无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的读书的作文，希望能够帮助到大家。
老师们，同学们，
下午好！
我是六年级二班的王丹婷，冰心老人曾说过：“读书好，好读书，读好书。”是啊！书对于一个人的灵魂是多么的重要，在书这片浩瀚的海洋里，承载着我们的欢笑，我们的希望。从小到大，我也读过不少好书，冰心的《小桔灯》、高尔基的《童年》、还有曹文轩的《根鸟》等都让我如痴如醉。
我又走进了书店，书本上一个奇特的小女孩吸引了我的眼球，她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。布满雀斑的鼻子下边是一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，左一块蓝布，右一块红布，那是她自己缝的；又细又长的腿上穿着一双长袜子，颜色不同，她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。这个奇特的小女孩，这本奇特的书就是—《长袜子皮皮》，这本书的作者是被誉为童话外婆的阿斯特丽德·林格伦，在她的笔下诞生了长袜子皮皮这个象征自由的女孩，她释放于传统、迷信权威和道德主义中，林格伦成功地为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。
在书中，皮皮有一个很长的名字皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子，皮皮总会说：“我的妈妈是天使，爸爸是黑人国国王。”可是，有谁会相信她说的话呢？在大人们看来她应该去上学，去“儿童之家”，可皮皮仍然坚持一个人独立地生活，并且，还过得很快活。她有两个小伙伴，杜米和阿妮卡，她也有两个好朋友，一只猴子和一匹马，还有一大箱的金币，这些朋友会陪伴她度过快乐、自由的每一天。当然，最重要的是，皮皮拥有无人可敌的力气，她可以轻易的举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以把鲨鱼抛到远处。
皮皮总是快乐的，她上学时也闹了不少的笑话，这一天皮皮米和来上学了，她是骑马去上学的，她飞快的从马背上跳下来，冲进教室，同学们都受了惊。“你好，”皮皮一边喊一边推动着自己的大草帽，“我正好赶上学剩法吧？大家都笑着对皮皮说：是乘法吧！“女教师早就听说过小皮皮，对她和蔼的提问：“皮皮，七加五等于几？”皮皮说：“你不知道，我也不告诉你。”同学们赶紧纠正皮皮在学校不能对老师说“你”，要有礼貌，皮皮决定改正，女教师又提问：“皮皮八加四等于几？”皮皮说，“差不多是六十七。”女教师很无奈，便去提问杜米，她说：“如果丽萨有七个苹果，而阿尔塞克有九个苹果，他们一共有多少苹果？”皮皮抢着说：“哎呀！杜米，你同时也可以回答我一个问题：“如果丽萨吃的肚子痛了，阿尔塞克肚子痛得更厉害，这是谁的过错，这些苹果是他们从哪儿偷来的？”女教师再次提问阿妮卡：“古斯塔夫去野游。他去的时候有一克朗，他回来时只剩下七个厄尔，他一共花了多少钱？”皮皮高声插话说：“问得好，不过我更想知道他为什么这么爱花钱，他买汽水没有，在他离家之前，把耳朵洗干净了吗？”怎么样？这个有趣的故事有没有吸引你呢？
皮皮带给了我们不少笑声，她每天都在做自己那个“永远长不大的梦”，读这本书，我们从字里行间中都能感受到皮皮是一个善良，对人热情、体贴入微的女孩。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，经常想鬼主意，也创造了接连不断的奇迹。她带着全世界儿童的梦生活着，她永远是快乐逍遥的，相信她也会带给同学们一个美丽的梦，成为同学们一个要好的小伙伴。愿同学们在皮皮的世界里找到自己的快乐，在书的海洋中找到属于自己的那一叶扁舟，多读书，读好书！
谢谢大家！
读书的作文2读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么“托福儿”，难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是因为他“不求甚解”。我曾挨过几下“棍子”，说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室;而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门——就是说，拍地合书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由!
壶公悬挂的一把壶里，别有天地日月。每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记，以至散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地，花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身，只要翻开一页书，走入真境，遇见真人，就可以亲亲切切地观赏一番。说什么“欲穷千里目，更上一层楼”!我们连脚底下地球的那一面都看得见，而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”，书的世界却真正的“天涯若比邻”，这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，“现在界”还加上“过去谨”，也带上“未来界”，实在是包罗万象，贯通三界。而我们却可以足不出户，在这里随意阅历，随时拜师求教。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世事呢!这里可得到丰富的经历，可认识各时各地、多种多样的人。
经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧?我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的人先生，不必气馁胆怯，因为他们本人家里尽管没开放门户，没让人闯入，他们的亲友家我们总到过，自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎赛纳河上宏伟的大桥，我看到了栖息在大桥底下那群拣垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。不是我眼睛能拐弯儿，只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。可惜我们“串门”时“隐”而犹存的“身”，毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸(还不是孙大圣毫毛变成的虫儿)，钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧?
