在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的责任作文6篇，希望能够帮助到大家。
“编编编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。”这是童真；“喜羊羊，我一定会回来的。”这是童年；“从此，王子和公主幸福的生活在一起。”这是童话，当这些渐渐离我们远去，责任压上肩膀，我们又会不会呐喊“我不想长大”。
“我不想，我不想，不想长大，我宁愿又笨又傻；我不想，我不想，不想长大，长大后我就会失去它……”我双手插兜，沿着街道行走，欣赏着街边五颜六色的霓虹灯，心随着旋律跳动……“对不起。”我向被撞的人道歉，抬头看见的是一个身穿加菲猫体恤的女子在看着动漫，嘴里还发出孩子般兴奋的声音……“别看我只是一只羊……”这段音乐让我停下脚步，我心想：这是谁呀？这么有童趣。我随着声源望去，见还是那位女子，“呵，还真是童心未泯。”只听那女子嚷道；“哎呦，妈，我都说了几遍了，我不想结婚，更不想要孩子。”不知电话那头说了什么，但只见女子更激动了“我就感觉我现在挺好，想干嘛干嘛……”我无奈的摇摇头，继续行走，心里却一直思考那女子的话。难道这就是不想长大生的年轻人吗？曾几何时，我盼望着长大，因为长大的自己可以变得自由自在，但是当我真的渐渐长大，发现责任也越来越多，难道长大后就真的失去童真了吗？难道拒绝成长就可以躲避本该有的责任，从而留住童真吗？
成长就意味着责任，但是有了责任并不意味着失去童真，因为稚子最打动我们的不是表面的幼稚，而是内心的真实。长大的我们，是通过自己的努力来完成儿时的梦想；长大的我们，内心追求的是孩童般天真与诚实；长大的我们，是主动承担责任，自己创造童话。所以说，承担责任，童真尚存。
“灰太狼，我来捉你了！”街边的孩子正玩着捉迷藏，那个女子是否认识到自己应主动承担该有的责任呢？音乐的旋律依然欢快，霓虹灯依然缤纷绚烂……我的内心却在呐喊：年轻的人啊。肩上的担子，不会影响内心的粉色，你向往的那片童话，还是要由自己创造，这样自己才是主角。
我双手插兜，向着前方行走，行走……心有重量却活跃跳动……
责任作文 篇2责任是什么？是一种心理的压力，是生命的体验，是心灵的感觉，是人生在世必须完成的使命。
我们每个人从呱呱坠地起，就肩负着不同的责任。为了完成我们的使命，我们都“向前奔跑”。如凡高，就是一个很好的例子。年轻的他来到五光十色的巴黎。是他身上的责任促使他这个画廊小职员拿起相伴终身的画笔去勾勒他所亲历的社会。但社会误解了天才，将他抛入黑暗的漩涡，让他陈尸在塞纳河畔阴晦的夜里。但是为了身上的责任，他摒弃了仇恨，选择了热爱。他采撷阳光下朵朵灿烂的向日葵他拜访在煤油灯下安详地吃土豆的人他欣赏夜幕里夺目的星空他赞美意大利女人身上开朗奔放的民族气质……
有时责任又是一种精神支柱，能激励我们在困难面前坚强不屈。如《老人与海》中的主人公古巴老渔夫桑提亚哥。他已经84天没有捕到鱼了，但责任使他坚强，他没有放弃，终于独自钓上了一条大马林鱼。但是这条鱼太大了，拖着他在海上漂泊了三天三夜，最后终于把鱼杀死了绑在船的一头。但不幸并没有因此而结束，血腥味招来了恶鲨，是责任支持着他与大海恶鲨搏斗。
责任是什么？对于中年人来说，责任是承前启后，瞻养老人，教育儿女。
责任是什么？对于青年人来说，责任是努力工作，报效祖国，报效社会。
责任是什么？对于少年儿童来说，责任是努力学习好现代科技文化知识，将来报祖国之恩，报父母之恩。
责任是什么？对于农民来说，责任是努力耕种，为社会提供生产p生活的原料。
责任是什么？对于教师来说，责任是严谨治学，以德育人，为祖国输送一批批建设祖国的栋梁之材。
