在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的有趣的显微镜作文，欢迎阅读与收藏。
星期天上午的作文课，孙老师带着我们看显微镜。
显微镜的样子怪怪的。它是银色的，但没有目镜，旁边放了一台电脑。看到这些，梁继文问：“这是什么，为什么没有目镜？”孙老师回答：“这是电子显微镜，放大的一切东西都在电脑上显示。”“原来是这样。”大家都恍然大悟。
首先是李逸晨，他带的是橡皮泥。大家凑上去一看，蓝色的橡皮泥放大几百倍，显得格外好看，像蓝宝石一样，里面还镶嵌着一颗颗白色的珍珠。然后是陈研硕，他带的是一支钢笔，显微镜下的它，上面有密密麻麻的墨水，钢笔尖上还有很多划痕，仿佛一位身经百战的将士。接着，赵元熙拿了一根头发，放大几百倍后，这根头发如一条又粗又长的黑绳子。轮到我了，我把拼装大炮放在下面，大家一看，好像真的是一个粗大的管子一样。最后是梁继文，他拿着薯条，在显微镜下有油炸的痕迹，还有一根像头发的细线。经过大家推测，这根细线是他裤子上的毛毛。一个小朋友拿来口哨，放大了几百倍后，上面有木头的纤维，还有人拿来了粉笔，放大后上面有各种颜色，应该和其他粉笔放在一起染上去的吧。
所有人都觉得在微观世界下放大几百倍的东西很不可思议。这真是一节有趣的作文课。
今天第二节课课间，周老师带着我和同学们去了实验室。
去实验室干什么呢？没错！就是要带我们做实验！这次实验的课题是“从显微镜下观察玻片”。我跟张琳悦是一组。实验器材很简单，只有一台显微镜和一组玻片。周老师指导了我们一下实验步骤，我们便正式开始做实验了。我们用的学生显微镜，我便用一只手扶着底座，一只手握住主体，往不同方向旋转，便不用站着观察了。打开了玻片标本盒子，选了一个颜色深、好观察的。一看名字，嗬！人血涂片，我把标本小心翼翼地放在海绵上去调显微镜了。我用右眼对准观察管，手扶着一个像放大镜一样的东西，向着光的方向动了动，眼前立马从黑暗变成了光明，这就证明了我的光调好了。我再次拿起玻片标本，轻轻地卡在观察台上，眼前出现一点红色，但是还是有一大片地方时白色的。我马上调了调标本的位置，直到眼前全被红色取代。
但是还是有些模糊，我转动着调整观察台的齿轮，看到比较清晰的地方就开始观察了。真是令人又期待又激动啊！这片玻片呈鲜红色，由一粒粒的圆泡泡组成，他们没有规律地排列着，但是却充满的整个红色区域。小小的，透明的，好可爱呀！原来我们的血液是这样组成的啊！我把视线从观察管中一开，移动到普通状态下的玻片上，但是我只能看见标本有上一片红色区域，刚刚看见的小细胞就像消失了一样。我再次从显微镜里观察，挖！小细胞又出现了！原来这就是显微镜的魔力啊！
后来，我们又观察了南瓜茎、狗髓、玉米叶、蚕豆叶的玻片。每一个玻片里的细胞结构都不同，都很有趣！显微镜可真好玩，真神奇啊！
今天我要介绍的是：我盼星星盼月亮，都快把世界看穿了的显微镜。
这个包裹一共送了三天整，我每天都心急如焚，恨不得直接飞到包裹正在的地方，直接取走包裹。但不过拿到手了以后，还和妈妈一起琢磨了整整几十分钟，可是我俩怎么也琢磨不出来，最后还是爸爸教的呢！
显微镜由红、白、黑三种颜色组成，分布的很是均匀，上面有100倍，400倍，和1200倍镜头。如果只是单纯的把标本卡进去的话，你只可能会看到黑漆漆的，因为没有开灯，但是如果开灯以后的话，你还是只会看到一个点，那是因为没有上下调整。直到你觉得看的最清楚的时候，那就是观察这个标本卡最合适的位置了。
里面有许多的附赠品，主要有显微镜、滴管、标本。标本可以分为四大类：动物的身体，动物的毛发和鱼鳞，植物的一部分，植物的粉，分别用红、黄、蓝、绿代替。
滴管的作用是制作标本，制作标本的方法也非常的简单：第一，按紧上方，慢慢的松开，第二，拿一个空的载玻片，滴上水，第三，使用罐子抓一只标本。放在载玻片上，一个简单的标本就这么做好了。当然还有这别的方法，如果想要观察为生物的话，可以从烟灰缸取点东西。用淡盐水浸泡一周或者是一周以上，再用显微镜观察一下，你就会发现微生物，再放大就能看到奇奇怪怪的图案。像是把自己缩小了几百倍，又像是把微生物放大了几百倍。
这就是我的显微镜。
显微镜最早是由列文虎克发现的，可以放大300倍。我们现在的显微镜可以把物体放大到200万倍。在科学课里，我们接触到了显微镜，对于第一次接触到使用显微镜的我们非常好奇。显微镜真的可以放大吗？我心里有一丝疑惑。
万老师教我们正确的使用方法，万老师一边说，我们一边做，我们先用一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。用刀在洋葱表皮上刻一个“井”字，用镊子把洋葱表皮取下，同时，在载玻片上第一滴清水，把洋葱表皮放在清水中，滴一滴碘酒，使看得更清楚，再用盖玻片盖住，用吸水纸在旁边轻轻地吸多余的水，载玻片就做完了。我们就把载玻片放在载物台上，洋葱表皮要正好在载物台通光孔的中央。调好反光镜，从目镜向下看，可是，有一些不清楚，我脸上露出困惑的表情。
万老师就告诉我们现在就要转动调节旋钮了，我们一点一点转动调节旋钮，眼睛瞪得大大的，眨也不眨一下，憋住气，任何细微之处都不放过，直到把洋葱表皮放得又大又清楚，一个个细胞在我眼前浮现，我看到了一个黑色的小点，我们不知道是什么，就问万老师，万老师告诉我们这是细胞核，我还看到了一个气泡，万老师告诉我们这是大液泡。“啊！我成功了！”我不仅大叫出来，心里高兴极了。我们在科学的课堂中认识了显微镜，也学会了用显微镜的方法。
在压缩的视野里窥探宇宙的秘密，洞察万物的起源；在冷硬的镜片中感受世界的脉动；在细微的世界中聆听大地的呼吸起伏。一台显微镜的诞生，使人类有幸能目睹我们未知的神秘世界，追溯生命的起源；使我们了解自己仅是大千世界中渺小的一环，思考生命的哲理。
初一刚入学时，初拿到生物课本的我，便被书中那些微小的生物图片深深吸引，仿佛自己走入另一个世界，眼前的景象，是一个陌生的、却使人着迷的新视野，引诱着我们去探索、挖掘。第一次使用时，我便兴奋的照着指引，仔细的观察这神秘的仪器。在亲眼见识到镜片中的微生物时，心中的喜悦轰然爆裂，如春日里一树树的花树，勃然开放一朵朵白花，凌然于烟尘之上，视觉的震撼，使我不禁赞叹世界的奥妙。
是啊！“显微镜之父”列文虎克也曾因亲眼见到一只跳蚤中和谐对称的纹理，而由衷的敬佩上帝，感叹世界的奇妙；许旺、许来登先生也因此而发现细胞，接开生物学的面纱。这一切的知识递进，都是在一位镜片学徒—列文虎克的坚持下，成功的发明第一台显微镜，推动着科学的转轴，已微观得角度纵观世界。
一方圆形镜片中，我们正从中竭力挖掘新知，期待更跨世纪的发现。一台显微镜，使我们在生活中，能服用更有效的药物对抗疾病；在纳米技术的应用下，体会科技的演进；在身处的四周，了解身边的无数小生命，正和我们享受大地的滋润，匍匐于天地中。
在一个人人高喊爱国主义的和平时代，爱国很容易地就沦为一种廉价的感情消费品。于是我们不时地会遇到这样一种现象：本来生活里的一件微不足道的小事，经某些不怀好意的人的“爱国显微镜”一照，就被无限扩大，成了从热情高涨的爱国者和专爱炒作的媒体关注的焦点！这就好比一块玉有点儿瑕疵，本来是很正常的事，但如果有人搬来显微镜看它，而且专注在瑕疵上，那他看到的就只是它的瑕疵而别的了，很“自然”地，他就会高呼这是块糟糕透顶的玉！
窍以为，武大学生阻止着和服母女在樱花园里拍照一事，之所以能产生一波又一波的口水战，原因正在于此！
有位朋友说得好，鉴冰湖女侠秋瑾也着和服，但了解她生平的人谁不为她的灼灼爱国心所感动呢？所以说，穿什么样的衣服，只要不涉嫌违法，想怎么穿都是一个人最基本的自由，他人根本无权干涉！
如果我们从此事的原委出发来进一步追根溯源的话，我真的不知当那些扛着爱国的旗号非法阻止他人合法拍照的人还会做出什么举动？——是不是还要把这些从日本来的樱花树也跟孙悟空掘人参果树一样连根掘起呢？
不很恰当地在此说个笑话：有一个和尚，他和一个漂亮女子同坐一条船渡河。在船上，和尚不很合适地看了那女子几眼，结果被那个女子叫人揍了一顿；和尚无奈，只好闭起眼来养养神。可是当船到了岸，
等啊等，盼啊盼，老爸给我买的显微镜终于到家了。
这个显微镜其实是个光学显微镜，因为老爸给我定的是显微镜全套，所以说这里面本身就有标本，有植物的，有动物的，真是一应俱全。再来说说这架显微镜的结构，是由目镜，镜管，微调钮，玻璃片夹，支架等组成的，样子也很漂亮。
有了这架显微镜，我简直兴奋得忘乎所以。我拿起了一个蝴蝶标本，左瞧瞧，右看看，再把显微镜的聚光灯打开，放上标本，看看在显微镜下它的放大倍数。哇塞！真是神奇，我使劲地睁大了眼睛，在显微镜下，蝴蝶翅膀上的鳞片闪闪发亮，宛如一盏盏耀眼的霓虹灯。我又拿起藕的标本，在显微镜下藕的全身全是小孔，仿佛虫子刚光顾过，再看看叶子，藕的叶子就像一层薄薄的网，又像生活在海洋里的珊瑚，还有牛毛一样的东西闪闪发亮。最有意思的就是苍蝇翅膀的标本，在显微镜下像是一座挨着一座的雪山，那情景简直是美不胜收啊！蚊子的标本在显微镜下可是让人瞠目结舌，细细的蚊子腿毛绒绒的，在显微镜下简直像是一条大兔子的腿。
