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有趣的手工课作文(集锦15篇)

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:3.12W

在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的有趣的手工课作文,希望对大家有所帮助。

有趣的手工课作文(集锦15篇)
有趣的手工课作文1

今天,我们怀着好奇的心情来到了学校实践基地的园艺室。

我看到在园艺室门的旁边三个大箱子,我很好奇走过去看看里面装的是什么东西,原来是泥土,我心想:教室里怎么会有这么多的泥土?肯定和我们这节课要学的内容有关吧。果然,老师说我们这节课要学的内容就是怎样种菜。

在教室的中间有六张大的桌子,桌子上摆着一个花盆,花盆里放了一把刷子,我很奇怪,刷子是用来干什么的呀?原来刷子是用来清扫桌子上的泥土的。老师发给我们六个纸杯和六个布垫,老师说:“把布垫垫在杯子下面,可以防止泥土流出来。”我们按照老师的要求在杯子中间的泥土中挖了一个约1厘米深的洞,然后把菜苗种在里面,再把土培上,菜就种好了。

这节园艺课我学到了许多种菜的知识,真有趣。

有趣的手工课作文2

星期六,我开开心心地去上辅导班的作文课。我到了教室,坐了下来,正好老师走进教室说:“今天要上手工课。”我们全班听了大声地欢呼起来。

过了一会儿,老师走进教室,把手工纸材料发下来,我们迫不及待地打开袋子,把它拆开,看见了一首诗的诗,名叫《赋得古原草送别》。我问老师:“这个叫什么?”老师说:“叫古诗盘。”老师说:“首先把盘子拿出来,然后把草贴上去,再把太阳贴上去……”老师边讲边示范。做好了,老师让我们来试一下,老师说:“会了吗?”我们说:“会了。”我先把盘子拿出来,草贴上去,太阳贴上,之后把古诗帖上去。只见上面写着:《草》,唐·白居易,离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹有生。然后把底座放上去就可以立起来了,我觉得立不住和有些不好看,我就再添加一些东西。突然,冯佳佳说:“做好了。”然后我跟老师说:“我做好了。”

突然,叶老师走过来拍照,然后全班都做好了,我很开心能度过一个手工课呢。

有趣的手工课作文3

今天,我们班到多媒体教室去上美术课

这堂美术课就是两个人分工合作,亲手用橡皮泥做一道菜。时间限制是二十分钟。在评选出优秀小厨师。我和王柏淞马上行动起来,我们做的是多彩螃蟹。我先做主食:螃蟹,我先用红色橡皮泥把身子捏好,然后用一点点小的,把四只小腿还有头也捏好装在身子上,再用一些五颜六色的橡皮泥进行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡萝卜和葱。于是我们就把菜信心满满地放在第一个桌子上。

终于,激动人心的时候到了。老师评选了几个优秀小厨师,可惜我们没有评上,但我们不会灰心,说明我还不够细心,下次我一定会更用心地去做每一件事。

有趣的手工课作文4

橙色的阳光穿过枝头的黄叶,洒入教室里,留下的是斑斑驳驳的影子,一阵阵风吹过,那些影子又像细碎的玻璃散了一地。而有些跳跃的光芒落在我的珠子上,照得它们闪闪发光。小苹果珠子、玫瑰珠子……一个接一个的跳入到我手中的线上,像一个个小精灵。这是怎么回事?告诉你吧,我们正在用学校发的礼物进行创意珠子大比拼呢!

这次的大比拼是看哪个同学用珠子编的工艺品更有创意。我想大家都编手链、项链,如果我也编这些就很难出奇制胜,我看见同学们没有编头饰的,于是我打算编一个美丽的头饰,围在额头上,能像印度美女那样漂亮。可是编到一半的时候,我发现如果这样下去达不到我预期的样子,于是我将计就计把已编好的链子做成手链的一部分,把已做好的两个珠子圈作成戒指,做完后我发现我的戒指手链有一点点单调,如果能再加上一个链子就更好了,我看中了同学思媛的编法,既美观又立体,于是我虚心向她请教,她热心地教我,首先将线对折,在中间串一个大珠子,在两边串两个小珠子……

我们进行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,终于在她的帮助下我成功的做出了我满意的手链戒指。

