无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的满分作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
在我的记忆里，春节是热闹的，团圆的，祥和的，可20xx年的春节，刚刚闻到一点年味，却被一场突如其来的疫情横扫大江南北，川流不息的城市按下了暂停键，一时间，所有的人必须呆在家里不能出门，疫情汹汹，人心惶惶，困难当头，医护人员逆行而上奔赴疫情第一线，成了最美的逆行者。
一天早上，我从新闻头条上看到白衣天使摘取口罩、手套后的场面；白衣天使的脸，被口罩勒得印迹斑斑，有的发炎了，还贴着创口贴；她们的鼻梁，被磨出了血泡；她们的手，也是皱皱巴巴，血迹斑斑；……这一刻，真的让人心疼，有的医生，穿着厚厚的一次性防护服，汗水浸透了内衣，而且，他们为了减少上厕所的次数，一天八小时以上不喝一滴水，因为，防护服是十分珍贵的，如果他们喝了水，就要上厕所，这样，他们就浪费一件防护服，为了节约防护服，有些医生还随身事了不少尿不湿呢！
看到这些，我不禁泪如雨下，更令人敬佩的就是金银潭院长——张定宇，在妻子被感染隔离的.情况下，他隐瞒了自己身患“渐冻症”，毅然率领600多名白衣卫士冲锋在前，与病魔抢时间，他是英雄，他在与时间赛跑，连续三十多天，冲锋在第一线，抢救一位又一位患者。他说：“我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，才能从病毒手里抢回更多的病人。”普普通通的话语，表现出了张定宇急患者所急、想患者所想。幸运的是他的妻子被治愈了，也许，这就是好人有好报吧。
还有那些奔赴战线的人民子弟兵，各地支援武汉的医护人员，还有广大一线基层社区干部们……他们都是最美的逆行者。致敬逆行者，是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。而我们呆在家里，吃着美味的饭菜，玩着手机，我们在过年，那些逆行者在帮我们过关。我明白了世上哪有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行。这个人不是别人，正是那些最美的逆行者。
时间能改变一切，昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣；昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印，记录下曾经的点滴记忆。
人生是一条漫漫征途，许多只顾向前走，将串串脚印留在身后。而我却选择倒着走，只为看到我留下的脚印那些曾经被遗忘的风景，那深深的回忆。
倒着走，我看到离别的脚印。曾经，我们同窗苦读，曾经，我们嬉戏打闹，曾经，我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在我们的脸庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声再见。就这样我们各自都背过身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒着走，我看到成熟的脚印。曾几何时，我学会思考，思考人生真谛；曾几何时，我学会领悟，领悟世间温情；曾几何时，我学会品味，品味爱恨情仇；曾几何时，我学会感受，感受悲欢离合当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。
倒着走，我看到幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福；能和知己坦然相对是幸福。幸福，就是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的'宁静。我发现我拥有幸福，我留下幸福的脚印，那一刻，是美丽。
