今天，我正在看书，看到了一篇关于“大气压力”实验的文章，这引起了我的兴趣，心想：我也要做一做这个实验。
说做就做，我拿出一瓶矿泉水、一个一次性纸杯和一张白纸。我先打开矿泉水，左手拿起纸杯，向杯子里倒满了一杯水，再捏起一张白纸，盖在杯口，然后迅速将白纸和杯子倒过来，然后手掌离开杯子。“水肯定要流出来了。”我想。可是我让我吃惊的是，指没有掉下来，水也没有流出来。我搞不懂这是为什么，就去问哥哥。他说：“这是因为大气压力压住了纸，所以就不会掉下来，水自然不会流出来了。
过了一会，我将满满的一杯水倒掉一半，又拿了一张纸盖住杯口，朝下反转。“呀！流啦！”我惊叫道。这回，我可知道了其中的奥妙了，因为杯子中有空气的存在，是外面的大气压力受到了变化，使它压不住纸，谁就流出来了。
这次试验我懂得了，只要你不断的去探索，就会发现科学就在我们身边！
篇二：试验的作文300字今天，我在家做了一个实验，而且很成功。
我正在家里玩的时候，忽然产生了一个想法，既然火遇水会灭，那么干燥剂放进水里会是什么样的结果呢？我想着，不由得就已经上路了。
我先准备一小瓶水，又有想到干燥剂从那里来？仔细一想，“哦，我想起来了。”在一年级的时候，我曾把五包干燥剂装进一个箱子里，埋在了院子里。我找到我的小铲子去挖干燥剂，挖了好一阵子终于找到了干燥剂。我开始试验：我先用小剪刀剪开装“小珠珠”（干燥剂）的袋子，把五袋干燥剂倒出来，放入水中。“啪，啪啪，啪啪啪···”水利发出了一阵阵热烈的“掌声”。原来，那是小珠珠正在水里爆炸呢！我又仔细的观察了一会儿，能看到某个小珠子是从某个地方爆炸的。比如小瓶子的`中间有一个小珠子往旁边移动，那就说明中间有一个小珠子爆炸了。因为它爆炸时的碎渣力量很大，能推走旁边的小珠子。
大家看，我都做了一个成功的试验了，大家也每人做一个吧！
篇三：试验的作文300字寒假第一天，我在家里做观察大蒜长苗的试验。
我准备了：一个盒子、一头大蒜。先把大蒜放在盒子里，再向里面倒点水，把它放在没有阳光的地方。
我每三天给大蒜浇一些水，它们开始没有动静，像是睡着了一样。到了第五天，我发现有几瓣头上长出了一点小芽，嫩绿的，像是探出头的小蚂蚁。有的没有长出来，还在沉睡。
又过了两天，大蒜都长出了嫩绿的小芽，底下长出白须须，就像老人的胡须。我发现一个被挤倒的蒜瓣，蒜苗悄悄地从缝隙里钻出来，越长越快，超过了其他蒜苗的高度。我想它一定很健壮，很勇敢。
蒜苗越长越高，不甘示弱，有的竟然后来居上超过前面的。这时它们的根也变成长胡子了，外衣变得有点软，有几瓣竟然撑破外衣，露出白胖的肚皮。呀！里面又长出一个蒜瓣来。
这时候我连续几天不给它浇水，蒜苗反而还在长高。我想一定是根里存了很多水分供它生长吧。
大蒜没有阳光的照射，没有营养的滋润，照样长得非常高、非常绿。它让我感受到生命的顽强，我也要向它们学习。
篇四：试验的作文300字今天，妈妈拿出来了10个纸杯子，排成一队放在桌子上，并且将左边的5个纸杯子里面装上了水，右边的5个纸杯子里面是空的。
我问妈妈：“你用这些纸杯子干什么用呀？”妈妈说：“我给你做一个小小的试验，让你看一看我是怎么样将这些个装有水的纸杯子和空的纸杯子间隔着排列成一队的。但是，我还有一个条件，就是只能动其中的两个纸杯子，我先做一遍给你看一看，然后你自己试着做一做，怎么样？”
我看着桌子上的杯子，怎么也看不出来要怎么样才能按妈妈说的排成一队。
这时，妈妈拿起左边的第2个杯子将里面的水倒入了右边的第2我空的纸杯子里面，又拿起左边的第4个纸杯子，将里面的水倒进了右边第4个空的纸杯子里面，这样就变成了一杯有水，一杯是空的杯子间隔排列，而且只动了两个杯子。
