在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的诗的世界作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗词，它在我们的身边抓不到，看不见，却依旧能嗅到有关它的气息，感受到它的温度。我将它小心翼翼地放在心灵的深处。
“明月几时有，把酒问青天。”
我放下书，踱步到窗前，看着月光似瀑布般照在银色的窗棱上，折射出一种不同寻常的光，有孤独，有离别，有微笑……清风吹拂，我仿佛穿越几百年看到苏轼站在船头，魔性的月光洒在他的肩上，有思念亲人的情感。他手握酒杯，仰头对玉盘似的满月，启齿轻吟出《水调歌头》，一丝丝的无奈，一缕缕的思念，一句句的感慨都如抽丝般破茧而出。
月光下，我看见他长袖一挥舞出一道优雅的弧度，留下的余味却是满满的思念。
“会当凌绝顶，一览众山小。”
我站在高山上，放眼望去，平日里繁华的城市如一个个小小的斑点安静的落在远处，如水墨画中的失笔。
浓彩的绿叶在空中翩跹起舞，我偏头似乎望见杜甫款款的走在山的另一头，他低头眺望着远处的闹市与周围矮小的群山，嘴角勾出了一个暖暖的微笑，有满腔的信心与豪情。他面对着满眼的山峰，感受着身在最高峰的喜悦，出口成章地对出《望岳》，有如此的喜悦，有如此的信心在短短的诗句中掩盖不住的透露出来。
而后，他又款款而去，留下满腔的热血与信念扰得绿叶舞姿婆娑。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
漫步在人来人往的公园中，我嗅到泥土潮湿的气息中夹杂着一股扑鼻的清香，纷踏而来却望见了陷于污泥中的粉色花瓣。清新的粉色，鲜艳如故；清新的气味，香如故。我闭上眼仿佛听到陆游轻声细语的念出《卜算子·咏梅》，满满的高洁，盈盈的淡雅在轻声细雨中一点点地渲染开来，眼前的花更美，嗅到的香更浓。
忽而，一阵杂乱的脚步声盖过了他的声音，声音消失却留下了满满的香气充斥在空气中。
我沉醉在诗词的世界中，细细的品尝着诗词间古人所蕴藏的各种情感。
幼时，那些意蕴深远而含情绵长的唐诗宋词对我来说简直是擀面杖吹火—一窍不通—自从我叩响诗歌的大门之后—诗的世界，变得别样多彩。
幼时，背会的第一首诗《江南逢李龟年》—还是靠堂姐一字一词提醒死记硬背一番“折腾”死记下来的—你看，这个诗人‘杜甫’，‘豆腐’知道吧？你就这么记住；这个‘歧’呢……伯伯的名字里不是有个‘奇’吗……原本一首悠悠情长脍炙人口的七言诗，在我口中简直成了索然无味枯燥烦琐的形象代言—自从我叩响了诗歌的大门之后，诗的世界，变得画意诗情。
“随风潜入夜，润物细无声。”那份千丝万缕的细腻柔情携着我进入了一个似梦非梦，如烟似幻的境界国度。感谢这个平台！跟着小组成员们齐头并进，并肩作战的那份同心默契感，更是一种难以言说的乐趣之所在—诗的世界，变得妙趣横生。
轻叩诗歌的大门—徜徉遨游在这份妙曼悠然情韵之中，我俨然也成了一位“初试笔者”，“可爱的树叶呵—是位名副其实的跳水健将……”依葫芦画瓢—在茫茫浩浩的成千上万的儿童诗中，我有样学样地东学学西抄抄，笨拙地“挤”出一篇像样的童真小诗《健将》。同学们东传西借，耳边盈绕着尽是一片“你写得好好—”之类的美言夸赞。当时真若诗中所说的“漫卷诗书喜欲狂”般—让我切实地过足了一把“诗人瘾”。
春有春的柔情似水，夏有夏的朝气蓬勃，秋有秋的温婉绵长，冬有冬的冰心彻骨—心中有片诗世界，洞察世界的眼光，自然变得诗情画意。独享那份四季变更给予的自在轻飘，如梦如幻的朦胧诗境中，写诗无疑成了最美的生命诠释。我痴狂于这种境界，给我平凡的生命划上了精彩的一笔。
纵观古今，有人，以诗叙事；有人，以诗画景；有人，以诗言志；读诗，是一种境界；写诗，是一种情怀。有了这片诗的世界，我的人生—会更加精彩纷呈！
静静地坐在床上，捧一册书卷，染一丝墨香，任由落花洒落于窗前，鸟儿落在身边，爬上我的膝盖，一览群诗。
读月光的恬静，读战马的嘶鸣，游走于字里行间，采撷人世间的悲欢离合。
我坐在渔翁的船上，扑面而来的，是白色的世界。明明眼前群山连绵，却不见一只飞鸟，此处美如仙境，却不见人烟。茫茫江河，唯有这一只小舟在漫无边际地飘浮。一位老人，披着蓑衣，盘腿坐在船头，手持渔竿，闭上了那饱经风霜的眼，挺直了背，不屈服于自然，留下了一片沧桑。他钓的不是鱼，而是命运。
一阵风吹来，书被翻到了下一页。
我站在楼上，青色的山峦连绵起伏，宛如一条巨龙仰天长啸，一轮滚滚圆日依靠在青山之上缓缓西下。山下的黄河如万马奔腾驰入海中。若要看见更多景色，则必须更上一层楼。
当读到“清明时节雨纷纷”时，又是别样的一方景色。清明时节，雨纷纷扬扬地洒落在人间，织起了游人心中思念故人的那一份愁丝。我的心也如雨一般烦乱，就好似算盘一般拨动如麻。这时，一位牧童在雨中骑着黄牛缓缓行来。牧童长得十分清秀，如画中走出来的一般。我快步走上前去，借问牧童酒家在什么地方。牧童用手遥指了下远方，我顺着他的手望去，雨雾中，一面杏黄色的旗子在风中摇晃，分明可见，上面绣着“杏花村”三个字。
每一首诗的背后都有一个故事，只有当你完全沉醉在这个世界时，才会感受到诗人当时的心情。
与李白一起“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”与杜甫一起“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”在六月西湖旁享受“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
阳光爬上我的膝盖，它也要看我手中的古诗。花轻轻地落下来，点点残红在树枝间格外醒目。直到鸟儿飞尽，才发觉到一片空寂。又仿佛正需要着份空寂。垂下眼帘，把窗户轻轻关上。
我沉醉于字里行间，读大漠的孤烟、枫桥的钟声。
梦回无数次，幻想几百回，我想生活在诗的世界中。清晨，伴着乌语花香在阳光中醒来，听着朗朗上口的诗词韵律。以日以平，与世无争。
我喜欢李白“君不见高堂时镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的谈雅愁思。岁月流逝，人生易老。回想当年意气丰发少年郞，而与少年已垂暮，白发苍苍。念及此，平白地多出了几番忧愁。曾记他当年“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”的自信与豪迈，不由得感慨万分。也不得不承认，他的待是一种天成，毫无瑕疪，历经千年仍散发着无穷的魅力。
我喜欢纳兰性德的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”他的所有词中我最爱这首《木兰花令。似古决绝词》人生若只如初见，他仍是俊朗男儿，她仍是绝美闺秀，没有猜疑，没有委屈亦无怨无恨，只余那般纯洁而美好的悸动，那该有多好。“何如薄革锦衣即，比翼连枝当日愿”。可是，薄情的男儿啊，早已忘却了当年的海誓山盟，天长地久。
“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴、周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”海子是一个真正的诗人，他生活在自己的国度之中，天堂的竟象扎根于他的心灵。没有纷繁复杂的精神困扰，也没有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味着简单彻又实在的世俗生活。面朝他所向住的乐园。许多心中的愿望，想象一幅幅快东的生活图画。他拟想尘世的幸福生活，然而这原始而单纯的向往终究遥不可及，我把天空和大地打扫干干净净/归还给一个陌不相识的人/我寂寞的等，我阴沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人间，只余下他紫色的诗。
酌一壶清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，赏韵雅诗意，我爱这诗味人生。
眼前这个万千世界固然精彩，但是书本深处却还隐藏了一个令人感到无比奇妙的诗词世界。
一步一步爬上山顶，展眼望去，一片片的翠绿映入眼帘，群山高低起伏，云雾蔓延在山顶，人站在上面像是一个个会腾云驾雾的神仙，甚是壮观。“会当凌绝顶，一览众山小”这首杜甫的《望岳》描写的便是这般情景。诗句中，我体会到了做人要有不怕困难，敢攀顶峰，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
开春来的第一场雨，淅淅沥沥，随风飘洒在大地上。乍一看，如同点点墨水滴在白如雪的宣纸上，不知不觉，隐约成了一幅水墨画。坐在书房里写作，隔壁邻居正教他的小儿子读诗“好雨知时节，当春乃发生”，听见了什么？听见了那将要来到的春意盎然。想不到春季之初，雨却打落了一地的桃花，又传来“夜来风雨声，花落知多少？”是啊，这满地的桃花，谁知道究竟有多少朵呢？
大雨过后已是中午了，家中正静谧着，透过窗看见父母亲正在看书，他们眼睑低垂，睫毛微颤，一副认真的样子。指尖轻轻划过纸中字，一字一句思考着。殊不知，他们抬头与低头之间竟成了一番独特风景。那是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的后悔，也是“活到老，学到老”的作风吗？
感叹于诗词世界之大，可惜的是很多好诗都无缘读到。但是曾经懂得李清照的“至今思项羽，不肯过江东”的爱国壮志；曾经明白李白的“举头望明月，低头思故乡”，渴望回到家乡及想念亲人的浓浓思乡之情；曾经看过王维的“空山新雨后，天气晚来秋”清新脱俗，给人一份恬静；曾经感动于陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，感动诗人的爱国热情，报效国家、忧国忧民的思想感情；也曾经向往陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”生活悠闲自得的心境……
诗中有诗人，诗中有仙境，诗中有思想，诗词能育人。每一首好诗，都值得去慢慢钻研，相信会在这千万首诗中感悟到一个不一样的世界。现实世界的确教会人道理，诗词世界也的确教会人理解啊。
唐朝发出耀眼的光芒，闪耀在历史的长河中，如漆黑夜空中闪耀着的明星，唐朝是个繁华而独特的时代，唐诗更是在人们心中永远流传。
每当看见天空中那镶嵌在蓝黑色的夜幕中，那发着淡黄色光芒的圆月。“峨眉山月半轮秋”就进入我的脑中，“秦时明月汉时光，万里长征人未还。”便引领着我走向那萧瑟的寒风所包裹着的边疆，而“秋风清，秋月明”，“海上生明月，天涯共此时。”正借着明月不断诉说着自己悲伤的心情……
窗外，晶莹的雨滴从天边滑落，跳动着拍打着玻璃，“拍拍，咚咚”听着雨珠的低吟，使我想起“随风潜入夜，润物细无声”。当连绵的雨，将街道笼罩在灰色的薄纱之时，仿佛听见杜牧在轻吟“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。又是体会到“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”的悠闲。当阵阵雨声将寒气洒向大地，“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”的悲凉，无奈展现在我眼前……
当阵阵萧瑟的风卷动着落叶，凋零的花朵下展现初秋的身影时就会想起，“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，也会遥想寒山寺外，少年张继乘着小舟低吟着“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。同时也可以看见，杜甫满怀着悲伤与凄凉长叹“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。这寒风萧瑟的季节，充满着悲凉与离别，其中无数的诗人留下足迹，有无数人流泪走过，通过诗句向大地诉说着自己的悲伤。
当站在山顶，透过绿叶的间隔，望着蓝色的天空下，沐浴着阳光的城市，看着插着幢幢高楼画卷，注视着街道上一个个移动着地微小的人影。能想起杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”，也能体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，当远远的望着那伫立在大地之上，融入天空绿色的山的影子，仿佛听见李白在唱着“明月出天山，苍茫云海间”。这高大的山脉留下了多少诗人的感叹。
唐诗经过漫长的岁月，在人们口中代代流传，它记录着历史的模样，记录着诗人们的悲欢离合，更记录着中华民族灿烂的文化。
深明大义的木兰代父从军，凯旋归来，却辞官还乡，现今，她正在回乡的路上。
远望那个小城便是我的家乡了，十多年的分别，家乡也有了好些变化了，也不知父母是否安好?木兰想着，心也紧了。
到了，拔涉千里，终于到了。木兰刚到就看见父母相互扶持着出来，两老鬓发已白，可能是思念女儿吧，面容略显憔悴，一见到久别的女儿，顿时老泪纵横。木兰急忙下马，给父母跪下，道：“女儿不孝，十多年未能服侍父母。”木兰的父母一惊，忙扶木兰起来，母亲说：“女儿啊，你替你父亲参军十多年，我们都认为这是最好的报答了。”
三人往家走，一路上，木兰感慨万千：“家乡的变化如此之大呀!”正说着，木兰的姐姐走了过来，木兰险些没认出眼前这位婀娜女子是她的姐姐。四人跨进家门，木兰便听见有人喊他“姐姐”，一看，天啊，这个杀猪的人是当年那个满脸稚气的弟弟吗?
