【必备】小学作文六篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。

冬天到了，我穿着厚厚的衣服在外面玩。突然刮起了风，风太大，就像一只大老虎在吼叫。风吹到脸上，又像刀在割自己一样。我情不自禁地拉起了衣领，一阵飞奔，跑回了家。

回到家里，我立马关上窗户，打开灯，又打开空调，这时我才感觉到暖意。后来，我向窗外望去，发现天空乌云密布。

过了一会儿，天空飘下一片片小雪花，仿佛是仙女撒下的花瓣。当小雪落到地面上、树枝上、屋顶上，很快就融化了。紧接着，雪越下越大，仿佛是鹅毛。很快，树上落满了雪，我看着雪落在枯枝上，像极了树开出了白色的花朵，是那么的美丽！

看了好久，我关上窗户就去吃午饭了，吃完我走到了房间，扑到床上睡了。不知多久，我醒来的时候，外面的雪已经停了。这时，只见外面白茫茫的一片，好像是一个雪白的世界。然后我穿上了厚厚的棉袄，围上围巾，戴上帽子。之后，我就出去找小伙伴玩了，有的打雪仗，有的堆雪人……我玩得很开心。过了很久很久，大家才依依不舍地回自己的家了

今天，我真开心啊！我好喜欢雪啊，它是那么美丽啊！

南京的历史久的不能简言概之，但一提到南京，我们自然就会想到总统府。一个总统府，半个近代史。说的一点也不为过，总统府像一个盒子藏着自清潮乾隆年间至中华民国的历史要闻。每个年代的故事蕴含其中，如一个活生生的标本，记录着中国近代史的是是非非。这些只是南京古城历史的一页，但揭开这一页你就会忍不住阅览全城，它充满了历史的底蕴、神奇的魅力、美丽的装束。

它的神奇就是为什么这么多的朝代都定都南京。这个我也在思考，最后我只能解释为魅力，南京独有的天时、地利。它的美丽不仅是因为有丰富的历史文化底蕴，主要还是存在于城市环境的美丽、文物古迹的完美。写到这里我就不自觉的到了三个事物，这也是这个城市给我留下印象最深的三件宝贝：貔貅、梅花、桂花。传说貔貅(píxiū）是一种凶猛瑞兽，而这种猛兽雄性名"貔"，雌性名为"貅"。在南方，一般人是喜欢称这种瑞兽为"貔貅"，而在北方则依然称为"辟邪"。貔貅是以财为食的，纳食四方之财，中国传统是有"貔貅"的习俗，和龙狮一样，有将这地方的邪气赶走、带来欢乐及好运的作用。

貔貅是凶狠的瑞兽，护主心特强，有镇宅辟邪的作用；貔貅在风水上的作用，可有镇宅辟邪、趋财旺财的作用；镇宅和旺财，尤其在财运方面，貔貅是有较明显作用，因为它有一个无所不吞的肚囊，但奇怪的是它光吃不拉，好像没有p眼。另一个貔貅的妙用是在案头摆放貔貅饰物的话，可替你赶走坏男人,避免不必要的骚扰喔。梅花是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。

梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。梅花是南京的市花，其中梅花山南京梅花山面积1533亩，植有350个品种、3万多株梅花，被誉为天下第一梅山。每年的2月28日是南京国际梅花节，每届都有大型文艺演出，真是花山人海，热闹极了。在南京农历八月，你走到那里都会闻到一股温馨的香气，这便是桂花。无处不在，无处不香，以灵谷寺的桂花最为盛名。

每个生物都有心愿，人有人的心愿，鱼有鱼的心愿，植物有植物的心愿，而人类的眼睛也有它自己的心愿。

眼睛的心愿是：不要再来伤害我，要好好地爱护我，因为我是心灵的窗户。

我虽然生在人类的脸上，但我也有自控权呀！如果人类没有我，就看不见这五彩缤纷的世界；如果人类没有我，就创造不了多姿多彩的生活；如果人类没有我，就发现不了这奇妙的太空……总而言之，如果没有我，就没有人类的今天。

可是人类从来不知道珍惜我，却总是伤害我。我为人类做这么多的事，人类不但不知道感恩，还每天趴着写字，睡着看书，近距离看电视，玩游戏玩到不知白天黑夜……让我过度疲劳，导致我的视力逐渐下降。

我的心愿是：希望人类写字时离书一尺高，看电视时离电视机三米远，不要每天沉迷于电脑中……希望你们一定要好好地爱护我，不要再来伤害我，让我能清清楚楚地看清这个美丽的世界，好吗？