倒着走，我看到快乐的脚印。回首凝望，太多的快乐。与朋友在绿荫下嬉戏是快乐；与同学在校埋头苦读是快乐；与家人和乐融融地吃一顿温馨的饭也是快乐。快乐的美好深深印在我的记忆里，回荡在我的脑海中。那一刻，是喜悦。
倒着走，我看到……
深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的记忆。
每次面对生命这两字，我都会油然而生一种崇敬感和荣幸感。因为它是那么的深邃，那么的神圣，又是那么的弥足珍贵。在这人海潮潮、滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么，是金钱美女、还是功名利禄？如果让我来回答，我就会毫不犹豫地说，我最需要的是安全！因为孩子，绕过前面的石子。这是母亲在我蹒跚学步时的指点；当心路上的汽车，这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛;小心玻璃，别划破手这是爱人对我的细致入微的提醒。而隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，则是我长大后每天工作时必须恪守的信念。在我漫漫的人生旅途上，安全始终与我同行、伴我成长。的确，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地开始了行走与漫长的人生道路以后，我们一直依赖的就是安全这个拐杖，没有它，我们可能摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生最辉煌的顶峰。
现在，炎炎夏日，酷暑难当，35度的高温，使我们这个本就属于易燃易爆的企业，安全形势也更为严峻，消防安全显得更加的迫切和重要。作为企业的员工，更是企业的主人，我们要做到以厂为家、以厂为荣，公司的每一个微妙的变化和发展都是我们每位职工付出汗水的回报，因为我们知道，公司的安全就是为了保障我们自身的安全，公司的生命就是我们赖以生存的生命。我们只有珍惜了公司的生命，才能说真正做到了珍惜自己的生命。我们是公司的主人，就应该和公司的命运同在！一损俱损，一荣俱荣！
然而，呵护生命，注意安全绝不只是一句空洞的口号，也不是业绩考核的一个指标，事实上，当我们把安全作为一项任务来完成时，就已经忽略了自己对生命的关爱。所以，我们在日常的工作生活中要把安全放在心上，时刻注意生产过程中的每一个细节小事，不放过任何安全隐患，只有这样，才能真正避免事故的发生，和不必要人身伤害的降临。安全无小事是我们老白干几代人共同的安全理念。因此我们只有从小事入手，做到安全不离口，规章不离手，才能确保在工作中你我的生命安全受到彻底的保障。安全不是事后诸葛亮，凡事都应该三思而后行，努力做到耐心而细心地对待工作中随时会出现的每一个安全问题。因为保安全，千日不足；出事故，一日有余。所以安全不是你我愿不愿意，想不想做的事情，注意安全也不仅仅是为了防止一个个活生生的生命之花那无辜的夭折和凋零，更是为了我们不伤害自己，不伤害别人，同时也不被他人所伤害，只有这样，你我才能做到一生安全、健康幸福。安全是一种仁爱之心，仁爱即爱人，也就是爱护天下每个人：安全也是一种尊严，尊严更是生命的价值所在，失去尊严，人活着就失去了意义。所以，我们必须树立我要安全，安全为我的观念，否则就是损害了自己的`生命，践踏了别人生命的尊严。
可是，注意安全谈起来容易，做起来却很难。它需要持之以恒的决心和耐心，更需要科学的理念来指导。宁听骂声，不听笑声，这是安全管理的最高境界。所以，当一位领导制定出更科学、更合理、更符合岗位实际的安全操作规程；就应该及时地让每位在岗员工都能拥有这样的一面可以安全操作的明镜作为护身符；当每位领导把员工的安全和幸福放在心里的时候，其生命里的责任已超越自己的本身，人生的价值也在这里得到体现，职工感激他，公司也感激他。
