在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的成长的故事小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在小的时候我什么都不懂，爸爸妈妈教我写字，走路画画，从一数到十等，是我爸爸妈妈教我的。
在八岁的时候，爸爸妈妈在做晚饭，家里的佐料没有了，爸爸妈妈叫我去外面买。但我皱起眉头说：“我怕黑，怕有蛇，我怕有鬼和老疯子，我怕有……”。妈妈说：“在小区里哪有这些东西，有保安在你怕啥”。我还是在面对，顺便还可勇敢去吧，顺便还可以买一些东西吃。我拿了钱穿了凉鞋，踏着轻快的步子来到我楼底下。我真后悔不应该答应妈妈，因为没有灯是那么的阴森恐怖。大树有的树叶飘落下来，好像要把我抓住。我有了一个好办法，唱唱歌就可以轻松过这关。后来我就开始了。去去到商店买了走了，终于可以买我最喜欢的零食，买完就就要原路返回。提着佐料和零食，我觉得我觉得还是拿着跑。
后来跑到了家门口，都喘不过气了，满头大汗在楼下休息了几分钟。妈妈在楼上叫我，我说：“我在下面休息一会儿，等下上去”。妈妈说：“快一点上来，爸爸要用佐料，快一点！”我只好赶紧走上去。
人的成长会遇到很多的事情，有酸、甜、苦、辣、咸。我们克服了这些事情，我们也就长大了。
爸爸出生在一个农村家庭，有一个哥哥和一个妹妹。村子里一条小河静静流淌。
爸爸小时候经常到小河里去捉小鱼。我听爸爸说，他有一次又去小河捉鱼，来到河边看到河里有一条比较大的鱼，激动坏了，可是脚一滑，就滑倒在了旁边的牛粪上！回家以后，被奶奶用柳条打了一顿！说到这里，爸爸脸上滑过一丝微笑。我想爸爸一定也被自己的调皮逗笑了。不知奶奶鞭打爸爸的那柳条还在不？是不是依然静静躺在村里的某个角落。
爸爸小学四年级的时候就会打玉米花了！只要一放假，他就挑着重重的机器走街串巷去打玉米花，一锅玉米花五毛钱，也许是爸爸打的玉米花好吃吧，一天能挣10几元钱呢，爸爸可骄傲了！
爸爸上完初中后就去当兵了，在部队很少回家，所以奶奶每次给他打电话都要嘱咐他好好照顾自己。爸爸当了四年兵就退伍了，退伍以后就到泸州找工作。经过许多转折，最后应聘到了一家物流公司，通过自己的努力，当上了物流公司的总经理。 我很敬佩，也很爱我的爸爸！（刘玉林）
我成长中有许许多多的有趣的事情，这些事让我懂得了一些知识和道理，其中最让我开心的是我学会了骑自行车。
记得有一天，我看到别人骑自行车，自由而又快活。于是我满怀期待地向妈妈表明了我想骑车的心愿。妈妈很快就答应了。我一拿到自行车，感觉骑车就像吃饭一样简单。可是我刚跨上去，自行车就不听话地斜了一下。我连忙跳下来，心想：哼，这可恶的自行车竟然毫不留情，想让我摔个狗啃泥。没门！我就不信我做不到。我重新扶住自行车，一鼓作气跨了上去，可结果还是一样。我无奈地在心里叹气：真是看起来容易，做起来难啊！
我灵机一动，把我的私人教练——老爸给叫了过来。他先扶住我的后座，等我坐稳后，然后大声数：“一、二、三！”数完就把自行车使劲往前推，我借着爸爸的力量，马上踏起自行车。一次又一次，我终于找到了平衡的诀窍。
自行车，终于学会了！这是我的一个成长故事，我明白了做任何事都需要付出努力并去实践它。
俗话说：梅花香自苦寒来，每个人都会有成长磨炼的故事，而我当然也会有。
一个暑假，爸爸在库尔勒给我买了一套十分时尚的滑轮运动鞋，样子光鲜亮丽，外观很独特，紫黑色的，我满心欢喜地拿起那双鞋，不过买那套鞋是为了学轮滑，不能忘记了这件重大的任务，我深深地叹了口气。
黎明，早起的妈妈，把我从甜美的梦乡中拉了出来，我慢吞吞地将衣服穿上，然后，磨磨蹭蹭地把饭吃干净，最后，我终于梦寐以求可以去滑轮，我步态从容地离开家门，我本以为可以简简单单地应付过去，可不知天高地厚的我面临一次次地跌倒，脆弱的心门被打破，我哭了，不过最后我自己坚强地选择继续，在掌握了正确方法后，学会了学轮，终于尝到了胜利的果实!
我经过这次懂得了，人生没有跌跌撞撞，就不可成功!