读书的作文3在于永正老师的课堂上，经常听见于老师提醒孩子们要养成“不动笔墨不读书”的习惯；在我求学的时候我也经常聆听老师的教诲，要养成做读书笔记的习惯；因此在我开始教学的时候，我也经常时不时地提醒孩子们牢记“好记性不如烂笔头”的益处，但是自己在读书的时候由于各种原因而忽视或者说漠视这个习惯。原因可能有一下几种：一是因为有些时候的书籍是借来的，于情于理不能在上面勾画，二是因为急于看下面的内容，不想因为写读书笔记而让思绪受到干扰；三是因为自己的手懒呐，根本就不想去写；四是因为在读书的时候只限于欣赏，而自己的大脑没有进行运转，没有把看到的知识与自己的教学实践或者独特的思维方式进行特殊的碰撞，没有内化成自己的知识。
这样的读书导致的直接后果就是自己的脑子只是起了一个漏斗的作用，读得再多书籍，也只是走马观花过了一遍，没留下什么东西。
那么怎么做好读书笔记呢？
1、空白处做标记，写反思
如果书籍是自己的，那么你就可以放心大胆地开始勾勒自己的独特感受了。看到重要的、令人难忘的、对自己有用的，那么你就可以用特殊的符号进行勾画，直线、曲线、圆圈、着重号等自己喜欢的符号，只要自己能看懂，能把自己想要记忆的知识画下来，那就达到目的喽。既而开始进行简单的批注，写上自己的独特感受。
2、摘录
如果书籍不是自己的，那就需要多动动手，把一些自己认为有价值的知识摘录下来。摘录有两种情况：一是把书中自己喜欢的，或者可以给人启示的句子、段落摘录下来；二是将原文一字不漏地抄写下来，只要对自己有用，抄一抄也无妨。
3、记录要点
我记得我原来上初三的时候，当时的语文老师经常给我们读一些非常有价值的文章，读完之后，他会让我们根据自己的理解用一两句话把文章内容提炼出来，写到自己的读书笔记上，这样做有诸多好处，比如：一在以后再看记录的笔记时，老师读的原文会清晰地出现在自己的脑海里；二提升了自己的概括能力；三为自己的写作也有很大的帮助，至少每次写作之前自己的脑海里会去构思，会用一两句话把文章的主旨提炼出来。那么我们以后在读书的时候就可以学会记录要点。
4、制作读书卡片
把自己需要的内容记录在卡片上，并且分类整理，积累多了，你会发现这将是你最珍贵的一笔财富。
5、剪贴
把自己需要的，对自己触动比较大的文章可以剪下来贴在专门的剪贴本上，也是一种很好的记录方式，不过应该学会分类整理，这样的话更有实用性。
6、写反思
读完书籍之后，可以用写反思，写札记的方式把自己的感悟、心得通过自己手中的笔写下来，形式可以多样化，可以是一段，可以是一篇，只要能把自己的感悟写出来就行。
其实写读书笔记的方式多种多样，我们在以后的读书生涯中，应该学会选择适合自己的记录方式。当然刚开始写读书笔记的时候，会遇到很多意想不到的难题，需要经历由不会到熟练，由抗拒到喜欢的一个过程。只要养成习惯，读书的效率才会高，书才会真正变成营养，被我们所吸收，变成属于自己的东西。
只要你养成了这个良好的习惯，你会用你自己的经历告诉大家：最淡的墨水也胜过最强的记忆。
读书的作文4八十九岁高龄的冰心曾在《忆读书》一文中深情地写到“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”。冰心奶奶根据自己多年的读书经验，深入浅出地介绍了“读书好，多读书，读好书”这九字箴言的内涵，让我和我的学生学过之后都受益匪浅。 关于读书，我也有话要说，特别是从事语文教育教学工作以来，阅读成为了我津津乐道的好习惯。
尽管我的“阅龄”不长，无法像冰心一般列举出那么多重头的名著名篇，却也热切地想把自己读书的心得体会摊开来和我的学生一起分享分享。 “兴趣是最好的老师”，这句话用在读书方面丝毫不假，古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”培养学生的阅读习惯单靠布置读书笔记是远远不够的,重点还在于提起学生的阅读兴趣。 对于刚进入初中阶段的学生来说，学科数目陡然增加，一时间仿佛手边有了读不完的“书”，而真正读“书”的时间却少了很多。这里此“书”非彼“书”，就是所谓知识技能信息与阅读兴趣之间的冲突，不要在功利性的阅读获取上失掉了儿童追求愉悦的天性。我曾见过初中班的孩子捧着彩图版的《安徒生童话》看得忘食的，这时你并不用提点换本原版故事书或许对作文更有帮助，因为阅读全在手捧书页心境愉悦的状态之中。“开卷有益”，书读得多了，自然而然择书的深浅就心中有数，教师、家长只能从旁指引，无法代步。 读书除了培养兴趣以外，还要掌握基本的阅读方法。