安全是可以相互给予的。例如：启盖时，不要忘记带手套哦；扣塞时，坏瓶口拿出来在扣哦；验酒时，一定要轻拿轻放哦，这一句句温馨的提醒，看似平常，或许只是你的随口一说，却都包含着对生产安全的重视，和对同事们真切的关心。所以，同事们不管是在生活还是工作中，完全可以相互帮助，共同走向安全，一句温馨的嘱咐，一句亲切的提醒，一句善意的关怀如果大家都能各尽其能地为他人的安全着想，我相信，我们的人格都能日渐完善而健康；我们的心灵也会得到升华而光芒四射；我们的生命更会安泰而丰润，我们未来的生活注定将会注满甘甜而绚丽多彩！
同事们，朋友们，最后我还想说一句；为了公司和个人的安全；为了家庭的幸福；为了母亲的微笑；为了爱人的牵挂；为了儿女的祝愿。请呵护生命，注意安全吧！
时光流逝，如白驹过隙。花儿洋洋洒洒地次第绽放了一回又一回。雪白的鸡蛋花纯洁，朱红的凤凰花烂漫，火红的木棉花开得热烈而深沉。又见花开，又想起老师您对我们的爱。
鸡蛋花开，白得高洁。
正是军训之时，一张张稚气未脱的脸蛋上挂着豆大的汗珠，而烈日给它们抹上一圈红晕。我们直挺挺地立在骄阳下；昂首挺胸，屏息凝神，目视前方。感受到您慈爱的目光，疲惫不堪的躯体仿佛又注满了活力，顷刻间腰更挺，背也更直了。忽然您双眉微皱，缓步走到小勇跟前，轻轻蹲下，为他系上了鞋带……夜已深，宿舍走廊上回荡着您的脚步声，让我彻夜不能眠。啊，老师，雪白的鸡蛋花如同我们纯稚的心，亦如您对我们纯洁无私的爱！
木棉花开，红艳似火。
备战生地小中考，容不得半点马虎。可正处于叛逆期的我们却让您不得安宁。隔三差五的谈心会，一开便是大半个小时，简直操碎了您的心。一个个浪子接连回头，换来生地小中考的佳绩。从始至终，您拖着病痛的脊椎陪我们那段艰辛的时光。同学们回忆起生地的点点滴滴……心痛，心痛，怎能让您受这样的苦？啊，老师，火红的木棉如同我们被燃起斗志，可亦如您为我们忍痛操劳，呕心沥血的爱啊！
凤凰花开，染红半边天。
直面激烈的中考战场，百天冲刺的倒计时悄然如约而至。晨曦中，迎着第一缕阳光，拽着启明星的.尾迹到来的人，是您；夜色里，伴着清寂的月光，披着幽暗的星芒离去的人，是您；拖着劳损的双膝，无数次地往返于五层高的教学楼，是您。在我们最失意时给予我们鼓励，在我们最得意时给予我们训诫……感谢有您，让我们不曾绝望，亦不曾自满。啊，老师，烂漫的凤凰花见证了我们的拼搏，亦见证了您给我们无微不至的爱！
匆匆又一年，又见花开，感念师恩，不忘这一份深沉的爱。任老师，谢谢您！
时间如水东流，谁把流年替换？露珠在叶尖上的片刻温存，雪花在脖颈上的瞬间清凉。回眸处的眼波流动，一笑间的眉目情深，一切都来的如此细微，可母爱就是这样，它更多时是在暗香中浮动。
黎明咬破了夜的唇，将那抹血色涂抹在天际。
一大早，妈妈总会给我做一碗黑米糊，那一直，都是我最喜欢的味道。
“昨晚睡得好吗？”这是妈妈每天定时的问题。关怀的语气，会心的微笑，那一直，都是我最迷恋的味道。
暖暖的黑米糊，暖暖的问候，那是母爱香甜的滋味，是如此的细微。
“妈妈，我去上学了！”我背起书包，正准备出门。
“等等，最近空气不太好，出门要记得戴口罩。”我马虎地戴着口罩，她仔细的.整理校服。
推开门，屋外的风飒飒的，柔柔的空气中含着妈妈的牵挂，含着母爱的香甜的滋味，是如此的细微。
步入初中，学习变得愈加繁重，有时总会忙到很晚。夜渐渐深了，灯红酒绿一盏两盏的消失，无边际的天空像一块深蓝的幕布，一颗、两颗、三颗......颗颗明星终将其装饰成华丽的锦缎。
幽静中，仍有两盏小灯固执的亮着，一盏灯下是我在奋笔疾书，而一盏灯下，是温馨的陪伴。
星星小气，埋怨我抢走了它的光辉，竟点起满天荧光示威，可满天又怎样？此时在我心中最亮的是妈妈的爱，最暖的，是母爱香甜的滋味。
一灯守一灯，一人守一人，却是心儿守着心儿！
旭日东升，艳阳高照，夕阳西下，繁星点点。年复一年，日复一日，陪伴我的，永远是母爱香甜的滋味！
一花开，便如盛夏；一叶落，则知劲秋。大千世界，一尘观之；东海之水，一瓯见之。母爱亦是这样，细微之处，自有深爱流淌......
