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关于学习作文【推荐】

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:3.31W

在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的关于学习作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于学习作文【推荐】

关于学习作文1

有人说:好好学习,天天向上,的确,我们是应该这么做,作为一个中小学生的感受来理解学习,我们大概都认为学习不好玩,读书的都是书呆子,但是等到知道学习能干什么时,大家也就都会恍然大悟了,因为学习能使我们学习到更多的知识,用知识来充实自己。

古时诸葛亮,足智多谋,神机妙算,聪明地运用自己的知识多次击退了曹操,孙权,巩固了刘备在三国鼎立的地位。

更有孔子。名丘,字仲尼,儒家创始人,用自己的知识帮社会训练了一群精英,更有孟子,荀子等。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。

有人说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,我认为,学习的却如此,当你知道的东西越多时,你不知道的东西也会变得更多。

为了我们的未来,为了我们的祖国,就让我们好好学习,天天向上吧!

关于学习作文2

这学期即将过去,我在这学期里,学到了许多了知识,在各个方面都有很多收获!

在学习方面,先说语文吧。这学期通过对语文书、《看图说话》的学习,我学到了一些好词佳句,增大了词汇量,写起日记、看图来,再也不像以前那么头疼了,我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事,还有一些成语、谚语等等。在生动的语文课上,我愉快地在知识城堡里翱游。

数学呢!我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律,使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。对有些应用题的解答,让我发觉有了数学知识,在生活中用处可大了!还有美术课上,做做手工,使我的小手越来越巧了,这也算是我的收获吧!

在其它方面,我也有不少收获。如:老师说我这学期胆子变大了,妈妈说我能干多了,懂事多了,奶奶说我会体贴人了……

哈哈!这学期我的变化可大了,下学期我就是个三年级的小学生了,我会表现得更优秀!

关于学习作文3

八岁时,我看见很多人在玩滑板,非常羡慕。我很好奇他们是怎么滑的,于是就借了朋友的滑板,想先自学一下。

刚开始练习时,我有点儿两腿发抖,不敢滑。这时,妈妈鼓励我:“加油,你不是很想要个滑板吗?”我听到后,鼓起勇气,开始走出我滑板生涯的第一步。为了要一个滑板,我拼了!可是我刚站上滑板,腿就一软,于是赶紧下来了。平静了一会儿,我再次尝试,但是我的腿还是软,就是不敢滑。妈妈看我实在害怕,对我伸出了“援助”之手。我扶着妈妈的手,小心翼翼地滑了一会儿。滑着滑着,我感觉好多了,不像开始时那样害怕了。我想:从开始滑到现在,一直都依靠着妈妈,我或许可以试试自己滑。

于是从那天开始,我一写完作业就到朋友家借滑板。到了第三天,我取得了重大“突破”——可以不用扶着就能自己滑了!虽然我只会转个圈,但我感到无比开心。我再接再厉,到了第二周,我可以从这头滑到那头,再从那头滑到这头。拿到妈妈给我买的滑板的那一刻,我真想告诉全世界:我终于有自己的滑板了!

关于学习作文4

3月是学雷锋月,我们要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。在我身边我要如何做一个活雷锋呢?我想就从身边的小事做起吧。

下课时,我看见张泽恺还坐在座位上,脸上一副沉思状,我就走过去问他,我说;“张泽恺,你怎么了?你在有什么不开心的事?”张泽恺抬起头来,说:“一道数学题,我怎么想也做不出来,真是郁闷。你会不会做呀?”我仔细看了那道题,原先是这样呀,刚开始我都想把答案直接告诉他了,后来一想,这样做的话,我会害了张泽恺;我对他说:“我来帮助你吧!你只要仔细把这几个数的质因素分解出来,结果就有了!”于是,张泽恺就按照我的方法去做,这道题被他解出来了,他脸上一下子露出了开心的笑容。我心里也美滋滋的。因为我今天用自已的知识帮助了同学,并且教会张泽恺一种解题的方法。

雷锋叔叔也就是对身边的人,从点滴的小事开始做好事。我也要像他学习坚持做好事。

关于学习作文5

有这样一则材料:小林跟他父亲去看望爷爷奶奶,路途有三十里远,小林走了两小时后,望着远方不肯迈步,父亲却说别往前看,一步一个脚印,低头看路。小林听从了父亲的话,仔细欣赏着沿路的风景,不知不觉地就走到了爷爷奶奶的家里。

