书香伴成长作文6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的书香伴成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我是典型的“小书虫”，喜欢看各种各样的书籍。经常看书看到忘我的境界。有一次，妈妈新买了一本《成长的书香》。她回家了，我一眼就看到她的手上的塑料袋里好像装着一本书，就对她嚷道：“妈，你买了书吗？”“你猜猜看啊!”妈妈说着还扬了扬手中的东西。我眼尖，一下就从半透明的塑料袋里看到了一本书，于是说：“就是书，妈妈快给我！”“哈哈，妈妈，真的是书，快给我吧！”妈妈洋洋得意的说：“哼哼，还不谢谢我呢？”“哎呦，谢谢你拉，好妈妈！”“这还差不多，喏，给你。”“谢咯！”

还没等妈妈说完，我就如饿虎扑食一样扑向了书，有滋有味的看了起来。“吃饭了。”“吃饭了。”“吃饭了！你还没听见吗？”啊，我这才从书中回来。抬头一看，原来是妈妈。“喊了三声你才听见，真是······我都不知道怎么说你好了。”“对不起啦，我马上就去吃。”“快一点，再不吃我就把你的书给没收！”“对不起，对不起，母亲大人。千万不要没收我的书哦！”“好，只要你快点去吃饭。”“是的！”说着我快速的溜进了厨房，生怕妈妈把我的书给没收。还有一次，我正坐在客厅里看书，妈妈快速的走了进来，对我说：“我刚刚为你买了新上衣和新裤子，你先不要动它们，还有，垃圾要倒了。你把它们倒一下。”“知道了。”我头也不抬的回答。“那我就去参加同学聚会了！”“嗯，拜拜，妈妈。”“拜拜。”看完了书，我就准备倒垃圾，看见书房拐角有一个黑袋子，就把它丢到垃圾箱里去了。晚上妈妈回家，跟我说：“你把书房拐角处的黑袋子拿来，试试合不合身。”

“啊！？书房拐角的黑袋子里装的是衣服？”“是啊，怎么了？”“对不起，我把他们当做垃圾扔掉了。”“你这孩子，真是的。好吧，我就惩罚你两天不许看课外书。”“啊？”我叫苦不迭。对于不爱看书的孩子来说，两天无所谓。可对于我这种“小书虫”来说，两天不看课外书，是十分要忍受煎熬的呀！看了这么多的书，我也明白了许多的道理。从《海的女儿》中，我知道了什么叫做“善良”；读了《西游记》，我学会了“坚持不懈”的精神；看了《马燕日记》，我知道了幸福生活的来之不易······书相伴着我的成长，我的成长离不开书香！

书，在我们走进知识的殿堂时，也走入了我们的世界，它或豪气万千，或娓娓动听，或浓墨重彩，或轻描淡写。书，是这世间万物的写真，它以一种文字的形式将事情还原，完整的呈现在我们面前，千变万化，却是不离本宗。

读书的形式多种多样，自学校开展亲子共读活动以来，我与妈妈共同读书的时间也是愈来愈多，我们共品茗书香，享受其中乐趣，而无论我们以何种心情看书，在何时看书，书总是不改初衷让我们能从中得到些许启发，使之平复心情，使之心绪万千。书有千面，但皆是让我们万千感慨。对我和妈妈而言，印象最深的便是与母亲在阅读《狼王梦》时的情景，紫岚的身影交叠于我面前——她的执拗，来自丈夫黑桑的对权利追逐的野心，她从年轻美貌到一瘸一拐无人问津地苟延残喘，从万众瞩目到唾弃厌恶，她的一生历经兴衰，三起三落，她，粉墨登场却凄惨落幕，她的.一生都是在追逐着自己的信仰，而当一个个希望的破灭，一个个精心培养的孩子的死亡迫使她绝望，心如死灰，也使她一步步走向衰老，丑陋，残疾，她比公狼更嗜血，野蛮，弱肉强食，不可一世，天生贪婪，高傲，有种强烈的优越感，有种顺我者昌，逆我者亡的气概。她，更为有血性野心。但却总是离成功只有一步又遥不可及，为将她扫地出门的孩子所生下的狼崽存活，留下成为狼王的希望，留下她的野心信仰，她拖着残破的身子，与同她实力悬殊的对手，那正当壮年又饥肠辘辘的老鹰，在这场能预见结果的战斗中，他们却是同归于尽，她那颇具传奇色彩的一生落下了帷幕，在最后一次不见硝烟的战斗中落下了帷幕，在绝望与希望中带着无尽的辛酸落下了帷幕……

看完了这本书之后，我和妈妈感慨万千。每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作……让我对“狼”有着更加深刻的认识。

古人云：读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。意思即为读书怕读的不多，思考道理怕不明白。怕自以为足够了不再学，既然学了又怕不继续。所以以后，我们要和家长一起阅读，一起成长。

让我们大手牵着小手，一起畅游书的海洋，共创美好明天！

曾几何时，我们渴望成熟与长大，富于憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺少一双飞离困惑的翅膀。在我看来，应以读书为翅，展翅飞翔于蓝天，留下属于我们的遐想与辉煌。