当然，这点标本可满足不了我这“大胃王”的“大胃口”，我自己又做了几个标本，有枣皮标本、洋葱标本、树叶标本等等。做标本也非常简单，但是需要细心和耐心，一个扁平坚硬透明的塑料，放上想要制作的标本，再滴上一滴水，摁上一小片玻璃纸，擦掉多余的水分就大功告成！
有架显微镜真好！
爸爸给我带了一台微型显微镜。刚接触显微镜的时候，恨不得找些标本来观察。我立刻被显微镜下五彩缤纷的世界吸引住了。
我先用显微镜观察一下被泥沙覆盖的叶子，但不是不起眼的叶子。在显微镜下，这片叶子就像一个无边无际的空间，神奇而广阔，细小的泥沙变成了不知名的银色星星，非常美丽！然后摘一片绿叶，叶子的前叶上有很多白色的气孔，像满天的星星一样散落在天空；绿叶对面的叶脉像山河一样分布在绿树成荫的大地上，而叶子上柔软细小的绒毛像一根银色的小丝一样错综复杂地缠绕在美丽的大地上。然后我发现了一片很脏的叶子，看起来像一个乱七八糟的垃圾场。清洗后，叶子上没有污垢。在显微镜下，如此光滑的叶子看起来像绿色的玉。
突然一只黄色的蚂蚁跑了过来。显微镜下的蚂蚁比我们肉眼看到的蚂蚁漂亮多了！金色闪亮的身体像三颗玻璃珠。六条腿上有许多毛发，头上的触须像剪刀。甚至它的两只小眼睛都清晰可见。
我还用显微镜观察了很多标本，每一个标本都会给我带来意想不到的惊喜。显微镜下的世界真的是五颜六色！为什么显微镜下的标本比肉眼看到的清晰很多？原本显微镜可以通过物镜和目镜形成物体的放大虚像，让肉眼观察到标本的组织形态和结构。还有很多谜团等着我们在显微镜下探索新鲜的世界！
在小学六年的生活中，有许许多多的回忆。这些回忆中，有痛苦的，快乐的，悲伤的。但最令我难忘的，还是我第一次使用显微镜。
在一个晴朗无云的早晨，我背着书包高高兴兴地来上学。今天有我最爱的实验课啊！想想就觉得开心！科学课是上午第三节，我怀着百般煎熬的心，度过了前两节课。第二节课的下课铃一响，我就似脱缰的野马一般，冲向了实验室。我是第一个到的，同学们陆陆续续也来了。
上课铃叮叮当当地响起来，啊！我从未觉得上课铃声如今日这般好听，这节课万老师教我们如何使用显微镜，我很快就学会了，并开始观察标本。啊！太美了，一个个大小不一的圆，像是一所所小房子。标本的边缘，竟然有着深浅不一、大小各异的七彩泡泡。这一切汇成了一大片美丽的花海！
就在我陶醉于大自然所赋予生命如此美丽的花海时。万老师走了过来，拍了拍我的肩膀，说：“看到什么了吗？”“一大片大小不一的泡泡，我觉得那是花海！”。我这么回答着。“这些泡泡，就是生命最基本的结构单位和生存单位------细胞！”万老师笑眯眯地说。
我呆着了，我们每个人的身体里都有这样的花海吗？大自然真是太奇妙了，竟然能够创造出如此惊人的“美景”，实在是鬼斧神工！
每个生命体中都有一片美丽的花海，奥妙是有限的，但对它们的发现却可以给我们带来无尽的惊喜。自然科学的奥妙等着我们去发现，我一定要好好学习科学知识，待到将来去发现更多的奥妙。
在列文虎克的工作室里，第一台显微镜诞生了，从此以后，人类便开启了微生物世界的大门。而在一次科学课上，我接触了那位传说中的显微镜。
当我打开那个装显微镜的木盒时，我激动的心情涌上心头，装上了目镜，我又调好了光，望目镜里一看，嗯！光线够亮了，我郑重地打开了标本盒，选了一个肺泡切片，把它轻轻地放在了标本台上，我迫不及待地从目镜中观看，但却只看到红红的一片，怎么回事？
我按步骤调整着目镜，一会儿上升，一会儿下降，却依然只看到一片红色。这让我十分奇怪？我难道哪步做错了？于是打开书本看，发现我漏了一步。知道了正确的方法后，我终于找到了！我清晰地看见了一片纹理清晰的图案，原来是肺泡的结构啊！我颇有兴趣地仔细观察了一番，这大大激发了我的兴趣！此时的我是多么快乐！第一次使用显微镜的我在显微镜前高兴地笑着，差点儿没蹦起来！这高兴的情景仿佛是在海洋中迷失方向的船长看到了闪亮的灯塔；仿佛沙漠中的旅者见到了绿洲；仿佛贫穷的人见到了金银宝贝。我兴奋地叫同伴来看我的发现，还不停地更换角度，使图像更清晰。我又到处寻找有趣的标本观察，通过显微镜观察到了肉眼所不能看到的世界。
显微镜带给我一次奇异的游历，让我见到了从未看到过的场景。
有一天，妈妈问了我一个奇怪的问题，她说：“有两面镜子，一个是放大镜，一个是显微镜，我们应该用什么镜子去看待别人，又拿什么镜子来看自己呢？”我想了想，说：“我应该用显微镜去看别人，用放大镜来看自己。如果我用放大镜看自己，可以找出身上的缺点，及时改正。显微镜能照出很细微的缺点，我是不会在意的。如果用放大镜的话，她的缺点会轻而易举的暴露出来。
有一个好朋友刘。她曾经是我非常要好的一个同学。后来她转学到了广东湛江，但我们还是保持着亲密的联系。
刘的日志中说她事。她与在湛江的好朋友林吵架了，是因为林认为每次她们在吵架的时候刘都会哭。刘在日志上说，她从来不和我吵架，刘希望林能像我一样理解她。
林看到了刘的缺点，她们是好朋友，就应该忍受对方的所作所为，只有忍住怨气、怒气，才能化干戈为玉帛，当我们以宽容忍让求得生活的温馨、家庭的和睦时，忍让时的种种不快便化作了生活中的甜蜜。
无论遇到什么事情，我们要以宽容的态度来对待他人。宽容能松弛别人，也能抚慰自己，它会让你把爱放在首位，万不得以才动用恨的武器;宽容会使你随和，让你把一些人很看重的问题看的很轻：宽容还会使你不至于失眠，再大的不快，在激烈的冲突，都不会在宽容的心灵里过夜。
用放大镜来衡量自己，用显微镜去看待别人。
科学课上，我第一次见识了显微镜，第一次走进了微观世界，感觉新奇极了，迫不及待地想动手观察一番。
一回到家，我就从“科学百宝箱”里取出一个载玻片，用滴管在上面滴了一滴清水。然后，我拿出一个洋葱，剥开，选了其中一瓣，用小刀小心翼翼地“画”了一个井子，再用镊子夹住一个角，慢慢地撕下一层约1平方厘米薄薄的表皮。呀，这层表皮好薄好透明！我屏住呼吸，生怕一呼气就把表皮给吹飞了。我小心翼翼地把内表皮放到清水中，这才松了一口气。
我又拿出一片盖玻片，用镊子夹着，让一边先接触载玻片，然后把整个覆盖了上去。啊呀，不好！洋葱片上出现了小气泡！尤老师说，如果有小气泡会影响观察。不行，凡事都应追求完美。我揭下盖玻片，重新盖了一次。这次，没有气泡，装片完成。我在盖玻片旁边滴了一滴蓝墨水，微微倾斜装片，夹在载玻片和盖玻片中的洋葱表皮很快地染上了蓝色。大功终于告成！
我把装片放在载物台上，调好光线，开始观察。先用50倍的物镜去看，不是很清晰，我转动转换器，直接调到了1200倍的放大效果。我从目镜中一看，惊得张大了嘴巴，哇！洋葱表皮细胞排列成了一格一格的“小房子”，每个都是长长的菱形，非常整齐。每个小格子里面都有一个圆点，那是细胞核。这比科学书上的图，要清晰许多倍。
小小的洋葱内层竟藏着如此的奥秘，真让我大开眼界！
从小我就喜欢拿着奶奶的放大镜看昆虫，看树叶，那些被放大的物体感觉那么奇妙。上周生物实验课上，我接触了神奇的显微镜，一节课下来我就对它有了很大的兴趣。因为这台仪器下可以看到肉眼见不到的东西，十分神奇。
这天，生物老师说：“今天我们要去生物实验室里操作显微镜”，我们听到这个好消息。都欢呼雀跃起来，马上排好队到达了那里，一台台显微镜整齐地排列在每张桌子上，两个人一组，这可是我们第一次接触显微镜，大家都激动万分，我和冯筱雅坐在同一张桌子前，开始制作洋葱表面玻璃标本，我拿起切片，在洋葱表皮上轻轻划成一个“井”字，再拿起镊子，把中间分割出来的小正方形挑起来，可以看见一点点的条纹，它薄而透明，很容易就会被扯破。我和冯筱雅小心翼翼地摆弄着，但它却粘在镊子上下不来了，我一开始还是微微甩动胳膊，见它还是那么牢固，便开用手把它撕下来，但这个皮又粘在我手上不下来了，在我们俩齐心合力下，终于它乖乖地落在了盖玻片上。
很快标本制好了，我把它放在物镜下，轻轻转动转换器，一切准备就绪，我以期待的眼神朝目镜里仔细看，却什么也没有，看着还是漆黑的一片，我有点疑惑，看过来看过去，我对照了书本才知道，原来没有对好反光镜，我又趴到桌子上，仔细对着孔把光照进去，最终，我们成功了，看到了那一个个神奇的细胞，高兴得跳了起来。
显微镜原来是这么的有趣，生物太神奇了。
这次数学考试，我的成绩比以前有了很大的提高，为了鼓励我，爸爸妈妈奖给我一套显微镜，这可是我梦寐以求的，可把我高兴坏了。
显微镜寄到家后，我就迫不及待地拆开包装，认真研究起来。我按照说明书的介绍，小心地把三个物镜装了上去。物镜很沉，是用金属做的。然后我把眼睛紧贴着目镜，手轻轻地调整着反光镜，直到我看到了明亮的光线。