在这么远的路途中,不断向前眺望,总会给人一种压力和一种不可能的挑战,所以,他父亲就给他说要走好当前的路,这也可以直接关系到我们的学习,踏实做事,踏实做人,一步一个脚印,千万不可弄虚做假,也就相当子学习时的

勤奋和认真,走好当下的路,先不去在意以后的路途会多艰苦,只需在此时严格约束自己,养成好的习惯,以后的困难和挫折不在话下,踏实做事如此重要。

比如,海尔集团创使人张瑞敏。曾经,她因为自己公司的冰箱有缺陷,竟把所有有缺陷的全部砸毁,她这种对自己严格要求的态度需要我们学习,她也深知只有现在踏实地办事往后的路才会更好走,对自己严格,一步一个脚地往前走,才会收获到意外的惊喜。

小林的爸爸是一个能够懂得走好当下这个意义的人,通过小林的实施也证实了这个做法,其实,这也为我们提了个醒:学习不可偷机取巧。

关于学习作文6

一头乌黑的秀发,黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地转,你看我多机灵啊!我最爱笑,一笑起来,那个甜甜的小酒窝印在脸上。

虽说我天不怕,地不怕,但是有一件事提起它我就发颤——做数学题。一看到那阿拉伯数字在眼前晃动,我就会昏昏欲睡。

你看8多像是两条毛毛虫在玩耍,9就像好吃的棒棒糖一样,令人垂涎三尺。为了这件事,妈妈不知道死了多少脑细胞。

虽然,我现在数学已经有了很大的进步,但是我还是一看到数学就头疼头晕。如果有一天,这个世

界上没有数学了,那多好啊!!我又可以和同学愉快地玩了、我又可以和捧起我喜欢的课外书如饥似渴地读起来了。可是,这一切都是幻想,你看妈妈又在用她的“火眼睛睛”瞪着我了。我只好乖乖地回到书桌前,拿起来那令人头昏脑涨的数学书来。

虽然萝卜白菜,各有所爱,但是我也不能不学习数学啊!!所以我决定让数学成为我的强项!

关于学习作文7

学习,有的学生对这个词非常恐惧,有的学生却对这个词非常喜欢。

我对学习这两个字的理解就是学好了,老师讲的自己都明白了、都了解了,考试时能考高分。但我们班有一个同学她认为学习就是为了在老师面前炫耀,在同学面前出风头,所以我们班其他同学都比较厌恶她。

她总是一下课就缠着老师,好不容易可以帮老师拿书了,就开始抢我的工作了,每天在我前面去抱作业,拿作业,送作业……每次都把我搞得特别不好说话,我就给老师说了。老师就不让她干了。她也就要报复我了。

果真不假,这几天她什么事都跟我过不去,跟我对着干,我实在是受不了了,就没理她。

她现在还是老样子,让同学反感、厌恶。我真的想帮她改掉那些坏习惯。让别人不再反感她。

学习也并不一定是要有面子,只要学的好,不管你上课回不回答问题,不管你上课说不说话,对你来说都是一件好事。

关于学习作文8

我有一个图案精美、功能齐全的文具盒,我对它爱不释手。

文具盒是妈妈的同事从日本买来送给我的礼物。它是采用树脂材料制作的,长方形外壳,穿一件粉蓝色外衣,上面有6个cinnamorol。其中那个雪白的cinnamorol最引人注目,它正在缝一颗草莓,好像在对我说:“如果考个好成绩,我就为你缝一个草莓蛋糕!”因为我夸它缝得好,所以它高兴得耳朵都翘起来了,脸上笑开了花。

文具盒不仅外形美观,而且功能齐全。打开盒盖,首先映入眼帘的是印有cinnamorol的'课程表,然后是铅笔“床”。你可别小看这个“床”,它能把铅笔摆放得整整齐齐,还能放一个卷笔刀,一枝活动铅笔和一块小橡皮,掀开第二层,水笔、钢笔和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我写错了字,橡皮就会挺身而出,擦掉错别字……

文具盒,你真是我学习上的好伙伴!