读书，是一个快乐的过程，每当品味出书中的点点滴滴，就会无比喜悦。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的收获告诉我们，读书是有收获的，如果细心挖掘，书中的世界会奇乐无比，知识的大门在向你敞开。

书让我们享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，书让我们得到“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；书让我们领略“会当凌绝顶，一览众山小”的静彩；书让我们感受到“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。

西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书。但因为家里穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在上凿穿了一个洞，在洞前映着光刻苦读书。晋朝时期车胤，家里没有足够的灯火可以供他读书，他看见外面的萤火虫一闪一闪的，于是就把它们抓来装在布袋里，借着萤火虫的光芒刻苦读书。还有孙康的映雪……

一件件事情告诉我们，古人如此热爱读书，那我们时不时也应该学习一下，有一些“囊萤映雪”的精神呢？

我热爱读书，不只是为了更好地取得进步与成功，更主要的是为了享受阅读的乐趣。这种乐趣来自审美，来自共鸣，来自想象，来自心灵的交流，来自对求知欲的满足，更来自于精神的提升。书是我的一位好朋友，在我开心时，它也替我快乐；在我难过时，它安慰我；在我失意时，它鼓励我；在我烦躁时，它安抚我。书已成了我生命中的一部分，伴我成长。

我曾沉迷于美丽的童话，我曾陶醉于回味无穷的散文，我曾迷恋于悬疑的小说，我也曾徜徉于难懂的诗词。只要是优美的文字，都会引起我的关注，并且它们都是住在我心里的，我喜欢阅读它们，品味它们，让它们在我的面前停留，这是我人生不可缺少的乐趣。

踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，踩一路兰芷芳菲，阅读路歌声不断。茫茫学海，勤奋为帆，智慧为桨，让我们以书为伴，让书香伴随我们成长的脚步，走向人生的征途。

今天是报到的第一天，正好是一年一度的元宵佳节，学校举行了猜灯谜活动，整个教学楼张灯结彩，挂上了一盏盏大红灯笼，灯笼上还挂上了一张张五颜六色的谜语。到处洋溢着节日的喜庆。

（1） 妙趣灯谜

学校的谜语是根据学校40位老师的名字出的，有的是利用名字编的，如：“细浪”，“心里知道”；有的是根据名字的谐音，如：“未来”；有的改变了歌名，如：“羞答答的杜鹃静悄悄的开”；还有的图文并茂，各具特色，如：“克隆羊”，“章鱼”，“和平鸽”等。

（2） 快乐猜谜

吃完午饭，我赶紧跑下楼，不知谁喊了一声“四（7）班谜语是”争奇斗艳“ ！争奇斗艳？同学们七嘴八舌的说起来”是黄春燕老师“陆与高声说道。”不对，不对！“大嗓门朱煜说道，”应该是戴彩娥老师！“陆与和朱煜纷纷问了蒋老师，可蒋老师只微笑着摇了摇头……这也不是，那也不是，难道是沈显丽老师？我想了想，因为”显丽“这两个字表现出了美丽，漂亮，和争奇斗艳差不多。我赶紧跑到四年级语文办公室，告诉了蒋老师答案，在这紧张的一刻只见蒋老师高兴地点了点头……

”耶！我猜对啦！“我一蹦三尺高，得意洋洋的把答案告诉了全班同学，并去二（7）班找到了沈显丽老师，可是，沈老师要我们四（7）班表演一个节目……

（3） 开心大礼

”沈显丽，真美丽，我班谜底就是你，我们把祝福送给你，请你把奖品送给me！“ 我们在整齐的朗诵着这首儿歌，它是送给我们班谜底老师的，现在在和我们见面呢！沈老师说：”谢谢你们，很高兴你们送我祝福。“只见沈老师拿出了一个礼包，神秘地说：”这礼包里装着沈石溪的书，它是和狗相关的。“和狗相关？”是《第七条猎狗》！“”不对不对。“老师满面笑容，”这本书也和豺有关！“”哦，我知道是《混血豺王》！“王铭宇吆喝到。”对了，这本书就是沈石溪著的《混血豺王》，希望你们热爱读这本书，我在书的第一页写下的前言，期待你们的阅读哦！另外我还给大家准备了一份书签，这个书签上画了四本小书，把这一学期读的书名写在这个书签上，到学期结束后，让老师评比一下，看谁读的书最多。说着，沈老师把礼物递给了我……

举行这一次活动原来是要让我们多读书，让我们在书中遨游，真是良苦用心啊！我要感谢老师。

与大师同阅读，伴书香共成长——听沈石溪老师讲座有感

上周五，我们四至六年级的孩子们享受了一顿“精神大餐”。我们有幸亲耳听到了被誉为“中国动物小说大王”的沈石溪先生的精彩讲座，听完讲座，我们都感觉受益匪浅。

同学们目光炯炯地望着主席台，在沈老师落座的那一瞬间，原本还稍吵闹的大礼堂里立即变得肃然无声，我们眼睛里流露出的不仅仅是对沈老师的好奇和钦佩，更多的是一种对知识、对学习的渴望。

