【篇一：倾吐心声作文】
妈妈，我有太多太多的话对你说。平时没有太多的时间来倾吐我的心声，就让我在今天，在这张洁白的纸上写下我多年的心里话吧！
妈妈，我知道您是一个非常正直的人，不过，你在这段日子里也有许多地方让我非常不满，我希望你在今后的岁月里，把你说出去的话当做你泼出去的水，不要出尔反尔好吗？对于我们孩子还说，诚信比什么都重要。就比如昨天晚上，你答应过我，只要开完会就马上回家，可是你没超过两分钟就在娱乐了，这让我非常地失望，说真的，当时我的心里真的很纠结，真的很复杂。我真的恨不得……难道你忘了你答应过我的话了吗？我真的非常希望，你能踏踏实实地上班，把那套新房子装修好，我很希望也有一套像别的同学们那样的一座房子。
当然，在平时的生活中，你对我的爱，我无法用语言来形容……虽然平时你“伤害”过我幼小的心灵。但那些都随着岁月的流逝慢慢淡忘了！让我们用更好的方式沟通好吗？让我们有共同的梦想好吗？共同的心愿好吗？不要让争吵成为我们之间一睹不可越过的墙。
我知道，你有的时候会在角落里偷偷地哭泣，因为我和爸爸也伤害过你的心，你这12年给我的爱，将来我一定会回报给你的。让我们给这些不愉快的事情画一个圆满的句号吧！
妈妈，我想对你说：我爱你！你能陪我一起快乐地、健康地成长吗？
【篇二：落叶】
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍的《己亥杂诗》曾经歌颂着多少人，又曾经赞美着多少人！花开放的时候，那么的绚丽多彩，那么的惹人喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄的，直至花落散满地。有人说，落花比开放更好看。
可是，我觉得落叶比绿叶更好看。
道路旁，一棵棵葱茏的树木争奇斗艳着，不，是绿叶在比拼着。你一言我一语：“我比你们光鲜多了！”“我才是最美的！”“我的衣裳比你们更鲜艳！”“……”是啊，绿叶是那么的光鲜美丽，又是那么的娇艳多姿，一片绿叶使人赞叹不已，一片落叶更使人感慨万千。
落叶，它总是悄无声息的，默默无闻。落下后，它无怨无悔，化作肥料让以后的树叶长得更好，更嫩，更美。落叶，不禁使人思绪万千，因为它有太多太多美好的回忆，它曾经让路人赞赏着，曾经无私奉献着，曾经为我们创造了一道风景线……我们身边不也有这种风景线吗？我们要感谢他们的无私奉献：如果没有老师的连夜备课，辛勤教导，哪有我们优异的成绩，他们不图什么，只是在背后默默奉献着，有道是“坐船爱船走”；每天清晨，经过干净的街道，心情总是格外晴朗，是谁？是清洁工起早摸黑把街道打扫干净，让经过这里的人更方便，他们不嫌累，不嫌脏，是他们才让街道如绿叶般靓丽……
我们周围有好多的落叶，不求鲜艳，只为奉献他的生命，只为别人过得好。清洁工是街道的落叶，园丁是坛中的落叶，工人是生活的落叶……
落叶，一道身边的风景线，构造了身边优美的环境，为人民无私奉献着。
【篇三：青春随写】
十六岁的仲夏，我不再是过去的我了，从当初一个呀呀学语的幼儿，成长到一个青年，我走过了人生中漫长而又短暂的十六个年头。
转瞬间，我已进入了青春期。青春如同心脏一样，活泼而好动，强劲而不衰，它砰砰跳动，永不停歇，直到我们生命的最后一刻；青春如同大山一样，它让我们知道什么时候应该像它一样沉稳而果断，坚定而稳重；青春如同一位睿智的长者，给予了我们知识和教育，启迪了我们的心灵与思想。
青春似水，一去不复返。但青春诉说着笑容与汗水，执着与坚强，希望与梦想。青春迸发着激情，如同滔滔江水向东流，永不停歇；青春，燃烧着欲望，幻想似乎成为了我们的专利，我们总是渴望拥有。青春期的我们就是要燃烧欲望，将内能转化为机械能，使我们不断奋斗，不断进取；青春期的我们，憧憬着未来，放飞着梦想，我们无时无刻不想象着将来，也许那是我们前进的动力，进取的源泉吧！而我们也因为有了梦想，才会有生存的目标，才会有进取的欲望。梦想是璀璨人生不可缺少的“资本”；青春期的我们，有许多烦恼，可我们却又如此坚强，生活的种种压力与困难，种种的无奈与挫折，却怎么也不能将我们击垮；青春期的我们，是如此的倔强，因为我们渴望做特别的自己，做有个性的自己；青春期的我们，拥有着一颗火势的心，久久不能冷却……