责任是什么？对于科学家来说，责任是研究出科技新成果，把祖国建设得更加美好。
责任是什么？有人漠视它，有人用努力和奋斗去扛起它。漠视它者，你将永远在它周围徘徊不前。面对它者，它将成为你克服困难的动力，激励着你永远前进，让你一生辉煌。
责任作文 篇3正上着课，忽然听见了很大的说话声音，我寻声看去，原来是张欣，一个漂亮活泼的女孩。
近段时间好几次我都现她特别能说话，扰得班级纪律很糟糕。我走到她身边，拍了拍她的肩膀，示意她不能再说话了。
“老师，我没有说话，他问我要笔，他一个劲跟我说。”还没等我张嘴，她就急得涨红了脸跟我说。
我没有再跟她说什么，而是继续这一节课。无意间，我发现了张欣的脸上挂满了泪珠。什么？是因为我批评她吗？这个女孩怎么还这么想不开啊！
不一会儿下课了，同学们都走出了教室，我叫住了张欣，希望能留下来，我有话对她讲。
她很不情愿地走到了我跟前。
“今天课堂上为什么说话？”
“老师，我没有说，是刘息问我借东西，我才说……”她仍然是这样的怨天尤人的态度。
由面前的她，我忽然想到了好几件事情。前些天，两个家长都来找我，要我给他的孩子换个同桌。都说是孩子上课的爱说话，不遵守纪律是同桌的缘故。还有的孩子也亲自给我说他的同桌导致自己违反纪律等。而当时我误以为真的如他们说的那样，结果是调换了位置后，纪律仍没有改观。
由此，我想到这些违反纪律的孩子，果真是别人的缘故吗？俗话说，一个巴掌拍不响，不严格约束自己，却一味地将责任推卸给别人，这样的做法是多么地狭隘啊！任何不从自身查找问题的做法，最终都是无效的。违反纪律的'双放都应该是有错误的，如果改变不了自己，也就影响不了别人，当然整个班级纪律就会松散。
我决不能让这样的情况蔓延下去了。
“张欣啊，来，我们先不要说别人的错误，先说说你吧，你今天课堂上有错吗？”我变了口吻。
她好像愣住了，因为没有想到会让她谈到错误。很多优秀学生都有这样的优越感，他们往往以为自己一好胜百好，以为老师一定不会职责到她的。
“是啊，你觉得你有错误吗？你同桌的问题我下午再找他谈。”
这个时候她沉思起来，似乎在寻找着自己做错的地方。“老师，上课的时候，我应该专心听讲，不应该跟他在一起小声说话。”
从她嘴里我听到了最想听到的答案。“是啊，只要自己严格要求，别人怎么捣乱也是无济于事的，你看咱们班的任家英同学，无论和谁同桌，无论坐在哪儿，都是专心听讲，积极回答问题，你说是吗？”
她点了点头。
“所以有了错误，不要指责别人，首先要敢于承认错误，承担责任，这才是一个好学生。”
她的眼泪没有了，有的是更加纯真的微笑，我也如释重负地笑了。
我和孩子一起下到楼梯的时候，阳光正在头顶，春天的太阳真温暖，我脚步轻盈地向家里奔去。
责任作文 篇4嗨！我乃本班门官，灯官是也，虽官位小小——一个九品芝麻官，但本官上任以来，严于律己，使得班内风调雨顺，但归根结底，此乃受一小弟影响是也，莫急，莫急，听我慢慢道来……
那天，刚刚上任“门官”、“灯官”的我有点沾沾自喜。“铃铃……”下课了，但考虑到我的作业还没有做完，便一个人静静地在教室做起来，突然，门口出现了一个身影，定睛一看，哈，此乃我的一个好朋友，看来他的情形也与我一样，有了他的陪伴，我自然是不胜欢喜，常言道上：“有朋自远方来，不亦乐乎！”
不一会儿，他便做完了，我却还在题海中遨游，“快点儿。”他不断催促我，但等我做完，他早已冲下楼了，我把书往抽屉里一塞，便奋起直追，回到家才想起教室的门和灯。唉，算了吧，这么晚了，看样子还要下雨了，不管了……
“咚！咚！”一阵敲门声，我打开门，只见楼下的阿姨来找她的儿子，还小声嘀咕道：“这孩子，说是去学校关门，不会真去吧……”
