同学的作文6篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的同学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

同学的作文 篇1

当我伤心难过时，你总会安慰我；当我功课不会时，你总会教导我如何写，让我知道题目怎么写，也让我知道了知识，好让我以后遇到一样的题目时，就可以自己解题。

你是我最重要的朋友，真幸运能和你同班！因为只要我被别人打，你都会马上跟老师说，让我不要受伤；虽然现在没有人要跟我玩，但是你还是会跟我玩耍。

你就像我的家人一样，为我展开自己的前途，帮我照亮未来，让我过着快快乐乐的日子。

要是这个世界没有你，我就会过着苦不堪言的日子，关闭自己的未来，让我无法快快乐乐地生活，只能让我过着无趣的生活。

我想对你说：”生命中，只有你是我最好的朋友，有你真好！”我想跟你在一起，过着幸福的日子，展开我的未来，让我的未来更有趣。

同学的作文 篇2

我的同学300字"叮咚"随着一声清脆的放学声……他就和其他男孩飞奔到操场上，进行篮球训练。一看他一副笑嘻嘻的样子，就觉得他好象是一个并不认真的人。但是在打篮球中，他总是一本正经，满脸严肃。他长着浓眉大眼，一张瘦长的脸，强健的身体，以及幽默的话语和高超的球技，总会给人留下深刻的印象。 每当胡老师喊他去参加与六年纪的比赛，他遇到强敌从不认输，不示弱，一抢到球就能奋勇向前。当跑到篮筐前，被对手防住，他也能机智地把球传给自己队的人，配合进球，一场场比赛使他更加奋勇向前，更加老练。 他不但有毅力，还乐于助人。就说上学期！我刚刚参加篮球队，需要学习很多的打球本领。那一天，胡老师让我独自练习投篮，只参加一段时间的我连最简单的投篮也不会。胡老师让别的同学教我，他去辅导参加比赛的队员。他们对我这种新生根本没耐心。看着一个个从我身边走过，我对自己已心灰意冷。这时他过来，对我笑着说："总会学会的。"这时的我又重获信心。后来经过他的指导，我终于学会了。每当我投篮时，总会想起他。 他就是这一位善良，乐于助人的男孩，猜猜他是谁？

同学的作文 篇3

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天......”学校把这首童年音乐当成上课铃声，马上将要对我们说“拜拜了”

快要小学毕业的我们，一想到要和朝夕相处的同学们各奔东西，眼睛就禁不住有些湿润。提起笔来，那浓浓同学深情便跃然纸上。“都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜......。”印象最深的是自立自强的张尚美，节假日在观音桥步行街常看见她帮家里卖糖葫芦的身影。有一回，爸爸出差回来陪我和妈妈去观音桥购物，恰好碰见了她。我向爸爸妈妈自豪地介绍了她，爸爸让妈妈买了十几串，并告诉我；“你们同学就像我小时候，她在怎么小的年龄出来学习社会知识对她一生有益啊！爸爸很高兴禹儿能和自立自强的人做朋友。“

“乌溜溜的黑眼珠和你的双眼，怎么也难忘记你容颜的改变.....”每当唱起罗大佑的这首歌，一个靓妹就跳出来了，她就是陶金羽。小学几年，她应该是最懂我的同学。有一次她过生日，我们几个同学集会在她家。看着她相薄里成长的足迹，玩着她喜爱的玩具，真开心啊！一直说去我家，我爸爸妈妈也十分欢迎，但一直没找到合适的时间，马上小学毕业了，什么时候来尝尝我的手艺吧，我亲爱的蓝精灵！

“你从哪里来，我的朋友，好像一直蝴蝶飞进我的窗口......”

有时我耽误了课程，没关系！有一只翩翩起舞的蝴蝶会帮助我他就是我们的班长——王晶雯。有一次，谢老师布置的作文，我因事耽搁没弄明白意思。在与陶金羽毛、王晶雯联系后互相交流了想法与理解，我用诗歌方式表达。在电话里王晶雯跟我的交流让我受益匪浅，这难道不是高山流水遇知音吗？

几年同学，我忘不了给我背书包的张悠然，一丝帮助一份情！也忘不了给我饮料的王皓，一份帮助一份心！更忘不了会打架子鼓的施子羿。幽默、淘气、顽强、愿好运伴随你们一生一世！

同学情谊深，天涯若比邻！桃花潭水三千尺，不及我们同学情！亲爱的同学，不管以后你们身在何处，我会想念你们！祝福你们！！我会今生今世牢记这份同学深情！！！

同学的`作文 篇4

我的同桌叫杜子豪，他今年十岁，属牛，在杜甫川小学四年级六班上学。

杜子豪有一头乌黑的头发，两条斜斜的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，虽然视力不好，但是很让人喜欢，还有一个高高的鼻梁，一张很会讲笑话的小嘴。

杜子豪很大方。有一次我来到他家去玩，杜子豪又是给我水果吃，又是让我玩他的手机，我把他的手机屏幕在地上摔出了一道缝隙，他都说：“没事。我再换一个膜就好了。”你们看杜子豪够哥们吧。

杜子豪是个非常乐观的人。我记得有一次他在运动会上比赛跑步时，杜子豪因为一块石头而摔倒在地，我急匆匆的跑过去把他扶起来说：“金杯不重要，重要的是兄弟间的感情。”最后杜子豪最后得了最后一名，但是他依旧很快乐。

这就是我的同桌，你们了解他了吗？

同学的作文 篇5

下午，我们正在上美术课，上到一半时，章老师带了一个男孩子进来了。

这个男生应该是转校转过来这里的，跟程璟天差不多高，眼睛小小的，鼻子有点翘，嘴巴红红的，笑起来好可爱。章老师让他坐在程璟天旁边。那个男孩子左顾右盼，一脸地紧张，我想：可能他刚转来学校，对这里不熟悉。而且这晨也没有他的朋友才紧张的吧！美术老师请他到台上来自我介绍一下。他上去了，紧张的脸就像一个熟透了的红苹果。他吞吞吐吐地说：“我叫……郑……淇升。”美术老师又问：“那你的爱好是什么，特长是什么呢？”他左看看，右看看，最后吐了吐舌头，跑回座位上了。我觉得，新同学不认识我们，跟我们不熟，但我们和他好好相处，做好朋友，多多照顾他一点，关心他就行了。

欢迎新同学加入四（六）班这个大家庭，欢迎你。新同学！

同学的作文 篇6

人与人，朋友与朋友，同学与同学等，之间都有一个大家都喜欢的“东西”。它是什么呢?等故事讲完，我就来告诉大家。

有一天，下课了，身为语文组长的我该去抱作业了。我行走在喧闹的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同学处处都是。为欢乐的学校又增添了几分色彩。我行如流水的抱完作业，立即往教室飞奔，想乘着所剩不多的课余时间，多玩一会。可在回去的路上，事故发生了。在我经过五班的后门时，我和一个也在跑的五班同学撞在了一起，我躺在地上，本来疼一下忍忍就好了，可是我的膝盖忽然剧烈的疼痛了起来。我忍不住疼痛，眼泪直往下掉。忽然，我的一个同班同学发现了我，立即叫来几名同班同学，把迷迷糊糊的我抬回教室，帮我按摩。

在那一刻，我瞬间清醒了，眼泪也不留了。我明白了一个“东西”也是作文第一段的答案，那个“东西”叫：“关爱与友谊”!