青春，一首弹不完的曲；
青春，一首唱不完的歌；
青春，一首吟不完的诗！
让我们品味生活的酸甜苦辣，享受青春给我们带来的一切吧！
【篇四：渴望生病】
或许，两个月前你问我，喜欢上学吗？我会毫不犹豫地告诉你：当然了。以前，天真的我总抱着读书是天下最美的事的心态来学习。我总认为上学既不用帮妈妈做家务事又不用听奶奶唠叨，在课堂上又可以遨游书的海洋，仿佛身临其境各个旅游名胜，简直贼棒！然而今天却希望自己不用上学。
记得开学那天，我兴高采烈地在名单中搜寻我的名字，由于个子太小的我在人群像蚁的名单前总是占不到好风水，无奈看见一间教室的门开着，便跑去里面坐着，原本想等人少点了再去看，但却遇见现在的班主任，她问我叫什么名字，我便说了。原本想：这回死定了，进了别人的教室，赶紧溜吧……待我起身想逃时，她却说：“快上课了，你去哪？”啊！？她的意思是说我在这个班级吗？“老师，我是在这个班级吗？”“嗯。”那，太爽了。终于不用再奔波了。我便和新同学拉风了……
随着各门功课渐渐拉开了帷幕，作业也渐渐多了，光是语、数、英三门学科的作业和需要掌握的知识便使我头晕了！原本还想说又可以玩一学期了，作业又可以晚自修做了，可天不如人意呀，偏偏晚自休又要开新课，所以作业就得靠自己挤时间出来做了。听同年段的其他同学说，他们既不用晚自修也不用星期六上课，真的好羡慕他们！或许，当你晚上从我们家前走过时，透过依稀的月光你会看见一位女孩正在伏案潜读，那就是我。因为身边都是强将，我当然也不能不战而败了。
但，有时看见同学们在玩耍我就好想和他们一起玩。记得有一次看见几个同学在打羽毛球，他们打的是1：2的比赛，看见球向我们女同胞飞来时，不禁喊出“在左边”，当她们赢时，为她们欢呼；当她们输时，为她们惋惜。忽闻身后一阵嘻笑，转身看见死党带着略讽刺的语调问道：“您赢了没有？”我一阵苦笑回到了位置上……
石缝中的小草多么渴望温暖的阳光，笼中的鸟儿移么期盼湛蓝的天空，而我多么希望自己生病，因为生病，我就可以稍微放松下了。
但，我想即使我生病了，我也不会放松学习吧。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我知道成功与汗水之间相辅相成的关系。雏鹰会在蓝天上翱翔，花朵会在阳光下伸腰，而我会在生活中奋进！
【篇五：老师，我想对您说】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……老师，您就像春天的甘霖，哺育着我们这些无知的小树苗成长。而有时，您又像秋天的风，毫不留情地向我们吹着那刺骨的，令人害怕的风。
老师，虽然您不是我们的班主任，但您却异常地关心我们，因为您是我们的语文老师。在以前，我们经常看到您在批评您本班的'学生时脸上的表情，那时的您虽很平静，但也能看出您是多么的生气，又是多么地在乎您的那些可爱而又活泼的学生啊！同时，也给了我们敲响了警钟，告诉我们，无论何事都不能让您生气。而现在，您成了我们的语文老师，上您的课时，总有点不自在，生怕任何一个小动作被您那尖锐的眼睛看到。上课做小动作，要是碰上您心情好点的话就好办了；如果不是，那后果可想而知了，不是站着，就是让班长通知班主任处分我们。
