在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我爱作文500字4篇，欢迎大家分享。
看着餐桌上那堆成小山般的榴莲壳，再摸摸我那圆鼓鼓的肚皮，不禁由衷的感叹：“榴莲真鲜美呀！”
你们可曾听说过关于榴莲的传说吗？很久以前，有许多探险者在横渡大西洋时遇到了大风暴，最后，只有一男一女幸存下来。他们漂泊到了一个小岛上，岛上的人好心给了他们一种黄色的果肉吃，他们很快地恢复了体力。她们为这种水果起名为榴莲，寓意“流连忘返”，音译“榴莲”。
榴莲是一种热带水果，主要原产地在泰国。它的形状是椭圆形，直径约有30厘米左右，浑身金黄色，表面布满了2厘米左右长度的尖刺儿，像一只全副武装的刺猬。榴莲果肉呈黄色，黏性多汁，酸软味甜，似有雪糕味道，其气味浓烈。人们对其味道存在争议：爱吃榴莲的人赞美它滑似奶膏，齿颊留香，垂涎欲滴，爱之如命；不爱吃榴莲的人，只闻其令人不愉快的烂洋葱味，就远远避之。
用力扒开榴莲坚硬的外壳，格子里躺着一个个又胖又长的肉宝宝，浑身金黄娇嫩。榴莲的肉质细腻，虽然闻起来臭，但吃到嘴里香甜可口，回味无穷。榴莲中富含多种营养成分，如维生素a、b、c、钙、铁、锌等多种微量元素，还能健胃补气，预防高血压，增强免疫力等……因为榴莲味道美，果实丰满，所以有“水果之王”的美名。榴莲与“水果王后”山竹是黄金搭档，两种水果一起吃，既不上火又均衡营养。
榴莲全身都是宝，果核可煮和烤着吃，味道象煮得半熟的甜薯，煮榴莲的水能治疗皮肤敏感性的疮痒。榴莲壳与其他化学物可合成肥皂，还能用作皮肤病药材。
榴莲又美味又有用，让我流连忘返，我爱榴莲。
我爱鲜花，但我更爱红叶！每当来临的时候，连州山上的枫叶就变红，我漫步山间，沉醉其中，倚树伫立，好像投入了的怀抱一样！
一九九六年，我和们去北京香山公园游玩，一上香山，漫山遍野的红叶就扑面而来，树影婆娑，层林尽染，仿佛进入了一个超大的染坊，又似乎走进了安徒生的童话世界。我惊喜得脚步轻浮，一跑就好像飞上了天空一样，我如痴如醉，忘记了自己姓啥名谁，只有满眼的红色。
后来，我去长江三峡体验。川江两岸的山，又高又大，连绵不绝，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，艳丽如火的红叶一簇簇、一堆堆挤在山石间。山路上，有几个健壮的农民背着沉重的背篓，牵着小孩，不屈不挠地攀登着，他们一会儿消失在林间，一会儿又出来了。尽管三峡的森林比较矮小，红叶也比较干瘦，但是三峡红叶赤诚的红色*、热烈的情怀、不屈的精神和香山红叶一样，它们不正是我们中华民族对社会主义现代化建设事业勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献伟大精神的真实写照吗？！
二十一世纪，我们生活更加丰富多彩。等到满山红叶时，我和家人、朋友就扑入红叶的世界，抚摩片片红叶，感受爱的真谛。别人的书签也许是卡片，而我的书签是红叶。
红叶浓缩了我的爱，我爱红叶，爱九万年！
沙茶面，是厦门的名吃，它以其特有的色、香、味、形，赢得了大家的喜爱。是我最爱的一种美味。
沙茶面光是看一眼就令人垂涎欲滴。瞧,那浓稠的汤；米黄色的面和意大利面一样粗细；面上那炸得金黄的豆腐块；又黑又糯的切糕；翠绿的青菜……，无一不在引诱着你的食欲。只看一眼，我已忍不住想要闻一闻了，凑近沙茶面。鼻子用力一吸，闻见了一股沙茶面的味道以及面食那浓郁的香味。沙茶面的香味虽不像羊肉汤一样，大老远都能闻见，可谓香飘万里，但它的味道却十分“脱俗”，香而不腻。
沙茶面不仅品相好，闻着香，吃起来也十分美味。我一般先夹起一根面，然后满满地吸进嘴里，细细品味，顿时，唇齿间都溢满了沙茶面的清香，面十分筋道，很有嚼头，刚吃完这口面，我就迫不及待想吃第二口。吃了几口面后，我夹起一块切糕放进嘴里。甜甜的'糯糯的，也带着一股沙茶的味道，吃起来有些像年糕。沙茶面里的油炸豆腐也是美味，外酥里嫩，十分地道。吃的时候,我先咬开豆腐那层脆皮，把豆腐里的汤汁吸掉，再吃整块豆腐，接着我用此法把剩下的豆腐度吃光，吃的不亦乐乎！最后我用勺子舀了一勺碗里的沙茶汤喝，味道特别鲜美，喝了几口，舌头上感觉酥酥麻麻的，有种说不出的感觉。现在回味起来仍然令我记忆犹新。
这就是我最爱的美味――沙茶面。你有没有也爱上了它呢？
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个小学生到了一个初中生，当我跨进实验中学时，我明白着意味着我将告别童年，步入青少年阶段，此时，我也步入了初一（二）班。
我语文老师姓郑，数学老师姓王，英语老师也姓王。就应为这样，我班人总说“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不一样的老师教学方法也不一样，首先介绍郑老师吧！郑老师上课很深动，只要是问题郑老师一个也不会放过，而且每一个问题都分析的那么透彻，上课时，总是微笑应对大家，而且作业布制的也少，大家都很喜欢郑老师，因此，上郑老师的课，我虽然不明白全班人在干什么，但是我能够保证我这一块的人决决对对的认真人听讲。
说完郑老师，就说数学老师，王老师上主动权与郑老师上课是截然不一样的，王老师上课是皱眉的，上课讲的十分详细，最重要的是非功过王老师的眼睛有很敏锐，只要有一丁点儿的小动作都不得会被老师看见，所以我们上他的课也其本不说话。但是郑老师和王老师有一个最大的相同中断过程，就是作业少，还有上课上的很生动。
刚刚来到初一（2）班时，老师给我们说过一句这样的话，我至今记忆犹新——“这天，我为进初一（2）班而骄傲，明天，初一（2）班为我而骄傲。”是的，我的的确确为过初一（2）班而骄傲，为有二位这新的好老师而骄傲，而在不久的将来，我必须会让初一（2）班的荣誉榜上添加一笔！
我爱我班！
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