关于学习作文9

今天,同事问我:“给孩子报名了吗?学点什么?”我说:“小家伙,什么也不想学,让他在家吧!”其实,心里还是感觉有点尴尬的!

“你别依着孩子,让他玩惯了。孩子就得给他机会让他多学东西,我女儿也不愿意学,可咱不能依着她啊!要不时间这么长,光在家里玩,看电视,玩电脑!”

其实,我是有同感的,可是既然孩子不喜欢,我又何必把他放在一个他不喜欢的环境中呢?

孩子的考试结果早已经出来了。语文,数学都可以,就是英语,平时欠缺练习,没有认真给他辅导,所以显得弱了很多!

本意是想找个辅导班的,可打听了一下,现在的辅导班以盈利目的居多,而且,老师的水平参差不齐。更重要的是儿子不想去。那好吧,为了不让孩子产生厌学的作用,让我自己来,在玩中让孩子学到东西吧!

生疏的English,重新拾起;读不准的音标听听点读机,让我与孩子学习,就像我们是朋友,让我和孩子一起读书,就像我们是同学。

听着小家伙和孩子他爸一起读着:Good morning 。How are you?儿子中间调皮地说着:“How are you,爸爸?”How are you,妈妈?看着小家伙的高兴样子,我笑了。

关于学习作文10

一个人的学习成绩与许多的因素有关系,排除家庭生活以外,其他方面什么最重要?

我觉得首先是学校的环境,一个学校的环境会影响学习,有一个好的气氛,所有人才会努力学习。就好象,99%的人都在学习,你说剩下的1%会不会学习?99%的人都去背课文,剩下的人好意思不去背课文吗?那么多数人上课说话,你认为有几人会忍住诱惑?

其次就是老师的好坏,有一个好的老师对于我们理解课上内容有极大的帮助。一个老师不论好坏,这都比自己有用许多,学生毕竟还是学生。不过有一个出色的老师,是会令自己的学习事半功倍,会让我们少走许多的弯路,这是我过去的经验。

最后才是学生自己的缘故,一个学生学习除了其他因素影响之外,就必须靠自己,因为只有自己努力学习,成绩才会提高,别人都代替不了你自己的努力,所以一个班级内我们自己独自学习了,才会有好坏之分。

关于学习作文11

素描是一门光影画艺术,能使某一个物体利用光和影来让物体更加逼真,立体。

暑假,我心血来潮地和妈妈一起学素描。一走进去,许许多多的画映入眼帘,都是十分逼真、立体的。特别是一串香蕉,涂上了黄澄澄的颜料后,一串香蕉像实物一样这么真实,远远望去,好像真有一串香蕉在墙上。还有那幅大卫的画,把大卫身上每一块肌肉都十分细腻的刻画出来,那饱经风霜的脸企盼着,嘴角微微下垂,而鼻子却高挺着,眼神中流露出企盼,可怜的目光。

开始学了,老师让我们用正确的手势来排线,我们左排排,右排排,上排排,下排排,一整张纸乱得像一锅粥。线条要么一头粗一头细,要么很粗一条,要么两边粗中间细……看看妈妈,只见线条在她笔下好像一个个听话的小精灵,排得井然有序,一切都是这么的和谐。练完了几张纸,老师又开始让我们画正文体,什么明暗交界线,在我的脑子里打架。

我兴致勃勃地画好了一个正方体,是个“四不像”,再看看妈妈,线条深入浅出,正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方体每条边相互平行,于是,我又振作起来,经过了老师的几次教导,我也画出了逼真、立体的正方体了,心里像吃了蜜一样甜。

关于学习作文12

我有一个心爱的文具盒,它是我形影不离的学习好伙伴。

我的这个文具盒是粉红色的。盒盖上面还有一位美丽的公主。它是长方体的,文具盒的中间位置还有一个蝴蝶形的锁。

打开小锁,文具盒里面一共有三层。第一层住着刚笔哥哥和圆柱笔小弟,第二层分为两个正方形的小盒子,特别有新意,左边放着橡皮奶奶,右边放着魔笔小姐,第三层放着我不常用的物品,分别是:直尺爸爸、红笔阿姨、铅笔弟弟。当我需要画直线的时候,直尺爸爸会来帮我画出直线;当老师让我们改作业时,红笔阿姨会毫不犹豫地帮我改出错了的题目;当我用钢笔写错字时,魔笔小姐就会派上用场。而文具盒每天都不辞辛苦帮我保管着这一个大家庭的所有成员。

