在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的成长作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
这天，老师让我们写一篇作文。这个作文题目叫做《成长》。老师对我们说，成长有很多种，如：快乐的成长，实践中的成长以及失败中的成长。当老师念到失败中的成长时，我的心不由得一震，心想：是啊，即使是活在失败中。也一样能成长下去。随后，我便不知不觉得陷入了人深深的回忆之中。
记得那一次，期末考试发卷子时。我满怀自信，骄傲的接过我的考试卷。一看分数，结果令我大跌眼镜，原本数学一直保持在90分的我，这次却只考了80多;而原来一直保持着100分的语文，如今却下降了整整10分。看到了成绩单的我，瞬间从高高的.云层之中，摔入了深深的峡谷中。
后来，我仔细看了一下卷子，发现上面大部分的题都是我以前做过了的。而丢分的原因，大多是疏忽大意所致。
常言说，吃一堑长一智。之后，每次考试时，便开始努力去改正这个错误，功夫不负有心人，以后的考试再也没有因疏忽大意而丢分了。
说到“课”，相信大家一定不陌生吧。每个人都有自己有成长经历，而在成长的过程中又无时无刻不在上“课”，在成长环境中无处不是“课堂”。那么我们在成长中是怎样上“课”的呢？让我来谈一谈吧。
一、少年时期：当我们在少年时期，幼稚的我们总是无忧无虑，整天只想着玩。母亲看到在地上爬滚着开心地玩耍的我们时，从不打骂我们，这是因为母亲拥有着一颗慈善而圣一颗慈善而圣洁的心。当我们的衣脏了，母亲总是给我们换上干净的衣服，这是因为母亲想让我们的心也像衣服一样干净，这是因为母亲想让我们的心也像衣服一样干净，纯洁。这是少年时期的一节课，是一节多彩的课，它让我们学会了从小要拥有一颗慈善、纯洁的心。
二、中学时期：中学生的学习生活是那么的丰富多彩。这时，我们也稍稍长大了，学会了自己料理自己的事，也学会了给父母亲分忧，学会了怎样去生活，可母亲也对我们更加地严格了。当我们犯错时，母亲就“毫不留情”地处罚我们，教导我们怎样做人，怎样去分辨真善美与假丑恶。而稍稍长大的我们也积极为母亲分担家务，知道怎样去减少父母对我们的担心。这为我们今后的'独立生活打下了坚实的基础。这也是一节课，是一节政治课，它让我们懂得了应该怎样做人。
三、成年时期：我们已经能独立生活了，在生活、工作的过程中难免会遇到一些挫折，而有些挫折往往能使我们精神崩溃，被困难压倒。而这时，母亲一句安慰的话会使我们振作起来，让我们学会怎样去面对挫折，战胜困难。这又是一节课，是一节让我们懂得怎样去面对人生中的种种困难，从而走向成功的课。
这就是我们成长中的三节课，它是每个人成长过程中必不可少的课，也是我们面对生活、面对困难所必须上好的三节课。
时间，让我们成长，快乐，忧伤，痛苦，挫折伴我们成长，但偶尔回首一望，才发现笑永远多于泪，让我们一路成长一路笑。
春天，万紫千红。小草，树芽都钻了出来，到处一片生机勃勃的景象。小朋友们最喜爱的事便是上山放风筝。在一个山包上，绿草成荫，没有树，正适合放风筝。许多小朋友拿着五彩斑斓，各式各样的风筝在草地上奔跑，风筝飞在天上，我抬起头，仰视着那个放的最高最远的风筝，嫣然一笑。忽然，那个小朋友手上的风筝线断了，风筝随风飘走，越飘越远，越飘越远。我看着那个小男孩，只见他正飞快的跑向那个小女孩。我走进一听，是那个小男孩在跟小女孩道歉。原来那个风筝是小女孩的，我原以为小女孩会十分伤心，可她的表现却让我十分惊讶。她安慰那个小男孩，告诉小男孩不要内疚，她接受了小男孩的道歉，那一刻我学会了包容理解，我也懂得了小孩之间真挚的友谊。
冬天，白雪皑皑，树上，房顶上，草地上到处一片雪白。此时便是堆雪人，打雪仗的最佳时间，孩子们在雪地里嬉戏玩耍，银铃般清脆的'笑声一阵接着一阵，雪花像个小精灵一样飘落在地上，树上，人们的头上肩上。
‘呜呜，我的雪人死掉了，是谁这么狠心。’一个小女孩一边哭一边说着。我只是微微的笑了一笑，便看过了这一切。本想去安慰一下，没想到一个小男孩抢先了一步。‘对不起，是我不小心弄坏了你的雪人，我不是故意的。’看着男孩后悔的样子，我心里有种莫名的感觉。我一步跨上前，左脚在前右脚在后，两脚之间的距离并不大，我安慰小爱哦女孩说，‘小妹妹，别哭。你要学会宽恕，我相信雪人在天上看到你对别人有一颗宽容大量的心，一定会高兴的。它一定会回来看你的。’小女孩擦干眼泪，笑了笑，说，‘嗯嗯，大姐姐，它一定会回来看你的。’在我安慰小女孩的时候，小男孩正努力的去堆一个跟原来一模一样的雪人。就在这时，我的鼻子感觉很酸楚。又有几个人能这样勇于担当呢。
回首一看，理解包容，勇于担当不就正是我们一生做人的原则吗。让我们带着它们一路成长一路笑
六年的时光，如河流般缓缓流过，六年的回忆，如脚印一样深深留下。蓦然回首，六年的小学道路上，留下了一串串或浅或深的脚印。记载着欢乐，记载在忧伤，记载着一点一滴，伴随着我一路走来。
