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关于小学四年级周记四篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.7W

时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,我们对人和事情也有了新的看法,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。为了让您不再为写周记头疼,以下是小编整理的小学四年级周记4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于小学四年级周记四篇

小学四年级周记 篇1

好久没去买书了,旧书已经全看完成,我要爸爸带我去书店买书,爸爸答应了。

我和爸爸到了书店,一股热气扑过来,因为人很多。我看到两堆书,形状摆放得象螺旋式的,很高,很整齐,而且没有掉下来。我说:“爸爸,你看,那几堆书摆放得好新奇”。

“的确”,爸爸说。

我看看这本,翻翻那本,始终找不到喜欢的书。最后,我找到了一本《外星人未解之迷》,觉得好看,就买了这本书。

在车上,看了一些外星人出现在地球的`消息,可是图片太吓人,我几天晚上都害怕。

小学四年级周记 篇2

有人说:老师是天上最亮的北斗星,为我们指明方向;有人说:老师是山间最甜的泉水,灌溉着我们这些小幼苗,让我们茁壮成长;有人说:老师是花朵上最绿最壮的叶子,保护着我们这些含饱欲放的花骨朵儿。我的老师姓陈,她也是一位(个)好老师。

陈老师很关心我的'学习。以前,我非常粗心,陈老师经常提醒我,做作业时要细心做题,(做题可去掉)认真检查。在陈老师的提醒下,渐渐地,我就细心起来了,每次考试都名列前茅。我的字也写得不好,但在陈老师的提醒下,我的字也渐渐地写得好了起来。

陈老师不仅关心我的学习,还很关心我的生活。每次吃饭时,陈老师都提醒我们一定要吃饱。(还)有一次,我摔了一跤,(腿)被(摔)破了皮,流出了血。陈老师安慰我说:“没关系,曹瀚文,坚强一些,要不你就不是男子汉。”

陈老师还很注重我各方面能力的培养。比如:让我领读英语,培养我的语感和胆量;让我去参加弹琴、唱歌比赛,让我在艺术中得到熏陶。

这就是我的老师,这就是老师对我无微不至地关爱。今天是教师节,我祝陈老师节日快乐,桃李满天下!

小学四年级周记 篇3

在星期四这天,我们小学部以及初中部游玩了常州恐龙园。恐龙园里不仅有恐龙的化石,还有着惊险刺激的游乐项目。从这一次去恐龙园,真的是让我大饱眼福。

刚进入恐龙园,首先印入我的眼帘的就是那大碑上刚劲有力的.大字“常州恐龙园欢迎你”,在大碑旁还有几个人饰的卡通人物,让游客们非常喜爱。接下来,我们便排队一起来到中华恐龙化石博物馆里欣赏,里面各种恐龙的化石让我们看的眼花缭乱,比如:似鸡龙、霸王龙、脊龙。

欣赏完这些化石后,我们的游乐项目正式开始,老师把我们分成四队,有两队跟导游,有两队跟着杨老师,分完队后,我们13人便跟着导游先去玩了咖啡杯,我们在咖啡杯门口等了5分钟,便坐了上去,游戏开始了,咖啡杯转了起来,我们摆动着方向盘,一会儿在里面转,一会儿在外面转,虽然我们都觉得很晕,但是我们都玩得非常开心。

接下来,我们去玩了魔幻奇窟,来到鬼屋排队门口,只见门口排满了人,我们也去排队了,排了10分钟队伍,我们一起和露老师、导游、同学一同进了鬼屋,刚进去,里面一团漆黑,什么也看不见,只有那“安全出口”闪闪发光,走进去一会儿,便隐隐约约有鬼叫的声音,我们都大叫起来,我们的大叫震耳欲聋,都把鬼叫的声音盖住了,走着走着,突然,灯一亮,一个鬼用火红火红的眼睛瞪着我们,还用那苍老灰尘的手摸向我们,我们害怕的心脏都提到了嗓子眼上。不一会儿,感觉像地动山摇一样,两边的石壁向我们挤压过来,还有木乃伊突然闪在了我们面前,顿时,尖叫声越来越大,像是扯破了嗓子大喊有奖励似的。

快乐的时光往往是短暂的,不一会儿,我们便恋恋不舍地踏上了归途。

小学四年级周记 篇4

20xx年X月X日 X天

今天是在小蜜蜂作文乐园开学的第一周作文培训课,经过了一个暑假以后,原来,上学是多么美好的一件事。

周末,我打开作文乐园的大门,见到了好久不见的同学们,见到了熟悉的电脑、投影仪,还见到许久没有坐的桌椅们,一股熟悉而又温暖的感觉,正向我扑面而来。

上课了,还是和以前一样,吹一声口哨,同学们立马飞奔着跑向自己的位置,端端正正,认认真真地听老师讲课。

不过,在这之前,我们还要说一句常用语——“勤劳小蜜蜂,快快乐乐学作文——唉!”叫完这一声热情的口号后,大家都鼓足了劲的听课,让自己好好的学习作文。

上课时,老师讲了一些人的作文获得了奖,而这些得奖的人,其中有几人是我班的',如:罗路瑶,扶晨曦等……我还发现,老师经过2个月的打造,又变得更洋气了,和我们一样,我们是开学第一周,她的衣服也是开学第一周,因为,在我们上课的同时,在我们写作文的同时,它都是在陪伴着我们。

也许老师是刻意用衣着为我们营造一种新气象,一种新感觉。

我突然奇怪地想,我们应该向老师的衣服学习,虽然它不能说话,虽然它不能写字,虽然……但它总不会灰心丧气,你看,自从我们认识陈老师以来,它一直是五彩缤纷。

我们一定要在开学第一周,在新的开始中,取得比一前更好的成绩。