我曾做过这样一个实验：新书发下去之后，给定十分钟的时间，请同学们自由翻阅，时间一到，让学生分别讲述他们所看到的内容。结果当然五花八门：有的说看到了某篇吸引人的小故事，有的评述对这本书的深浅好恶，而真正养成了阅读《序言》、查看目录习惯的学生却很少。 我读书的时候，一般都会先看目录。目录是提纲挈领，是作者思路的高度概括。通过目录，知道作者的一个大概思路，沿着作者的思路一路走下去，会让你的思路和逻辑越来越系统、严谨和清晰。因为，读书不仅是获取知识，开阔视野，更重要的是，开打思路，学会更深入地、角度的思考。带着一个清晰的框架去读书，你会感觉自己不是被动地接受知识，而是主动地寻找你关注的部分，从而综合地分配哪些章节粗读，哪些章节需要细细品读。
古语云，听君一席话胜读十年书。看一本书就像和作者对话，站在巨人的肩膀上看世界，可以提高学识，丰富人生的阅历。读书的时候，最好要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感受随时写下来，或把相左的意见批注在旁边，再去现实中寻找解答，这都是实现对话的有效途径。“好记性不如烂笔头”，养成多方位调动感官来读书的习惯，也是终生受用的经验。
书读得多了，还需要搭建一个良性的互动平台，让学生可以发表见解，交流心得体会，这是教师完全可以在班级内帮助完成的。例如，建立阅读兴趣小组，定期地组织阅读探究活动。分组查阅相关作家的生平资料、作品风格等信息，一来实现组内的资源共享，二来能提高读书的效率，获得多维的思考方式。总而言之，读书活动要在积极愉悦的氛围之中进行，要创设情境，帮助学生完成“要我读”到“我要读”的心理过程的转化。 一朝踏入教育行业，深知自己任重道远。俗话说，活到老学到老。未来要读的书还有很多，如何养成一个好的读书习惯仍是我不懈探索的课题。希望随着年龄的增长、知识的增加，我也能有一天自豪地说出冰心老人的话——“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”。
读书的作文5从来我都把书当作朋友，不去看身边可爱的人。我觉得人是那么不完美，甚至有时候给我特别恶心的感觉，虽然我也是一个人。当我翻开一本书，看着密密麻麻的字，没有一丝倦意，知道那群调皮的象形文字后面隐藏着世界的秘密，我渴望更加清楚的看这个世界，不想被任何人和组织蒙蔽。由于这种情感的强大和无可抵抗，让我有时候在欺骗面前变得疯狂而偏激。当我知道我这十几年所受的共产党意识形态教育里面，他们试图奴役我的大脑，让我本来可以活跃思维，本来可以天马行空的思维变成一个一元体系。当我知道身边的人欺骗了我，仍然装作无所知的样子时，我拿起了笔，开始征战。然而我知道这样没有什么实际用途，慢慢地我学会冷眼观人，观物，观这个中国发生的一切事情。凡是我知道事情，无论是谁说的，我都不那么想信，我要思考。
书给了我思考的启迪，我看先哲们对宇宙人生的冥想，对生死的参悟，对民族国家的忧虑，对专制政治的鞭笞，我的血一次又一次沸腾。然而我曲不高，和者却甚寡。周围都开始用异样的眼光看我，我知道这群无知的人，这群被一个党所迫害的人都是可怜的人。他们只是要求安稳的生活，很少有人去关心自己不能改变的事情。所以我不喜欢身边的人，喜欢手边的书。
书会无所顾忌地披露世界的丑，也会大张旗鼓地张扬世界的善。然而人呢？却那么复杂，那么猥琐，那么伪善，那么自以为是。人呢，你的名字叫恶心。我恶心你的同时我又会爱你，因为我也是一个人，我们是如此的想象，有那么多的联系。
读一个人，一个领导的时候，一个猥琐的领导。
