在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的这样的老师作文6篇，欢迎大家分享。
哈哈！本人生平第一次遇到这样的老师。这老师呢，与其他老师有些不同，可以说是老师中的异类。
穿着，有些特别。他的大名，有点绕——陈晨，可是他自己似乎对自己的名字还颇为满意，老是说自己的中英文同体名字（陈晨倒过来就还是晨陈，读音相同）。其实他的形象与名字有点不符合，按说“晨”是早晨的意思吧，可是他的肤色却像是在正午的`太阳下暴晒出来的。他特别喜欢穿POLO衫，还总是把领子立起来，坐着看，上半身还行，往下看——中裤，再往下看——一双皮凉鞋，我不得不说一句，哥，你这搭配，太没品了。不过，他的侧脸还是有那么一点俊的，主要是鼻子比较挺。可惜上面架着一副眼镜。这让他本来就只能凑合看看的形象更是大打折扣。
上课，有些特别。他上课的癖好还不少。第一：高个子同学上课不准站起来发言，矮个子的则必须站起来回答问题。这其中那个的原因，你们应该也猜出来了吧！（对了，我这老师的身高是个极大的秘密）第二：只要是上课不认真，或者是回答错误，他都喜欢把试卷卷起来敲我们的头，有时候也有尴尬的场面，手上没有拿试卷却习惯性地作出卷的动作，结果抓空了，就假装搓搓手，然后赤手空拳再上阵。
教学方式，有些特别。哦，忘了说了。他呀，是名英语老师。具有外国的开放，上课时疯时静。你说他自己一个人发发疯就算了，我们做学生的，也能容忍一下。可他偏偏要带我们一起疯。读单词嘴巴一定要张到最大，声音一定要最响亮。严重的时候灯都闪过，差点掉下来（当然，是有点夸张）。“二皮脸”，我在私底下都这么叫。
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李老师是我的数学老师。他，让我感到无比的亲切。
他个子不高，中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一脸和蔼的微笑。他那一双眼睛永远都笑着是眯成一条缝。见到他第一眼，我心中就树立起一个和蔼、亲切的数学老师形象。
他是一个知识量储备巨大的老师。在数学上，好像就没有能难倒他的难题。我学数学学得再好，终究会有不会的题。每当这时，我就会问李老师，李老师总是耐心地为我解答。我有时候会在李老师讲题时出神，老师便拍拍我，把我拉回现实。
我也经常会因为误解了一道题而与李老师争得面红耳赤。这时李老师顶多只有无奈地笑笑，然后为我细细地分析，细细地讲。一个课间不行，就两个课间；一天不行，就两天，直到我明白为止。等到我听明白了，老师也就和蔼地笑了。
这样的老师能不让我感到亲切吗？真的，每一次问李老师问题，心中就多了一份亲切。
作为学委兼数学课代表，有时候我会帮助老师给班里同学“讲”一些数学题。那天，我刚刚帮班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就紧接着被李老师“召唤”了。李老师原本想让我给大家讲题，一看到我满头大汗的.样子，有点心疼了，说：“昨天的作业，你讲，或者子尧讲，实在不行，就由我来讲吧！”我胡乱地应了一声走了。后来我们两个谁也没讲，老师也没责怪我们，自己找了课余时间为同学们讲题。
这样关心我的老师让我感觉多么地亲切呀！李老师——他就是这样关心每一个同学的老师。
这样的老师让我感到亲切，也让我倍增学习的动力。
人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！
罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了：“那是六年级的知识……”话音未落，就拿出了一本教案，给我们津津有味地讲了起来，讲完以后，她把教案传给我们，我们很有兴趣地看，记方法和笔记，我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了，对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。
第二天，罗老师对昨天所学的的内容进行了一次考试。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交给了罗老师，同学们也面带笑容，好像在想：我一定会考到100分。
当试卷发下来时，我的笑容僵在了嘴角，十题就做错了六题，原来是我们左耳朵进，右耳朵出。我扫视了一下同桌，似乎每人都更我一样，连白珂都在懊恼地捶着自己的双腿，到底怎么了？
“非常的简单”，罗老师冷冷地笑道，“我在讲的时候，看见你们眼神漂浮不定，心肯定不在课堂上，考试错‘一大堆’也符合常理了！”我们每个人的头都埋的低低的，不敢正视老师的.眼睛。