沈老师很幽默，一开场就把大家给吸引住了。他不时地甩出几个“小包袱”，逗得同学们哈哈大笑，这一笑也拉近了我们之间的距离。沈老师首先告诉我们一篇好作文来源于生活，为了能让我们信服，他又绘声绘色地描述起了自己当知青下乡的经历和一些小故事：和当地猎人一起上山捉孔雀却被一群饿狼围困山顶数日；把小鹰交给母鸡当做小鸡来饲养……种种常人一辈子都没有的经历听得大家目瞪口呆，好奇地睁大了双眼，但同时，他也没忘让大家笑个够。

笑声中，我却仿佛渐渐明白了，沈老师并不是一味地要逗我们笑。他也是借此来让我们明白一个“只可意会，不可言传”的道理。当沈老师说到“黑蟒蛇渐渐逼近，母鸡身上的毛都反转了过来，看上去不像是鸡了，嗯，到像是一根鸡毛掸子，但它还是牢牢地挡住了小鹰。”的时候，同学们都情不自禁地大笑了起来。我也笑了，虽说这句话里的主人公仅仅只是一只母鸡，母鸡是一种任人宰杀的家禽，鸡应该也是很怕蛇的，何况这还是一条大黑蟒蛇。但是它在巨大的恐惧和心理压力面前，不但没有丝毫退缩，反而坚强地选择了面对。虽然它的力量微不足道，但它依然敢冒着牺牲自己的危险来保全小鹰。它尽到了自己的责任。

回想沈石溪的动物小说，不管是他自己亲身经历的事件还是经过后期创作的故事，所有的动物，不管是强大的动物还是弱小的动物，无一例外它们的内心都是美好而纯洁的。霎那间，我忽然真正意义上的明白了：动物虽然不会说话，不能用语言表达自己；动物虽然不会书写，不能用文章描述世界，但它们充满了灵性，充满了智慧。它们之间的情感交流不亚于人类，它们的智慧不亚于人类。人类和动物是平等的，人类和动物植物一起构成了多姿的大自然，人类和动物一样，都是生物中的一份子。

我想，这也是沈石溪和其他动物小说作家一样不遗余力地宣传动物小说的原因所在吧。讲座虽然结束了，但却给我留下了深刻的印象。

爸爸要去济南学习，我下了晚自习到家，看见皮箱上放了一张小纸条，上面只有四个字:《人文中国》。我知道他回家后要把这本书找出来，然后带到济南去看，我的鼻子一阵阵发酸，便到书房去替他找书。

每次到书房，我都特别地陶醉。整整一面墙被三个高大的落地书架占据，暗红色木框，怪亮的玻璃，一千多册藏书，将我的虚荣心宠得无处躲闪。闭着眼睛顺着书脊摸过去，硬的、软的、厚的、薄的，轻舔着我的手心。很快，《人文中国》上下两册就到手了，我将它们放进爸爸的皮箱，鼻子又一阵发酸。

《人文中国》这套书四年前就买了，爸爸总说它好，开始也是兴致勃勃地看，但我很快就看完了，他却看到现在。不是说四年来一直在看，他时常把它丢在脑后，只是偶尔灵光一闪又翻出。这是一个我不愿承认的现实:爸爸身上少了一种东西，叫做热情;多了一种情绪，叫做浮躁。

这几年来，爸爸的官越当越大，工资越拿越高。于是，家里的藏书也越来越多。从一个破旧的书架到堆满床头，堆满橱子，直至搬新家后有了一个书房，红木书桌，红木书架，经典豪华的书仿佛成了点缀。毫无疑间，爸爸是个很有生活情趣的人，他在书房里挂上油画，书桌上放上电子台历，书架里摆上小玩具熊。只不过，无论是他还是我都已经很难做到在这间屋里静心地读书。

从小我就嗜书如命，后来家里可怜的藏书已难以满足我了。于是到别人家，我必定翻书，然后硬要借来看。那时看书像是一种饥渴，看的书自然也良芬不齐。小小的二三年级的样子，就摆出一副打烂仗的架式，武侠、言情、侦探都不肯放过，惟独不看漫画。记得一个冬日，回老家走亲戚，那时我二年级，大人在外屋谈着话，我在里屋，光线很暗，午后昏黄的阳光情徽地溜进屋来，给一切镀上了一屋神话般的色彩。我发现了那本书，一动没动坐着看了一下午。这就是我生命中的第一本武侠小说—《丐侠》。现在想想，还是相当怀念那时的日子的，尽管现在看来那些书品位并不一定很高，但有一种执著、一种叫做信仰的东西充实在生命中。

可现在呢?我过生日，爸爸会送我一整套精装的《张爱玲文集》;我发表一篇文章，他会送我《中国诗史》《中国文学鉴赏史》;我放寒暑假，他必定带我去新华书店，让我挑足够的书，然后他掏钱。只要我提起一本书多么好，很快他就打电话托人买回来。看着书架，他自豪，我也自豪，可是他却不会知道我有这样的无奈和感伤。