参加了读书分享会，我说了书中对领导的讽刺。那个小矮个子的男人，和那个喜欢打官腔的女人把白眼给了我，虽然我的笑容已经无比灿烂。因为他们不同意我的思想，他们希望学生都驯良的，都是按照他们策划的思路走的。特别在那个老女人讲话的时候。我们应该这么理解一个人的讲话。如果一个人讲话是对公众讲，你就应该用你话的吸引力吸引听众听你讲话，而不是用你的权威来威胁大家，强迫大家听你讲话。大家如果不愿意听你讲话，就说明大家不喜欢你，不喜欢你讲话的内容或者方式。难道你让大家来适应你，而不是你来适应大家吗？何况你讲话的内容的确不怎么样，还有你的态势就如一个官僚在训话。虽然你是一个官，但是你是对学生在说读书的好处，为什么像传达命令一样呢？这就是你的可恶之处，我原谅你，但是我永远不会喜欢你。
读一个人，喜欢读他的思想和理想，而不是他对我的态度。一个卑鄙的人对我再好，就是每天见了我给我跪下，我依然觉得他不可爱，如果宣判权在我的手里，我赐予他死。我崇拜一切拥有着自由而独立思想的人，这种人才是人，不然就是被圈养的家禽。
一个人只有独立的思考才行。但是独立的思想不是说在日常生活里面的为人处事，而是对于政府和政党的言论有着批判性的思考，对着当下所谓的历史有着批判性的思维，对大众传媒更是要有一双能看透风沙的眼睛。不要轻信任何组织和个人。
读书是为了更好的读懂人，读懂人是为了更好的打击人，打击人是为了更好的让世界更美丽。当然，一种娱乐化的生存方式也能活得快乐，然而你知道蛆虫在粪堆里面也会很幸福。
读书的作文6唉，别误会，别以为耗子还写出什么读书心得，只不过由于我爱书，也读了不少书，各类图书都啃一啃，所以，老妈戏称为“耗子”。
我的读书经历可以完成一部全新版的《猫和老鼠》，老鼠就是我，猫呢?嘻嘻，不用说肯定就是我那板着脸的老妈喽!
你看，晚上九点，“乐乐，该睡觉了!别看书了!”妈妈命令道。“哦!”我胡乱地应道，可一点行动也没有。你可知道我现在正沉浸在《广场上的蟋蟀》中不能自拔，一心想知道蟋蟀跟它的男主人利欧还会发生怎样的奇妙的事情，叫我怎么放得下呀?“吧嗒”一声，灯光熄灭了。我一下子不能适应，慌乱中发现妈妈站在门口，就马上把这本书往被窝里使劲一扔，随手拿起一本枕头边的书，乖乖地双手送上，“妈，我不看了，马上睡觉!”我一边拉被子一边躺下，闭上眼睛假寐。乖乖地隆，妈妈拿了我的书，就不走一直站在我的床头边就是不动，她不动我也不动，一直就这样动也不动，两人僵持着。过了好久，妈妈终于坚持不住，轻轻地走出去了，轻轻地关上门，脚步声消失在对面的房间里。听到妈妈拉开椅子坐下来的声音时，我骨碌一下，从床上跳起来，打开床头灯，在床上搜索，果然找到了《广场上的蟋蟀》，就着灯光，有滋有味地看起来，塔克老鼠的聪明市侩让人不由自主地会心一笑;亨利猫的忠诚和憨厚使我想到了我的同伴，更让我陶醉地就是柴斯特与主人之间那份真挚的友情……却不知时间已过去了……
“哐当”一下，“乐乐，11点，你怎么还在看书?明天怎么起得来呀?”随着妈妈地一阵咆哮，我吓得把书往地上一扔，像耗子一样飞快地钻到被窝里，再也不敢伸出脑袋来。就这样，我迷迷糊糊地睡着了，梦里的柴斯特演奏着动人的音乐，观众发出一阵又一阵的掌声……
第二天一放学，我就飞快地往家赶，连那香甜的零食都不能阻挡我回家地脚步。一回到家，就到妈妈的房间，翻箱倒柜，非要找到这本书不可!不一会儿，凭我的经验在妈妈的床头柜的第二个抽屉中找到了。哼，以为换个抽屉就能骗过我呀!没门!我就打开书本，一头扎进了书海中，谁也不能打搅我!妈妈回来，只能无奈地叹口气：“为了看书还跟我玩捉迷藏，这真是一只耗子，够狡猾的。”
耗子看书还体现在“杂”上，小说、散文、漫画PATY、自然科学、童话，什么都看。有段时间，我一直沉迷在漫画中，一放学就呆在学校旁的书店，看到连回家都忘了。急得耗子老妈不知怎么办才好，最后在家里成立这样一条不平等的条约：在外面看就算了，不能花钱带回家在家里看漫画书。结果，看着那一本本漫画被妈妈打包，扔到下面的垃圾桶时，我心痛呀，那可是我平时省吃俭用买下来的呀!不过，现在学校举办了课外阅读七色考级的活动，我明白了耗子老妈的良苦用心，因为，阅读书目课外书我已完成了80%，而且我看过的书上面还没有罗列呢!