随后，我打开工具盒，不由得眼前一亮：里面有载玻片和盖玻片，是用来自制标本的，还有海盐、滴管、小刀、纱布、镊子、染色剂等工具。最让我惊喜的是居然还有几个成品标本，我马上就操练起来。
我拿出羽毛标本，这显然就是一小片绒羽，我把羽毛标本放到载物台上，用压片小心翼翼地压住玻片两端，并将标本移到通光孔的正中央。我慢慢调节焦距，不一会儿就清晰地看到了物象。
虽然是绒羽，但在显微镜下，它是那么地粗，那么地大。细小的羽干变得粗壮，原来几乎看不出来的细小分支却清晰地出现在我的眼前。还看见了一些奇怪的黑色小点和一种被称为带钩羽小枝的类似于小钩子的东西。
我还观看了显微镜下的树叶子，出现的物象都是绿色的，像青草，但不过颜色要比那深一些，更鲜艳一些。这就是叶绿体。还有些像眼睛一样的黑色图像。
不知不觉中，我竟然在显微镜前摆弄了一个多小时。显微镜下的微观世界可真奇妙啊！
爸爸给我带回来一台微型显微镜，初次接触显微镜，我迫不及待地找来一些标本观察。我立即被显微镜下的缤纷世界吸引了。
我先用显微镜观察沾满泥沙的树叶，那可就不是一片不起眼的树叶了。这片树叶在显微镜下就像是一望无际的太空，神奇而广阔，那一枚枚小小的泥沙变成了一颗颗不知明的银光闪闪的星体，美丽极了！接着摘来一片绿油油的树叶，树叶正面叶片上有许多白色气孔，时疏时密的气孔像满天的星星洒在天空中；绿叶反面的叶脉好似山川河流分布在绿树成荫的地球上，而树叶上柔软细小的绒毛则象一丝丝银白发亮的蚕丝错综复杂地缠绕在美丽的地球上。再找来一片很脏的树叶，这片树叶又像乱七八糟的垃圾场。经过清洗后的树叶上没有了脏东西，那光滑无比的树叶在显微镜下，像是晶莹碧绿的碎玉。
忽然跑来一只黄蚂蚁。显微镜下的蚂蚁可比我们肉眼看到的蚂蚁漂亮多了！金黄发亮的身体像三个玻璃珠穿成的。六条腿上都长着许多绒毛，头上的触角像一把剪刀。连它的两只小眼睛都清晰可见。
我还用显微镜观察了许许多多的标本，每一样标本都会给我带来意想不到的惊喜。显微镜下的世界真是五彩缤纷！为什么显微镜下的标本比肉眼看到的要清晰得多呢？原来，显微镜通过物镜和目镜可形成物体放大的虚像，使肉眼能够观察到标本的组织形态和结构。显微镜下的新鲜世界还有许多奥秘等着我们去探索呢！
一个显微镜下的世界今天，我们荣幸地参加了太原市教育局举办的中国科学大手拉小手太原站启动仪式，在孙万儒老师的讲座上，我们走进了一个显微镜下的世界———微生物的世界。在幽默风趣的孙老师讲座上，我们受益匪浅。
首先进行的是欢迎仪式，几位我们眼中的“大人物”上台后，少先队员给他们带上了红领巾，在他们进行了短暂的自我介绍后，便开始了我们盼望已久的讲座。这个讲座的主讲人是孙万儒教授，他是中国科学研究院微生物研究所的一名研究员。他讲课幽默风趣，并在讲课时多举例子、讲故事，让同学们真正的感受到了科学的魅力。当时老师举的一个例子深深的震撼了我：如果地球上有无限资源，放入一个微生物让它无限繁殖，几个星期那个微生物就会繁殖出与地球同等重的细胞群，这充分地体现了微生物繁殖快的特点。
随后，我们又进行了互动，我们提出的每一个问题老师都用精练的语言给我们满意的答复。孙老师讲的这堂课，让我们更深刻地了解了一个用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科学的魅力，感受到了整个世界的奇妙，我深深地记住了这句话：二十多年后，国家的命运，掌握在我们的手中。
讲座讲完后，教室中突然响起了热烈的掌声，我想这是对孙老师讲课的肯定，随后，掌声有变得有规律，我想这是同学们为音乐伴奏，为孙老师送行，而这掌声，一定都源于同学们对科学的那颗火热而又真挚的心！
周六中午，我写完作业后，觉得有些无聊，突然脑洞大开，刷刷刷地向三楼跑去，把爸爸的显微镜打开，开始琢磨。
我按照老爸说的方式一点点的调高度，又找了一个非常脏的黄皮纸，把它放在显微镜下，但是我看到的却是淡黄色一片，模模糊糊，怎么也看不清楚。
我慢慢的往下调，或许是我调的有点快了，突然之间，一个清晰的画面在我的眼前一闪而过。我激动不已，急忙往回调，渐渐地，画面一点点地清晰起来，最后我终于看清了，那根本就不是那张纸上的东西，而是一堆小虫子的世界。
我吓得连忙把纸扔到一边，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。过了一会儿我才反应过来，我小心翼翼的再次把那张纸捡起来放到显微镜下，重新观察。可我看到的还是一大堆透明的小虫子在那张黄色皮纸上闹出乱爬，我吓得赶紧跑到二楼拿出杀虫剂往那张纸上使劲的乱喷，喷完之后再一看那些虫子全部都死了，我这才放心多了。
我看着那一具具狰狞恐怖的尸体，过了好久才反应过来，怪不得我看不见它们，原来它们竟是细菌一样的东西，人的肉眼是看不见它们的。
但是就因为这件事，我连中午的饭都没吃多少，妈妈问我：“你为什么不吃饭呀？”我说：“那些藏在东西上的小虫子太可怕了。”爸爸妈妈都笑了，对我说：“放心，这些饭都非常干净，没有虫子的。”我这才放心的吃了起来。
哎呀，以后我再也不敢在吃饭前看显微镜了。
有个放大镜整天挺着圆圆的肚皮，逢人就说：“哈哈，你看我多伟大，能把很小的东西放大。”你瞧，他每天骄傲得像只大公鸡。
有一次，我和爸爸把集邮册拿出来观赏，看到了万里长城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，于是爸爸拿出放大镜让我观看，雄伟的万里长城、繁茂的森林、清清的湖水、翠绿的小草……都看得一清二楚。放大镜高兴极了，骄傲地说：“看我多厉害呀！”
还有一次，爷爷在看一份报纸，由于天色很暗，爷爷看不清楚，放大镜跑过来，骄傲地说：“我来帮你吧！”这下，字放大了好多，爷爷也乐呵呵地夸奖放大镜：“这孩子，本事大！”
从此放大镜更加骄傲了，仿佛世界上就他本领最大。一次，放大镜出去逛街，正好遇到了好友显微镜，显微镜高兴地给他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”谁知，放大镜使劲地瞪了显微镜一眼，还傲慢地说：“没用的家伙，光长身体，不长脑子的笨蛋，不准你叫我哥哥。”显微镜低头走开了。
过了几天，一位小朋友肚子疼，医生让小朋友抽血化验，放大镜跑过来，用自己全身的力气看，可是怎么也看不见血里的细菌，医生把放大镜往旁边一扔，差点骨折，真险呀！这时，显微镜走过来，扶起放大镜，毫不费力的看清血里的细菌。医生很快把小朋友的病诊断清楚了。从此，放大镜再也不骄傲了。
是啊，每个人都有自己的长处和短处，有了成绩，自己可千万不要骄傲呀！
显微镜是一种科学实验器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老师家学习使用显微镜，就让我来给你介绍介绍吧。
显微镜的组成很特别，它的底座是马蹄形的，底座上面是支臂，支撑着显微镜的主要部件，包括目镜，物镜，和工作台。直接用眼睛看的镜头叫目镜，目镜有不同的倍数可以选择。挨近物体的镜头叫物镜，物镜有三个，可以旋转调换，也有不同的放大倍数。物镜下面是一个黑色的工作台，下面还有一个反光镜，观察的时候有着发光的作用，就像一个手电筒在照亮。这显微镜的组成已经很奇妙了，接下来的观察就更奇妙了。
我们首先把标本放在玻璃片上，然后把玻璃片放在工作台上，通过目镜就可以观察了。我首先拿了一条细线来观察，我用的是4倍的物镜和5倍的目镜，这样总的放大倍数就是20倍。我仔细一看，像一条粗绳子，真是不可思议！接下来我用更高的倍数观察，细线变成了一条大黑虫子，很多细丝看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下来我观察的是蚊子腿，蚊子腿原来是一节一节的，而且表面布满了小绒毛，它的末端竟然还有一个小钩，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在墙壁上不滑下来。我又观察了苍蝇的头，让我大吃一惊，它的嘴像个弯曲的管子，头儿上还有一个囊，囊上长满了小绒毛，很恶心，头脸像一个大怪物，真是太吓人了！
这显微镜让我看到了从未看到的微观世界，真是太神奇了！
我有一个神奇的玩具，它既不是呆萌可爱的布娃娃，也不是“小魔仙”的魔法棒，而是一个可以观察微观世界的便携式显微镜。在显微镜下，我看到了一个奇妙的世界。
这个便携式显微镜长的有点像单筒望远镜，它是由黑、黄、蓝三种颜色组成的。它的顶端是一个黑色圆形镜片，中间是一个醒目的黄色灯光按钮，轻轻一按，灯就会亮了。底下有一个黑色的对焦旋钮，东西看上去模糊的时候，旋转调节这里，就能看的清楚了。最底下有一圈透明茶色的遮光板，它是聚光用的。