母亲催促木兰去更衣，大家再吃个饭。木兰便冲弟弟点头一笑，朝东边的房门走去，进去看了一遭，又向西边的房屋走去，到外走走看看，那久别的房间令她思绪万千。
她脱下了军中的战袍铁甲，从木柜子里拿出她从军前的衣服，看得出来，母亲已经洗了好几次了木兰微笑着穿上了衣服。然后对着窗子坐在她以前梳妆的梨花木椅上，心里踏实了许
多。她对着被擦得澄亮的镜子，把盘起的头发放了下来，稍有生疏地扎好了。然后贴上了美丽的花黄，感觉很兴奋，喜悦之情表露了出来。
木兰推开门，看见昔日的伙伴在街上玩耍，叫住了他们，他们硬是愣了半天才反应过来，惊讶极了：同行了十二年，竟然不知道木兰是女人。
木兰的机智与谨慎令她的伪装十多年未被发现，令人赞叹。
评语：本文记叙与议论相结合，且描写具体生动，想象力合情合理，是一篇值得欣赏的好文章。
诗词歌赋中的诗是我国传统文化，在唐代时发展到高峰。有诗仙李白那脍炙人口的五言七律，也有诗圣杜甫句句如实的担忧。我们畅读诗歌，宛如徜徉在历史的河流中。
诗意，是嵌进国人骨子里的一种雅致，也是经历千万年风雨所沉淀在岁月深处的文化。
年少方牙牙学语时便是与诗息息相关的了，看，“床前明月光，疑是地上霜”认识的第一位诗人，便是李白。少时便常常坐在那皎月下，坐看一地银辉。心中暗暗过勾勒着幻想中的李白，也是于一个这样的月夜吧，挥毫泼墨，一气呵成，写下了千古名诗《静夜思》。那时，小小的心里满是仰慕。
年龄再长些时，便倾心于蒋捷温庭筠等人了。坐在方方的书桌前，点一豆烛光，品味着那首《一剪梅舟过吴江》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，也不知是什么意思，只是爱读，于是，便以心为舟，徜徉在诗海中作文,或与陶渊明一道“采菊东篱下，悠然见南山”或是与李璟一道守望在小楼，一道“吹彻玉笙寒”，这是千万年前，古人的浪漫与风趣了。
而林语堂先生对诗歌的认知是更深了“我们谁没有经过春来秋往的涤荡？我们谁没有经历日月交叠的轮转？我们谁不曾登高看水阔山长？我们谁不曾向往逃离喧嚣，寻访静谧的田园？少年飞扬时，我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥？岁月跌宕时，我们谁不曾在诗酒中流连……”
如果说读书是改人容颜的，那么读诗便是养人气质的，那种从举手投足，一颦一笑中显露出的温文尔雅，眉目间晃动着的浅浅阳光，岁月与诗会给你最好的答案。
那种温润如玉，是诗。
古道上有阵阵马蹄声。在最前方，隐约可以看到一位身着盔甲、英姿飒爽的女将军。她使劲挥舞着鞭子，在这条崎岖的古道上奔跑。
归心似箭的女将军是著名的花木兰。十几年前，木兰一家收到可汗送来的征兵作战军贴。善良孝顺的木兰，想让年迈的父亲免于战乱之苦。木兰——一个娇滴滴的女人毅然伪装成男人，代替父亲参军。战斗中，她英勇战斗，凯旋而归。面对诱人的名利，木兰无动于衷，回到了家乡。
当木兰回到家乡的消息传到她的村子时，整个村子都沸腾了。村民们脸上露出前所未有的喜悦，木兰一家人喜气洋洋。
盼着这一天，木兰的父母互相拥着迎接姑娘的到来，村民们围在一起迎接远方的部队。寒风呼啸，但两位老人和村民的心比以往任何时候都热。听着！一只乌鸦从四面八方飞来。突然，路上布满了灰尘。突然，一匹矫健的马从这混乱中飞了出来，木兰从马上跳下来，扑到母亲怀里。动情地呼唤：“娘，兰儿回来了，你的兰儿回来了！”母亲伸出颤抖的手，抚摸着女儿的脸颊，却止不住哭泣。父亲忍不住哭了。所有在场的人都被这一幕感动了。小村庄里到处都是彩灯和鞭炮。木兰的妹妹穿上新衣服出来，看着她面前威武的将军。她真的很惊讶，也很开心。“小姐姐！”“姐姐！”失散多年的姐姐紧紧地握着她的手。“姐姐，你怎么不见弟弟？”“他忙！”姐姐神秘地指着后院。木兰听到刀子锋利的研磨声，走到后院。经过10多年的缺席，这个淘气的老男孩已经成长为一个英俊而强壮的年轻人。为了给妹妹洗尘，他在杀猪宰羊：“华将军，报告，一切准备就绪！”木兰看着弟弟，脸上带着微笑。
当主房间在沙滩上时，传来了每个人喝酒的笑声。木兰来到她的闺房。房子里一切如常，角落里的织布机似乎在诉说着过去的故事。木兰脱下衬衫，穿上漂亮的红色连衣裙。她温柔地坐在镜子前，精心打扮.梳头后，木兰稍作散步，羞涩地来到堂屋。一瞬间，所有人都被这迷人的美惊呆了。一位老朋友惊讶地对木兰的父亲说：“爸爸，我没想到你会有这么帅的女孩！”木兰的父亲开怀一笑，对大家说：“好好看看，她就是木兰！”“什么？”大家都不敢相信自己的眼睛。和他们同甘共苦十几年的花木兰，其实是个少女！木兰看到这一幕，挥舞着剑，翩翩起舞，光彩夺目，美轮美奂。惊讶之余，大家都表达了自己的感受：花木兰！花木兰！真是一个暴怒的陌生女孩！
从那以后，木兰代表父亲参战的故事就作为一个好故事流传下来。
读屈原，使我懂得了什么事忧国忧民；读司马迁，使我懂得了什么事铁血丹心；读李白，使我懂得了什么事清风傲骨……
“读会唐诗三百首，不会来写也会偷”，也不知是谁第一个说出的，成了现在学生写诗的挡箭牌，老师教诗的镇定剂。其实我们每个人身边都有许多“诗”。
那个广告词不是诗吗？是幽默。和谐的诗；那顺口溜不是诗吗？是消遣的诗；那些对联不是诗，啊？是富有哲理的诗……
人生如诗，人生有诗，每个人都是一首诗，每个人身边有许多诗。
父母——给予我们生命，是我们人生中第一位老师，也是我最亲近的人，奉献出无私的爱。使我生命流淌，给予帮助。教我们许多东西的诗。
老师——前进的道路不能没有你，传授我知识，让智慧充满我的脑袋。使我心灵平静，智慧布满全身的诗。
朋友——没有人，我将会孤独，失去许多的东西；团结、合作、坚强、信任、友谊。使我丰富多彩，酸甜苦辣的诗。
社会——形形色色的人，形形色色的工作，形形色色的想法，迷茫、欣喜、无奈、悲哀。是我偿遍百味的诗。
中国——富有沧桑的名字；富有回味的过去；忽富有悠久的历史；富有顽强的精神；富有民族眼徐立和凝聚力；富有一批又一批的优秀儿女的国态，我为你自豪，更为我是一个中国人而自豪，您是一曲难谱的歌，更是一首难懂的诗，您顽强、奋斗、永不放弃。您善良、无私、默默无闻，在我生活众多诗篇中，您最难懂，也许两年、三年，也许十年、八年。但随着岁月流过的痕迹，我会懂你的，毕竟人的一生要经历过酸甜苦辣、悲欢离合，前方的路很漫长，不会变的是希望、信念、目标。
看古今风云人物，领迁客骚人之敬佩，看铁马金戈，领磅礴之雄气，看我身边的“诗”，领生活之酸甜苦辣，悲欢离合……
“淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩四壁诗。”又是文人墨客悲春伤秋的时刻了。秋气愈渐愈清，窗外的冷松也越发深沉苍翠。是的，人生的秋天到了。夜已深了，我做完了所有的功课。到阳台上透一透气，我想让烦闷的心平静下来。月明星稀，玉露零零。一轮惨白的明月缀在辽阔深蓝的天幕上，显得越发纤巧了。清冷的月光颤颤地洒下来。只把冷松衬得更暗沉了，仿佛黑压压的远山。一阵又一阵的凄凉的蟋蟀声似乎在倾诉着秋夜的清冷寂寞。衰飒肃然的蟋蟀声从四面八方袭来，如蚊如蝇，如诉如咽。在这月白风清之夜，越发清晰明了。起初，哀婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。又有如回忆思索自己走过的坎坷的人生道路。渐而，升腾跌宕，步步高昂。势不可挡的力量从四周表达出对命运的抗争。慢慢又归于平静。凄婉者，如柔曼的提琴，绵长幽怨又寂寥。纤细者，似哀伤的二胡，惆怅哀柔又迷茫。这是夜莺为自己谱写的死亡挽歌？还是望帝为江山化作啼血的杜鹃。像饱经风霜的老者，又如命运多舛的诗人。
是深沉的叹息；是伤心的哭泣；是激愤的倾述；是倔强的呐喊。渐渐地，渐渐地，这凄清的哀鸣又疏远了。若有若无，仿佛是倩女幽魂在轻柔的歌唱，又像头顶清冷的月光。仿佛无处不在，但细细谛听又分辨不清。好像是从自己心中氤氲而出。是岳飞的“昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。”？还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨戚戚。”？是龚自珍的“秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。”？又还是文天祥的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”？是“一声梧叶一声秋”，还是“一点芭蕉一点愁。”？这都无从知晓，答案只在骚人自己心中。诗就像这虫鸣一样哀婉凄凉。这寒蛩的寒意又来自何方？遥想当年，天真烂漫。
就在这样一个秋夜，我提着一盏小小的红色纸灯笼，在草丛中捉蟋蟀。万物静谧而安详，到处是蟋蟀悠扬的琴声。拨开一丛青草，一只硕大的蟋蟀银牙如刀，穿着一身油光发亮的黑铠甲，舞动着两根触须，四脚挺立，正得意地鸣叫着呢！我蹑手蹑脚的踱过去，两手围成一个小罩子，猛然向蟋蟀扑去。它轻轻一蹬，划过一道优美的弧线，逃走了。夜深了，妈妈连声催促着，我还是乐此不疲。我稚嫩的小手拉着爸爸的大手，央求着为我捉一只。听见一只肯叫的，跑跳着过去。又听见一只响亮的，又掉头冲了过去。跑得大汗淋漓，弄得灰头土脸，还听妈妈的数落，却是满心欢喜。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”而今长大了，有做不完的功课，刷不完的题。
在寒秋之夜，万家灯火阑珊，我可是这独醒之人？还有无数的莘莘学子在昏暗的灯光下夜战。他们和我一样没有小时候的心境了。也许将来，我连在一个寒秋之夜听虫鸣的机会也没有了。那麻木愚昧就更可悲了。我站在人生的十字路口，迷茫又寂寥，四面都是如诗人苦吟般的虫鸣。我将来是变得肥胖麻木，还是更加清癯苦瘦？夜更深了，一阵阵侵骨的寒意让我乞求着天明。
从我记事起，每天妈妈睡前都会给我读李白等许多大家的诗，但我记得最清楚的还是李白的《静夜思》。后来我上学了，陆陆续续学了他的《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等等，我终于牢牢记住了李白这个名字。
“他是谁？他还有什么诗？”我问爸爸。爸爸给我讲解他的诗意，给我讲李白的故事。我认为李白是诗坛“老大”我很崇拜他。爸爸说我没有他小时候聪明，我就借用李白的诗“天生我材必有用，千金散尽还复来”进行还击，爸爸笑了。放假后我还想去看看李白诗里描写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”祖国山河的壮观美丽。我总是在不自觉的想去探寻李白诗里描述的这个世界。
李白爱喝酒，人生向往自由，志向远大，为人磊落。我也希望能向李白一样自由、侠义地行走在人生这个江湖。我虽然只有二年级，还有很多无法理解，对这个社会也有着不明白，但我相信自己未来会像李白诗里写的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，最终到达我人生理想的彼岸。
我们每天的生活都在一把折扇之中，那里有诗词，有诗意，有诗境我们每天都是一首诗，装点成我们诗情画意的一生
人生若只如初见，何事秋风悲画扇我在感慨，在感伤，为何世界每日变幻，消退激情，淡默思念，渐渐找寻不回初次的美丽风月只能一日满，暗自神伤悲残缺
可它就是一首变化的诗啊，每日如流水有着它的律动的美，所以每天才会有不同的精彩，而非一成不变当美好拂去面纱，呈现着哪怕不完美的容颜，依旧要相信，人生何其美，只因每天都是一首律动的诗
世间安得双全法，不负如来不负卿哪有万全，哪有无憾若四季如春，草长莺飞，每日伴着春泥的清香入睡，也是一大乐事吧但那怎能惹人回忆脚踏枫叶的清脆，梦想白雪纷飞的童话世界既然不可兼得，既有残缺，何不学会欣赏也许正因为总有遗憾，才会有追求的动力尽可能地去弥补空缺，不断地把温暖、美好装进心匣每天都是一首残缺的诗，所以让我们学会欣赏，并且不断地追寻美好
海水尚有涯，相思渺无畔海水再深再阔，怎道得尽我们的相思之情时间缓慢却从不停歇离开的脚步，一并带走昨日的欢乐和昨日的故人我们总在思念着远方的人，期待着重逢，念旧的人总害怕离别但每个浪潮都有它独特的美丽，不同时期的故人在你的生命中扮演着最恰当的角色，所以释怀吧，既然存在过，那就是最美好的事情了每日都是一首带着离别的诗，告别这时的草木，这时的欢笑，继续面朝大海，春暖花开