耗子为了啃书，不仅牺牲了课外时间，还戴上了眼镜。别人总遗憾地说：“乐乐，你有双漂亮的眼睛，戴眼镜可惜了!”耗子却笑着说：“戴上眼镜，显得有知识，更有学者风范呀!”
读书的作文7从古至今，说起读书，就会有许多脍炙人口的名言浮现在我们的眼前。无论是“书到用时方恨少”，还是“读万卷书，行万里路”，都告诉我们一个简单而又重要的道理：读书有益。在今天这个信息化的时代，尤其是我们青少年，肩负着报效祖国的重任，读书就显得尤为重要了。
列宁曾经说过“书籍是巨大的力量”；高尔基把书籍比作不可分离的生命伴侣；而列夫·托尔斯泰则把书比作智慧的钥匙。被称为“小书迷”的.我更是视书为生命。
记得都德说过“书籍是最好的朋友，当生活遇到任何困难，你都可以向它求助，它永远不会背弃你”。悲伤时，书激励我努力向前；闲暇时，书带给我无限乐趣；害怕时，书赐给我百倍勇气；孤独时，书陪伴我度过寂寞时光；犯错时，书教育我改正错误……是的，书给了我太多太多。书像一部可以记录一切历史的摄像机；书像一艘可以帮助我们度过黑暗的小船；书像一双天使的翅膀；书像一缕明媚的阳光；书像一朵开放的鲜花；书像一股新鲜的空气。无论何时何地书籍永远都是一位忠实可靠的朋友，因此无论何时何地我们都要把读书当做一件快乐的事。
如果读，我们就要读高尔基的《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙从小父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他，只有外祖母十分疼爱他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的悲惨童年。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课。因此，我们更要努力学习，认真读书，珍惜如今美满、幸福的生活。
如果读，我们就要读笛福的《鲁宾逊漂流记》，故事中鲁宾逊的一些话对我有很多的启示，比如在鲁宾逊花了大量的时间与精力，做成了一艘巨大的可以坐进去二十多号人的船时，却发现光凭自己的力量根本无法把船推下水，于是他发出了感叹：“这件事使我非常伤心，到这时我才明白，做任何事，若不预先考虑一下所需的代价，不正确估计一下自己力量，那是十分愚蠢的！”鲁宾逊在荒岛上克服重重困难生活了二十多年，显示出了他那机智勇敢的精神和强烈的求生欲望。因此，当我在遇到困难的时候，不是坐以待毙，而是随机应变，总是轻而易举地把一个又一个的困难克服了。
如果读，我们就要读亚米契斯的《爱的教育》，《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有华丽的豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所记述的只是一些善良的人物以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我们带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
读一本好书，好比给生活增添了一味调味剂，如果生活中没有了书，生活就会黯然失色。那么，要为我们的生活增光添彩，何不挤时间看书呢？
当然，看书一定要有想看的愿望。有了想看书的愿望，不管一天有多忙，你都能至少挤出15分钟的时间来。这样，你就肯定能一天看上15分钟的书了，而且这也意味着你一个星期能看半本书了，一个月能看两本书，一年能看20本书，一生就能看1000多本书了。博览群书，方法其实就这么简单。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头的活水”，拿起身边的书，认真诵读，来充实我们的生活吧！