日子慢慢地过去了，我也慢慢地长大了。我在成长的过程中，发生了许多事，让我一一讲个你听吧！
有一次，我和妈妈要乘公共汽车去奶奶家，我们上车看到了一个座位，连忙坐了下来，车开了一段路后，以为手拿着拐杖的老人上了车。老奶奶看没座位坐，只好扶着车手。我看见了，连忙走上对好老奶奶说：“您坐着。”老奶奶听了，说：“你真是的好孩子。”车上的人听了，都说：“这孩子真是的好孩子。”我听了，心里美滋滋的。
还有一次，爸爸带我去上学，在上学的路上，我看见一个大学学生在上学的时候，一个小偷拿了她口袋里的手机。我连忙跑过去，对大学学生说：“有的小偷拿了你口袋中的手机。”小偷见了，把手机扔在地上，逃走了。我见了，把掉在地上的手机捡起来还给了大学学生。路过的人见了这番情景，都说我时是个抓小偷能手呢！
这就是我成长中的故事！
我的成长过程中，有喜悦的季节，有苦恼的季节，更有那收获的季节，而令我印象最深的是在班级里第一次当主持人的经历。
那天，我们在午会课上讨论一个主题。老师讲着讲着就戛然而止。我东张西望，以为有同学在做小动作。老师又扫视着我们，不让一张面孔逃过她的眼睛。最后，她微笑着念出我的名字：“明萱，接下来你来主持吧！”我心里有些忐忑不安————我都没准备呢，我能行吗？但是，我转念一想：这是一个锻炼我的好机会，我可不能轻易放弃！这时，老师似乎看出了我犹豫不决，她给了我一个鼓励的眼神：“明萱，我相信你一定行的，加油哦！”于是，我下定决心：我一定要好好主持，不让老师失望！当我昂首挺胸走上讲台，自信满满、不慌不忙地主持完后，同学们不约而同地给了我热烈的掌声。老师又给了我一个赞赏的眼神：“你真棒！”我开心极了，心里比吃了蜜还要甜。
通过这件事，我成长了。我明白了无论做什么事情都要自信、大胆，要牢牢抓住任何一个锻炼自己的好机会，这样我们才能有更大的进步，更茁壮地成长。这次经历真是我成长中的肥料啊！
成长是一段悠扬的旋律，成长是一支欢快的歌谣，成长是一杯醇厚的浓茶，成长是一块透明的镜子。成长的故事就像天上的星星，数也数不清。今天，我就讲讲其中的一个故事吧。
记得有一次，数学老师刚来我们班，也就是二年级的时候，那一天，正好是开学，我的信心十足，表现也十分好，老师对我的印象也很好。老师给我派下了许多小任务，虽然跑得很累，但我任劳任怨，因为我很喜欢这个新来的数学老师。
可是有一段时间，数学老师却说我的学习没有以前认真了，对我的态度也似乎冷淡了。我心想：的确是我不应该，因为前一段时间老师经常表扬我，我便骄傲起来，在学习上也没以前那么认真了。自从老师批评后，我又专心致志地学习起来，老师见后，又在班上表扬了我。多么好的老师啊！无论是我的落后与进步，老师都看在眼里，记在心上。从此，我对学习又更加有了信心。
成长的历程中，我们要正确对待表扬与批评，表扬能激发我们的'自信，批评能促使我们反思，激励我们奋发前行。
亲爱的朋友：
你好！
马上要过新年了，我在这里提前跟您说一声：“新年好！”
你也许不知道，小时侯的我呀，天真无邪。但也闹出过不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。
那时侯我刚学会说话哦，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……一天，我去了幼儿园。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。
呵呵，你说好笑不好笑，那时还真傻！到现在，我还觉得有些不好意思的。毕竟那时小嘛！也只会胡乱说一些。
关于我的成长故事呀，还多着呢！等我下次呀，慢慢跟你说！
祝你
身体健康！
你的好朋友
xx年1月15日
小时候，我在家里发生了很多事，今天我就说几件事情吧。
一天，妈妈带我上幼儿园，妈妈送到门口，以为门已经开了，她就挂水去了。我走到门口发现门没有开就回头追妈妈，可是到了路边发现妈妈已经走了。于是我就哭了起来，然后沿着路边向前走。这时候，一个卖油条的老爷爷看见了，就到学校喊了老师出来，于是老师骑着车子沿着路边追到了我，然后把我带回了幼儿园。我真的好幸运啊！
今天是我一个人睡。我很害怕，突然外面发出了“咚咚”的声音，我赶紧钻进被子里，怕有鬼冒出来，我想冒出头看一下可是又不敢，忽然我的脑袋里有一个和我一样的天使与和我一样的魔鬼冒出来。天使说：“出去吧，没事，要勇敢，没什么大不了的，你已经长大了。”魔鬼却说：“你出来我就把你带走。”于是他们俩人就打了起来。然后我说：“不要再打了，我现在就出来了，我再也不害怕了，再也不钻被窝了。”于是我出来了，一看才知道那声音是风打着窗户发出的。从那以后我有了自己的房间。
我的成长故事就是这样子的，很有趣吧。
在我成长的过程中，有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，其中有一件往事十分让我难以忘怀。
记得六岁那年，有一天，爸爸妈妈、爷爷奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。妈妈只给我留下了几个面包，让我饿了就吃面包，他们下午就回来。中午，我在楼上看电视，看着看着，觉得手有一点冷，我没有找到热水袋，突然发现了火机，我想是不是找一点纸烧着了烤一烤。然后我就找到了一些没有用的纸，用火机点燃了，把它们放进家里垃圾桶里，火点着了，可火势越来越大，一会儿就连塑料垃圾桶也烧着了，我心里十分害怕。当时我不顾一切，硬着头皮把垃圾桶端起来，从二楼门口扔了下去，我的手也被烧起了一个水泡，当时疼得我眼泪都流出来了。
也就在这时，爸爸妈妈回来了，他们看见地上正在燃烧的垃圾桶，不知发生了什么事，马上跑到二楼，二楼有非常大的烟雾，他们看到我问：“怎么了？”我告诉了他们，他们听了放声大笑，说我怎么那么笨，有火就用水灭呀！我说当时我没想起来。