我都看晕了，怎么就两下便搞定了。
“妈妈，你慢点。”我说。我学了好多次才会的，但是我觉的很好玩儿。
同学们，有空的时候，你也自己亲自动手做一做，你会发现很有趣哦！
篇五：试验的作文300字蛋壳也能做实验吗？今天，我就和妈妈就利用蛋壳做了一个非常有趣的实验。
妈妈准备了两半蛋壳，一个口朝上放，一个口朝下放。妈妈让我猜猜如果用铅笔分别从上往下扎它们，哪个蛋壳会先破，我说口朝下的容易破。妈妈让我亲自试一试。我拿来一支铅笔，先扎口朝下的蛋壳，本来以为一下就能扎破的，结果，扎第一次时，铅笔往前滑了，我一连扎了好几次，铅笔都滑跑了，蛋壳上面全是铅笔印子，而蛋壳却完好无损。我又扎口朝上的蛋壳，结果一下就被扎破了。
这是为什么呢？妈妈让我仔细想想，我有些明白了，口朝下的，铅笔扎上去总是滑来滑去，不能集中在一个地方，而口朝上的，铅笔扎上去不会滑动。妈妈说：“对，口朝下的蛋壳能将所受的力量分散开，所以不容易破碎，而口朝上的蛋壳受力很集中，一扎就破。”妈妈还告诉我，工人戴的安全帽，还有一些建筑物都是根据蛋壳原理设计制作的。
听了妈妈的话，我恍然大悟，这不起眼的蛋壳还有这么大的学问，生活中的学问可真多呀！
篇六：试验的作文300字在生活中，处处有科学：吃苹果的时候，因为吃不完，就把苹果切成两半，剩下的另一半不一会儿就会坏掉。听老师说，在苹果上涂柠檬汁可以不发黑、不发黄，我有点怀疑，于是，我决定和同学们一起做一个小试验。
九时二十五分，我们把准备好的苹果、橙子、柠檬从袋子里拿出来，首先我把柠檬和橙子切成一片一片的，然后把苹果切成两半，最后，我把左边的苹果涂上柠檬汁，把右边的一半涂上橙子汁，等待试验结果。
两分钟过去了，五分钟过去了，时间已经是九点半，再看看桌子上的两半苹果，和刚开始的时候一样，没有一点变化。我们继续观察，十分钟后，我惊喜的发现：涂了橙子汁的苹果已经慢慢变黄，而涂了柠檬汁的苹果仍然白白的，没有变化，再看看周围的同学，他们试验结果和我一样。虽然我不明白苹果放时间长了为什么会发黄，但我想这里一定有原因。老师告诉我们：蔬菜和水果的颜色越深，变化越大，水分越多，变化越慢。
看来老师说的对：生活中，只要勤动脑，多动手，有一双善于观察的眼睛，就可以发现其中的奥秘。
篇七：试验的作文300字昨天晚上，我被许happy做过的实验紧紧吸引住了，我也决定作用一个实验。
我拿了一个杯子，把它接满水，然后用一张比杯子的口大的纸密封住杯子口，然后把它倒过来，看看水能洒出来吗？
结果让我大吃一惊，水竟然不会洒出来，真是太奇妙了。
我问爸爸这是怎么一回事，爸爸说：“这是大气压把它顶住了，所以纸不会掉下来，水也不会洒出来。”
“哦，原来是这么一回事啊！我还不知道。现在终于知道了。”
为了证明，我还想做一个实验，就是看看杯子能不能吸在手上下不来。
于是，我又接了一杯水，把它吸在手上。一切都准备好后，我就把手倒过来了。
你们知道结果吗?相信聪明的小孩知道。结果就是，没有吸住，水撒了，撒了我一身，衣服都湿了。
结果，我从卫生间出来，妈妈看见了好骂了我一顿：“你把水弄到衣服上，湿了感冒了怎么办？”
我只好呆呆地望着妈妈。
妈妈数落完我，又开始数落爸爸了：“你看你，孩子干什么是你都不管，现在可好，弄湿了衣服上感冒了怎么办？”
爸爸也只好呆呆地望着妈妈。
这时的妈妈，犹如一只母老虎。冲着我们爷俩嚷嚷。
瞧！她又开始了。
嚷嚷了一会儿，可能是她累了，我们就睡觉了！
看我这个试验迷！
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