您还让得吗？两年前，我们刚来这个学校读书，恰巧我还是寄宿生，而您是我们的生管老师。那是在开学的前一天晚上，您用和风细雨般的语言告诫我们这些刚刚步入中学的孩子们。我知道，您就像对待自己的儿女般对待我们，因为您也有儿女，也是在您的教育下茁壮成长。这一天，您对我们说：“我对待寄宿生不会像对待自己的学生那样。”那时对您的印象是温和，但谁都知道，没有一个老师是不严厉的，这种滋味唯有亲身经历，否则是不会知道的。但是，我们都清楚地明白，您虽严厉了点，但每一句话都透露出您对我们的关心，而我们唯有深深的感激。
老师，不知您还记得吗？那天下午第二三节都是您的课，我们明明知道，可您一定不知道我们为何迟到那“四分钟”又让您批评了“四分钟”，其中是有原因的。您一定知道，这学期要教到下学期的功课，对于能不能借到下学期的课本，我很是担心，因为我没有什么朋友，虽有哥哥姐姐，可是书也不一样，这让我的心坠入谷底。就是这当儿，我爸不知从哪拿了一些书，正是我想要的。后来听我妈说，是借的。巧的是那人和我在同一所学校，早我一届，现已毕业，我非常感激那个人，也不知要怎么感谢他。在此时，有一个机会足以让我报答他，而我又不知所措。在前一星期想做，就是帮他拿毕业证书，可老师说还没弄好。我就想，下礼拜应该就好了吧，不巧的是，就是在未上您的课的时间去，那位老师才有值班，可那个步骤很慢，我的心里既高兴又有些害怕。高兴的是我完成了，害怕的是您最讨厌学生迟到，况且，还让您等了那“足足的四分钟”可想而知，您会生气也是有理由的。这，就是我想对您说的。正好那节课写作文，我希望老师能够体谅我，虽然我知道时间选错了，但也由不得我挑啊，老师们值班的时间又不是我定的，希望老师您能原谅我们一时的过错，我们永远都不会再有下次了，在此保证。
【篇六：纸飞机】
晚风习习，我独自一人走在回家的路上。放学了，同学们都回家了，原来喧闹的教学楼此时却是鸦雀无声，寂静得有些沉谧。西落的残阳正展开了她那蒙娜丽莎的微笑，把橘红色的余辉温柔地撒向大地。这一切美得让人陶醉，让人惬意。
忽然，我停下了前进的步伐，发现脚下有只白色的纸飞机。要弯下腰，把它捡起来，轻轻地捧在手心里，笑了。多熟悉而陌生的纸飞机啊，我们久违了。我掷出手中的纸飞机，思绪跟着它一起飞，飞回了我的童年时代。
那是我上小学的时候，每当放学的时候，我总是第一个抓起书包冲出教室的女孩，把还没喊下课的老师远远抛在后面，任老师在后面追喊也不回头。因为，我可是要赶着去我们的小基地玩呢。所谓的小基地其实也没什么，那儿只是一块别人农忙秋收后的空旷的田野。我和邻居家几个要好的小孩经常在放学后经常呼朋引伴到那儿去玩。
每次放学后，我们都不会马上回家，而是背着书包直奔小基地。我们几个来到田野时总是二话不说地放下书包，然后又不约而同地从书包里取出美术纸，再拿出自己的笔在纸上写写画画，最后折成一只纸飞机。每个人在制做自己的飞机时都是专心致志的，比上课听老师讲课时还要认真呢。我们折出来的飞机都是不一样的，就像我们每个人都有不同梦想。折完了飞机后，我们会来个“飞机比赛”，就是每个人都站在田岸上，等裁判员发号施令后就掷出纸飞机，看谁飞得更高更远……
那个时候，纸飞机对于懵懂的我们来说就像是一只梦想鸟一样，它可以载着我们的梦飞向光明和未来。我们把自己的梦写在纸飞机上，把自己的梦画在纸飞机上，然后让纸飞机载着它们飞起来，向着广阔而蔚蓝的天空。
光阴似箭，一转眼我们都长大了，懂事了。可是我们心爱的纸飞机却被时光悄悄带走了。我多么相念那时玩得灰头土脸的“小泥鳅”啊，无忧无虑，快乐自在。而现在呢？每个人都变了，从童年时的天真变成了长大后的认真。这一切，挺让人感慨……
我看着飞走的纸飞机，望着逝去的时光，笑了，只是，有些黯然。作文
【篇七：物是人非】
秋风袭袭，带着微微凉意，伴随着阵阵深秋的色彩。我进了新的班级，眼前的教室的摆设还是那样一般，还是在同一学校，还是同一栋楼，可却不是原来的班级，看着眼前的教室里的人，却是多了陌生的面孔，少了往日熟悉的脸庞，认识的也是寥寥无几，难道这就是所谓的物是人非吗？