便携式显微镜的这些功能只是吸引我的一部分，它的“小巧身材”才是最让我爱不释手的。冬天下雪的时候，我把它装进我的大衣口袋，跑到室外去观察雪花的形状。我伸手接住一片小雪花，轻轻的放在显微镜下，低下头，一只眼睛凑近显微镜顶端的镜片，打开灯光，用手慢慢的调节着对焦旋钮，雪花在显微镜下由模糊一片，渐渐变得清晰可见。啊，显微镜下的雪花原来是六角形的呀，还有各种形状，好漂亮！春天，我拿着它去小区花园观察蝴蝶的翅膀，原来翅膀上面有好多细小的绒毛。夏天，我和妈妈一起拿它观察可恶的吸血蚊子！哈哈，总算让我看清你那又细又长，像针一样的嘴巴。秋天，我带着它去路上捡落叶，观察不同种类树叶的纹理。
这个小巧精致的显微镜带着我观察到了一个奇妙的微观世界，让我的童年生活变得丰富而多彩。我喜欢你——便携式显微镜。
今天，爸爸带我们制作简易的显微镜了，爸爸叫我们拿出参考手册。首先我们认识了两种显微镜，一种是电子显微镜，另一种是光学显微镜，然后学习了制作显微镜的步骤。
开始制作了，弟弟一点也不害怕，而我却有点怕，因为我不擅长拼装。我们先把调位条放到支架里，再安装上支架扣，可是我的力气太小，扣不紧，于是爸爸帮我扣紧了支架扣，支架也就和底座安装在一起了；接着安装调位器和调位齿轮，我把调位器安装在调位条上，下面就有点难了，我用了九牛二虎之力也没安上去。爸爸说：“不能只用力气，得去观察。”我把调位按钮和调位齿轮看了看，发现都有一个半圆，我对准半圆，插进去毫不费力就成了。然后安装载波架，这次还是蛮顺利的，到安装小孔筒的时候，爸爸说：“上往下安，还是下往上安，请看好。”可我上下都乱试最终没有成功，爸爸帮我从下对好，轻而易举地放上去。最后我的心跳加快，心情也变得比开始更加兴奋，因为马上可以观察了。我赶紧把聚光筒与目镜安好。
开始观察了，我先拿出一个载玻片，放到载波架上，按了一下开关，灯亮了。我两只手放在调位扭上，一会儿往上调一点，一会儿往下掉一点，我用眼睛看了一下目镜里面，发现一片空白。我问爸爸：“为什么我调好了还是一片空白？”爸爸看了看说：“因为物镜离载玻片太远了，所以看不见。”我调了一下调位按钮，看了看还是看不见，又细微地调了一下调位按钮，终于清晰地看见了里面的图像，原来是一根羽毛。我的心情变得开心起来了。
妈妈最近从网上给我买了一台儿童显微镜，我憧憬了好久，这不，今天终于到货了。
我迫不及待地打开了包裹，哇！一个戴着小“红帽”的高倍儿童显微镜赫然呈现在我的眼前。它的外表主要是由红、白、黑三种颜色构成的。小红帽就是它的目镜，目镜下面白色的就是镜筒。镜筒的下面红色的是倍率转换器，它可以旋转调整倍镜的倍数。倍率转换器的下面，依次是物镜、载物台、LED灯。镜筒的左边从上到下依次是调焦手轮、镜臂、光源调焦轮，最底下就是底座了。
它看起来特别小巧，是便携式的。高22个厘米，宽13个厘米，拿到手上特别的轻。观察物体的时候，既可以放在桌子上也可以用手拿着它，一点也不费力，比手机还轻。
你可别小看它，它的功能可特别强大。它可以做生物或化学类的实验，可以放大到100倍、400倍、1200倍。于是我拿了赠送的一个标本——蝗虫的翅膀观察起来，当放大到100倍的时候，原本样本上肉眼只能看到的几条细线，现在变成了铅笔粗细的线条；翅膀上的纹理清晰可见，弯弯曲曲的就像地tu一样，还有蓝色、黄色各种颜色，特别美。当放大到200倍的时候，原来的细丝线就变成了现在的拇指般粗的管子了。接下来，我又研究了马铃薯淀粉、兔子毛发。我又好奇地观察了自来水，惊奇地发现里面有好多小黑点，是不是寄生虫呢？接着，我又发现了一大块黑黑的东西，会不会就是里面的杂质呢？想不到看上去如此干净的自来水，却有这么多的脏东西。
我试完了这个，又看看那个，真是乐此不疲。这台显微镜让我看到了不一样的世界，真是太有趣了！
在一间科学业余爱好者的实验室里，有一个放大镜和一台显微镜。
那台显微镜十分骄傲自大，它认为自己是整个实验室中最有用的一个，便觉得自己很了不起。它最看不惯旁边的放大镜，它想：“我是这个实验室的大王，谁都得听我的。它一个小小的不起眼的放大镜，凭什么坐在我旁边？”它越想越气，一天，竟向旁边的放大镜挑畔了：“喂，你这个小小的放大镜，竟敢坐在我旁边，识趣的话赶快离开！”放大镜谦虚地说：“显微镜，我们实验室中个个用具都少不了，如果少了一个的话，主人将无法工作。”“哼！你嫉妒我，是不是？主人那次实验不用我？这个实验室的用具中，我的功劳是最大的，应当当大王！而你这个不起眼的小不点，竟敢顶撞我！”放大镜听了这话，气坏了：“显微镜，你怎能这么不讲道理！”但放大镜迅速镇定下来了，说：“那我们来一次比赛，看谁的本事大！”显微镜轻蔑地说：“那你可想好了！和我比赛，想赢？哈哈！你做梦吧！我一定让你输得心服口服的！”
正好，一位老奶奶眼花了，看不见晨报上密密麻麻的字，就想借实验室的主人一样能让她看清字的东西。这时显微镜毛遂自荐，帮老奶奶的忙去了。可它万万没有想到，老奶奶凑近显微镜看时，吓呆了。原来她看见了报纸上蠕动的细菌！实验室的主人立即把显微镜换成了放大镜。老奶奶回过神来，颤抖着拿起了放大镜，见字一个个被放大了，可以看清楚了，也没什么细菌，便认真地读起晨报来。
通过这一次比赛，显微镜终于意识到了自己的错误，明白了其实验室中的每样用具都有用。放大镜也原谅了显微镜，他俩成了最要好的朋友。
自从妈妈给我买了显微镜，我就特别热衷找东西来做标本然后用于观察事物。今天我在小区的草丛里，拿走了一片叶子，刚好准备晚上用显微镜来观察叶片上的纹路和结构。
我和妈妈开始制作标本。我们小心翼翼地剪下叶子的一小片，先用镊子夹住叶子，再拿剪刀剪下一小片，然后放在用擦尘布擦好的厚玻璃片上，最后用胶水在薄玻璃片上放一点，与厚玻璃结合起来，标本就做成了。
我把标本放在显微镜的载物台上，放大了400倍，看到了晶莹通透的水珠和耀眼的光芒，那光芒是水珠反射到显微镜上的光线而得出来的，叶片上的纹路很乱，像一张杂乱无章的蜘蛛网，但缀带着艺术的美感，十分奇特。叶片上的结构由叶片、叶脉和一条长长的根组成，真的很好看，美丽极了！
突然，我跳起来，问妈妈：“叶子上有没有农药？”妈妈说：“没有吧，不过等会一定要洗手。”我这才放心。
“妈妈，听说用显微镜观察蚊子可以看到蚊子的脚像兔子的脚，是真的吗？”我疑问道：于是妈妈打了一只蚊子，把它的脚用来做成标本让我观察。
调节好显微镜，我惊讶得跳起来，蚊子的脚真的像兔子的脚一样大！脚上有许多小小的毛，一条条坚起来，尖尖的，而且脚尖有两个小钩子，锯齿状，可怕极了。这些肉眼都是看不见的，我不知道这些是做什么，有什么用的。
我问了妈妈，妈妈说：“小钩子是让蚊子立在皮肤上，钩住皮肤，这样能让蚊子不掉下去。”然后她又拿起手机来百度一下，笑了笑说：“我也不知道对不对，百度也查不到，你研究清楚后要告诉我。”嘻嘻，我也不知道，那毛又用来做什么呢？我又疑问了。
显微镜带我来到了“小人国”——-微生物的世界，一个刷新我知识的领域。
嗨，我是放大镜！身材瘦瘦的，头上有一块厚厚的玻璃。任何物体都可以被我放大。我静静地躺在一个精美的长方形盒子里正打着瞌睡。
突然，一个博学多才的李博士把我从梦中吵醒，他把我带到了李博士的家中。我欣喜若狂地想着，我看李博士家里这么多书，把我买回来一定有很多用途。不出我的意料，李博士每天都把我带在他身上，一会观察这个东西，一会又研究那个东西。我开始沾沾自喜，心想，我现在可是李博士家中最了不起的小助手，谁都比不过我。
有一天，李博士到山中野炊，那天太阳高照，炙热的太阳照着小树林。李博士正向口袋摸去拿打火机生火，但摸摸口袋什么也没有。我心想，这下真糟了！可李博士不慌不忙地拿起我对准太阳，然后调好角度，再把别的一面对准火柴上的一个点，没几下子，火柴一下燃烧了起来。放大镜越来越骄傲！心想，没想到我还有生火的本领！
后来，李博士又买回来了一台显微镜。我觉得很奇怪，就威胁地对它说：“你是干什么的，有我厉害吗？我看李博士从来都没有用过你，一定是个小混混吧！”显微镜心平气和地说：“我和你的作用一样，能看见许多微生物。”放大镜根本不把显微镜放在心上，说：“我们来较量一番！”显微镜毫不犹豫地答应了。放大镜得意洋洋地说：“我先来！”说完，放大镜走到桌子上得一块碎陶瓷上一边看一边说：“上面有一个小细菌，你能看见吗？”显微镜轻轻地放在陶瓷上，说：“我不仅能看见那个小细菌，还能把细菌放大10000倍，”放大镜听后吃了一惊，连忙反驳道：“我才不相信呢！”放大镜对准镜口看后，惭愧地低下了头。
放大镜明白了：山外有山，人外有人哪！
显微镜下的“世界”是怎么样的呢?细菌?No!今天讲的不是细菌，而是药物。在我们的日常生活中，通常都是“药不离身”的，可你知不知道，“是药三分毒”，多用、滥用、错用，都会引发很多问题，轻者，无效;重者，中毒;甚至还有死亡威胁。那么，先让我们来了解一下药物的分类吧!