这就是眼睛最大的心愿，让我们去爱护它，珍惜它，帮它实现这个美丽的心愿吧！

枫叶又红了。

我又来到枫树下，一个人默默地坐着想从前，想从前那些关于枫叶关于你的故事。

风吹着，很凉。

我听见满树的枫叶在我的头顶噼噼啪啪地燃烧，听见整个秋天在燃烧，于是，闭上眼，静静地聆听秋天的声音，聆听大地的声音，静静地等着被烘烤，被点燃，被焚烧，等着一次灿烂的毁灭而后再生……

远处，有衰老的飞鸟和暗淡的城市，有夕阳撞在远山无声地碎去，田野和村庄静默成风景。想你居住的那个城市也该是落英缤纷枫叶似火了，想这样的日子你会不会也如我一样，一个人坐在某个地方某棵树下望远方望夕阳，望行云流水望雁阵排空？这样的日子有很多东西已擦肩而过，很多往事失落了再拾起再失落，惟有那些曾经与你编织过的爱情故事，依然在我的破口袋里叮当，依然动人……

如今又是红叶满山，拾一片在手中，才发现那交错的经脉竟是我满手的掌纹，每一条都清晰如昨，都写满我的心事，再没有人能够读懂。

一、教学目标

小学语文教学大纲对作文教学所规定的目标是；“会写简短的记叙文和常用的应用文，做到思想健康，中心明确、内容具体、条理清楚、详略得当、语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会角常用的标点符号．”大纲还指出，作文就是让学生把己看到的听到的想到的有意义的内容用文字表达出来．作文教学既要培养学生观察事物、分析事物的能力，其教学实质要求学生通过对自己丰富生活经历的描写来达到培养顺利表达的能力．我们的录像教材就是遵循大纲要求和现行五年制语文教材的训练内容来确定的教学目标．在几年的录像作文教学实验中，我们着重从宏观上把握小学作文教学的整体要求，始终贯穿着“感知一思考一表达”这一主线，并将录像作文教学的“看，说，写、议”四个环节作为一个完整的教学构思来看待，因此，我们根据不同年级不同目标要求摄制教学录像片。三年级重点突出形象教材的景物和细节，学生依据录像素材进行仿写．如我们教学《壁虎》这篇习作例文之后，就将小白兔按从整体到部分和将小花猫按从局部到整体的顺序录制下来，并且把两种动物比较明显的特点，用特写镜头和长镜头表现．

四年级着力以画面表现意境。如在《登山插红旗)的录像教材的制作中，就是通过描写山势的'险峻和学生精神风貌的音画来表现一个紧凑的文思：“山陡、路窄、荆棘丛生。在通往顶峰的山路上有一尊巨大的岩石阻碍其间，几个同学正拾成人梯向上攀登。”五年级则注重运用形象教材组合排列方式表达教学的不同结构，启发学生从不同的角度去寻找作文的布局方式，如学生观察(渡船，的录像资料后，很快就明确了编者韵意图，也就是布局谋篇的方式：从景(渡口的秀丽景色)到物（鄂西山区特有的龙尾船)再到人(船夫)，从人物的外表(外貌)到内心世界(人物的心理活动)等。

由于我们制作的录像教材教学目标明晰，因此，作文教学收到了很好的效果，实践目标，实践居认知的源泉严格说来没有实践的教学是不完整的，虽然课堂教学已经形成一个封闭的时空环境，但是许多教育的有识之士是在千方百计地让学生更多的参与大自然串富的实践，小学语文教学大纲要求：教师要结合教学，有计划地组织学生开展各种有益的活动，接触实际，指导学生观察和分析周围的事物，所以我们的电教实验设计也是在力图创设一个间接感知的翠学环境。为了丰富学生的生活经验和直接感知，我们鼓励学生主动积极参与有意义的活动。如《填花坛》、《祭扫烈士墓》，《游连珠塔》、《野炊》等录像资料片断中都是同学们自己参与的实践活动拍摄下来，在作文课上播放，同学们在录像教材中看到自己的活动情境。

尤为高兴，因此观察起来特别仔细、认真，写起作文来更加生动、具体、形象．当学生有了丰富的生活经验和直接感知后，就要让学生逐步向间接感知过渡。如《春天来了》、(赏心亭》、《清江姊妹桥》、《渡船》等录像资料中，就没有让学生直接参与实践活动，而是根据教材所规定的训练内容，按照拍摄脚本进行摄制编辑后，再纳入课堂让学生进行间接感知，最后形成一个完整蛔课堂感知模式．实践证明：以大量的形象素材，展示同学们已经熟悉的生活事件，能够激起他们写作的兴趣和共鸣，使同学们通过音像教材去获得与其生活经验相宜的无穷的联想和回忆。