记得那是风和日丽的'一天，我们经行了数学考试。我拿到试卷后，立即把题目扫视了一遍。心想：这张试卷拿个98分以上，轻而易举吧！于是，我便慢慢悠悠地做了起来。过了一会儿，我就做完了。心里想：这也太简单了吧!这个一百分肯定没有问题了！于是，我便坐在座位上悠闲自在地休息了。
下午，郑老师把批好的试卷发下来。我之前的幻想破碎了！试卷上鲜红的数字不是100，而是90。这个数字深深地刺痛了我的心，脑海中霎时间一片漆黑，像是被什么东西撞击了。我怎么也不敢相信这会是自己考出来的。全是粗心大意惹的祸，我呆呆地望着这张试卷，心中既后悔，又担心。
担心的事情，总要发生的，想躲也躲不过。下课后，我被郑老师叫到了办公室，心中忐忑不安。只见郑老师微笑着问我：“这回考试，感觉如何？”我吞吞吐吐地说:“很……很不好，很……很后悔。”郑老师接着问：“找到原因了吗？”我的脸突然间变红了，如同熟透了的红苹果，不敢回答。老师之前慈祥的脸立马变得严肃了，严厉地对我说：“因为你太骄傲了，总以为自己能拿高分。”听着郑老师教诲，我不禁觉得：自己之前实在是太骄傲了，做好试卷竟然就休息了。我羞愧不已。“之前的成绩仅仅代表你的过去，而不是现在”，老师接着说，“考得好，分数高，切不可骄傲自满，而应该用它来激励自己。你要牢记‘骄傲使人落后，虚心使人进步’！”我无地自容，脸红得更加厉害了。我真恨不得挖个地洞钻进去。郑老师的口气缓和下来说：“以后不能再这样了。”我用力地点了点头。郑老师的教诲我一直铭记于心，终身不忘。
人之行悠远，人之路慢慢。回首成长的道路，审视留下的脚印，我深深地感受到了小学六年时光的一点一滴，一时一刻。
这些小学生活的脚印，必将会在记忆的长河里慢慢熔化。但是，它会令我终身受益，那就是——骄傲使人退步，虚心使人进步，成绩仅代表过去，不能因为成绩好而骄傲自满，而应该用它来激励自己。
那些曾经的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我知道自己的责任，我知道路，该怎样走下去。
曾记得班主任说，成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎么努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。
青春，被不同的人以不同的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。
当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的`阳光一直在我内心的某个角落，支持我继续走下去。
有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，曾经的风雨黑暗，只是黎民的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着理想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自己的一片天空。
那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。
一朵朵浪花就是童年这个大海中的一个个小小的故事。而这些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的时候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就给你展示一个?咸的浪花?吧。
记得六岁时，外面流行?所以妈妈不让我随便摸东西，并给我吃预防药。
有一天，爸爸给我带回几条小鱼，我高兴极了，又蹦又跳，心想这回有伙伴来陪我了。从那以后，我每天写完作业都会来看看小鱼，我心情不高兴的时候，看看它们，心情会变的高兴；心情高兴的时候，看看它们，心情会更高兴。从此，这几条小鱼成了我的?知心朋友?。
有一天，妈妈给我吃预防药时，我猛的想起来小鱼还没有吃预防药呢，万一水或食物里有?，小鱼吃上那可是要死的呀！于是，趁妈妈去上班，我拿出一袋预防药，一点一点地撒进鱼缸里。后来，我觉得这样撒是不是有点太慢了？！于是，我将药?哗?的一下全倒进了鱼缸里。?这回好了，小鱼不会再得病了！?我自言自语地说，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一样。渐渐地，鱼缸里的水变成了咖啡色，小鱼们惊慌失措的开使乱游，后来一个个倒了下去。我还以为小鱼们在睡觉呢。可过了一会儿，我见它们还没反应，就摇了摇鱼缸，可它们还不动，我一看，呀！小鱼们都死了。我伤心的`说：?小鱼呀，我不是存心想害你们，可不知怎么，你们……?
妈妈回来后，见我哭了，问我怎么回事，我把事情说了一遍，妈妈说：?小鱼怎么能吃药呢？你真傻呀！?
这就是我的一件傻事，傻得让我流泪，那泪水是不是咸的？这就是我童年的一朵咸咸的浪花。
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