首先，是维生素。其种类很多，有维生素A，维生素B2，维生素B6……总的来说，ABCDE各种维生素，样样都有显著功效，但每一种都有其副作用。就拿我们最熟悉的维生素C来说吧，适量使用时，可治疗坏血症，防止牙龈出血，但是记住了，维生素C绝对不能预防感冒，过量服用还会诱发动脉硬化、肾结石。可得小心点呀!
除了维生素，当然最常见就是抗生素了。抗生素是我们生病时最常见的治疗药物，种类繁多，可根据病情而定用哪种抗生素。抗生素可是个厉害角色，还坏不分，平均2毫克阿奇霉素要溶解到200-250毫升葡萄糖溶液中，才能对身体无害。抗生素是针对细菌性病原体设计的药物，对病毒性疾病无任何药效，也就是说，病毒性感冒千万不要服用抗生素，滥用不仅不能治病，还会加重感冒症状。
以上两种是比较常见的药物，还有一种就是营养类药物或者叫功能食品，也就是说，在你缺少某种营养成分时，可能表现出某种病症，如骨质疏松，那就是缺钙。这时医生会给你用钙剂补钙。但是只有在身体不能通过饮食等途径补充的时候，才有服用的必要。
就是这三类药物，已经有无数种了，而且每一种都有其适用症，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看医生，不要自己滥用药物，小心“升天”。
有时候，别认为你能看见所有东西。眼睛看见的太少了，它可无法发现隐藏在四周的微小世界。
终于到了科学课了，这节课我们将使用显微镜，显微镜下能看到什么呢？我抑制不住自己的好奇，在心里暗想着，老师开始教我们用法，我几乎一字不漏地听着，生怕没听见一个知识点。
开始用显微镜了，我把老师给我们的标本放上了载物台。这一次要求我们观察的是洋葱表皮细胞，并画下在显微镜下的样子。首先，我调节着标本和显微镜之间的距离和角度，只有合适的位置才能更好的观察。可是，无论我怎样调转，显微镜前就象被蒙上黑布，什么也看不清。这时我的心里不禁紧张起来，握着调节器的手冒出了汗，我更专心了，似乎连扭动调节器的“咔咔”声都听得一清二楚。我抬起了头，这时我才发现，由于教室里的光线昏暗，再加上今天本来天气就不好，能被反光镜反光的光线并不多，怎么办呢？我灵机一动，借了一位同学的小镜子，靠着镜子的反光，我终于看清楚了。显微镜下的细胞早就不是原告绿绿的一团了。
一个个不太规则的圆圈，一个接着一个，是细胞壁。以前我读过资料，细胞壁是植物细胞的最外面一层，主要是由纤维素和果胶组成的。它就像一位母亲抱着自己的孩子一样裹着里面的细胞质和细胞核。再里面一层是刚刚所说的细胞质。这时，我发现细胞质有些发黑，这就是最中心的---细胞核。
我一笔一画地画下了细胞。我想即使依靠现代的高科技，我们知道的也只有一点，只有不断探索，不断发现才行。探索是没有极限的，我们要用有限的时间去探索无限的领域，不断探索求知，会让我们的人生五彩缤纷，让我们的人生更有意义。
今天第二节课课间，周老师带着我和同学们去了实验室。
去实验室干什么呢？没错！就是要带我们做实验！这次实验的课题是“从显微镜下观察玻片”。我跟张琳悦是一组。实验器材很简单，只有一台显微镜和一组玻片。周老师指导了我们一下实验步骤，我们便正式开始做实验了。我们用的`学生显微镜，我便用一只手扶着底座，一只手握住主体，往不同方向旋转，便不用站着观察了。打开了玻片标本盒子，选了一个颜色深、好观察的。一看名字，嗬！人血涂片，我把标本小心翼翼地放在海绵上去调显微镜了。我用右眼对准观察管，手扶着一个像放大镜一样的东西，向着光的方向动了动，眼前立马从黑暗变成了光明，这就证明了我的光调好了。我再次拿起玻片标本，轻轻地卡在观察台上，眼前出现一点红色，但是还是有一大片地方时白色的。我马上调了调标本的位置，直到眼前全被红色取代。
但是还是有些模糊，我转动着调整观察台的齿轮，看到比较清晰的地方就开始观察了。真是令人又期待又激动啊！这片玻片呈鲜红色，由一粒粒的圆泡泡组成，他们没有规律地排列着，但是却充满的整个红色区域。小小的，透明的，好可爱呀！原来我们的血液是这样组成的啊！我把视线从观察管中一开，移动到普通状态下的玻片上，但是我只能看见标本有上一片红色区域，刚刚看见的小细胞就像消失了一样。我再次从显微镜里观察，挖！小细胞又出现了！原来这就是显微镜的魔力啊！
后来，我们又观察了南瓜茎、狗髓、玉米叶、蚕豆叶的玻片。每一个玻片里的细胞结构都不同，都很有趣！显微镜可真好玩，真神奇啊！
今天，妈妈说：“我教你用你期待已久的显微镜。”“耶！”我一蹦三尺高，兴高采烈地随妈妈去拿显微镜。
“显微镜怎么用呢？”我问妈妈。妈妈说：“你看我的吧。”妈妈首先把显微镜放在光线充足的窗台上，再用凹面镜聚集阳光，然后用镊子撕下一片金鱼藻的小叶制成装片……看着妈妈一系列的动作，真像一位大名鼎鼎的科学家！妈妈不愧是生物老师，只用了5分钟就搞定了！妈妈得意地说：“你来看看吧。”我好奇地向显微镜里一瞧，“哇！”视野里出现了一堵绿色的“墙”，妈妈真是太厉害了！妈妈说：“如果你想看得更清楚，只要换上40倍的物镜，就可以了。”我急忙按着妈妈说的去做。哇塞！原来这堵“墙”是由许多密密麻麻的“小砖块”组成的，每一个“小砖块”就是一个完整的细胞。细胞里面还许许多多绿色的小球，数不胜数。妈妈说：“这些小绿球就是叶绿体”，有的叶绿体还在动呢！我很惊讶，没想到小小的金鱼藻里竟然有这么大的世界！
我突发奇想，显微镜可不可以看动物呢？把红蜘蛛放在显微镜下会是什么样子呢？我小心翼翼地从妈妈的花上捉来一只红蜘蛛，让妈妈帮我制成装片。妈妈拍拍我的脑袋说：“这小脑袋瓜还真挺有想法！”妈妈三下五除二制好了装片，我迫不及待地把它放在显微镜下一瞧，原来像针尖一样小的红蜘蛛竟成了庞然大物，它的肚子圆鼓鼓的，好像要爆炸，腿像狼牙棒一样粗，上面的刺历历在目，看得我心惊肉跳，毛骨悚然。哇！太可怕了，我撒腿就跑……
显微镜下的世界真是奇妙，我要把显微镜下的世界告诉同学们，让大家一起来分享。
进入初中后，课程增多了，而在这一大堆课程中，生物课实验深深吸引着我，每节课想去那安静的实验室。
终于，我的小心愿实现了，过度的开心，使同学们的队伍变得扭扭曲曲，同学们三两成群地谈论着想象中的实验室和即将开始的实验。
宽敞的实验室，椅子倒扣着，一个个巨大的蓝箱子横放在桌上，许多镊子整齐地排列着，一瓶瓶碘酒放在桌上。同学们冲了进去，每组一个位置很快就坐满了，而老师也满脸微笑地走了进来。洋葱表皮实验即将开始了。
老师在做了简单的见解后，让我们开始了实验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们也开始了合作。“你去调整显微镜，你去找工具，你去撕洋葱皮。”无疑撕洋葱皮是最“残酷”的，只见撕洋葱皮的同学们捂住眼睛，只留出一条小缝隙，生怕被洋葱气体熏得眼睛泪流满面。镊子缓缓落下，有的人手似乎还有点抖……
洋葱皮终于撕下来了。有的人大叫一声，吓得另一人，手一滑，失败了。
撕下洋葱表皮，将其放在薄片上，小心翼翼地滴上碘酒，黄色液体完全浸入了，再用吸水纸，在周围将多出的吸走。
将制作好的洋葱皮放在显微镜下，神奇的一幕出现了：一个个圆形小球缓慢移动，有的在分裂……看着看着突然一片漆黑。原来是调皮的同学故意遮挡住了光源。一个小小的表皮，竟有一个不一样的世界。