这次比拼不但提升了我们的创意能力,也让我知道了遇事要随机应变,更让我感受到了同学之间的真诚友爱,我以后也要像思媛同学一样,让别人因为我的存在而感到幸福。

有趣的手工课作文5

今天下午上手工课,要做的是“我长大的故事”,我们都带了很多材料。

同学们拿出了自己的照片,有满月时照的,有两岁时照的,有四岁时照的;有在照相馆照的,有出往旅游照的;有艺术照,有生活照……

我拿出三岁时往千佛山游玩拍的照片,早早地就做完了相册,拿给老师看。老师却说:“这封面和字倒是不错,可就是照片太少了!”我想:可是我就这么两张照片啊!刚想到这里,老师又开口了:“要是你没有带很多照片的话,也可以回家再做。”听到这句话,我心里的大石头总算落了地。

过了一会儿,我往看了看同桌徐宗轩的作品。“哇!”我惊奇地叫起来,徐宗轩小时候比现在可爱多了呀!

我喜欢这节手工课,由于它使我重温了童年的欢乐。这节手工课,我会铭记一生!

有趣的手工课作文6

“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃响了,科学老师面带微笑地走进教室对我们说:“同学们,今天我们来做风车好吗?”“好。”大家异口同声地说。

我拿出一张正方形纸、一把剪刀、一个图钉和一支带橡皮的铅笔。我先把正方形的纸对折成一个大三角形,再对折成一个小三角形,然后把三角形展开,用剪刀剪四个角。老师说,“同学们,要隔一个角折一下,隔一个角折一下。”我折过后,就把图钉扎在风车上,然后再扎到带橡皮的铅笔上。但是呢,在这一步我遇到麻烦了。我本以为扎图钉就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。谁知却如此麻烦,我拿图钉时,拿风车的那只手没有捏紧风车,风车的一个角蹦了出来,我刚捏紧这个角那个角又蹦了出来,这样反反复复许多次,我费了九牛二虎之力终于把图钉扎在了风车上,我的风车做好了!

看着我做的风车,我的心里美滋滋的,像抹了蜜一样。我拿着风车开心的玩着,风车飞快地转着,我高兴极了。

有趣的手工课作文7

我们周围的垃圾非常多,如果我们把垃圾埋起来,它就很难腐化;如果我们把它们烧掉,那就会污染环境。而只要我们动动脑筋,就可以把它们做成飞机、机器人、小花篮……

今天,汪老师就给我们上来一节手工课。用来制作的材料都是些不要的废品,有卡纸、瓶子等等。我做得是一架飞机,首先我用紫色的卡纸做了一只翅膀贴在矿泉水瓶上,然后用同样的方法做了另一个翅膀。接下来,我用绿色的卡纸做了一个尾翼。这样看来飞机似乎就做好了。可是周丁冉看了说:“怎么没有螺旋桨呢?”我想:对呀!于是又用紫色卡纸做了一个螺旋桨。瞧!我的飞机多神气啊!这时,其他人也做好了,陈昶翰做了一只绿色的公鸡,它的鸡冠、鸡翅、嘴巴都是绿色的,可真奇怪啊!张君昊做的是一个高大威武的'机器人。最后老师还对我们的作品拍了照片呢!

虽然,我觉得自己的飞机做得不是很漂亮,但是我觉得这节课很有意义,我希望大家都能用这种方式来美化环境,保护大自然!

有趣的手工课作文8

今天,我上了手工课,上课铃响后,老师竟然让我们排队下楼。

“手工课不是在室内上吗?”我正在纳闷,只听老师说:“今天我们要用树叶做书签,现在下楼采集树叶。”哇!太好了,可以下楼玩了!