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海昂首阔步，面向阳光，寻找最光辉的一瞬即使再大的风浪怎能阻碍我们前进的脚步，我们的人生，我们的每天就是这样一首激昂进取果敢的诗
每日的诗歌里，充满了鸟语花香；诗情画意的一生里，天天都是一首绝妙的诗
枯燥乏味生活像是在不断重复，甚至在路上走着会觉得眼前这样的场面是不是曾在过去已经一模一样地发生或了……
一天就这么过去了，看似跟昨日没有明显的差别，只是做的习题，说过的话，做过的事有些许变化罢了一天好似漫长又好似眨眼之间，让我觉得自己放佛是一只挣脱不了缰绳的马，有时狂怒地想奔向一片草原，却只能被鞭策着前进，前进！我冥想着若是没有束缚，也许我将看到美丽的成果，去流浪远走，漂泊四地，像一个流浪的诗人般，过着像诗一样美好的每一天，可这是不是太遥不可及
怀着惆怅的心情入睡，我希望至少能在自己的梦里旅行，走过所有自己想走的路，去做一切想做的事可是梦里的我并没有背起自己的行囊过着自己梦寐的生活，在梦里我看到自己现在的生活，并不只是一味埋头做题，脸上多了一些笑容，觉得疲倦时，会放下笔走到屋外去浇浇许久未沾雨染露的花草，细细地看花的形态与叶子的纹理，仿佛是在看一场盛开的舞会；偶尔还会昂起头久久望着天空云卷云舒，感受在一片蔚蓝天空下被空气围裹住的自己，而那些疲倦也仿佛被空气隔绝在外；也会在漫步回屋之后捧起一本诗集细细品读……
梦醒之后，没有像往常那样快速起床，而是睁着眼品味昨日的梦境原来，换一个角度去看生活，换一种方式去生活，平凡的生活也可以过得如此诗意，而在如此简单，如此乏味的每天竟也可以像诗一样安静美好地度过
这应该就是我们的心境好的心境可以带着自己的灵魂遨游在诗意的生活中，善于发现身边点点滴滴的浪漫诗情
让生活有更多的平淡被发现，让生活有更多的浪漫被感悟，让我们的每天都像一首诗
诗歌是一种学体裁。它是一种用高度凝炼的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
诗来源于生活。诗是生活大海的闪光。把诗与生活隔开，就无法认识诗的内容本质。写的多是感慨人生，感叹世间万物，却又种种不同的方式。或见景生情，即物起兴，为景写诗，借物念旧；或为友赠诗，给予祝福，无奈道别；或以诗为介（媒介），揭露社会，批判政治。
见景生情是诗人常有的抒情方式。俗话说：“文人爱旅行：诗吟山水间，人在旅途中。”特别是在宋代，人在旅途，不舍昼夜。诗人晁冲之有一首名篇写的正是《夜行》：“老去功名意转疏，独骑瘦马取长途。孤村到晓犹灯火，知有人家夜读书。”上了年纪的晁氏独骑瘦马，长途旅行，至天蒙蒙亮时，到了一个孤落村庄，见到一户人家纸窗上仍有灯光，不禁心头一热：哎呀，谁家的读书人竟如此发愤！想想自己原本也是一位读书人，既上过考场，也博得功名，可就是因为朝廷朋党之争，他和兄弟几个吃尽了苦头，如今心灰意懒，一心只想隐匿山野，真是可悲可叹！漫漫长途人疲马瘦，几多风凉眼底掠过，多少世态揉进心窝，诗人却独取孤村夜读一幕入诗，植入对耕读生活的深深向往，也隐含着对自己湮而不求闻达的沉郁感叹！景与情交织，感人至深。
赠人的诗我们学过很多，而让我影响最深的还是“大李杜”的“李”诗仙李白的《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。这是李白游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却有力的表达了李白与汪伦之间的感情之深。
批判社会，揭露政治的诗人也有很多。比如：杜甫、韩愈、苏轼、白居易等等。我们就拿白居易来说。他是唐代文学家，文章精切，特别擅长写诗，是中唐最具代表性的诗人之一。作品平易近人，乃至于有“老妪能解”的说法。白居易早年积极从事政治改革，关怀民生，倡导新乐府运动，主张诗歌创作不能离开现实，须取材于现实事件，反映时代的状况，所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是继杜甫之后实际派文学的重要领袖人物之一。白居易的诗集不仅能通过社会现象，揭露封建时代的荒靡生活，还能敏锐捕捉到主要的社会矛盾，从根本上撕开了唐朝表明光鲜的面具。
同时，指出了阻碍唐朝后期发展的病端，并进行批判。白居易最为重视的是讽喻诗，其创作意旨是用诗歌补时政之不足。代表作有《秦中吟》、《新乐府》等，诗歌理论的实践，对当时社会的诸多问题提出了比较系统的规谏之辞，是中国古典诗歌现实主义的代表作。
诗，它虽短，但其所蕴含的道理却是先辈们的毕生所学，是他们思想观念的载体，其中有着无穷的奥秘，我们应该多学习诗，多了解古时候的生活，以古贤的智慧帮助我们更好的发展如今的社会，引以为戒，取长补短。
诗是文字与标点的结合。在诗短短的身躯里，藏着庞大的内涵。
小时候，父母就给我买了本《唐诗三百首》。那时候我还小，看着一个个不认识的字，像在看一本天书，昏昏欲睡，根本背不下来，也不懂意思，只是囫囵吞枣地看一遍。上小学了，就得开始背古诗了。背着“鹅，鹅，鹅”“床前明月光”“春眠不觉晓”“锄禾日当午”……我想，这便是我与诗的初识吧。
从大地到天空，从火焰到河水，什么样的情景，就能吟出什么样的诗。一池荷花绽放，风光无限，吟一首“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。黄河飞驰来，壮观雄伟，吟一首“君不见黄河之水天上来”。天色渐淡，雨点柔软的落在草地上，吟一首“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。看云下一群大雁飞驰而过，吟一首“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。目之所及，总有一件东西能衬托于诗。
一首首经典的诗，宛如一首首动听的歌曲，多难忘，多嘹亮。慢慢长大，一首首诗在脑海回荡。
我们每个人都接触过诗，他像一个朋友，有时想记住他，却怎么也记不住；有时拼命想忘了他，却怎么也忘不掉，张口就是他。真叫人又爱又恨。
诗的温柔，让我们能屹立于风霜中；诗的韵律，朗朗上口，抑扬顿挫；诗的哲言，让我们不那么自卑；诗的意境，让我们的思想随天马飞到远方。一笔一笔，写下了诗，字如雪，意如梦，境如画。可能我的诗没有李白那般豪放；没有陶渊明那般安宁；没有李清照那般婉约；没有杜甫那般深奥。这首平凡的诗，可能会随风落入垃圾桶，或被世人流传，成为千古佳句。诗就像人，外表平凡，内心却无比强大。
诗词艺术魅力无穷，像一只船，承载了许多东西，这样才不会沉没于深海之中。这朵绽放在文坛中的花儿，这么鲜艳，这么独特。他虽然没有散文那般形散神凝，没有剧本那样栩栩如生，没有小说那样字字珠玉，但他充满了古色，为文坛点上了历史的一笔。这份在古人手中的文字，是跨时代的半面铜镜，我们能从他身上看到历史的黑暗与辉煌。一首首诗，像一道道光，时刻在我们的背后亮着，显得无比光彩。
诗和人一样，这么渺小，但只要努力，小小的身躯也能成就不平凡。
教室里，一会儿传来欢呼声，一会儿又是一阵阵叹气声，一会儿到处都是叫喊声。到底发生了什么呢？且听我细细道来。
今天老师带我们玩了一个小游戏——诗中之最。由老师出题，学生用诗句作答，答对加两分，写对再加两分。老师先是神秘兮兮地扫视了一下我们，我们也紧张的盯着老师，一点也不敢松怠慢，生怕一松懈就会错过抢答机会。
教室安静了一会儿，同学们开始有点不耐烦了，老师见时机到了，从嘴里迅速飞出五个字：“最孤独的人是？”“啊？”同学们被这奇怪的题目难住了，有个别反应快的同学迅速的举起了自己的手。“袁瑞临！”老师叫了反应最快的他，“你来作答。”他看上去胸有成竹的样子，将答案脱口而出，老师感到很满意，便让他到台上写出来。他快步走上讲台，骄傲地看了我们一眼，拿起粉笔，信手拈来地写出了几个大字：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。“很好，加4分。”老师笑着在黑板上为他们组加上两分。
后来老师一连出了几个题目，都被同学们一一答出，老师一脸不服气，出了个怪题：“眼神最差的人，请作答。”同学们一瞬间，有的抓耳挠腮，有的眉头紧锁，似乎都被这道题难住了。我心想：我好像背过关于这个的诗……突然，我灵机一动，将答案脱口而出：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”“很好，加两分。”我像一个得胜将军一样，得意地走上讲台，把这个句子写出来……
小游戏很快就结束了，这次游戏告诉我们：诗是中华民族传统文化的精粹，我们不光要熟知它，还要去深入地了解它，体会它所描写的美妙意境。
冬天匆匆掠过，留下了美景如画的春天。春天也随着冬天的离去悄然到来……
不必说那，田野里争奇斗艳的油菜花，也不必说，那从遥远的地方飞来的燕子，但是那路旁昂首挺立的小草就能让人感受到春光无限的美好。
春光无限，诗人们也在游山玩水，在湖边柳树梳洗着她那秀发时，唐代诗人贺知章，忍不住吟诗一首：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”在使人沉睡的早晨，又让孟浩然诗兴大发：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”望着草枯了，又繁荣的样子，感叹到：“野火烧不尽，春风吹又生。”看着黄鹂，在柳树上嬉戏，杜甫写下绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”春天使人们诗兴大发，这难道不能算春光无限的表现吗？
桃花梨花，一簇一簇的绽放花蕊。孩子们脱掉厚重的外套，换上舒适的毛衣。春天的生机勃勃，如春风刮来似的。可真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！
树枝上蹦出了片片绿叶，土地上开了朵朵鲜花，鲜花绿叶小草点缀了这春天，春天也因此而美丽。
春天不及夏日，那小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的阵阵芬香。也不急，秋天那举头望明月，低头思故乡的浓浓思情。但他却有自己独有的生机勃勃，浓浓诗意。这才是春天啊！
从小我们就学习到了语文这一学科，学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人，李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久，文化底蕴深厚，可谓是诗的民族。
生活当中也有很多人热爱文学，其中对诗热爱的人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”。诗，是文学当中的文学，诗能够给予人们对于生活的情感，更加能够记载大家的生活情感。不要说古人了，就现在的很多人也喜欢作诗。
就拿我来说吧，平时遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的镜头来说吧，我就看着视频直播，借着高兴的劲头吟诗一首：“布朗迅雷一伸手，断了传出一朵花，三步两跳传韦德，空中接力大暴扣。”
我在创作完成这样一首诗以后，原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度，喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想：这诗可真好，文学的东西就是越品越有味道，诗人也就像一壶酒，时间越久酿得越香。
让我们一起来读诗、念诗、作诗吧！
青春，我们种下了太多的种子，可收获的季节却遥遥无期。因为青春是夏天，是一个布满了坎坷的夏天。在这个夏天，我们撑不起伞，因为天空有气势磅礴的雨，似乎永远也停不下。那么青春是什么，是不是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的呢？
青春，因为雨，我们足不出户。这样，反而让我们储存到了惊人的能量，一种惊人到可以改变青春轨迹的力量，所以，青春成了秋天。但是，力量太多，没有地方释放，也只能如干柴烈火。将秋天灼烧，直到干涸。那么青春是什么，是不是“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的呢？
