书和自己的收获后，后面又写了一段大概相同的内容，有些重复。
我觉得还是我的好朋友赵同学和薛同学写得更好。赵同学写的是自己经过努力，终于学会了骑自行车；薛同学写的是课余时间和妈妈一起下五子棋，趁妈妈分神时终于战胜了妈妈。他们的语言写得真生动！不信你看：
开始我把握不住方向，骑得东倒西歪；后来我越骑越好，我心里想：骑自行车真简单，真是“小儿科”！我喊道：“爸爸，爸爸，快松开手！”爸爸说：“这可是你说的。”结果爸爸刚一松手，我就差点摔一大跤。
哇，妈妈真厉害，几下子就连成五个子了。我连输了几局，于是我开动脑筋，仔细观察妈妈的棋路，终于发现了她的诀窍，于是想办法堵住她的棋，她走一步，我走一步，终于趁她分神时，我赢了。
我说上面这些句子写得生动，妈妈就在下面画上了优美的波浪线。嘻嘻，我的好朋友们看到这些线条心里一定很高兴！妈妈告诉我：“他们为什么写得这么生动呢？因为他们写出了真情实感。你要多学学他们的优点。”“噢……”我认真地点了点头。
说完了他们作文中的优点，再说说我发现的小缺点。一个是有错别字，把“名著”的“名”写成了“明”，把“诀窍”的“诀”写成了“绝”，还有就是“的、地、得”的用法分不清楚。第二个是标点符号有的用得不对，有的好长一句话，中间不加一个标点，念起来可真够累的，我和妈妈都帮他们做了修改。
不知不觉，一个晚上的时间很快就过去了，我们也批改完了四篇作文。妈妈说：“你这个小老师今天当得不错哦。”嘻嘻，其实大部分还是妈妈的功劳。不过我也是有很大收获的，通过批改同学的作文，我学到了他们写作的优点，也让我更加体会到了我们乔老师的辛苦。我和妈妈批改四篇作文就花了一晚上时间，可老师每天都要批改我们七十个同学那么多的作业，同学们写的每一篇作文，从草稿开始，老师都要仔细把关，给我们反复讲解，提出修改意见，多辛苦呀！
今天一大早，我迈着轻快地步伐，来到了学校，刚进班级的大门，老师便叫我去她的办公室，突然，老师对我说：褀涵，今天老师要去教育局开会，你来当一天班主任，好吗？听到这句话，我的心里既紧张又激动，但我的脸上依旧操持着平静，愉快地答应了。那些调皮的同学，看我不整死你们，等着瞧！
一下课，我就端着一大摞作业本来到办公室，天哪我看着这比山还高的作业本，不禁说到。说着，我拿起红笔便开始照着答案批改起作业来。我批改到的，有的字迹端正，有的字迹撩草，有的全对，有的全错，有的半对半错。这时，我正好改到班长的，班长的作业本字迹端正，秀美，作题认真，我心里默默的想：等会，一定要好好表扬一下呢！真不愧是班长之作啊！可就下一本，是我们班的淘气包周子豪的，他的作业本字迹撩草，作题也不认真，这么简单的题竟能做到全错，真无愧于淘气包这三个字啊！于是，我在他的作业本上写了一个大大的重写又在他作业本的下方写上了请到办公室来喝茶，改完所有的作业本后，我叫来课代表，将作业本纷发给同学们，只见周子豪看见我写的字，兴致勃勃的来到了办公室，嬉皮笑脸地对我说：嘻嘻，方老，哦不，方褀涵，找我什么事？我见他一点也没有自知之明，便严肃起来，两眼直冒金光地说：你再吵？他一见我严肃起来，也不敢嬉皮笑脸了，神态庄重地说：方老师，您找我来有什么事吗？我忍着心中的笑，一脸严肃地说：周子豪，你看看你的课堂作业本，做成什么样子，字迹撩草，还全错，你有在用心做吗？他一听，问：方老师，那我要是不会怎么办？不会来问我呀！我淡定的说，你不会上课就更要认真听了。他经我这一指，开窍了，他兴奋地问：老师，这道题怎么做呀？我瞄了一眼题目，耐心地与他讲解，讲了半晌，他这死不开窍的胡萝卜总算让我给他开窍了。哎，改作业原来并不快乐，这让我体会到了老师的辛苦，我以后，一定会更加更加珍惜老师们辛勤的成果，更加更加珍惜，所有的老师们辛勤的汗水，为他们献出自己的一份力。
不仅改作业辛苦，监考考试就更加不用提了，当然，比批改作业更上一层楼。
这一天，烈日照耀大地，我坐在办公室里，正筋疲力尽为同学们出这考试卷，不一会儿，上课铃打响了，我带着一大摞试卷朝教室走去，一到教室，我吩咐课代表把试卷发下去，考试便开始了。同学们你一句，我一句，议论纷纷，我见了，大喊一声，安静，手又一拍讲台，同学们被我征住了，所有的同学目光齐刷刷投向我，过了许久，同学们才开始答卷，我下去巡逻，发现放多同学碎碎念，我提醒了一次又一次，都快被气疯了，我心想：这些同学是故意跟我作对吗？真是的，看我等会儿不先灭了你。可那些同学丝毫没有察觉到，哎，我真是无语至极，于是，我叫课代表帮助我管理，自己回去喝了几口水，又回到了教室，可我一到教室，教室里一片吵闹的景象，我大喊一声：安静，谁要是再吵，我就先给他扣个10分。大家一听，同学们有的呆在那儿，有的魂飞魄散，有的皮厚，还在那碎碎念，还有的在大叫吓死我了，我都要被吓出心脏病了。过了许久，同学们总算安静了下来，我心想，当老师真是累啊！我一定要认真考试，让老师轻松一些。
我觉得，老师，为了我们付出了太多太多，我一定要减轻老师的负担，老师，我想对您说：老师，您辛苦了！
书香门第