同学们沉浸在奇幻的科学探索之中无法自拔，甚至连自己最爱的下课铃响了，也毫不在意，直到老师将我们“赶走”，我们这才意犹未尽地奔回教室。
显微镜下奇妙的洋葱表皮，使人深陷其中，像进入“沼泽”越陷越深。我多么想再看一次那显微镜下的美丽“图画”，科学的实验，也总是那么令人向往。
从2年级开始，我就缠着老妈给我买显微镜，但一直未能如愿以偿。这次，我的愿望终于实现了！
老妈用400多块钱网购下一台显微镜，几天之后，显微镜到了。看着一大堆零件，我糊涂了，但通过自己想办法和问老师，终于学会了使用显微镜。今天，我把它拿出来，开始探索显微镜下的微观世界。
我拿出蚯蚓标本，放在底座上，装上5倍的目镜，仔细的寻找着，只见几个黑色的点点（应该是脏东西吧）上下左右地动，我很奇怪，蚯蚓是这样的吗？老爸看到我奇怪的表情，问我：“怎么了？又不会用了？”“呜呜，老爸，帮我调调嘛！”“唉，小傻瓜，你还没装物镜，不装物镜看不见的！”老爸从盒子里拿出物镜，装上，调好角度。“喏，鸿骊，来看吧！”我上去一看，呵，有一个粉红的影子，我急忙换上一个16倍的目镜，这回看清了：一个粉红色的“饼”，里面有许多紫色的圆点，还有一些粉红色、类似蚯蚓内脏的东西，看得我毛骨悚然。之后，我又看了洋葱标本，这可比蚯蚓好看多了：网格状的细胞壁包着细胞核，跟其它细胞挤在一起，像被砖头垒起的墙一样，四四方方，十分漂亮。我还看到了狼牙棒似的头发，空无一物的矿泉水，我还在仓鼠身上剪了一缕毛，放在显微镜下看，我发现，仓鼠的每一根毛上，都有像麦穗一样的花纹，太让我震惊了。
除此之外，我还看到了好多好多：慢慢爬行的小虫子、树叶上的排气孔、小蚜虫的触角等等。我的感受只能用一名话来概括：微观世界实在是“太精彩”、“太神奇”了！
今天妈妈买的显微镜来了，我们家一下子就热闹起来。我和姐姐围着还没装好的显微镜议论纷纷，妈妈则一边看说明书，一边从布袋里掏出一个个小部件，小心翼翼地安装上，忙得不亦乐乎。过了30分钟才装好大体框架，我迫不及待地从厨房拿出一片柠檬片，放在载物台上，从目镜里看，只见黑压压一片，什么也看不见。姐姐走了过来又看看说明书，把柠檬片拿了下来，在下面放了一个发光的圆形灯说：“这样应该就可以了吧？”我把柠檬片放上去，居然还是什么也看不到。我感觉很好奇，动动这儿，动动那儿，结果还是和前两次一样，我有点着急，但无能为力。
我喊来了妈妈，妈妈从那个布袋里掏出了一个小盒子，里面装着蓝色、红色、黄色的玻璃片，我好奇地睁大眼睛，这是什么呀？妈妈告诉我，没经过加工的标本是看不出来的，这些是关于动植物的细胞标本。我仔细一看，上面果然有标注着动植物的小字，旁边还有一些细胞的图案，只是细胞的图案很细致又很小，没有放大镜是绝对看不清楚的。我和姐姐挑了一个荷花的图案，放在载物台上，用夹子夹住，从目镜里看。姐姐首先尝试，她用眼睛对准目镜看了起来。刚看到几秒钟就大喊起来：“妹妹，快来看，我看到荷花的细胞了。”我听了兴奋起来，她看完我就立马看了起来。细胞有的呈长条形，有的呈圆点形……显微镜把图案放大了好几千倍，细胞的样子奇形怪状的让人难以置信。看完了荷花的细胞我感到了科学的奇妙。我又看了菠萝的细胞，我从目镜里看去，天呐！菠萝的细胞真美啊！像一个“马蜂窝”分成了一堆小格子，我对这个“马蜂窝”细胞来了兴趣，对她“指指点点”。它的小格子十分精致，好像有心人认真的画出来的一样，它的格子连起来好像古代的小兵的铠甲。观察完菠萝后，我又观察了鱼、鹰、鸟的细胞，又见识了多种多样的形状，原来科学也是有意思的，直到很晚我还在显微镜前舍不得离开。
显微镜的世界真的很奇妙！
今年的六一儿童节里，我收到了妈妈精心为我准备的一份礼物——显微镜。
它装在一个正方形的盒子里，一张酷炫的照片印在盒子上。我迫不及待地打开盒子，小心翼翼地把它放在手心里。它有点像个单筒望远镜，握手处有个小门，里面是一个电池盒，上下两端各有一个调节倍数的齿轮。在眼部观察孔的左侧，有一个不明显的灯光按钮，一个方便携带的黑色袋子就是它的外衣。除了这个整体设备，它还有14个标本供我来观察。
通过包装盒和说明书，我了解到这是个120倍显微镜，属于一款儿童初级版的装备，因为想要看到更细微的细胞组织，就需要借助更大倍数的装备了。不过，对于我已经足够了。
我给了妈妈一个大大的拥抱以示感谢，就马上拿出了一个花粉标本观察起来。我将标本平整地放在桌面上，轻轻地按亮了灯光，将镜头的一端放在标本上，再把自己的脑袋前移，眼睛朝镜头里看去。这是什么？镜头里只有模糊一片，我有点儿失望。妈妈提示我，要转动上下两个齿轮，慢慢将图像调整清晰度。于是，我眼睛对着镜头一动不动，两只手开始左右旋转，经过几次的努力，图像终于显现在我眼前：一根根紫红色的网状脉络密布在我的眼前，每个网格里都有一颗彩色的小颗粒。我继续转动齿轮，只见小颗粒慢慢变大了，大得跟西瓜子似的，还有几个气泡围在它们四周。
我的好奇心开始膨胀了，我忙不迭地将显微镜的镜头转向桌前一片文竹叶子。文竹那细小的叶子变大了，将我的眼前填得慢慢的，一片绿色看上去那么饱满而生机。显微镜下，每样东西都变得那么有趣而神奇：一根细小的兔毛瞬间变成了粗壮的蜘蛛脚；一片微乎极微的鸭羽翎成了一把没有刻度的直尺；毫不起眼的芹菜叶变成了一幅版刻画……而我掉落的头发，在显微镜下竟是一根棉签。
显微镜，成了我探索奥秘的新起点。
今天甘若宜爸爸邀请我们做了一个实验，让我见识到了显微镜的神奇。
显微镜大概有30厘米高，黑不溜鳅，很不起眼。甘爸告诉我们，那三个圆圆的筒，叫物镜，可以调整不一样的倍数，有100倍，有50倍，还有20倍。旁边那几个像螺丝一样细细的东西，是用来调整观察物的位置，上面那个螺旋状的东西，是用来调整圆筒的上下位置，下面稍微小一点的，功能一样，不过，上面那个是粗调，下面这个是细调。粗调时上升下降的速度很快，细调时就慢多了。
然后，甘爸拿出洋葱标本，我们观察到，它是淡紫色的一小块，只有绿豆那么小的一颗。
接下来，就我们自己动手啦。我先把标本放在显微镜的载物台上，调整标本的位置，上移下移，左移右移，终于调整好了，一看，咦，怎么还是模模糊糊的一块紫色的东西?原来还要调整一下显微镜物镜上下的位置。我先粗调了一下，啊，这下好多了，可以看到一些菱形的紫色物体。我又细调了一下，哦，终于调好了，好清晰啊，菱形上还能看到一些细细的小丝。看来还不能小看这显微镜啊。
甘爸说，下一个目标是人血标本。我们一一个做出惊恐万分的样子，其实我们可想看个究竟了。研究后我发现，人血里有许多密密麻麻的小红点，甘爸说那是红细胞，它四周是浅红色，很淡很淡。
我还观察了蚊子标本。平日里，见到一只1厘米长的蚊子，我们都要惊叫：“蚊子王!”现在，我看到的蚊子，光是脑袋，就有一元硬币那么大，好恐怖啊!它身体浅黄色，头大身子小。脑门上有很血，是紫色的，我观察了好半天，才找到它的眼睛，漆黑漆黑的，就算是在显微镜下，也很小。唉，为什么这么小的眼睛，也能准确无误地发现我们这些小孩子，老是来吸我们的血。
这些，我们肉眼都是看不见的，只有用上这神奇的显微镜才能发现!