青春，因为力量，我们来到了一个新的起点。当熊熊的大火将我们拉到死亡边缘的时候，空白装饰了我们的思想，意念将青春变成了冬天。冬天，一片白，也是一片狼藉，更伴随着一脸茫然。站在这个新的地方，本应马不停蹄的向前赶，现在却没有了明确的航向。那么青春是什么，是不是“古往今来只如此，牛山何必独沾衣”的呢？
青春，我们经历了那么多，也终于明白了它的真谛。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。青春来到了春天，一点一点地将自己融化，与春天合二为一。那青春没了吗？不，青春将自己永远留在了春天，因为春天有它要的生机。那么青春是什么，是不是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的呢？
青春，我们品尝到了很多，那是因为青春什么都是。青春是诗组成的世界，永远谱着“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，永远告诫着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。青春，总是流过，却又永存，也在那浮华流逝间，染指了流年。
古往今来，中国是文化之国，是蕴含了五千年文化的国家。在这个黄皮肤、黑眼睛的民族中，有博大的汉字，悠久的历史，还有那音韵、词句都堪称完美的诗词。
小时候，我最初接触的是极富韵感的诗。“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这是我经常在窗前吟诵的诗句，窗外，婀娜的细柳用那苍绿的柳叶拂着河水，把这诗中的意境一下子衬托了出来。
长大了，更喜于那写景的诗，夏夜蛙鸣，蝉唱，还有星星点点的萤火虫。这不正是“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”吗？冬日，洋洋洒洒的飘雪漫天飞舞，世界也纯洁了，这幅景象，又应了“忽如一夜春见来，千树万树梨花开”的美景。
再到后来，也有满腔热血《春望》《示儿》《满江红·写坏》等诗词都使我热血沸腾，大有“捐躯赴国难”之感。
在前些日子，宋词元曲频入眼帘，那寥寥数语中，沁着淡淡的莫名而生的忧伤。“明月几时有，把酒问青天。”当这首《水调歌头》进入眼帘时，我仿佛见到那轮皎皎明月挂在天空，一位身穿白袍的文人，独自站在那月下吟唱着这词。元曲也不例外，几个事物相串，构成一幅冷暗、死气沉沉的图画。
而现在，我沉醉于大气磅礴的词中。毛泽东领袖意气风发，留下大理胸怀大志的词句“惜秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓身大雕，数风流人数还看今朝。”这首有着谁与争锋的强大气场的词，出自毛泽东之手，作者由雪引发感慨，对明日充满希望。品读陋室铭，仿佛看到一位老翁，笑盈盈地说：“家有小酒，小酌一杯，可否？”回味《爱莲说》仿佛一朵莲从泥中脱颖而出。
诗词歌赋曲，各有千秋，它们充实了我的成长，有你们，真好。
很小的时候，我就和妈妈一起依依呀呀地背诵唐诗。我对这些诗总是似懂非懂，一知半解，只是妈妈说一句，我就随着她的话发出差不多的声音罢了，常常是囫囵吞枣，不求甚解。可是也奇怪，这些古典的诗句深深烙进我的脑海里，在我幼小的心灵里留下不灭的痕迹，等到我略学会认字时回去品读，总有意想不到的奇妙收获。
读到杜甫的“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”时，我的眼前便会幻出一副繁华的中国画：院子里怒放着大朵大朵雍容华贵的牡丹，鲜红的颜色仿佛涂上去的，娇艳得快要滴下来。其间可爱的小精灵——蝴蝶，闪着翅膀在花丛中穿梭，黄鹂好像也被这氛围感染了，扑着翅膀，从一棵树飞到另一棵树上，雀跃地欢叫不已。好一片欣欣向荣的景象。
林府的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”我有些难解，但是当我想到外婆家那棵虬枝横斜的梅花树时，这个问题便迎刃而解了。上次我去外婆家时，正是连续几天下雨后刚放晴的黄昏。院子里梅花树旁的低处积起了一个浅浅的小水洼，梅花树潇洒有力的枝干的影子便影影绰绰地投射到水面上了，四周还点缀着一圈错落有致的蕨类植物所聚成的“花边”。粉红的梅花映得小水洼清澈的面庞泛起了红晕，朦胧的金辉给小水洼被衬得碧绿的裙子镶上一条金边，若隐若现的梅花香味和着山中雨后清新的空气，使人格外神清气爽。这幅精致的画面无论画什么形式的画，都别有一番风韵。
看到白居易笔下“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”的卖炭翁“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的贫困与“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”的鲜明对比，我不禁感到愤怒，更可恨的是他们“手把文书口声敕，回头叱牛牵向北”，和“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的举动。当时的社会制度是多么的不合理！只要是帝王需要，拿出很少的一部分物资就能买到价格相差甚远的物品，而且没有任何商量的余地！这对当时处于社会底层的老百姓是多么的不公平！我虽然没有切身体会，读过此诗却难以抑制心中愤愤不平的情感。
就这样，我在诗歌的海洋里徜徉。我领略了“王孟”明快幽静的山水诗，也浏览了“高岑”豪情冲天的边塞诗，我感受了李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫主义情怀与卓越想象力，也欣赏了杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的现实主义风格和忧国忧民之心，我翻阅了《诗经》独有特色的诗篇，也阅读了曹操父子精炼简洁的建安体诗。荡舟西湖，舌尖便会跳上“风雨断桥人不渡，小舟撑出柳荫来”的诗句；散步庭院，脑海便会浮出“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”的意境；重游故地，心里便会生出“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的感叹；漫步古寺，思绪便会融进“山光阅鸟性，潭影空人心”的禅机。
最后也套用一句李煜的词：问君能有几多“感”，恰似一江春水向东流！诗总与我相伴。
前不久，收到了网购的《诗经》明信片，本想着送人，可浏览了一遍后又忍不住私藏了。诗经的魅力，在于你低头浅吟其中数句，便立刻沉沦于那简短细腻的文字。
一次在看《非诚勿扰》时，一位男嘉宾说常幻想自己生活于古代。于是黄函就问他，她适合什么职业——自由、惬意，但不打打杀杀。男嘉宾答了几次都没有让她满意，而我却想到了一个十分适合她的职业——行走乡间的采歌人。
《诗经》是采歌人在乡间收集而来，孔子整理而成，共三百零五首。采歌人应与其收集的诗一样，自由、美好、直率又含蓄。木心责备孔子，以“经”字来僵化《诗经》之名，诗便是诗，却偏要用“经”字来压制自由主义与个人主义。众所周知，古代的女子大都被传统礼教思想束缚言行，往往会被种种严格制约。而《诗经》则体现出了她们狂放不羁、洒脱的一面。著名的《子袊》便是一位女子对心仪男子的爱慕相思之诗。“青青子袊，悠悠我心；今我来思，子宁不嗣音”中包含多少情与爱呢？
孔子对《诗经》有评价：“诗三百，一言以蔽之日：思无邪。”最美不过是《诗经》。诗经给人的感受与我手中拿着的明信片相似。明信片斜下方有一幅几笔勾勒的水墨画，色彩偏淡，画旁附有《诗经》中的一句诗，字极小，只占其一小部分。其最多的是留白部分，仿佛是给读者一片思考的空间。
诗无邪，最美不过是诗经。
不知怎的，在不经意中，我喜欢上了诗，喜欢上了读诗，喜欢上了从诗中去体会诗人的情感。
还记得小时候背的第一首诗是《咏鹅》，那时候不懂如何去品诗，只是生硬地读、背，所以，自然对诗没有什么好感。一听又要背诗了，便把头摇得跟拨浪鼓似的，还想出千百个理由来推脱。
而现在，我竟喜欢上了这些有灵性的文字。从“所谓伊人，在水一方”到“星汉灿烂，若出其里”；从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”到“烽火连三月，家书抵万金”；从“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；从“面朝大海，春暖花开”到“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”……
我似一个永不会满足的果农，在诗的果园里尽情品尝、采摘。品尽人生的离合悲欢，尝尽诗人的苦辣酸甜。我，沉醉其中，流连忘返。这些文字，让我跨过时空的阻隔，与那些诗人们对话，和他们同喜，同悲，同笑，同哭。
然而，在我的品诗之旅中，我也想了许多，像有关亲情的，祖国的，人生的等等。只是，有一个问题我一直在思索：或许在现在，有很多人记得你；但是，要是有一天你死了呢？又会有多少人记得你？有关你的记忆只是存在于少数人的脑中，岩那些人死了，那么，你就被这个世界遗忘了。你我都是沧海一粟，都是别人生活中的红尘过客，当你我告别人世，那么，不出几年，你我在这个世上的痕迹就会被抹得一千二净。所以，我们必须要做些什么，让后人记住我们。
或许，写诗便是一种选择。从李杜的诗篇中，我们读到了李白的豪放、自由、洒脱和浪漫，杜甫的爱国、忧愁和伤悲。因而，一个，被世人称为“诗仙”；一个，则被称为“诗圣”。怪不得人们说李白的一生中从未有过暮年，杜甫的一生中从未有过青年。从曹操的诗篇中，我们读到了他那远大的抱负。也许，我们真不应该称他为“奸雄”，他的“奸”，只是为时所迫。而大多数人，只是看到了他的“奸”，却并未看到，他英雄的一面。从李煜的诗篇中，我们读到了他的亡国之痛、亡国之恨以及束手无策。也对，李煜这个人，并不适合做君王，他适合做的是像李白那样的浪漫主义诗人。
或许，我们真应该像孟德兄那般“幸甚至哉，歌以咏志”，去写一些自己的诗，在诗中流露出自己最真的情感和最美的话语。
或许，我们做不到像那些名流们一样名垂千史，但是，我们至少可以在滚滚历史长河中留下一点属于自己的痕迹。正如席慕容在《贝壳》中所说：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”’
的确，生命有限，而如何把握这一个有限的人生呢？如何对这人生又有一个精美的回馈？这，应该就是我们一生要去探索的问题。
因为喜欢上了诗，所以对诗、对人生有了一些感悟，所以，才会想到要去写诗。
或许，在千百年后，有一群人，对着一首诗，各抒己见……
丰富多彩的生活中处处留有诗意。
当翻阅到《伯牙绝弦》一文时，不经悲叹“相识满天下，知音有几人”？人生苦短，知音难求，云烟万里，佳话千载。伯牙和子期都有山一样的胸怀，水一般的智慧。他们之间那段凄婉的故事荡气回肠，也让我领悟到了知音的真谛。
淡淡的忧愁萦绕心中，挥散不去。抬眼望向窗外，正值深秋。
秋姑娘的颜料盒似乎有些单调，只有满目的黄，显出许些凄凉。萧瑟的秋风吹起地上的落叶，翩然起舞，宛如婀娜的舞女。
踩着轻盈细碎的脚步缓缓踏在积得厚厚的落叶上，恍若置身于一条无尽的黄色的燃烧的地毯上，“沙沙沙”直响。真是万类霜天竟自由，妖娆火红的枫叶似乎在吟诵：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ”
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。凋零的花，枯黄的叶，它们默默燃烧了自我后化为春泥，曼妙的飞舞在生命的沼泽中，诠释着何为奉献。
光秃秃的大树下，秋千正来回的荡着。在这唯美的画面中，一位高大帅气的年轻人呆呆的凝望着碧波荡漾的湖面，让人的脑海里不禁浮现出一句诗：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。大概他在思念他的意中之人吧。
回到家中，抬头望钟。有些难以置信，时间竟过得如此之快，恍若眨眼间。“花儿还有重开日，人生没有再少年”。我们应紧紧抓住时间，牢牢追赶时间，利用好每分每秒，不让它从自己的手中流失。
其实诗也是一门艺术，只要你细细品味，一定能够读懂其中蕴含的奥妙与乐趣，不是吗？