下课后，罗老师如无其事地走出了教室，接着，教室立即响起了对自己成绩不满的议论声：“回家怎样办？”“下次一定不会再这样了！”直到上课议论声才渐渐平息。这一节又是罗老师的课，但是不同寻常，她没有拿任何东西，同学们又开始躁动不安，并且开始七嘴八舌地议论起来……她连忙示意我们安静下来，并说：“同学们，你们还是太懒散了，为了让大家集中注意力，这一节课，我们一起静坐”。大家好像下定了决心，为自己加油，时间一分一秒的过去了……“好，这一次大家表现不错，下课。”嘿，还真灵，在这一天的课中，每一位同学都在聚精会神地听讲，做到了心静则静的地步。渐渐的，我们懂得了一个道理：“凡事都要从静开始”从这个角度出发，不仅仅学到的是课本上的知识！
老师像一根红烛，燃烧了自己，把光和热，献给了我们。
我是这样尊重老师的：一天，我和几个同学准备下操场打篮球的时候，我们碰到了一群老师，我看见了，连忙说：老师好。我说完了，还鞠了一个躬，然后，我又向其他的'老师同样的问好，我的背一上一下的，同学们和老师看见了我这样都哈哈大笑。
我是这样尊重老师的，有一天，我有一个题我不会做，就去问老师，老师给我讲完了这个题以后，我说了一句：谢谢老师！老师便说：不错，真有礼貌。
我是这样尊重老师的，一次，我们想玩球，可是又没有球，于是我们一群同学就向体育器材室进军，我敲了敲门，看看有没有老师。过了一会，体育王老师开了门，我说：王老师，能不能借一个球。好，等一下。王老师说。两分钟过去了，王老师拿球来了，我说：谢谢王老师。王老师说：不用谢。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师一生真实的写照，老师我尊敬您。
“ 哗——”雨还在下个不停，路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音，我还时不时地踮起脚尖，向远处望去，正希望能看见一把伞，伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到，透过雨帘看到许多家长，一手打着伞，一手搂着孩子。在校门口走动，这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。
我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去,，雨水就毫不留情的.扑面而来，大灾省上真是“冰凉彻骨”，我不禁打了一个寒颤，下意识的把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖的大手抓住了我冰凉的销售，回头一看——语文老师。我的行李涌出了一种感动。好一会儿，我在“嗯”了一声“我送你回家吧！”不容我回答，老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变，如同依偎在母亲怀中。
渐渐的，老是把三项我这边倾斜。再看看老师:左肩已被淋湿，裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我，脸上露出一丝欣慰的笑容。不知不觉，在老师的陪同下，我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿，老师却微微一笑，消失在雨帘里。
人人都说，老师是勤劳的园丁，培育祖国的花朵；老师是人生道路的一盏明灯，为学生照亮前程，学生就一步步脚踏实地的向前走去。我就有一个这样的老师，个子不高，眼睛不大不小，有一个较尖的鼻子，笑起来嘴角有两个小酒窝，似乎盛满了美酒。老师看起来瘦瘦的，喜欢穿深色衣服和高跟鞋。说来，我还是最佩服她的“火眼金睛”。
每一次，一个字上少写了一撇，多写了一点，她总是能把它找出来，让我们不得不心服口服。若名字忘记写了，她总是能一眼看出来：“哦，这是×××的。”好似能看透是谁写的。
我们的老师与怀特森老师（美国大卫?欧文的老师）有一点相同和不同。比如：有一道填空题，我们说应该这样填，她说：“错了。”我们就如沸腾了的水一般七嘴八舌的说开了，一个说应该这样，一个说应该那样。老师止住了我们的喧闹声，让我们举手回答，但是每说一个老师都摇头，同学们只好认输，等着老师公布答案，结果老师所说的正是同学们第一次所说的答案，同学们不满了，明明是说对了你怎么为什么说是错的.？老师平静地说：“如果你们真的有把握它是对的，你就应该坚持真理。”老师是在告诉我们：做事要有主见，不能随风倒。
老师姓颜，同学们都亲切的叫她：颜大。这就是我的“一个这样的老师”。
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