商店的玻璃橱窗上放着一个精致的放大镜，它镶着彩色的花边。让人一看就爱不释手。
一天，一个古董商来买走了这个精致的放大镜。放大镜心里乐滋滋的，觉得自己终于有用处了。心想，这个主人一定是用我鉴定古董的。我就是它最得力的助手了！果然不出放大镜所料，古董商几乎天天把它带在身边，一会儿用放大镜看看这个花瓶，一会儿用放大镜看看这瓷器，放大镜可高兴了。
因为主人很看重放大镜，渐渐地，放大镜变得越来越骄傲了。这天，放大镜遇到了显微镜，它眼皮都不抬就问：“喂，你是什么东西，敢挡在本大爷面前。”显微镜看到放大镜很骄傲的样子，慢慢地说：“我是显微镜，你好！放大镜。”
“显微镜，你是做什么用的。”放大镜带着瞧不起的语气问。“我和你一样，也是放大的工具。”显微镜笑着答道。放大镜依然傲慢地说：“那么你我之间我更杰出了，主人那么看重我，总是把我带在身边，我从来没有看到主人使用过你。”显微镜笑了笑，说：“那不一定呀！要不我们来比试一下呀！”他慢慢转身，从桌上的瓷器碎片中拿出一块碎片来说：“我们来比试谁能看到别人看不到的东西，怎么样？”
“好，尽管放马过来吧！”放大镜爽快的答应了。于是，它们请来唐三彩爷爷来当裁判，放大镜大声说：“我先来。”说完，就弓下腰，把镜片放在碎片上方，过了一会儿，它大声叫道。“它用手指了指。”“该你了！”放大镜对显微镜说。显微镜一上来，就看见这上面有和紫花瓶姐姐一样的土壤。但放大镜却坚持说没有。随后，它们问了紫花瓶姐姐。紫花瓶姐姐说是的。
“啊！这，这……”放大镜结结巴巴地说。“这是怎么了。”淘气的小白瓷询问。放大镜说：“这我从来没有见过！你才是最强的放大工具。”显微镜说：“世外高人还多着呢！”
最后，放大镜明白了一个道理，天外有天，人外有人。
以前，我只有在书上才见到过显微镜，而那次生物课，我终于亲眼见到它的真容……
那天下午的生物课，我们怀着种种好奇走进实验室。瞧，一排排显微镜整齐地摆在桌上，就像一排排士兵等待着我们的“检阅”。我迫不及待地走到其中一台显微镜前，好想马上“大显身手”，可我还是按捺住激动的心，先拿把椅子坐下，仔细观察它的样子：目镜在最上面，接下来是镜筒，镜筒上有粗、细准焦螺旋；镜筒下是转换器，转换器上２个物镜呈倒“八”摆放；然后是载物台，载物台上有压片夹，下有通光孔和遮光器；底下还有个反光镜，一面平一面凹。
终于可以开始做实验了：我们要先观察黑藻上的细胞。首先，对光。我转动转换器，使物镜对准通光孔；再转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；再转动反光镜，将光线反射在镜筒里。接下来，制作临时装片。我用镊子揪下一片黑藻的叶片，放在已经滴上一滴清水的载玻片上，那小叶片竟不听话地粘在镊子上，不肯下去，我只好轻轻抖抖镊子，它才肯乖乖地下来；然后，我小心翼翼地用镊子夹起盖玻片，先让它其中的一边接触到载玻片上的液滴，然后再慢慢地盖下去，使盖玻片盖住了那小叶片。好了！我长舒一口气：终于可以开始观察了！
我将玻片标片放在载物台中央，使它对准通光孔并用压片夹夹好。然后，我紧盯着载物台，并同时顺时针转动粗准焦螺旋。只见镜筒缓缓下降，等它降到离标本２－３mm处时，便停止转动。接着，我用左眼注视目镜，并逆时针转动粗准焦螺旋。镜筒缓缓上升，我看见了一片绿色的东西。继续转，继续转……那绿色的东西越来越清晰，越来越清晰，直到我认为它够清晰了，才停止转动。此时，我注视着微观世界：我眼前仿佛出现了一片绿色的田野——这应该是细胞吧！而“田野”之间的“小路”，应该就是细胞壁了，上面好像还有一点一点的东西……
这堂课，我受益颇丰：使用显微镜，不仅锻炼了我的动手能力，更让我体会到了生命的奇妙，真好！
在今天的科学课上，我第一次见到实物并使用了它。
虽然在上一节科学课上，我们已经从书中认识了显微镜，所以对它并不陌生。但是从讲台上抱着装着显微镜的箱子回到座位上时我还是有些吃惊——没想到显微镜那么小，那么轻。
我小心翼翼地把装有显微镜的泡沫盒子从瓦楞纸做成的盒子中拿出来，又轻手轻脚地打开盒子——哇！我惊呆了。“如果我穿上白大褂，再戴上帽子，站在显微镜旁边，会不会很像……科学家？”我暗暗地想，心中充满了好奇。于是我接着按照王老师的指令，把显微镜的目镜装了上去。
“好了，现在我们把手电筒打开，把反光镜调到平光面，再把手电筒放在合适的位置。”王老师拍了拍手，示意我们安静，接着说“如果从目镜中看到的雪白一片，那么恭喜你，你就成功啦！”听了这话，同学们纷纷行动起来，我也不例外。
于是，我先找到了反光镜的平光面，然后把手电筒打开，对准了反光镜的平光面，然后眼睛凑到了目镜上面看——咦？怎么是漆黑一片？我又把手电筒换了一个位置，继续观察。啊！终于有一点光了！我很惊喜，于是又把反光镜的角度调了一下。啊！好了！我终于弄好了！从目镜里看到的果然是雪白一片！我成功了！我的高兴之情溢于言表，旁边的同学看我这么高兴，就伸过头来看了一下，她马上对我说：“真棒。”我喜不自胜，差一点就把椅子撞倒了。
接着，王老师让我们在发下来的样本切片中找出彩色的小泡泡。
我拿到的是南瓜茎切片。事后，我听说，有人还拿到了人血切片呢！我把切片放在显微镜的载物台上，用王老师教的方法仔细察看。咦？怎么没有？我顿时就懵了。刚想再看第二遍时，下课铃响了。唉！真是！下课铃总是在该响的时候不响，却在不该响的时候吵个不停。
我恋恋不舍地离开了科学教室，希望能在下节科学课上快些找到答案。
我是一台显微镜，正住在晴岚学校科学楼的一间教室里。
今天下午，学校响起上课铃后，马上来了一批初一年级的学生。我在第18号桌下听见他们是66班的学生，还从把我关起来的柜子缝里看到三个女生坐在这桌前的凳子上。我听见她们说话，并知道了中间那个女生叫彭欣怡，她左边的叫刘佩琳，右边的叫陈璐瑕。她们说：“今天学用显微镜，好高兴啊！”我感到自豪极了，她们喜欢我，并且会把我从柜子里放出来使用。
在那个老师讲完怎么使用我的时候，我看见了光——那个叫彭欣怡的女生把我拿了出来。她把我放正，把目镜装上，用一只眼睛看着目镜开始对光，对好光后她又开始扭动粗准焦螺旋，在玻片上写了个“上”字，放在载物台上，她看着目镜，却除了一片光什么也没有。旁边的刘佩琳和陈璐瑕凑上来帮忙，却只有一点模糊的蓝墨水迹，什么也没有。我听见她们发出失望的疑问：“怎么会看不见呢？”接着她们后一组的三个男生叫起来：“看见了！”那个刘佩琳首先去看，其次是陈璐瑕、彭欣怡。她们高兴地笑，忘了我。我伤心极了，难道我坏了？在想的时候，一个男生走了过来，对她们说：“一定是没对好光！”她一只眼睛对着目镜看，一只手调上调下，他说：“好了。”那三个女生把玻片放上去，再一看，和刚才没什么变化。我听见她们骂我：“这破显微镜是坏了吧！”看见她们对我生气，对后面的显微镜笑，我哭了，无声无泪地哭，我的命运就是这样被看不起的吗？
突然，我后面的那套显微镜说话了：“你是一台没用的显微镜，而我和其他同伴都受大家喜爱，你真是卑微。”
“你说得对，我没用，我不能带给这些学生们一点知识。”我失望、伤心、悲痛。
在伤心中，时间流逝了，下课铃响了。那三个女生匆忙把我放进那个柜子里，匆匆走了，对我毫无留恋，我又回到了黑暗的角落里……
我是一台显微镜，一台没用的显微镜。
中午是科学老师的课，是大家最兴奋的时候。因为我们要亲手使用显微镜来观察洋葱的表皮细胞组织。
兴致冲冲地来到实验室，各就各位，表现得都非常好，都想赶快拿到那台“神奇”的显微镜。
终于拿到了！我小心翼翼的拿着实验材料，放在桌上后，就迫不及待地开始做洋葱皮标本。张馨之把洋葱切成一瓣一瓣的后，我抢过切好的洋葱就拨上面薄薄的皮，谁知手指甲掐进了洋葱里，一股洋葱汁以迅雷不及掩耳之势喷出，正入我眼，辣得我半天都睁不开眼。我不停的用纸擦着眼睛，可还是疼痛难忍，只好把这一任务交给了同一组的张馨之我成了“独眼龙”，长在一边观看张馨之拨洋葱的表演：他用镊子轻轻夹住表皮的一角，拉着一撕，一层摸上去像塑料的洋葱皮就下来了。