读书的作文8爱是什么？是父母给你无微不至的关怀？是朋友给你绝望中的一句问候？还是老师给你的一句一生受用的人生哲理？爱，既简单又复杂，有时候一个动作，一句话都可以感动千千万万的人。但是，你有没有认真地想过，在偏僻的山区中、偏远的农村里正缺乏着这种简单而又温馨的爱呢？
一本别有深意，富含人生哲理的书籍——《慈善读本》，让我领悟到“爱”的含义。通常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你们又会有什么感触呢？
“啪——”，在一声巨响下，四川省汶川县的楼房迅速下落，地面摇摇晃晃，每个人都站不稳，倒的倒、摔的摔，瞬间，整个汶川成了一片废墟-5.12地震让我们终生难忘，虽然它是一种天灾的不幸，是无法避免的，但是，不能阻止我们的脚步……
一位母亲誓死保卫自己的孩子，只留下一条感人的短信，自己却永远离开了。抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“，陕过来”。救援队又来到她的尸体前，费尽力气把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“还有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
这件事虽然给我们带来了感动的一刻，但是这地震却给了我们惨痛的教训并印上了难以忘怀的烙印。这件事后，许多人都自发捐款给汶川的人们，我们也不例外，把自己的零花钱和旧的衣物都捐上了。即使我们不能到现场去帮助救援队救助生命，但我们也尽到了应尽的义务，献出了我们的爱心。
在我们周围，每天都发生着不计其数感人肺腑的美好瞬间，只要你用心去发现，就会收获一份感动。一天，我与妈妈去地下广场逛街，路过一个残疾人士的摊档，他默默无闻地做着自己的工作，一个个可爱漂亮的手工艺品由于他用心的制作而变得美丽。我对妈妈说：“妈妈，我能买他一样东西吗？他也太不容易了”。“当然可以，去吧！”我走上前问：“请问这个多少钱？”“这个5元一个。”他用低弱但热情的语气说道。“我要这个吧，你能帮我包起来吗？”“当然，谢谢你。”听到了这句话，我觉得刚刚忐忑的心充溢着温暖。我想虽然这只是仅仅的5元钱，但能给他们带来一次简单的关爱，值得！
千万别小瞧我们现在所做的点点滴滴，古人云：“勿以善小而不为”，试想我们小小年纪就把爱心活动开展得有声有色，将来长大了，完全可以将爱心事业办得轰轰烈烈，令更多的人支持我们，让我们爱心事业传遍世界！
最关键的还是在我们最纯真的年龄，要先埋下爱的种子并化作行动！
读书的作文9高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我小的时候就知道了这句话，但我领会不深。不过，我确实也是喜欢读书。
记得在我上幼儿园的时候，就开始了我的读书生活。但那时，我认识的字不是很多，我看的书几乎全是一些漫画书。例如《樱桃小丸子》《丁丁历险记》《大头儿子和小头爸爸》等。当时，我还认为那一本本的文字书都是大人看的，漫画书才适合我们小孩看呢！很快，漫画书让我看上瘾了。看我这么痴迷，爸爸妈妈有意见了，很真诚地告诉我：“儿子，漫画书看多了没有什么好处。你还是多看一些文字书吧！”我却理直气壮地说：“你们放心吧，等我长大了肯定会看文字书的！”
等我上了小学二年级，已经能认识很多的汉字了。说来也奇怪，我开始和漫画书疏远了，，币是对杨红樱阿姨写的那些校园小说感兴趣了。如《淘气包马小跳》
《五三班的坏小子》《亲爱的笨笨猪》等。
自从喜欢上了杨红樱阿姨写的校园系列小说，我又开始养成一些不好的读书习惯了。我经常是躺着看书。因为平时学习紧张，作业比较多，总觉得时间不够用。
我只能每天在睡觉之前躺在床上看一小会书。如果看入迷了，就不是一小会了，而是一两个小时。这下完蛋了，我的视力是急速下降。在一次学校视力检查时，发现我的视力从1。5降到！0了。虽然还没有近视，但已经接近近视的边缘了。这件事很快被妈妈知道了。她很着急，马上把我拉到一家青少年视力保护机构做了一段时间的理疗。后来虽然视力又恢复了，但我躺着看书的习惯还是没有完全改过来。