到了楼下,我们首先来到一棵高大的银杏树下,树上的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,随着秋风落到了草坪上。我发现了其中的一片,它的形状像一把小扇子,叶子是金黄色的,还打着卷呢!柄是嫩绿色的,笔直笔直的。随后,我们来到一片小枫林里,大大小小的枫叶像一个个小小的手掌,从空中直掉了下来,好像在草地上铺了一层地毯。我找了两片枫叶,一片大、一片小。大的绿中带红,小的则小巧玲珑,像一对母子。

采集好树叶,我们回到教室去给树叶“化妆”,枫叶妈妈太漂亮了,我直接让老师给它穿“衣服”塑封好了。剩下的两片,我用水彩笔把银杏叶涂成了一道“彩虹”,我又用油画棒把枫叶宝宝的五个角分别涂成了红、黄、蓝、绿、紫,上面还画了几个粉红色的“青春豆”,可爱极了!老师把它们的“衣服”都穿好后,我高高兴兴地把它们带回了家。

这节课做的书签,我非常喜欢,以后当我再次畅游书海时,有了它们的陪伴,会更加其乐无穷了。

有趣的手工课作文9

我最爱做手工了,听说今天下午的手工课要开展一次小帆船比赛,同学习们都兴高彩烈。到了下午,我们带着做船的工具,飞快的向学校跑去。

手工课开始了,老师先告诉我们怎么做,听完老师的讲解,同学们动手做起来,首先用刀把泡沫切成上边是三角形,下边是长方形的图形,再用小刀在长方形中切一个不大不小的正方形,用皮筋把正方形两边一绑,小木片在皮筋上一扭,小帆船就做好啦!

比赛终于开始了,老师用一个很的盆子接了一大盆水,同学们像箭般地跑向操场,围成一个圈,同学们把各自的帆船放进水里,有的帆船跑得很快,有的一动不动,还在水中打圈圈,老师给他们一个个分析让他们修好,再一试,跑得可快了。有的也很漂亮,他们给小船插上红旗,还给小船起了一个好听的名字,有“神舟1号”,“有航空1号”,我起的名字是“西洋1号”是想让小船永往直前游到大西洋的尽头。

同学们,你们看我们的手工课多有趣呀!

有趣的手工课作文10

今天阳光明媚,我做了一次有趣的手工课——诗词贴画,想知道怎么做的吗?那就跟着我一起做一做吧!

我迫不及待地打开了袋子,开始做了。我先把一棵树的树干贴了上去,我把花朵的粉色部分撕开,最后我再把粉色的部分贴了上去。然后我把花朵中黄色的部分撕开,最后我特别小心地把花朵上的黄色部分贴了上去。我做好这里了,我就问老师:“老师,我已经把这里做好了,现在我该怎么办?”老师说:“你们已经可以开始贴诗词了。”我就开始贴了,我先把双面胶的一半撕开,贴在古诗词上面,再把另一半撕开贴在图画上。我速度特别快,一下子我就把这个诗词贴画做完了。我简直就像超神一样,一下子做完了。我觉得我做的梅花树好漂亮,简直栩栩如生。下面让我来给大家背诵一下《梅花》这首诗,“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”

今天我很高兴,因为我学会了做诗词贴画这个本领。

有趣的手工课作文11

今天,我们上了一节十分有趣的手工课。

首先,我们先准备一下工具,有两个模具,一个模具是圆球形状的,另一个模具是立体六边形的,还有多彩沙,和几袋夜光沙,最后,备一盆水。

开始制作啦!首先拿出模具,选一种模具,将彩色沙和夜光沙混在一起,变成彩色的夜光沙,然后倒进模具里,然后把做好的沙和模具放到水里,放置五分钟后拿出来,小心翼翼地打开,最后晾干,一个色彩鲜艳的跳跳沙弹力球就制作完成了。由于时间原因,每个人只做了两个球,都十分漂亮。我做的也不例外。一个球上半部分是粉色的,下半部分是紫色好似一颗宝石,另一个球,颜色可就多了,粉色,橙色,黄色,绿色,蓝色,紫色,像一颗彩虹球。

七彩跳跳沙,不仅好玩,而且锻炼手脑结合和我们的想象力、动手能力,拿下来的过程中可以锻炼我们的动手能力。原来做手工不光能玩,还锻炼我们呢,通过这次手工我的动手能力又增强了一步。同时我也学会了做事要认真,不能马虎。

有趣的手工课作文12

星期四下午的手工课,老师要教我们如何制作一张美丽的书签,老师准备了各式各样的小花和干燥花,每朵花的颜色都很特别,有紫色、红色 、粉红色、蓝色等等,真是让我大开眼界,原来大自然存在着这么许许多多鲜艳的色彩,想到就令人兴奋。