我们比别的组已慢了好多，于是加快速度，可是这速度一块，质量就下降了。用玻片夹时，一使劲过度，洋葱皮被拽成了两半，红墨水也抹了满手。但为了实验，可以不顾一切。爱干净的，文静的女生也不顾个人形象，红墨水甚至都溅到了脸上，她们也不顾那么多，笑着用手抹一抹，又接着做实验。
我与张馨之观察了老师的标准图像，再观察自己的洋葱皮，可是却与老师的大相径庭！我们以为是光度不够，位置不对，就把显微镜端到窗户边，暖洋洋的阳光照进来，是够亮的了，可还是老样子，图像上的表皮细胞像是一团乱麻一样缠在一起，一点规律也没有，看得我眼花。
怎么回事呢？亮度、位置都对了，为什么看到的与老师的不一样呢？我以为是洋葱皮太厚了，或是老了，就又换了一片，可还是模糊不清，显微镜被我摆弄了好几遍，始终不明白到底是哪里出了问题。这时，张馨之“搬”来了科学老师，还是老师厉害，一看就知道哪有毛病，原来每调好焦，怪不得看不清呢！老师帮我们调好焦后再看，细胞还真漂亮！染成红色的洋葱皮细胞呈絮状，一排排地排列着，我们用高像素的手机拍下了显微镜的细胞图片。
从此，那一美丽的显微镜下的景象永远定格在我们的脑海中。
我看到《小哥白尼》杂志封面上的科学实验用品的邮购广告，其中一个包含显微镜的生物箱引起老我的浓厚兴趣。我还是使用“死缠滥磨”的老办法，要妈妈给我买一套。
盼星星、盼月亮，在汇出款后的第十三天，终于把生物箱给盼回来了。中午放学一回家，我就迫不及待地打开包裹。“哇塞，显微镜！”我激动地跳了起来，急忙打开显微镜的镜盖，往里瞅瞅，怎么一团漆黑？这才想起了说明书，照着说明书，慢慢地调节变焦镜头、载物片、反光镜，镜前小标本的放大图像渐渐在视网膜上清晰起来。
我将一个有点脏的载片放在载物台上，用一千二百倍的镜头，调好焦距。真是不看不知道，一看吓一跳。好多奇形怪状的东西在载物片上蠕动着，有的像毛毛虫在爬，有的像心脏一样一收一缩，有的像一个球在滚，还有的像蚂蝗一样变换着身体的粗细胖瘦......真恶心。难怪每次吃东西前，妈妈总要提醒我洗手。我的脏手上一定也停留着这些细菌，它们如果搭上食物快车跑进肚子里，那可就留下了疾病隐患了。
我非常幸运地看到，生物箱里还附带着各种生物标本，有蜜蜂腿、孔雀羽毛、虾子卵......最令我感兴趣的是蜻蜓翅膀标本，在显微镜下，你可以清楚的看到蜻蜓的翅膀由一根根“粗壮”的杆支撑着，之间有许多稍细的茎相连，像是建筑物内钢筋网，这完全是一种最最科学的理想搭配。你还能看见茎与茎之间灵敏的神经分布情况。在翅膀末梢，一块深黑的斑点引起了我的注意。以前，我在书上看过，这块斑点很重，挂在翅膀末梢，可以减少飞行时的震动。蜻蜓是昆虫王国里的飞行专家，那薄如膜的翅膀能在每秒扇动50次以上的频率下接受各种高难度考验，或低空、或悬停、或加速......人类模仿蜻蜓，给飞机机翼末梢加重，果然增加了飞行稳定性。没想到，小小的蜻蜓也是人类的老师。
微观世界真的很奇妙，我要用显微镜一点点的去观察、发现，去探索微观世界里的奥秘。
今年暑假，为给妈妈复查腿伤，我们一起去了北京。我在北京天文馆里见到了一个显微镜。我终于见到显微镜的真面目了，我盼望已久的显微镜终于在我眼前了，我高兴地跳了起来，嚷着让爸爸给我买。爸爸以前早就答应过要送我一个显微镜，于是就给我买下了。那个显微镜可好了，能把一个物体放大1200倍。
我回到了家，就迫不及待的打开我那盼望已久的显微镜，看看它究竟能看到些什么。我刚一打开，东看看，西看看，不知道显微镜上都有什么东西。等我耐心的看完说明书才知道：最上面是用眼睛来观察东西的“目镜”；中间是一个“调焦手轮”；下面有三个长短不齐的镜头是物镜；在往下是载物台、反光镜和底座。我学了一会儿后，基本上认识了显微镜。
初步了解了显微镜之后，我就开始观察物体了。首先，我拿出了一个做好的标本 ——“谷物淀粉”来观察。我把标本小心的放到载物台上，让标本对准通光孔。然后，我先用放大50—100倍的物镜观察。调好物镜后，我开始旋转调焦手轮调整焦距，然后又调整目镜，让我看的更清楚。“嗬，我看到了！”这时看到了一些小粒，旁边有好多像用颜料一样泼洒上去的液泡。接着，我放大到最高的600—1200倍，随着放大倍数的增大，光会越来越弱，这时候就要在次调动反光镜来增加通光量了。调好反光镜后，我又按照刚才的操作，旋转调焦手轮和目镜，图像在我不断地调整下逐渐清晰了。一片神奇的我从未见过的世界呈现在我的眼前，竟然发现了细胞是红色的，还能看到细胞核！我惊奇的跳了起来，“这个显微镜太好了！”我兴奋地叫到。随后，我又一口气观察了很多标本，有颗粒状的，有条纹状的，有长条状的，还有排列很整齐的细胞。
显微镜让我了解了一个微小的世界，我喜欢我的显微镜！我要继续用我的显微镜去探索未知的微观世界。
今天一上课，周老师就给我们看了一些有趣的图片。第一张图片有很多大大小小的石头，图中的大石头被小石头间隔开来。石头的颜色单调，全都是灰色的，好像是被人染成了灰色一样。这些石头很光滑，都圆圆的，没有什么尖锐的地方。有的大石头好像画一根线就能变成气球，有的大石头像大象踩在沙滩上留下的脚印，有的小石头像香脆的松子，有的小石头像人见人爱的花生米。
周老师又拿出了第二张图片。这张图片上有许多杂乱无章的绿草。这些绿草的粗细差不多一样，好像是生长在茂盛的夏天，被可爱的小鸟叼来堆在一起做成了一个绿色的鸟巢。又像是调皮的小猫把绿毛线弄乱了。在这些草里面，有一条白色和紫色的绸带，好像是那个粗心的小姑娘不小心丢在了草丛中一样。又像是小鸟落在鸟巢里的彩色羽毛。
第三幅图上有一块别致的地毯。这块地毯是正方型的。它的底色是紫色的，像夜晚的天空一样，上面排列着一行行整整齐齐的黄色斜线。它们非常细密。有的长，有的短，像布满夜空的一颗颗璀璨的星星。这美丽的地毯让我爱不释手。
第四幅图上有一卷卷的卫生纸。这些卫生纸是圆柱体乳白色的。量很多，厚厚的一卷，奇怪的是中心不是棕色的，而是绿色的，而且这卷纸中间的形状不是很圆，像是扁了的爱心一样。
第五幅图上有一根竹竿，这根竹竿是翠绿色的，能隐隐约约看得见上面的竹节，竹竿的上面粗，下面细，而且没有长一片树叶，可能是给贪吃的熊猫啃光了。
最后，周老师告诉我们，我们称为“石头”的是蛇皮，那些“绿草”是纸纤维，我们叫做“地毯”的是DVD光碟，我们叫做“卫生纸”的其实是北极熊的毛，被我们叫做“竹杆”的是人类的头发。这些都是从显微镜下看见的，和我们平常看到的完全不一样，这堂课上得真有趣啊！
为了满足我的要求，妈妈在网上给我买了一台显微镜。有了这个宝贝，我与姐姐兴奋地用它去观察几片刚摘的叶子。
怀着好奇的心情，我和姐姐开始仔细观察。叶子静静地躺在那，仿佛等候我们给它做“体检”。通过显微镜，我看见很多粗细不一的茎，周围有一些黑色、白色的圆点。咦，那是微生物吗？我们一下子激动起来……
光是观察树叶，我们觉得不过瘾。于是，我们决定到楼下去找一些虫子“标本”来观察。说是标本，其实就是死虫子。说干就干，我俩兴冲冲地下了楼。可是，到了楼下后，我们才发现，事情并非我们想的那么简单。哪有什么死虫子？连虫子的影子都没见到！那么找只死蜘蛛？不，我怕！最终，我在地上捡了一片红色枯叶回去继续观察。而扬言要抓只蝴蝶给我看看的姐姐呢？则按死了一只蚂蚁回来交差。
回到家，当然要先观察我的红色枯叶咯！但是调了好久，我们却仍旧什么也看不见。怎么回事呢？这时，我调了一下显微镜焦距：“哇，好漂亮！”我大叫道。在我眼前呈现的仿佛是一颗颗闪闪发光的宝石。姐姐闻声跑过来，我把显微镜递给她。“真的呀！那是什么呀？”姐姐也很惊奇。这究竟是什么呢？我想了很久也没明白。
我们接着观察死蚂蚁。令人苦恼的是，我们尝试了很久，竟什么也看不到。姐姐不服输，在显微镜前又摆弄了很久，还是没有收获。无奈，我们只得把蚂蚁给丢了。
仅仅观察，我们是不满足的。过后，我们又上网查了查资料，终于了解到，原来我们在观察叶柄的时候，看到的那一些刺，其实是叶柄上的毛！
似乎这是一个完美的结局。我们看见了叶面上的茎，是那样清晰，但是，令我们疑惑的是，那黑、白色的小圆点和亮晶晶的像宝石一样的东西到底是什么？它们之间有什么关系吗？这些问题一直萦绕在我的脑海中。
书香门第