等我上了四年级，需要补充很多的知识。我更喜欢看书了。妈妈见我整天只对看书感兴趣，有点担心了。就想了一个办法，引诱我去学钢琴。之后，还给我定了一个奖励办法：我每弹一首曲子，就给我一毛钱，多弹多得，每月结算一次。到了月末，我就发工资了。我很开心。可拿到这些钱干什么用呢？我想了想，觉得还是买书更有意义。于是，我拿着妈妈的钱上书城，去八卦岭图书批发市场，买我喜欢的书。特别是那一套又一套的“国际大奖小说”和杨红樱阿姨的校园系列小说，我全都买了回来。我用自己赚来的“血汗钱”买来了我自己喜欢的书，心里感到很有成就感和自豪感。时间一长，我的个人藏书越来越多了。
有一次，我不小心把我的藏书成就透露了出去，没想到，班上的同学开始瞄上我了，纷纷向我借书看。
要借也行，我不能做那种让别人瞧不起的小气之人。但我建立了借书还书登记制度。对讲信誉的同学，我是有求必应。随借随给。对那些不讲信誉的“老赖”
们，对不起，第一次警告，第二次再警告，到第三次就对不起了—坚决不借。当然，对那些认错态度好并能“痛改前非”的人，我还是可以原谅的。这让我充分享受到了当主人管图书的乐趣。
回想起这些年读课外书的经历，我深深地体会到，书是人类文化和智慧的结晶，是历史的总结，是社会生活的反映。多读书，可以让我们更加全面地了解社会发展的历史，领悟多彩的人生，让我们逐步进入智慧和知识的殿堂。
现在，国家号召我们要营造书香家庭、书香小区和书香社会。就是为了让我们每一个人去更多地读书。
书籍是全世界最好的营养品，更是我们小学生最好的精神食粮。让我们多读一些好书吧！
读书的作文10一转眼，一个学期过去了，自从老班给我们买了书架，让我们放置名著读后，现已有四个多月了。在这四个多月中，我读了《高老头》、《呐喊》、《生如夏花》、《狼图腾》，还有必读的书目，《朝花夕拾》和《西游记》，这几本书。
先来说说《高老头》吧，这本书的作者是巴尔扎克，主要讲了1819年底到1820年初，在巴黎退休面条商高老头被两个女儿冷落，悲惨的死在伏盖公寓的阁楼上；青年拉斯蒂耶在巴黎社会的腐蚀下走上了坠落之路。同时还穿插了鲍赛昂夫人和伏脱冷的故事通过这篇文章让我看到了，在金钱势力支配下资产阶级的道德沦丧和人与人之间的冷酷无情。
《呐喊》作者是鲁迅，文章真实的描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活。从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的刨析和比较彻底的否定，也表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望，也让我内心波澜起伏。
《生如夏花》的作者是印度诗人泰戈尔，书里的文章大多是以诗或散文的形式出现。通过这本书可以看出作者认为生命要活的像向夏季的花朵那样绚丽夺目，努力盛开。除了生命中的美丽，人生也难免会有不完美的地方和不如意的结局，即使是悲伤或死亡都应该淡然的看待，就像秋叶般美丽的接受所有的结局。
《狼图腾》的作者是姜戎，我正在读这本书虽然还未读完，但，这本书就想有魔力一样让我阅读就越想读。书里主要讲述了内蒙古草原上人和狼之间的故事。狼固然会吃掉牧民的一些牲畜，但它们也帮牧民除鼠、除兔，也减轻了草原的负担。牧民本来与狼共同生活，有时也只会打几只狼，但自从城里的人来后就开始大量打狼，不顾牧民的反对，那些城里的人却认为狼是无情的、凶狠的，只看到了狼的害处。牧民知道没有狼的草原就会遭殃，牧民也会遭殃，于是就和他们说后果，但他们却总想着用炮弹解决问题。看着一幕幕的场景，我就很想骂他们，为狼感到惋惜。那一刻，我突然觉得有时候人才是最无情的吧！
《西游记》主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚四人保护唐僧西行取经，沿途遇到九九八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。从中我看出了一个乐观大胆、敢于斗争、有勇有谋、神通广大但心高气傲、容易冲动的孙悟空；一个性性格温和、憨厚单纯但贪图女色、爱占小便宜的猪八戒；一个恩怨分明、忍辱负重、顾全大局但又有些死板的沙和尚。三个师徒虽然各有各的不足，但对待师傅都是忠心耿耿，也正是因此，师徒四人才到了西天取到了真经。也告诉了我们要团结一致，敢于同恶势力斗争，坚持不懈才能成功。