青春不可复制，母爱亦是如此。
——后记
“育人”的目的在于有较高的思想道德修养， 就是要让学生学会做人，懂得做人的道理，从小树立正确的世界观、价值观和人生观；从小就养成自尊、自强、积极进取、诚实守信、宽厚善良、为人正直、助人为乐、孝亲敬长、勤劳节俭、富有责任感的优良美德；从小就成为一个学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会创造的人。而“成才”的目的在于业务技能的锤炼，就是要让学生从小夯实业务知识，掌握专业技能，增强业务能力，在实践的磨练中，在优胜劣汰的经济大潮中有生存能力，能创造财富。育人与成才到底孰轻孰重呢？陈毅元帅曾经说过：一个空军飞行员，如果开不好飞机，那总不好吧；然而，飞机开得再好，开到敌人那边去了，反过来打自己的国家，那就很糟了。这段话极为深入浅出。它告诉我们，一个人无能，固然不好；无德，就更不好；才高而德缺，是灾难。
教育究竟为了什么？这位二战中纳粹集中营的幸存者提出的问题值得深思。教育不是为了培养科学家、艺术家、政治家、经济学家，最重要的是培养人。成人比成才更重要。成人是头等重要的事，人性是教育的精髓和根本。我们教育的使命应该在于“育人”而非“制器”，做人、情感、人性、人格的教育亦即人文德育，应占有优先地位。我们要用美德占据孩子的'心灵，让孩子在心灵里播种上高尚人格的种子、人性的种子、博爱的种子。教师教不好学生一门课，影响的可能是学生某个方面的技能；教不会学生做人，没有人性，就有可能毁掉学生的一生，因此，我们要把人性植入孩子的心田。肖川教授说：“我们教师面对的是一群鲜活的生命个体，是一个个对世界充满新奇的心灵，如何把人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田， 让孩子在成长的过程中凝聚‘人情味’，富有同情心和正义感，是我们教育价值最为完美的体现。”
然而，在现实的学校教育中，我们的教师却表现出忽视学生人性教育的偏差：重智育轻德育，重分数轻素质。这种“以分为本”取代“以人为本”的情况，只重学生一时的成绩，忽视学生心灵的成长，会给学生带来极大的危害。
有人云：“德才兼备是能人，有德无才是庸人，有才无德会害人。”因此，我们的教育要想把学生培养成为德才兼备的接班人，就必须以人为本，育人以德为先。
秋天的讯息是在我还穿着短袖衣服睡觉的时候随着我的痛觉神经传过来的，于是我就跌入秋天了。
一个人在街上闲晃，萧萧叶落，无痕亦无声，真正的好不热闹。叶子被风吹到整齐却又零散着。像争先恐后想目睹帝王风采的百姓却让卫兵拦了住。于是有秩序地混乱着。
风还是那么吹的，路还是那么躺着随人踏，干瘪的叶子还是会在人们碾碎它们心脏的时候无助地哀号，人还是那么正着走路，面无表情。不知道“面无表情的表情是最好的表情“这句话是不是适用于所有的人。
阳光，柔弱得不再耀眼，苍白得带着死亡的气息。可是它就是那么不自知啊！做着垂死挣扎，游荡在树木、道路与路人的身上，寻求帮助。
中秋节啊！月亮就那么破碗似的吊在天上，，炫耀它的清高么？还是在装吊死鬼？
月缺，人会圆么？即使圆了，真正圆的是什么？只是硬绑在一起的'空壳！心却是零散得像大漠的沙。
晚风，真像鬼吹的阴风，让人感觉寒冷是由心脏向外弥漫开的，到了外界又被变本加厉反射了回来。
凄风残月里，今天的死亡近了，明天的新生也近了。明天还会这么冷么？明夜的月亮该会是圆的了吧。
书香门第