这件事告诉我：“遇到危险时，头脑一定要清醒。”从那以后，我再也没有干过这种傻事了。
翻开记忆的相册，往事历历在目，然而一些精彩的画面依然定格在回忆里。
在一次暑假里，烈日炎炎。这件事发生在我的故乡，那天天气炎热，我们一家人去故乡的河里洗澡，一到那里把我振凉了。它变了，河上满是垃圾，心里满是怒火，我要买几个漂亮的垃圾桶，在草坪竖起一个石碑，上面写着“青青的草，怕恁的脚”。在河上竖起一个石碑上面写着“请不要随地扔垃圾”.我脱下衣服，换上游泳衣，戴上了眼睛就下去洗澡了。爸爸给弟弟洗澡，我一看弟弟掉进了河里，喝了一口脏水，又吐了出来，通过了这一次的教训，我在水边竖起了一个石碑写着“严禁小孩戏水”。河沿上面有青苔，踩上去很滑，我找了一个小木板，上面写“小心地滑”。
通过这次洗澡，我受到很大的启发，一定要保护生态环境。安全是我们小学生不可忽略的一部分。一定要重视起来。等事故发生后就已经晚了，只能给家人亲人带来更多的痛苦。
合上记忆的相册，精彩的画面虽然已远离，但却时刻浮现在我的脑海里，从未褪色。
你有没有面对过孤独的挑战？这时的你是勇敢还是懦弱？我可是尝过孤独的滋味，那种感觉说出来
那是暑假的一天，爸爸和妈妈要上街。他们问我要不要一起去，我摇了摇头，说：不，我不去。吩咐了我几句，就走了。
好啦，这下可以随心所欲地玩了！坐在沙发上看电视；拿出薯片吃零食；那出扑克玩24点。嘿嘿！真是无忧无虑！有爸爸妈妈在多烦啊！看电视他们不让；吃零食他们也不让！只要他们不在，这一切都不用担心了！
可惜快乐的时光过得太慢，两个小时后我便觉得无事可做。看电视？星期三没有什么好节目。吃零食？零食早就被我吃的一干二净。玩扑克？一个人玩太无聊了！唉，怎么打发时光呢？看书，写作业，闭目养神
总算熬到了下午。等我看到爸爸妈妈在我面前时，我马上抱住他们，说：我再也不要一个人在家里了，以后我要和你们一起出去。
孤独的滋味可真不好受啊！
有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说：“植物可由你来照顾啦！”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放半盘水，那不是长得太慢了。如果 我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以快快生长啦！想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水？”“你不是说过人喝水会快快地长高吗！那植物多喝水也不是会快快地长大吗！”“哈哈！其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是会烂根的。给它们浇水要适量。”啊！“我这才恍然大悟。
从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要像妈妈照顾孩子那样精心呵护，要用适当的方法去照顾它们。
1. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
2. 拟人化语言使文章更显得生动活泼。
3. 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4. 简单交待时间，地点和结果…
5. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
6. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
7. 情境描写调动起悬念;
8. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
9. 文章语言生动丰富，可读性强。
10. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
11. 语言简练，规范，开篇吸引人。
12. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
13. 简要叙述前因，进行铺垫。
14. 全文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
15. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
我的成长宝库中有许许多多的事。我来给你们分享一个吧！
那时，我才幼儿园大班。有一次，我和妈妈在大巴上坐着，下一站来了数不清的乘客，最后上来的是一位老太太，老太太拄着拐杖，站在大巴门口。我们路过了施工区，那里车子一蹦一颠的，像一只兔子。老太太年迈，她在这只兔子里可受不了。可却没有一个人让座的。我心里感到愤愤不平。我火冒三丈的对乘客们说：“你们谁都不让座，我让座！”我又微笑的对老太太说：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶过老太太到我的座位上。突然一个急刹，我没站稳，就摔了一跤。
有些人看了，哄堂大笑。我从跌倒的地方站起来，拍拍身上，大声叫起来：“笑什么笑！！！”这时有个阿姨，和颜悦色地说：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“谢谢你！”我冲那个阿姨笑一笑，说:“阿姨！”说罢就坐了过去。
在大巴上，我明白了乐于助人是快乐的！同时我也知道了“勿以善小而不为”的意思是：不要以为好事小，就不去做。
真就是我成长中的一件事——让座！
书香门第