《朝花夕拾》也是鲁迅先生的作品，主要记述了鲁迅先生童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。文章在字里行间也流露作者对反动、守旧势力的打击和嘲讽。
书，不仅可以陶冶我们的情操，增长知识，还可以为我们的生活添加乐趣，增加色彩。让自己更加快乐，所以让我们一起读书吧！
读书的作文11“岑帜，你还让不让我进去?”同桌在我耳边大叫。噢，原来上课了，我这才回过神来，合上手中的书，侧过身子让同桌回到位子上。
这节课漫长又无聊，我的思绪又飘到了七年前的那个晚上。
那时我才五岁，对于我来说，读书简直是一场遥不可及的梦。
我的哥哥当时已是小学三年级的学生，那晚去他家玩的时候，看他手里捧着一本书，看得入迷，而我在旁边眼巴巴地看着他，翻翻简单的连环画，从那时起，我对书充满了向往。
总算到一年级了，哥哥把那些他看过的童话书送给了我。我印象最深的是那篇童话——《卖火柴的小女孩》，那时我根本不知道什么写作手法，更不了解当时的社会背景，只为小女孩的处境感到心酸，恨不得能来到小女孩的面前，尽自己所能来帮助她。
这第一篇童话，让我真真切切感受到了文字的魅力，这就是书的神奇魅力所在。
《阿里巴巴与四十大盗》、《海的女儿》、《皇帝的新装》，那一篇篇童话，带领我走进了书的世界。这些短短的文章，却总是能牵动我的心。我像是一滴水，从山间小溪汇入河流。我已经是小学四年级学生。
四年级，就像是昨天一样，一晃而过。对于书，我简直是饥不择食的，大到文学名著《骆驼祥子》、《红与黑》，或是儿童书籍《小香菇新传》、《淘气包马小跳》，我都爱看。
在我家，妈妈爱看一些名著，如《红楼梦》等，于是我就跟着看，她看完的书，对我来说就像是宝贝一样，尽管很多书的书页已泛黄，书页掉下，我依然兴致勃勃地看着。
印象最深的是大仲马写的《基度山恩仇记》。主人公受当时的伯爵诬告，被关进牢房，认识了长老，得到了长老的一部分遗产，逃出监狱，进行着他的复仇计划。这本书让我第一次体会到了人与人之间的恩与仇，也让我明白了不管生存环境有多么恶劣，都不能放弃生的希望。
这虽不是我看的第一本名著，却令我印象深刻。我第一次饶有兴味地去网上查了当时的法国的政治环境，故事发生在法国波旁复辟王朝和7月王朝这两个时代，那还是一个贫富悬殊的社会。
这本书让我体会到了很多很多，我养成了看什么书都要了解作者的背景，去看看每本书的前言和后记，体会作者的感受。
转眼已是六年级了，我更加热爱读书了。一本接着一本，我的读书欲望更强了，每天一有空我就捧起书，如饥似渴地看起来。我的抽屉里每天有六七本书，《精美散文》、“新概念”作文选、《亚森·罗宾探案集》······
现在我最痴迷的是儒勒·凡尔纳写的科幻小说，我的书柜里有一本《凡尔纳科幻小说集》，里面有10本凡尔纳写的科幻小说《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》、《地心游记》、《八十天环游地球》等等。我最喜欢的是他的代表作三部曲中的第二部《海底两万里》。我佩服文中的阿龙纳斯教授的知识渊博，向往尼摩船长的冷静与聪明才智，更佩服凡尔纳能将幻想的内容写得那么详细准确。他在1844年就写到了潜水艇，而潜水艇是多年之后才研制出来，这不是一件很神奇的事情吗?
这本书让我明白探险的乐趣，教会了我要勇敢的面对困难，像尼摩船长那样果断。凡尔纳写得《八十天环游地球》告诉我要执著、不放弃;《神秘岛》则让我明白了要学会自立……
书是海洋，而我们就是汪洋中的一叶小舟。那一本又一本的书，教会了我一个又一个道理。这就是我的读书生涯，我的读书感悟。
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