我读过的诗有很多，但我最喜欢的是《七步诗》“煮豆持作羹，漉菽以为汁。芨在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首诗的作者是三国时期魏国的曹植。
这首诗的大意是这样的：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去留下豆汁来做羹。豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里边哭泣。豆秸煎熬豆子又怎能这样急迫。
曹植，生于公元192年，卒于公元232年，终年40岁。这首诗是他的绝笔诗。他的父亲便是权倾一方“挟天子以令诸侯”的“奸雄”曹操，杀死他的便是他的亲哥哥，灭了400年大汉王朝的“篡贼”曹丕。公元232年，曹操去世，曹丕继承魏王之位。曹丕为绝患，便存心杀害他的亲弟弟——曹植，正巧，曹操入棺时，曹植因嗜酒忘记了时间，所以没有去吊唁。曹丕便抓住曹植的这个把柄，添油加醋，把曹植拘押到衙，准备处斩。但曹丕和曹植之母边卞氏为曹植求情，曹丕便找了个折中之策——出题刁难，如果曹植走七步，能作出一首关于描写墙上一幅两牛相斗，一牛落入井中的水墨画的诗或词，而且诗中不能带“牛”字。如果答上，便不追究。曹植行七步，诗已成，其诗曰：“两肉齐道行，头上带凹骨。相遇块山下，攒起相搪突。两敌不俱刚，一肉卧土窟。非是力不如，盛气已泻毕。”曹丕见曹植答出来了，心生怒气，便出了一条更难的计策来刁难曹植，让他在三步内作一首关于“兄弟”的诗，但是不许犯着“兄弟”字样。曹植便作出了《七步诗》，最后，曹丕无奈，将曹植贬为安乡候。过了几个月，便把曹植秘密处死了。
看了《七步诗》及其背景，我大受震撼，曹丕和曹植是兄弟，竟要手足相残，就是因为那诱人的“魏王”之位。王位是好，但是曹丕为了避免曹植杀害那麽这诱人的“王位”变成了一棵将人诱入深渊的“毒果”了。
中国历史上有许多跟《七步诗》这个故事差不多的故事。例如唐朝的玄武门之变便是一个生动的例子。
李渊建唐。太子李建成和齐王李元吉合伙，企图再玄武门杀死秦王李世民，但被李世民得知，带着尉迟恭、秦琼、程咬金等一班武将，在玄武门反客为主，杀死了李建成和李元吉，又逼李渊退位，成为了唐朝第二位皇帝——唐太宗。
再比如隋时，隋文帝杨坚竟然被他儿子杨广缢死。
造成这些悲惨结局的原因是什麽？就是为了那诱人的皇帝之位！
人都有贪婪的本性，但为了追逐短暂的名利，而丧失真挚、纯洁的亲情，那不就是舍本逐末，顾此失彼了吗？名利只是一种外在的迷惑剂，而亲情才是让你幸福的保证。迷惑剂只能让你暂时的沉迷于幻象中。亲情虽不能给你带来一些荣华富贵，但是亲情能滋润你疲劳、冷漠的心灵温暖起来。
我多麽希望大家能珍惜手足之情。不要像曹丕那样，既失去了一位兄弟，有失去了一位治国能臣。
名利只是身外之物，人死如灯灭，只有亲情是长久的。
我是一个浪漫派的人物。就这个原因，我非常喜欢诗。
在小学，开始接触白居易的《草》，我对它十分喜欢，那富有哲理的“野火烧不尽，春风吹又生”。随着年龄的增长，我进入了一片更大的诗的海洋。我知：“欲穷千里目，”必须得“更上一层楼。”李峤的《风》令我对大自然的观察更细致，知风起可有“过江千尺浪，入竹万竿斜”的美景。
在初中，我想，对于我来说，古诗的吸引更甚于新诗。同时，也阅读了更多优秀的诗。我酷爱音乐，发现许多歌中的句子都是从诗中引用来的，这就更加激发了我对诗的热爱。就像“举杯邀明月，对饮成三人”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等。我虽喜爱音乐，但对古典音乐却不怎么喜欢。这随即想起了刘长卿的“古调虽自爱，今人不多弹”。当我看电视剧《三国演义》时，我又与杜甫有同感：“功盖三分国，名成八卦图。江流石不转，遗恨笑吞吴。”当我听《霸王别姬》时，又想到了“至今思项羽，不肯过江东”。在中考前夕，我又尝到了“十年磨一剑，霜刃未曾试”之感。我有时写作文也有贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”之感。
现在，经过老师们的培养，我对新诗也产生了浓厚的兴趣。如徐志摩的《再别康桥》：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
我相信，我对诗的喜爱是永恒的。
生活就像一个五味瓶，里面装满了酸甜苦辣咸物种味道。不管哪种味道，都会留下一段美好的回忆。童年的趣事却时常让我尝到甜的味道。
我上三年级的时候，有一天，老师正在上课，讲《春晓》这首诗。我不知从那冒出一个念头，突然想写诗。一个三年级的小孩写诗，这该是多么使人注目的事呀！出于一时的好奇，我往四周看了看，见没人注意，便悄悄拿出纸和笔，照着《春晓》写起来。我边写边想，一会儿，这件在我认为是惊天动地的大事的事———写诗，便大功告成。我欣赏着诗，十分满意。因为有点高兴又得意洋洋，我竟情不自禁地念出了声：《春蚊》。哈哈，顾名思义，就是春天的蚊子。我接着念：春天不洗澡，处处蚊子咬。喷喷杀虫剂，不知死多少。不料，这被坐在我前后左右的四位“神听”大侠听到了，还没等我念完，他们早已笑得前仰后合了。老师闻声后，向我投来怪异的眼光，我立刻装出一副若无其事的样子，心里却像装了一只小兔，“怦怦”直跳，心想：老师要是问起来怎么办？各方神灵，玉皇大帝，观音菩萨，保佑保佑我啊～我旁边的四位都坐好了，这场风波总算停了。我长长舒了口气：“嗬！好险！”
回家后，我兴奋的把诗给妈妈看，妈妈一句一句读起来：“春天不洗澡，处处蚊子咬。”这时只听“噗”的一声，正在喝水的爸爸一下子把刚进嘴的水全喷了出来，一边说：“呛死我了，呛死我了，又不停“责备”妈妈，大笑着说：“哈哈，这，这叫什么诗呀，你还偏在我喝水的时候念！”一会儿，妈妈也笑了，还差点岔了气。我像丈二和尚摸不着脑袋，一直不明白：这诗好笑吗？妈妈摸着我的头，笑着说：“小东西，亏你想得出来！”
几年后，当我在回想起这件事，还是忍不住发笑。不过，现在我懂事了，也明白事理，能判断是非了，再也不会犯那种对不起诗人，而且极其幼稚的事了！
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”每当我念这首诗的时候当晚写诗的美丽景象：床前一片皎洁的月光，仿佛地上铺了一层白霜。这首诗的前两句描绘出一个清冷氛围，以衬托后两句思乡的哀愁。啊，着首诗不仅绘出了一个美丽的景色，作者的思乡之情也让我们想到了离我们很远很远的地方――台湾。台湾的同胞们很少能回到祖国来游玩，特别是逢年过节的时候，台湾的同胞们是多么想与祖国一起过一个快乐的节日啊！
我也曾经有过这种离开亲人的想念。有一次，爸爸妈妈都到外地出差了，只留下我一个人在家。到了晚上，我把家里的灯都开了，可是还是感到很孤独。每天晚上的这个时候，家里都充满了欢声笑语，这是我第一次体验爸爸妈妈出差的孤独，心中不停地盼望爸爸妈妈早些回来。
是啊，台湾的同胞们离开祖国至少有几十年，有的祖国有三十年、四十年……甚至有些从来就没有踏上祖国土地一步。当我体验了爸爸妈妈不在家的孤独之后，不用看也知道台湾的同胞们都是含着泪水过节的。可自从去年开通了从台湾到北京的飞机直达航班后，台湾的一部分同胞门就算不是春节也能很方便的到祖国来玩了。这是一件多么令人震惊的事啊！
若两岸能统一成一个整体，人们来去自由那样该多好啊！
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”每当我念这首诗的时候当晚写诗的美丽景象：床前一片皎洁的月光，仿佛地上铺了一层白霜。这首诗的前两句描绘出一个清冷氛围，以衬托后两句思乡的哀愁。啊，着首诗不仅绘出了一个美丽的景色，作者的思乡之情也让我们想到了离我们很远很远的地方――台湾。台湾的同胞们很少能回到祖国来游玩，特别是逢年过节的时候，台湾的同胞们是多么想与祖国一起过一个快乐的节日啊！
我也曾经有过这种离开亲人的想念。有一次，爸爸妈妈都到外地出差了，只留下我一个人在家。到了晚上，我把家里的灯都开了，可是还是感到很孤独。每天晚上的这个时候，家里都充满了欢声笑语，这是我第一次体验爸爸妈妈出差的孤独，心中不停地盼望爸爸妈妈早些回来。
是啊，台湾的同胞们离开祖国至少有几十年，有的祖国有三十年、四十年……甚至有些从来就没有踏上祖国土地一步。当我体验了爸爸妈妈不在家的孤独之后，不用看也知道台湾的同胞们都是含着泪水过节的。可自从去年开通了从台湾到北京的飞机直达航班后，台湾的一部分同胞门就算不是春节也能很方便的到祖国来玩了。这是一件多么令人震惊的事啊！
若两岸能统一成一个整体，人们来去自由那样该多好啊！
妾发初覆额，折花门前剧。郞骑竹马来，绕床弄青梅每个清晨，你都能听见我们班读诗的声音。听，我们已经会背一百多首诗了；看，我们读书笔记上记录下了一百多个难解的字词。
我们背过许多诗人的作品，有李白、杨万里、杜甫、陈陶、白居易、赵师秀、杜牧只要是收录在《给孩子的古诗词》这本书中的，我们都要背。我们背过很多种类的诗，五言四句、五言八句其中，最长的一首是五言十五句的，叫《长干行》，我花四十分钟才背得完。
在刚开始完成背诵古诗作业时，我总是拿到古诗就去查意思，随便看看意思就开始一遍遍地读，读得口干舌燥还不会背，一首诗40分钟还没背完。妈妈跟我一起总结了背诵古诗的两个要点：一是要用心思考，二是在深刻理解的基础上才能更快记忆。现在我背古诗有一套好方法：先读一遍，查一下不会的字，再自己猜一猜每句诗词的意思，然后去网上查正确的注解，读五遍，然后试背，再读三遍，再背诵，陌生字词抄三遍，默写，一首古诗二十分钟搞定。
一天早读，吴老师在班里进行了一次诗词大会。规则是老师说前半句，我们背出古诗后面的部分。大家心情复杂，准备充分的同学把手举得高高的，因为挑战成功可以加积分；不认真背古诗的同学装做会背的样子，半举着手生怕被抽中，真是几家欢喜几家愁。老师第一个抽到的就是我。我心跳加速，手心捏出了一把汗，生怕背不出来。不过题目刚说出来，我就马上顺畅地背下去。呼，真险！接下来的同学有成功的，也有失败的。我每次都举手了，可吴老师没有再抽我。老师是想给其它同学机会吧。早操过后，我们还在挑战
现在，背诗已经成为了我每天必做的事了。吴老师说，每天的背诗、运动、阅读必须坚持，雷打不动。我要让我诗词银行里的积蓄一天天地多起来，成为我最大的财富。
我们班很多同学都是背诗能手，抽啥背啥。
上学期寒假前夕，吴哥给我们404班每个人都发了一本古诗背诵的书，要求我们每天背一首古诗，寒假过后要进行一次古诗测试。我非常紧张，生怕自己考不出拿不到高分，所以我每天都完成背古诗的作业，毫不懈怠。
寒假过去了，我们怀着紧张又激动的心情来到了学校。测试完，大家的成绩都很不错，这可能是因为我们都认真背诗的原因吧！
其实这背后包含了许多辛酸的事。
某天，我刚学完培训班回家。家里没人，我心里起了一个念头：反正现在还早，我先看一会儿电视再去背古诗吧！于是，我飞快地开起电视，打开一瓶冰镇可乐，翘着二郎腿，爽爽地看着电视。就这样，半个小时过去了，一个小时过去了，我昏昏欲睡。突然，一阵敲门声响起，把我吓了一大跳妈妈回来了。她看我躺在沙发上的狼狈样，哭笑不得，赶紧催促我去睡觉。我连衣服都没脱就倒在床上睡着了。
第二天早上，我匆匆忙忙地吃过早饭，便赶到学校了。早读课上，吴哥一边坏笑着一边走进教室，说道：现在我们来抽背古诗！这时我这才想起昨天的古诗我没背，赶紧闭住了嘴巴。可是，吴老师第一个抽到的居然是我！结局，当然是罚抄咯。唉！我怎么这么倒霉啊！我心里想，下次我一定不会忘了背诗！
虽然，我以前很讨厌背诗，但是，现在我明白了：背诗，正是读书的精髓所在！
学校中，教室里，老师在抽背古诗。
丁丁东东，你来背。吴老师叫道。我站了起来。横风吹雨入楼斜，壮观应须我很溜地背完。老师又抽了好几个人，他们的全都背出来了，而且都很熟练。为什么我们会很熟练呢？这就要从寒假说起了。
寒假第三个作业，背古诗，背一首默一首。吴老师说道。于是我们就开始一篇一篇地背起来了。开学以后，老师为了检测一下我们，出了一张古诗测试单。我考了96分，错了4个字。
开学后，我们继续背诗。老师说争取这学期把这本书背完。有一次，我背完古诗忘记默写了，想起后又不想默了，第二天又发生了同样的事情。但第三天被同桌发现了，我只好补起来。