在制作的过程中,有人说要送给老师,当教师节礼物,也有同学说要送给家人,和家人一起分享。我拿了许多小花,黏在小书签上,我还加了一点小插图,十分可爱。一会儿,大家都完成了,每个同学的卡片都显得既缤纷又漂亮,我好想全部都带回家,老师还帮我们保护起来,大家都满意极了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悦和一种说不出的成就感。

这次的手工课让我印象深刻,因为有许多各种不同的花是我从来没见过的,我因而得到许多未知的知识和常识,原来,除了课堂上的学习,手工课的安排也是非常有趣和令人期待的。

有趣的手工课作文13

星期二的美术课,老师让我们拿出美术学具里的泥巴,捏小玩意。我很开心,因为我最喜欢这些小玩意了,于是马上拿出泥巴开始动工。

徐老师打开电脑,在投影上出示了几个制作好的工艺品,有一匹奔腾的马,有一个抱着篮球的男孩子,还有一朵亭亭玉立的荷花,都是栩栩如生,惟妙惟肖,看得我很心动。

大家开始动工了,偷眼瞄一瞄,有的在仿照刚才投影上的作品,不是马,就是荷花;有的还在苦思冥想,不知道等下会做成什么;有的还在窃窃私语,想不好做什么。我动作比较慢,不敢再耽误时间了,便马上动起来。

没过五分钟,第一个同学居然OK了!而且竟然是丁简!真让人大跌眼镜啊!要知道他可是我们班有名的“拖拉机”啊!今天咋那么快呢!奇可怪了!他把作品拿上去给徐老师看,徐老师说:“丁简捏的是一个塔型的奖杯,他很聪明,所以被评为”智慧之星“。

这时候,其他同学也陆续完成了任务,有的是球拍,有的是荷花,有的是照相机。

我的同桌捏了个男孩子,梳着小辫,擎着举重器,挺好玩的。我捏的是一只小章鱼,很可爱的张着嘴巴,老师说我是“创造之星”,我非常高兴。

丁零零,下课了,大家拿着自己的作品互相炫耀。今天的手工课真有趣,只是我们的手上都粘满了泥巴。哈哈,不说了,洗手去啦!

有趣的手工课作文14

今天,我们上手工课,老师教我们做弹力球。

老师给我们的材料有五颜六色的沙子,名叫夜光沙。还有一种白色的沙子,名叫夜光沙。然后,老师对我们说:“夜光沙在灯光里照一下。放在黑暗里就能发光。”荧光沙鲜艳夺目。制作时要注意沙子不能放很多,那样很浪费,而且做出来的不是弹力球,是一个球上肿了一个包。因此制作时沙子要适量。放在水里定型,过十五分钟,打开必须要注意的是要轻轻拿,用手指肚取下来就是一个漂亮的弹力球。

我们开始做了起来。首先,把模具扣紧。然后,就放五颜六色的沙子。倒在模具里。装满后把它放在水里,过一会把它拿出来。把模具打开,用手指肚去下来,这样弹力球就做好了。弹力球做好需要风干,风干的球,仍在地上会弹起,像一个小天使在空中飞。大家玩的非常开心。

今天,我们上了一节有趣的手工课,我们非常开心,因为,这节课让我们学会了做事不能半途而废。

有趣的手工课作文15

今天,我做了一个五彩斑斓的弹力球。

准备材料有:荧光沙,夜光沙,塑胶水杯,一个圆形模具,一个六边形模具,一盆清水,一张白纸。

先把纸制成小漏斗,把小漏斗插进圆形,或者是六边形的模具口,把五颜六色的荧光沙或者是白色的夜光沙倒进小漏斗的一个大口里,注意少倒,倒满以后,把漏斗拿出来,把模具放到装满清水的盆里用水按五分钟,把模具拿出来,用手指肚轻轻地扣开,放到阳台上晒一晒,就完成任务了。做好的弹力球五颜六色,像一个个小精灵。

需要注意的是:不要用指尖去扣弹力球,容易损坏,不要用力去捏它,容易捏扁,不要把弹力球吃进肚子里,容易窒息或者死亡。

通过做弹力球,我懂得了做弹力球需要有耐心,不能急于求成,要手脑并用,遇到困难要想办法解决。