沉寂、落寞一般的心却突然地涌出一丝“冲动”，是兴奋还是激动？不，这是一种莫名的“痛”，是让人如此寂寞的痛。以前那一切美好都烟消云散了，以前的团结，共进退、共患难的旅行都付诸东流了，这难道不“痛”吗？现在每当遇到以前的同学，我都会特别高兴，有太多的话和他们交谈，而在这呢？在这间教室里，我还能像以前那样呢？此时的我感觉世界是如此的孤独，如此的荒凉。
一个月的时光飞逝，又到了写作文了，语文虽说还是以前那位令人尊敬而又让人有点畏惧且带着严厉而和蔼的班主任在教，可是学生却不是以前的了，班主任也不再是他了，惟有几位还是以前的同班同学，但这又能怎样呢？原本想要兴奋的心想到这些，想到以往的一幕幕，心却又跌到了黯然的谷底。在写作文之前，老师都习惯把写得好的作文念给我们听，那颗黯然的心在听到他念的一篇文章后，我是如此的激动，那篇不正是以前同学写的吗？我竟不知不觉地回忆了起来：
以前的我们在课间休息时嘻笑玩闹着，上课又一个个专心听讲着，虽说有几个做小动作，可这有关系吗？至少他们没有影响到同学学习，也不会扰到老师上课秩序，这都是在班主任管教下的结果。现在呢？上课还是以前那样吗？纪律就比以前好了吗？同学能像以往那样嘻闹吗？这一切不像以往了，或许这些得等待时间去考验，去磨合，可是有谁知道这得等多久吗？或许每个人都不希望如此分班，或许这是每个人不愿看到的结果，可这一切都是事实，都必须去适应。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，只望我不再会如此，不再有孤独、寂寞的伤感，不再有物是人非的感触。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。但愿人长久，千里共婵娟。”我想也许惟独有大诗人苏轼能体会、理解我吧！
【篇八：伞】
春天，是一个春雨绵绵的季节。当下雨的时候，我们想到的是伞。伞，在下雨时为我们遮风挡雨；伞，在烈日炎炎的时候为我们遮挡阳光，使我们免受烈日的侵蚀。因此，我要赞美伞！
雨滴落在伞上，形成了一串串跳动的音符，接着又顺着伞沿滑落在了地上，击起了一点点的小晕圈。同时，也激起了我对往事的层层波澜。阳光洒落在伞上，形成了一道道闪烁的白光，接着，洒在我们身上的，不是炙热的阳光，而是一片阴凉。同时，也遮掉了我因烈日而烦躁不安的心情。
伞，我相信家家户户都有，在路上，随便对谁问一问，没有人会说不知道。虽然它是如此的平凡，但是我们的生活却离不开它，它已经涉及到了整个人世间。这样一种必不可少的工具，你还会说它平凡吗？不，它是伟大的，它是抢眼的。
当我步入中学的时候，因为我的车技还不是很稳，所以妈妈帮我买了一件雨衣。但是我嫌它不好看，而且笨手笨脚的，所以我一直都没有使用。一到下雨天我就淋雨回家，奶奶怕我这样会感冒，便叫我带伞，可是家里又都是那种直棍的。我怕带来学校没地方放，这是原因之一；其二，是因为我有一次拿这种雨伞出去，被朋友笑话说像一个拄拐棍的老奶奶。
唉！爱美之心，人皆有之嘛！
直到后来，还是爸爸心疼我，给我买了一把折棍的伞，那时甭提我有多高兴了。不管下雨天还是烈日当头，我都喜欢打着我的伞去上学。
下雨天放学后，同学们都遮着伞涌出学校，昔日学校的人流，现在形成了伞流，一个紧挨着一个。静静地，像事先安排好的一样，是那么匀称，那么和谐，那么清晰，看那些伞，哦，不，应该是花朵吧？对，的确是花朵，开得五彩斑斓，但却不那么抢眼。看着红的，黄的，绿的，蓝的……各种各样的颜色占满了我的眼睛，却又在脸上泛起了点点欣喜的红晕。
伞为我们遮风挡雨，这种无私奉献，保护我们，抵御烈日风雨的精神，难道不像那广大的父母亲吗？天下间的父母哪一个不是为我们无私付出，为我们遮风挡雨，哪一个不是我们避难的港湾？因此，我要赞美伞，赞美它的精神！
书香门第