老师之所以让我们背，是因为这些古诗也是迟早要背的。到现在我们已经背了将近150首了，而且非常熟练。熟练到老师说一句诗的前4个字，我们就能把整首诗背下来。当然，小毛毛等人只会背其中的几首以前学过的诗而已。毕竟他们连作业都不写，古诗不背也是肯定的。就连背一首古诗就加1分这种好机会都不要，简直懒到极点。
我觉得古诗虽然有些有点难背，可是这样背对以后有好处。背多了，我这才知道了什么叫读万卷书，行万里路。
在我们的一路成长中，总离不开诗歌的陪伴。无论是春夏秋冬的季节变迁，还是仁义礼信的人生哲理，诗歌在我的生活中无处不在。
我在诗歌中感受到春夏秋冬的美丽风景。朱熹在《春日》中写道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛亲眼目睹了那万紫千红，百花齐放的春天；杨万里在《小池》中写道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我似乎看到了荷叶翠绿，蜻蜓飞舞的夏天；王勃在《滕王阁序》中写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”我好像看到了彩霞满天，碧波不惊的秋天。王安石在《梅花》中写作文道："墙角数枝梅，凌寒独自开。”我仿佛看到了雪白高洁，殷红点点的冬天。诗歌与我同行，陪我走过春夏秋冬四季变化。
我在诗歌中读到仁义礼信的哲理人生。《满江红》里，岳飞用“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诉我们时间的珍贵；《行路难》中，李白用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”告诉我们面对挫折应该有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们要懂得报答父母的爱。诗歌与我同行，带领我走向更加高雅绚丽的人生。
与诗同行，点缀春夏秋冬，与诗同行，丰富多彩人生。
携一本书，追寻古人的足迹，踏着梅兰竹菊，品味诗风词韵。梅，隐逸淡泊，一身傲骨；兰，清婉素淡，香雅怡情；竹，清翠欲滴，挺拔劲节；菊，凌霜飘逸，冷艳清贞。梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，饱含诗人一片真情。
梅之傲然
初冬晨雾弥散出浓浓寒意，屡次改革失败的王安石温了一壶酒，自斟自酌，甚是惆怅。忽然阵阵梅花的幽香扑鼻而来，红梅顶立着白雪，独自在凛冽的寒风中挺立。梅花触动了王安石的心弦：他和梅花都身处逆境，孤独寂寞。王安石心中那团尚未熄灭的光瞬间亮了起来，漾起心头波澜，遂作此诗以表明自己的操守与永存的正义：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”冲破严寒静静开放，远远地送去幽香，这是绝世之梅，也是绝世之人。
与诗相伴，让我懂得持之以恒，矢志不渝。
兰之悠然
公元737年，张九龄因不满李林甫和牛仙客把持朝政，排除异己，反对李林甫为相，牛仙客为尚书而遭谗，被贬为荆州刺史。但张九龄似“兰叶”，不求“美人折”，因为他深知“草木有本心”。一种"人不知而不愠"的君子风格，一种不求仕途通达、不沽名钓誉、只追求胸中志向的坦荡胸襟，这，便是兰花。
与诗相伴，让我懂得恬然自得，淡泊名利。
竹之毅然
绿意盎然的竹林里，被诬告罢官的郑板桥握着书卷散步。风轻轻拂过，竹叶“簌簌”作响，几片尚未成熟的竹叶落在地上，许多美感也落在了郑板桥的心里。他慢慢蹲下去，伸手捡起几片翠绿的落叶，叶子微微弯曲着，像一只小船。他正想起身，却无意间看到竹子的根深深地扎在岩石缝中。郑板桥被触动了：自己幼年家贫，丧母，经常过着“爨下荒凉告绝薪，门前剥啄来催债”的困窘生活。好不容易当上官，却因鞭挞奸吏，力争赈济被诬告而被迫罢官。他心中的豪情壮志瞬间被点燃：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
与诗相伴，让我懂得百折不挠，迎难而上。
菊之逸然
悠悠南山，袅袅炊烟，淙淙溪水，淡淡菊香，餐云卧石的生活，恬淡闲适。清晨，牵一头老牛，携一把斧头，撒一粒种子，深耕细作；正午，品一桌佳肴，温一壶好酒，约一位好友，饮噉醉饱；傍晚，沏一杯清茶，握一本书卷，观一片晚霞，西风斜阳；夜晚，铺一张宣纸，赏一轮明月，作一首小诗，月白风清。“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明闲逸而自在，山静穆而高远。
与诗相伴，让我懂得热爱自然，达观乐天。
与诗相伴，领略我们未曾见过的山与海。
如果说，华夏五千年历史是一条大河，那么，诗词便是它的一个分支，我好像是那喝泉水的人，被灌了迷魂水似的，被诗词深深地迷住了。
读你，诗魂！“关关雎鸠，在河之洲。”一位小伙子就躲在草垛旁，看着心上人，求而不得。“蒹葭苍苍，白露为霜。”心上人一直在湖中来回游动，小伙子寸步不离，多纯美的爱情！
读你，诗魂！“东临碣石，以观沧海。”曹操的雄心壮志在这一刻迸发。他睥睨天下，心中汹涌翻腾。豪情壮志与这孤石阔海遥相呼应。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”他对于天下，势在必得。这种王者气概，也仅仅只能在曹操身上体现了。
读你，诗魂！“天生我材必有用，千金散尽还复来。”上天既赋予我有用之才，何愁千金不复来？圣贤犹有所不足，惟有饮者，旷达之名，垂千载之下；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”太白坚信着，总有一天，他会乘长风破万里浪，鼓满云帆，漂洋过海，达到他理想的彼岸。
读你，诗魂！“空山新雨后，天气晚来秋。”明月将清辉洒满松林，清泉从石上潺潺流过，山雨初霁。这里是摩诘向往的净土，是他称心的世外桃源，他发出了长归于此的感叹：“空山不见人，但闻人语响。”在空幽的山谷里，寂静无人，却突然传来一阵人声。这好像是在表达对尘世官场的厌倦。如此纯净之心，独王维一人有之！
读你，诗魂！“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”梦得此时已经全心沉浸在美景之中，是啊，虽然，他连遭贬斥，但转念一想，若不是因为这厄运，他又怎样看到此等美景啊！所以，也不必再为被贬而苦闷忧愁了！
读你，诗魂！“醉里桃灯看剑，梦回吹角连营。”稼轩那豪情万丈的志向，我顿时明了。一个活生生的，好像就站在我面前。他拿出布满灰尘的宝剑，反复摩挲着。眼睛看向远方，好像还细细品味着以前那段峥嵘岁月。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”我仿佛又看到了一个轻松地走在乡间小道上，哼着曲儿的大叔。
读你，诗魂！“缺月挂疏桐，漏断人初静。”桐支稀疏，月挂枝头，夜已深，人已静，但见一幽人踽踽独行，兀自徘徊，有谁可见？惟一孤鸿而已。东坡目光所及，惟有缺月，疏影，孤鸿。我好像看见一只不甘平凡，不远屈服的孤鸿，拣尽寒枝也不肯栖下。但，纵是“无人省”，只要心有所依，即便“寂寞沙洲冷，”也有你栖身之所。
读你，诗魂！诗魂，是中国的力量；诗魂，是中国的脊梁；诗魂，是中国的魂！
诗就像一首美妙动听的歌曲，使我陶醉其中；诗也像一座能给人带来无穷无尽的欢乐的游乐场，使人流连忘返；诗还像一座五彩缤纷的花园，使我能闻到一阵阵沁人心脾的芳香。与诗同行，就如同与那良师益友在知识的王国里促膝交谈。
与诗同行，诗人那思乡之情感同身受。看到张籍的（秋思），“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”仿佛眼前就出现了张籍，他在因思乡而愁眉苦脸。想写封信给家人但又怕说不完，在送信人快走是又把信封给拆开了。是啊！每位在异地他乡漂泊时，能不想起家乡的人、事、物吗？还想起王安石的（泊船瓜洲）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这两首诗一对比，不把诗人对家乡的思念淋漓尽致地表现出来了吗？
诗歌，一个与我们促膝交谈的好朋友；诗歌，一个教我们生活知识的好老师；诗歌，一个带我们领略祖国万里河山的好导游。
与诗同行，无尽的生活启迪伴随一生。看到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我仿佛看到庐山那壮观的样子，横着看与侧着看的样子截然不同，在每个角度看到的庐山都不相同。就如同一道题目，如果从一个方向，一个角度解不开，可以尝试另一种方法，就这样一次一次地用另一种方法解开，或换另一个思路去想问题。就这句话，我懂得了做事一定要全面地到位地去思考问题，这将会受益一生。我还看到大诗人陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”突然，好像前面没有路了，但勇敢地再向前走时，却惊异地发现其实后面是美丽的景色。这句诗告诉我们对自己的前途一定要怀有希望，要充满光明，还要努力勇敢地去发展，开辟新的道路。
与诗同行，祖国的大好河山尽览眼底。有李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”也有杜甫的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”都鲜活地写出了我国壮丽奇秀的景观。庐山瀑布的雄伟，杭州西湖的平静使得人们对它们十分喜爱。
“人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。”这是培根说的。但我认为，诗歌不但能振奋起人的精神，还可以使人们成长。
初次接触诗歌是在我四岁的时候，妈妈决定教我背诗。我嘟着小嘴表示抗议，可妈妈却像个铁包公，执意要将她的计划贯彻到底。一切准备就绪，妈妈开始有声有色地读起来：“鹅……鹅……鹅……”妈妈的音调那么优美，那么柔和，我顿时好像成了通华王国里的小天使，又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。从背诗的那一刻开始，我就爱上了诗歌。慢慢地，李白、杜甫成了我的偶像;王维、李清照成了我的朋友。上小学二年级的时候，“明月松间照，清泉石上流”“鸟宿池边树，僧敲月下门”等诗句我都已耳熟能详。更令人兴奋的是，在我小学升学考试中，我凭借诗歌给我带来的灵感，以一篇《我与诗歌的故事》得到了老师的大力赞赏。
前一段时间，妈妈知道我爱诗歌，于是就给我报了诗歌培训班。我从一开始的不愿意到现在的热爱，妈妈说她真为我感到自豪。在上培训班的第一天，老师就给我们出了一个难题：晚上回家自己写一首小诗。我瞬间有些迷惘，虽然我爱诗歌，但是还写不出诗啊。我愁眉苦脸地回到家。妈妈问我：“怎么了?上课还顺利吧?”我摇摇头，回答说：“老师让我们写一首诗，可是我现在还一点头绪都没有。”妈妈温柔地抚摸着我的头说：“写诗最重要的是表达出自己心中的情感，要让别人读懂你的思想感情。”我转头看着妈妈，她正在为我们一家做晚饭，头上豆大的汗珠滴落下来，看着很让我心疼。瞬间，我便明白妈妈所说的含义了。于是我便用亲情为主题写了一首小诗，老师也夸奖我，顿时我明白了：诗歌不是要多么地华丽，语言要多么地优美，而是用最朴实的语言表达出内心最深切的情感。
这一次的诗歌培训班，不但明白了诗歌的根本含义，也让我成长了不少，懂得向妈妈诉说自己内心的情感，懂得帮助家人分担家务。
诗歌给我快乐，给了我美好，给了我对生活的向往。
我嘲笑乾隆康熙雍正的“文字狱”。多可笑！扼杀思想火花，毁灭才华。
我羡慕陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的思想，默默地叹着王波的“我们彼此送别，我们两个官员分道扬镳”，欣赏李白的“终有一天我要乘长风破浪，扬帆直上，架起一座深而深的桥”，感受杜甫的“飞来飞去，飞来飞去，我像什么，不过是广阔天地中的一只沙鹬！””我捋了捋白发，震惊他。它长得太瘦，再也撑不住发夹了”，甚至痛恨杜牧“商女不知恨亡国，犹唱后庭花过江”的思想。
希望梦回大唐，轻声吟唱贵妃已醉。我希望在不知道天上宫殿的情况下登上月球。
我很惊讶杜秋娘的“花可以折直，但不要等到枝头没有花”，但我更喜欢李清照。一个如水的美女，一个忧国忧民的骄傲女人，一个优秀的大词人。我佩服李白，但我喜欢郑谷说的“几个风笛晚出亭，你关注潇湘，我关注秦”。他的额头，他的忠诚，他的冷漠，他的忧郁。