我喜欢这个文具盒,也喜欢这个大家庭。

关于学习作文13

得了新体验,这一切的新可端都是如此开学第二周,我们就要开始正式上课。语文,数学,英语,科学,社政五门数学课上,数学何老师将枯躁乏味的数学用他的方式变得丰富多彩,就像有一块强力磁铁在吸引着你,让你不舍那数学老师的离开;英语课也同样地妙趣横生英语老师就像一位魔法师,轻轻一点,就让那些字母从课本中飞了出来,在教室里编织成了一首首动听的小歌a b c d e f g……噢,这些小淘气们还没回家,在我的耳边飞舞呢。“酒精灯要用火柴点燃咦”,那是谁在说话,是我们的科学老师正在嘱咐我们实验时的注意事项呢。讲台上摆满了科学仪器,有个瘦瘦小小的人影还在晃动,没错,她就是我们的科学老师,瘦小的人却拥有着丰富的知识,科学问题他都知,科学有疑就找她;最后一门主课便是社政,这是一门新科目,教我们就是我们的班主任冯老师,冯老师戴着副眼镜,眼镜下闪烁着一双充满智慧的眼睛,是那样地明亮,那样的温柔,给人以一种母亲的温柔感。你们一定会:语文介绍在哪呢。莫急,带我细细到来。

我回去之后,反复思索,为什么要那么紧张呢,原因我也不知道,总之,这次的快速心跳是我这周印象最深的了。

关于学习作文14

纵观古今中外,许多有成就的伟人所取得的成绩,无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀?我们作为一名小学生,要想取得好成绩,不也要勤奋学习吗?

记得在我上三年级的时候,由于我只想玩,结果耽误了学习。有一天,妈妈对我说:“你将来要想上好的中学,必须要勤奋学习!”妈妈又以表哥学习认真努力,终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我,我使劲地点了点头。在上课的时,我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样,我埋头苦学,希望靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天,监考老师拿一沓试卷微笑走进了教室,试卷发下来了,我迅速地看看了看试卷,拿起笔,便胸有成竹地做起了试卷。最后,我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了,我紧张地听老师念。“杜京睿,数学100分,英语100分。”我听了欣喜若狂,心里比吃了蜜还要甜。是啊,这是我勤奋学习的结果,以后,我无论学习什么都要勤奋。

学习贵在勤奋,虽然有时也会失败,但也不要放弃,让我们记住:失败是成功之母。只有这样,希望之光才会驱散绝望之云。最后,只要我们坚持勤奋,就能得到满意的收获。

关于学习作文15

“你先来”一句很平常的话,但被我们英语老师运用得出神入化,我才知道“它”的厉害。

在课外的英语班上,每堂课的开始老师会用十多分钟的时间,挑几个人抽查背诵单词或短语。老师还规定:举手的同学都能得到一颗红星,背得好的同学还能再得到一颗大大的五角星。为了得到五角星,我每次都会举手。

每当我准备了很充分,胸有成竹时,我的手便举得老高老高,心里盼望着老师能注意到我;如果不熟练,我的手便举得低一些,眼光不敢与老师对视。可老师像是与我作对似的,我的手举得一低,她便会露着笑脸,轻柔地看着我说:“傅韵凡,你先来!”,可想而知了,我准备不充分,背得结结巴巴,全都露陷了,只能红着脸坐下。老师的眼睛真是亮,好像能透视,把我的心里状况看得一清二楚。

学习真是不能有侥幸心里。“你先来”,老师是为了让我们将被动学习变成主动学习,她并不是想为难我们,她只是想让我们把基础打得牢固些,学得更好些,一句“你先来”它给了我们压力但更多是动力,真是很特别。

学习是需要脚踏实地的。经过多次与老师的较量,我知道想得到五角星,我必须每次都认真地去背诵。现在我已经不再怕“你先来”这三个字了。

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