听了她的话，我毅然冲出房门，向学校跑去，半路上，电闪雷鸣，狂风大作，我有些后悔，但想到楼下的小男孩，我又充满了力量，跑到学校，果然，我们的教室的灯还亮着，门还开着，学校此刻空无一人，我哆哆嗦嗦地走进教室，关好门窗，打了灯，才放心地离去了。突然，大雨倾盆而下，等我回到家，已经成了一个“落汤鸡”了。
当天晚上，我便头重脚轻，一摸额头，呀，滚烫滚烫的，唉，
这就是我的故事，据闻，楼下的小男孩也与我一样，误了几天的课，时至今日，我仍记忆犹新，但同时也欲哭无泪耶，明知要下雨，却不知道带把雨伞，家人评价：此乃活该！
但，我不曾后悔，因为我懂得了——责任。
责任作文 篇5山泉潺潺流过，青山生机勃勃，大海白浪呼啸，鱼儿蹦蹦跳跳，小溪轻吟细唱，庄稼茁壮成长……,水是生命之源，任何生命和它密切相关，任何生命都依存于它，是它让大地更美丽生动，是它让生命更生机盎然。如此宝贵的资源，让我们更加珍惜和爱护它吧！
农业生产离不开它，庄稼没有水难以生存，走进农田握住庄稼感受一下，就会感到凉爽又湿润的感觉，这就是水对生命的支撑！工业生产离不开它，水力发电、船舶运输、冷却和加热都能感到水的关键价值！生活离不开它，我们每天吃的馒头米饭，喝的豆浆稀饭，食物的加工过程都和水息息相关！我们每个人更离不开水的滋润，每个人体70%的组分是由水构成的！所以说水是生命之源！它是生活中最平凡而又最珍贵的资源！
地球上三分之二的部分是由水构成，但是其中大部分是海水，淡水资源很少，但是它在生活和生命中却起到巨大的作用，为了让环境更美好，让生命更精彩，让水发挥更大的价值！让我们大家珍惜水，爱护水，真正做到一滴水，一份责任！
水是生命之源，它让地球变得生机勃勃，让生命变得五彩缤纷！它让大家生存的环境更精彩，让我们的家园变得如此美好！它是如此平凡而又如此珍贵！让我们行动起来，珍惜生命之源！
责任作文 篇6随着时代的变化，生活在同一片蓝天下的我们逐渐没有“特立独行”的观念，越来越多的新名词出现在我们的生活中。“共享单车”，“共享书店”，“共享篮球”……我们每个人的资源也和其他人密切相关，这种情况也有了一个自己的专有名词——“共享时代”。
生活在“共享时代”，说明现在手上使用的资源不出一天就会被其他人再次使用。这个时候，我们就不能只顾及自我的个人需求，而同时要考虑他人，负担起这个责任，以方便他人为目的。“共享时代”同时也在不知不觉间，为我们灌输了这样的生活理念。
“共享单车”是大共享时代的一个典型代表，可这段时间关于“小黄车”的新闻也层出不穷。人们可真是将这辆普普通通的黄车视作奇珍异宝一般，想尽一切办法将它护在身旁，甚至将它视为私人物品，恨不得给它刻上自己的名字再向世界宣布“这辆车，被我承包了！”
在我生活的小区里，也有这样的人。她经常理所当然地把车骑进小区，停在自家门前，无视他人异样的眼光，不顾世俗的指指点点，也不知这样的自信，是否也值得赞叹呢？
这可不是什么值得赞颂的事。
正好这天我要出门，那明晃晃的金黄色依旧在它不该出现的地方闪耀着。既然那人这么不在意他人的看法，那他人为什么要在意他呢？我走到那辆车前，开了锁，将它推出停自行车的车棚。这时，那人刚好下楼，见我推着车，睁大眼睛怒瞪，伸出右手愤怒地冲我指了指，仿佛在示意我把车停下。我则效仿她的姿态，无视她的指指点点，昂首挺胸地把车推出她的视野。我用眼角余光看到她似乎想喊些什么，可声还没有发出，她却闭上了嘴。
我并不用骑车，只是将它推到小区门口的一排小黄车中，它填补了那剩余空隙。一排整齐的黄车和谐地摆在那儿，谁也没有过于耀眼。
保护共享资源是生活在共享时代的我们的共同责任，它使我们每个人的生活开始密切相关，如同一张大网。我们只有认真地贡献出自己在网上的这份力，才能使它编织出美丽的花纹。
书香门第