我喜欢读节奏优美、字正腔圆的诗歌，潇潇洒洒，温柔柔美。
徜徉在唐诗宋词之间，嗅着一卷书香，清风拂面。抬头看看梅，又回头看看。拿一首小诗，最温柔的。
目光落在彩霞上，拂袖起身，搁了一本唐诗三百首，续了杯热茶，悄悄描了一下。
唧唧喳喳，木兰爱抚秦征。不闻梁周围声，闻叹。
问一下你的想法和记忆。孩子没有思想，孩子没有记忆。昨晚看到红帖了，可汗的伴娘。十二卷书信，每卷都有母亲的名字。阿姨没有女儿，木兰没有妹妹。愿从此为城市穿衣，为母亲走。
东买红妆，西买黄花，南买胭脂，北买连衣裙。辞了叶娘去，黄昏宿下一屋。我没有闻到我妈在叫我儿子，但是我闻到了锅碗瓢盆的味道。戒炊灶，黄昏流至宫中。我没有闻到妈妈叫儿子的声音，但我听到了浣纱在河里唱歌的声音。
早上，我去织布机那里采李子和荆棘。新月挂满鸡鸣，烛光照耀素衣。奴婢累得要死，石青云。
宫中见天子，堂中坐。十二年，她给了嫁妆。可汗问他要什么，木兰不想做宫人，愿意千里迢迢送她回老家。
叶娘来到文子，出去帮他；大哥听到哥哥来了，弃了书房；小姐姐听到哥哥来了，走进厨房开始煮猪和羊。
打开我的东柜门，坐在我的'西柜床上。脱下我女仆的衣服，把我打扮成男人。当窗户加冕时，从镜子上取下化妆品。她们出去见女伴，都很着急：在一起十二年了，却不知道木兰是个傻子。
雄兔脚复杂，雌兔眼睛模糊。两只兔子走在一起，安能分辨出我是公的还是母的？
今天，我和弟弟一起去吃饭。有两辆车，我们坐大车，有的坐小车。
在路上，弟弟说：“他们走得太快了，我们编诗吧。”我高兴地说：“好啊，诗名就叫追车吧，我们追他们的车。”我说了第一句：“嗯——大雾迷茫一片片。”我们想很久后，弟弟说了第二句：“若隐若现能看见。”过了一会儿，我又想了第三句：“他们跑得非常快。”接着，弟弟来了灵感，直接就说：“我们何时能追上？”然后，我和弟弟异口同声地说：“我们的诗完成了。”
我和弟弟一起吟了起来：“追车，（汉）姚陈，大雾迷茫一片片，若隐若现能看见。他们跑得非常快，我们何时能追上？”
我们的诗完成了，我们俩非常高兴。
诗中万种柔情为谁痴狂，为谁疯癫；情中千古绝唱为谁执著，为谁沉醉……
——题记
邂逅一首好词，如同在春之暮野，邂逅一个人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。每首诗，每首词，写尽的是红尘中的一段心事，一段情。此情渲染着属于“一生一代一双人”的世界，岁月痕迹泛开的墨香萦绕着关于“爱”“恨”“情”“愁”的点滴蔓延——
爱
“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷…”我常常幻想有那么一天，能漫步在江南青色如黛的石板路上，烟雨蒙蒙转过街角，遇见戴望舒笔下那个撑着油纸伞素颜淡妆的女子，彼此会一见钟情牵手躲在屋檐下聆听清灵的雨声。爱如水墨青花，何惧刹那芳华。
现实是一道难以逾越的鸿沟，湮灭幻想的烟尘散发出渗人的冷笑，我怀揣着单纯的关于爱的祝愿，奋不顾身往下跳，结果我发现，他强大得让我难以想象，苦苦挣扎，原来我在爱中越陷越深。
那曾经与我指天为誓的人呵，你可还记得，《汉乐府》中你我许下的誓言——“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”是否些日子我们太年轻，年少轻狂的誓言，如同盛开在时光中的粉红樱花。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”有人在暖暖的阳光中轻拈一枝红，有人在蒙蒙的檀香中倾诉一片情。一条路，一座城，关于一个女孩——
“誓言——我将终身用一种温柔的心情来守口如瓶”那些记忆只剩我一个人去守护。
恨
幸福像琉璃在阳光灿烂的日子里“稀里哗啦”地碎了一地，因为你的誓言梦醒了，那些唯美得让我死心塌地，心悦臣服的华丽辞藻也只是你的呓语吧！梦醒，一切归零。爱已成空，留我一个在爱恨的临界徘徊，最后坠入无情的恨的深渊，以为爱可以摔得粉身碎骨，但爱已根深蒂固。
你的誓言，确确实实的“誓”，真真切切的“言”，可惜：“誓”与“言”也只是有口无心罢。
“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑，难难难！
人成各，今非昨，病魂常似离人秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒瞒瞒！”
爱，轰轰烈烈：恨，坦坦荡荡。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”爱得深，恨得切，恨的风霜染白了谁的青丝，凄美了谁的世界？若，人生若只如初见，多好，你仍是你的后街女孩，我仍做我的街头小子…
情
我们是一群被时光遗忘在故事中的孩子，我们单纯的将白开水似的暧昧说成爱情，但我们只谈情，不说爱。十五﹑六岁的天空中，阳光和雨露是一对恋人，每天一起看云卷云舒，花香满目，流连斜照铺江，缀入几度夕阳…
“问世间情为何物，直教人生死相许。”情，让我们恋恋一红尘。记得那个夏天关于毕业季，到处都是催人泪下的离歌，只有我们几个傻傻的吃着棉花糖，看着天空中被风儿吹散的云，唱着似懂非懂的情歌，没有说再见。
时光匆匆逝去，让我们的容颜抹上了一层淡淡的忧伤。“你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少，冷清清的落照，剩一树柳弯腰。”
时光的沙漏唯美的走着，像那些情在记忆中远行，微妙的让人难以用言辞去修饰。有人说：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”但我千百次回首也未能看见你。原来，爱情和我开了一个玩笑，让我笑得很无奈——我笑人痴，哪知痴人笑我——不是每个人，在蓦然回首时都能看见灯火阑珊出的那个他…
愁
很多的人或事在我们成长的记忆中被拉长，像消失在落日余晖下的几点寒鸦。我们无可改变地被追着长大，有多少曾恋恋不忘的人，也变得不再那么重要了。或许某天，你已忘记有我这么一个朋友，但我却清晰地记得你。多少日子里一个人看着夕阳似血洒在江面上，随流水东去，掩面看着时间的沙从指间滑落…
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”那些人越走越远，不会再回来了。而我，也回不去了，没有什么可以代替我们去思念，只是偶尔看着天上的云发呆，一种美丽的姿态中，又走了多少？别了多少？
“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。”多雨的江南，曾有太多缠绵的回忆，那山那水那座桥——物似人非，寻寻觅觅一起走过的小桥流水，再去哪儿寻你笑颜如花？躲在亭子里，看雨，点点滴滴。灌灌下一杯烈酒，酒精麻木了我的神经，却无法麻醉我的心——“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。
“爱，原来是一种酒，饮了就化作相思，而在这陌生的城市里，我夜夜举杯，遥向着十六岁的那一年”雷峰塔还没有倒，断桥边的残雪也未化，只是你——
每一首诗都有它背后的故事，故事中的美丽我魂牵梦萦，追逐着漫漫古典情，多少情节，前世今生，仿佛一切就发生在昨天。爱就像戴望舒笔下那个曼妙的江南女子，撑着油纸伞带我走过烟雨蒙蒙；恨就像唐琬在亭轩里刻下的道道伤情，风尘仆仆带我领略爱很纠结；情就是辛弃疾蓦然回首，望见灯火阑珊出的那个人，让我千百次回眸寻觅在灯火间；愁就是席慕容轻泯的爱情的酒，化作相思，让我不眠不休，执著…
红尘多少诗扉，多少情，道不尽，诉不完——
诗歌，作为文学宝库中一颗璀璨的明珠，永远是中国人民引以为豪的民族瑰宝。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们一直被称为“诗的国度”。
诗歌，对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是作文的另一种形式。从“床前明月光”开始，我结识了它——“诗歌”。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……
小时候的我喜爱诗歌，确切地说，是钟爱背诗。每当爷爷教我读诗、背诗时，爷爷读一句，我也跟着读一句。当时我并不理解那诗是什么意思，只是觉得好奇，特别是在亲戚邻居面前，大声背诵一首首诗时，总能听到他们的赞许声，也感觉到小朋友们投来羡慕的目光，我心里就高兴得不得了了。那时，我只是在心里想，李白、杜甫、王昌龄等等，他们写的诗千百年来一直被人们传诵，多了不起啊，我对他们充满了敬仰。
因为诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以上学后，我更是对诗情有独钟。课堂上，只要是吟诵诗，我读得最认真。随着我接触的诗歌越来越多，才明白原来诗歌不一定非要如此整齐，原来不只是唐代才盛产诗人和诗歌。
慢慢地，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝炼的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥的“天地有正气，杂然赋流形”的凛然正气；也喜欢杨万里的“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”的闲适之情。
是啊，诗歌短小，但却总是那么精辟；诗歌婉转，但却总是富含真理；诗歌难懂，但却总是令人回味无穷。诗歌就是一扇小窗，透过这扇小窗，我看见了辽阔天空，看见了宽广的海洋。
让我们一起与诗同行吧！
昨晚，雨后的天气煞是凉爽，清新自然弥漫着每一寸空间，有股回到春天般的感觉，抒情一下背诗比赛。我和姑姑一家吃过晚饭便坐下来看电视，由于这几天忙碌的工作，我倦意浓浓，不一会儿便躺在沙发上睡着了，忽然不知是谁雅兴顿起，诵诗一首。我耳根自然不再清静，这时姑姑便提议说我们来个背诗比赛吧，我也被迫参与其中。
姑姑率先来了首毛泽东的沁园春.雪，可谓别有一番风味，叔叔背了一首我不太记得诗名的古诗，妹妹呢，静夜思一首，该我啦，想都来不及，春晓一诗直接脱口而出，迎来一阵笑语。我自己也不好意思地吐了吐舌头，结果几阵轮回，我和妹妹有点招架不住了，以前学过的古诗都不知道跑哪去了，真没想到还有用到它的时候。我老妹可牛着呢，只见她直奔书房，抱着她的语文课本，古诗词书念叨一气。妹妹还只上小学四年级，对不上来还可谅解几分，我可就说不过去了，惭愧无比！我暗下决心，重拾唐诗三百首。
可别笑话我啊。这次比赛胜负明显之极，所以呢，我们订下了一月之约，一月之后再决高下。这虽只是家庭中的一个小插曲，但是我觉得很有意义，所以随之记录下来，以己回忆。
在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。
上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……
古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。
像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……
古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。
我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。
星期三下午，我们班举行了一场“新年诗会”，我是主持人。
活动开始时，老师说了一声“有请两位主持人上场”，我和洪小淇上台了。“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!”我心里紧张的呀，把“下午”都读成“上午”了，幸好小淇没读错。
第一组上场了。个个都信心满满，很有气势，那优美的朗诵声都让我陶醉了。
经过了第一组的《迈进新年》，第二组的《恋蝶花》……到了我们第六组上台了，我们个个气势十足，满怀激情的朗诵《新年》，赢得了同学们热烈的掌声。过了不久，就到了老师的节目了，老师和四个同学搭配得非常好。老师起了个头，接着一人一句，那朗朗的诵读声，让我如痴如醉，直到结束，我还沉浸在那诗一般的诵读声中。
欢乐的时光总是短暂，但我们一个个都开心得不得了!