情感目标没有情感的作品是死亡的艺术，我们在作文教学中，发许多学生的作文存在着平淡、生硬的通病，整篇文章由于缺情感内在的联系，而导致主题不鲜明．因此，我们在录像作教学实验中，注重了作文的情知对流效应，常常用一些特殊摄制技巧，通过渲染和烘托视听因素，在感受录像教材所具的内在的教育思想中，使他们形成强烈的情感体验．比如在摄《登山插红旗》的录像教材中，我们采用同期录像的方式，进发的军号、相互求援的喧闹和登上顶峰插上红旗的欢呼录制其中，让同学们进一步感受和理解录像素材，从中受“不畏艰险、顽强拼搏、团结奋进”的情绪体验。

在拍摄《渡船》的录像资料时，我们将青山绿水的秀美及船夫的劳动美平行交织在同一个画面上，采用大景深的镜头：(远景)——两岸峻秀的青山，蓝天，(中景)——一弯绿的河水和河岸雪白的鹅卵石，(推进)——鄂西山区特有龙尾船和一群赶集归来的土家少女：(特写)——水中船的影和插入水中的粗壮的船篙，(摇起)——身如弯弓般用力撑船的青年船夫。在整个欢快恬静的意境中着力表达了舶的力与美，使整个录像素材中劳动创造美的主题更加鲜明。

二、美学目标

俄国艺术家车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占统治地位。，’让学生在赏心悦目的学习过程中，获得审美情趣以及审美的价值规念，这实质仍然是教育目标要求的内那些青山绿水、鸟语花香、波光粼粼的河面、如烟似雾，使学生在耳闻目睹之中就达到了美的享受和美的熏陶。如我们拍摄《春天来了》的录像资料正准备收镜时，突然看见一高悬蓝天的高压电线上停歇着的无数只黑色春燕，一瞬时的感受和创作的冲动使我们很自然地将其拍摄下来，并剪辑在整片中的结尾，画面从满目的花红柳绿突然转到一片蓝天以及横贯其间的四五根线条和无数黑色小不点，与此同时背景音乐《春天在哪里》渐起，结果，四、五两个年级的学生充分感知后无一例外地都描绘到这个画面，而且许多描述简洁而富有诗意，如“黑色的燕子象五线谱上的音符，正在谱写一首春之曲．”又如“春天巳悄然来临，不信，你抬头看看，蓝天上谱写了春天的五线谱．”

这些教材一开始并不是站在审美的特定角度来设计的，也许是一种巧合，也许就是现代教育艺术更高境界的殊途同归。当我们在刻意追求视听教学的不断完善的同时，也就渐入形象艺术审美的佳境，获得了教学与美感的双丰收。

早上，我看着妈妈买了13枝粉玫瑰花回家养。

我望着玫瑰花，感觉它好漂亮。粉玫瑰的花瓣是粉色的，中间有个小口，透过那个小口子，你就会闻到粉玫瑰诱人的香味。粉玫瑰一般是在春天播种的，夏天长花，秋天要用布盖着，不能让粉玫瑰受到低温，还要时常浇水。冬天就放在没有冷风的地方，水隔1天换1次，到第二年春天就开花了。玫瑰花一般只能受10度温度，不可以受太高温和低温，否则玫瑰就会枯萎。

我听妈妈说，玫瑰花代表永恒的爱。但是，玫瑰花是怎么代表爱呢原来，玫瑰身体各部分就表示爱。花心就是女的，花瓣就是男的，花瓣护着花心，就像男护着女一样。所以，情人节的情人都会选择五颜六色的玫瑰花。

玫瑰花有二个特点，一是只有按时间播种才香，另外一个是保健。玫瑰花春天香，夏天更加香，冬天和秋天，不是很香。春天的玫瑰花是过了几个季节，所以依然很香。但如果玫瑰花不在固定时间播种，种出来的玫瑰花，一，会马上死掉；二，会失去味道。因此，一定要按时间播种，否则会像违背自然的规律，产生与我们结果相反的结果。

大家肯定喜欢喝玫瑰花茶吧。大家知道为什么吗玫瑰花身上有一种维生素C，和一般的不一样。这种维生素是只有玫瑰花才有的，别的植物是没有的。这种维生素C用水泡10分钟后，会有一种香味飘出来，十分诱人。喝了就可以防止生病。

啊！玫瑰花，你真是我心中的骄傲，更是中华民族的骄傲！