“黄梅时节家家雨，?青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，?闲敲棋子落灯花。”这是我正在背的一首诗。我却怎么也背不下来。古人说的真好听。夏夜，空调禁不住几小时的折磨，悄然睡去；电灯也拖着疲倦的身姿，暗了下来。沉睡了很久的蜡烛的睡眼朦胧地醒来，燃起了点点火光。天空暗得可怕，原本约好的北斗七星都不见了踪影。找不到一点闲情逸致，更不用说去把玩那因蝉鸣而微微发热的棋子了。这种时候，还有什么意思呢？
突然，脑中回想起一句歌词“你快乐吗？”这是一句极其突兀的话，在这夏夜中显得不太相称，但既然都想起来了，也就继续想下去。也不知怎的，歌词想着想着就变成了“你幸福吗？”虽然“我很幸福”这句话常常挂在我的嘴边，可心里却不把它当成事。从我的角度来说，其实我不是一个幸福的人。想着想着，空气似乎变得渐渐燥热起来，我的心也渐渐燥热起来，不得不摇着大蒲扇以寻求一丝清凉。想着想着，我有些不快乐，也不感觉到不幸福了。烛火再怎么明亮也失去了意义。无趣，无趣。但似乎还有一线转机，?因为这时，我的大脑又突然翻开了笼罩在灰色之下的一本书，叫“回忆”。在某一页，我的眼睛骤然紧缩了一下，心脏似乎停止了跳动，燥热的空气也恬静下来。书上这么写着：那是一个风雨交加的中午，天，却是黑的，只有白色的闪电是那么刺眼，我，在家中，望着外面。父母还没有回来，只有我，和一个空荡荡的家。
突然，我看见一个陌生人闯进楼道，衣衫褴褛，身上湿淋淋的，像是在避雨。我体验过被雨淋湿的感觉，衣服无力的贴在身上，皮肤时刻在雨水和汗水中浸泡，不好受。但我没有看见他有丝毫害怕与担忧，而是镇定自若，似乎要与天气做一番斗争一样。后来怎样，我想，这实在是无法可想了。和他比起来，我有一个可以避风雨的家，我是幸运的。那我有什么权利说自己是不幸的！?我想起了自己温暖的家，想起了父母，想起了刚刚背的一首诗，想起眼前一点烛光。我感到，心中已是凉风习习，星罗棋布。这时，我感觉我似乎已经拥有了幸福。“你幸福吗？”“我很幸福”。不知不觉的，我就把这首诗背下来了。
诗歌在中国传统文化的宝藏中，如同一颗耀眼明珠，释放出灿烂的辉煌。本学年大家进行了“与诗同行”的活动，在此次活动中，大家走入了诗歌的国家，去欣赏诗歌，体会诗歌所叙述的诗意，领略到诗歌特有的风采。首先，大家分组，制定了活动方案。 例如，我们小组由张兵等收集现代诗，蟋蟀等收集古诗词，一切准备好后，才开始行动，大家就用材料的内容展开分类，把网络上有关诗的介绍和诗的情况的资料总结成短文。如：诗仙李白《赠汪伦》大家便是根据收集来的材料，品出了创作者对盆友恋恋不舍的感情。
根据此次活动大家还获得了很多了专业知识，大家了解了诗歌的发源，学了如何去欣赏诗歌，试着了自己写诗，欣赏诗歌的方式 有很多，这种都必须我们在平常欣赏诗歌时小结出去。试着写自己的诗也教会了我，诗歌不一定要用多么华丽的词语，只要写在自己的眼里，写出自己独特的体验。
活动完毕后，我进一步体会了我国诗歌带来人美丽的享有，也让我懂得了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背下来，只是要体会诗里所蕴涵的感情，把握并欣赏诗歌的方式 ，那样才算真实搞懂了一首诗。
此次活动尽管告一段落，但大家对诗歌的激情都还没消失，我们要多读诗，品位在其中幸福的快乐，将诗歌守候大家一生。
蜻蜓点水飞去，绽开的是涟漪，散播的是云朵，成就的是诗歌，归结的是文化承诺，是一场成长经过。
冷石沉默，枯草漂泊，多的是羁旅客，游子心，青丝白发生；孤月清冷，梧桐残破，有的是家国何处，近乡情却；古道荒漠，漆雕镂刻，存的是宦海难渡，山水野趣。
一缕月光，三分剑气，便是整个盛唐，便是风霜不醉太玄经，侠骨长青古今名；一条竹杖，两只芒鞋，便是一曲潇洒，一腔快意，孤独但不寂寞，反倒是“轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”千恩于我何益，万钟与我何加，秋风飒飒，梅萋鹤子不日染铅华，盛传华夏。
长江，本自一条静去的河，北通巫峡，南极潇湘，兴水之利，为通衢。有小我，有仍怜故乡水，万里送行舟；有小我，有不废江河万古流；有小我，有客路青山外，行舟绿水前……
洞庭，本自一湾玉盘，烟波浩淼，天水相接。有小我，不以物喜，不以己悲；有小我，有落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；有小我，有万里锦书凭谁寄，过尽飞鸿矣……
寒月，本自一片冷辉，皎洁无垠，古今长明。有小我，有大漠孤烟，长河落日；有小我，有恬醉乡心，故国难梦；有小我，有瀚海百丈冰，惨淡万里云，有四边声连角起，千丈里，长烟落日孤城闭……
西湖，本自一处水泊，一场风，满心绿，一阵雨，一腔情，一片雪，一天白。有小我，有长堤一痕，湖心亭一点，余舟一芥；有小我，有欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；有小我，有乱黄花有些蝶飞，新红叶无人瞧；有小我，有荠麦青青，黍离悲叹……
五岳比肩，争奇斗妍千百年；四海无边，碧意青天一夜心。巫山云雨，枉断百回愁肠；高峡平湖，所幸神女无恙；城楼危耸，还遗靖康耻难报；楼兰下地，空遗嗟叹意难回。青崖冷冷，古今风雨一自然；朔风猎猎，战休旌旗半卷破。
江山如此多娇，无数英雄刳斫腰，枵腹空壕，枯松长蒿。有大天下，有小我，便有笑吟吟一处来，哭啼啼独自归，有自然情怀，便有苍山皑雪冷，天下一大白，便有古今一体，风雨驿断桥。
公安独白，宁死一片冷石；山水快意，诗佛自留山中；田园恬泊，渊明不哀没，《归田录》闪烁；边塞苦冷，成大雪满弓刀，胡茄羌笛呜咽；豪放壮阔，千古横槊，大江对酌；婉约清扬，星空脉脉，愁堪鸿蒙。
千百个小我，千百个中国，一个大天下，一缕自然情怀。
吊一壶老酒，晃过半百人生，或倚虬松，或拄老石，或行于途，休于野，哦吟短歌一曲，啸得一世清风。化做一双翅膀，带着关于洪荒的苍凉，尘世的悲伤与沙场的不可名状，一起刮尽世俗的衷肠，刮近风尘，留得一股清气，一泓甘泉，历久弥香，难以遗忘。
小我之于大天下不足道，情怀却是文化，无华人不文化。
漫步诗海，有小我，有大天下，有自然情怀﹗
中国的古诗浩如烟海，犹如一颗颗明珠，装点着中国的文坛。一首诗，就是一幅水墨风景画；一首诗，就是一个憾人心灵的故事，一首诗，就是一种凝结的思想。让我们一起步入诗的海洋！
小时候，老师总会一字一句的教我们念诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”现在想起，那些朗朗的诗声仍在脑海里回荡。
上了中学，老师仍然教我们唐诗宋词，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”让我们感受世间的喜怒哀乐。
从小学直到现在，我们已经学到了不少的唐诗宋词，以前我一直觉着学古诗很乏味，但是读到了杜甫的《春望》让我感受到作者深深的忧国忧民的爱国情怀，读到《汉乐府》中的《长歌行》又让我感到时光的流逝，读到梅尧臣的《鲁山山行》，又让我领略到深秋之时，霜降林空之时的种种风光。特别是学到苏轼的《水调歌头》，听到语文老师和音乐老师那动听的音乐让我对古诗更加喜爱。
读唐诗，品宋词，一起去享受五彩缤纷的世界，享受诗海中的快乐！
夜，披星戴月，从傍晚的角落里抱起一个哭哭啼啼的娃娃，又从路灯的缝隙中待到我窗前。
轻巧宁静的夜，却多了一个啼哭不止的娃娃。仿佛是“春”的一页上撕下一片水淋淋的黑色纸“夜”。从轻而微弱的抽泣变成号啕大哭。就仿佛从小鸟儿稚幼的鸣叫声变成了雄狮的吼叫。是的，雨大了，大了，我拍手叫好。
夜，机巧的脱下星月饰品，用黑色的大风衣裹住了娃娃，只剩下水儿般的泪滴——雨。它显得特文静，隐隐约约中带着熟睡的诗意……
滴滴春雨，无形无影地从夜的衣襟上滑落，如同夜撒下的水晶花瓣儿。那似同音乐的旋律飘飘然滑如我微带困意的耳朵。我蹑手蹑脚的来到窗前，透过每一盏灯的缝隙，映出月夜精灵那张皎洁的脸。轻轻散去后才发现原来是一朵迷失了方向的云。此时此刻，月夜中还流动着仅有的风声和清晰的雨声。“嘀嗒！”雨滴落在池塘中，完美甜蜜；“沙沙！”雨滑过树梢，调皮机灵；啊，最后，雨无声的沁入我心田里。她和着我的呼吸节拍，跳起华尔兹……
每个隆重的迎春雨是多彩的。因为她总爱在夜色的包围中进行，每个月夜中有雨当然是饱含诗意的。夜现在多像一位伟大的音乐家，它穿着黑色的燕尾服弹着优美而多彩的音符，快听“嘀嗒嘀嗒，嘀嘀嗒嗒……”但是别小瞧夜这个奇怪的精灵，它把魔法吻在每朵雨花上，再绽放出浓浓诗意。聆听它，宛如排山倒海，又似巨龙飞天。再聆听，还有风吹杨柳，雨洗荷花。用壮观来创造辉煌，用柔美来点缀希望……
噢，美丽却无法形容的月夜诗雨，晚安，我已被你神奇的催眠曲弄陶醉，谢谢你给我带来了非同小可的美梦梦境，我会给它取个雅号：月夜诗雨！
四月的一天，我们学校举行了一年一度的清明诗会，全校师生都参加了。我特别的紧张兴奋，因为我很荣幸的和其他几位同学，要代表班级上台表演诗朗诵。
这是个风和日丽的日子，吃完了早餐，我们有序地进了大操场。这时操场上已是热闹非凡，全校三十个班级欢聚一起，顺序坐在跑道外的看台上，参加表演的同学已是跃跃欲试。看台对面的大舞台上早就布置一新，巨大的喷绘背景上喷有“清明诗会”的艺术体字样。红色的橡胶跑道，绿色的草坪，橙色的看台，教学楼白墙红瓦，同蓝天白云一起，构成了一幅色彩明丽的图画。阳光多么灿烂；大地多么闪亮，我们的心情多么激动。
诗会开始了，首先上场的是一(1)班的小女孩，那清脆悦耳的声音顿时把我带进了一个童话世界：滴答、滴答，下雨了，小树说：下吧、下吧，我要发芽。小花说：下吧、下吧，我要开花……。我仿佛看到了一个生机勃勃的春天。场上不时爆发出热烈的掌声。终于轮到我们三年级上场了，我手握话筒，看到台下那么多的观众，特别是看到我的妈妈也在台下关注着我，那满含期待和鼓励的眼神使我暗下决心，一定要好好的表现。我稳定情绪，进入了角色中。“我自豪我是中国人！……”是啊，我是中国人，中国历史的耻辱我们不能忘，中国的现在正阔步前进，中国的未来必将更加辉煌！我们骄傲，我们是中国人！我们激情满怀地朗诵赢来了全场师生热烈的掌声。
这次诗会是一次盛会，各班表演都非常精彩，也给我留下了深刻的印象，这真是一次难忘的诗会啊！
书香门第
