在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的青春的作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
妈妈说：青春是一幕烂漫的烟花。在上演烟花之际，那怦然心动的感觉只属于那短暂的瞬间。它在迸发的一刹又是多么让人期待，因为不知道在下一秒它会为蓝绸般的星空中点缀如何五彩斑斓的图案。但只有那一秒，它乍然消失了，无踪，也无影，夜空依旧星光璀璨，烟花没有残留任何痕迹，仿佛没有存在过。
青春未完成，但已让人恍如隔世，耐人寻味。
爷爷说：青春是一缕烟雾。淡淡烟味的烟头，在邂逅火苗时，是那么的胆怯啊!与火苗欢乐地摩擦时，散发着缕缕细雾，雾里夹着烟头燃烧后阵阵幽香，弥漫在空中。它不曾飘过混乱的世俗，任凭浑浊的硝烟渐渐吞噬，那如幻如诗的神秘一在不经意中刹间裸露了。在透明的空间里，恍然大悟：青春已逝。
青春未完成，留下的只能是遗憾与痛惜。
姐姐说：青春是童年的拼图，童年的真挚与纯洁是青春画面，在拼凑之际，是多么令人期待与兴奋。但在拼凑过程中是那么不如意，惆怅与忧虑压抑着胸口，想得到的那块小拼图在茫茫拼图海中如何捞寻呢?那完整的画面时刻鞭策着受伤的心，是之脆弱得不堪一击，放弃了。在岁月飞逝中，想完成未完成的拼图，却永远找不回放弃的那块小小的拼图。离青春近在咫尺的距离终究无法超越。而那块空出的位置，像把利刃直刺心房。
青春的未完成，留下人生的缺憾。
我说，青春是一条小舟。它载着我们渡过人生的衔接，我们倘若只沉浸于游山玩水的乐趣中，因为没有掌控好小舟，便让时间汹涌之流将青春之舟淹没，短暂而虚幻的诱惑便顿时现出原本丑陋的面目。等你奄奄一息时，诱惑就甩袖而去。在无法挽救的时候，你才追悔莫及，也无力挽留未完成的青春。
青春是多种多样的，它像朝阳，象征着一个人的朝气和活力：它像书架，象征着一个人的聪明和智慧；它像旗帜，象征着一个人的追求和目标。
我认为一个拥有青春的人，他也必是充满活力的，如果一个人整天垂头丧气，无精打采的又怎能拥有这充满活力与生气的青春呢？
我还认为一个拥有青春的人，他也必是乐观的，如果一个人整天就因为一些小事就生气，甚至厌恶这个世界又怎能拥有这乐观积极的青春呢？
我也认为一个拥有青春的人，他也必是自立的，如果一个人从不自己想方设法的干好这件事，而是依赖别人，又怎能拥有这自立的青春呢？
正如高尔基说的：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”许多人抱着反正我时间也很多，放松一下无所谓的天真想法，导致他们的青春一天天被耗费，造成了“少壮不努力，老大徒伤悲”的结果，所以我们要学会珍稀这一去不复返的青春时光。
其实青春不仅是一种精神境界，更是意味着我们成熟了，我们不会像儿时那样总是哭泣，而是学着坚强；我们不会像儿时那样干什么总是请求别人的帮助，而是学着自立；我们不会像儿时那样整天贪玩，而是学会了学习与思考 。
当我们真正拥有青春时，也就意味着——我们长大了。
不知不觉我已在人生的道路上走过了十六个春秋。十六岁，花一般的年龄。十六岁的我们拥有着美好的青春。
十六岁的青春是绿色的。我们朝气蓬勃，充满活力。当遇到困难我们会用微笑来解决。我们会为自己的梦想而努力的去追求，勇敢的放飞自己的梦想。
十六岁的青春是蓝色的。就像蓝色的天空那样没有边际。就像蓝色的大海那样卷起朵朵浪花。像滴滴海水那样凝聚在一起。我们相信，即使是乌云密布的天空，终究会是蓝色。
十六岁的青春是白色的。我们单纯，我们纯粹。从来不会像一些大人那样满腹心机，从来不懂得社会的复杂和黑暗。因为单纯，我们天天都笑口常开，我们天生就是乐天派。
十六岁的青春是粉红色的。粉红色的青春里有我们粉红色的情感。那些不为人知的秘密永远藏于我们心底，我们从来不会把友情和爱情混为一谈，也从来不会认为爱情比友情重要。
十六岁的青春是紫色的。就像紫罗兰那样芳香四溢。紫色的青春里充满着花香。虽然父母的唠叨难免会产生一些火药味，但是我们相信紫罗兰的香味一定会更加浓郁。
趁着我们青春年少，不要为青春留下遗憾。当能飞的时候不要放弃飞，当能梦的时候不要放弃梦。有些人一转身就是一辈子。把握住我们缤纷的青春吧，相信我们的明天一定会更加辉煌！
青春是多梦的，青春的梦无怨无悔。对于青春来说，有梦总比没梦好，即使筚路蓝缕、千回百折、铩羽而归、一败涂地又何妨。殊不知，无梦的青春是苍白破碎的青春。
青春的梦就像一颗颗玲珑剔透的玛瑙和珍珠，尽管有泪水，有惆怅，有纤弱的情感，有不眠的思绪，有走向成熟的过失，有油灯的寂静的孤影......但灵魂是最不安宁的，如果把这些青春的梦穿缀起来，不就是人生中最美的项链。
曾经，我们在同一间教室里，甚至在同一张课桌上，为着各自的追求的梦想而竞争，彼此之间或亲密或冷淡或带着假面具。虽然，同学之间曾为名次的前后，考分的高低而翻过脸，但在分别之时，这一切早已烟消云散。此时此刻，最感到惋惜的，只有友谊，只怨平时积累的太少太少，地基打得太浅太浅，友谊之树入地不深，两年同窗的感情是用金钱、分数换不到的。请珍惜这长青之树，因为它太珍贵、太珍贵......
青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中......母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，漫着我们的幻想。
年轻不是气壮如牛，不是血气方刚，年轻的真正含义在于你还没有老练到知晓你正在做的事情是不可能做的，在于你做错了事还会有后悔的权利和改正的机会。
年轻的心即容易知足，又不容易知足，当青春以它级富魅力的微笑把我们骗进那交替着幸福和忧伤、成功与失败、鲜花与荆棘的境地时，我们为前者的到来而欢呼雀跃，又为后者的不期而至懊丧无比。其实，只要我们都意识到，生活并不全是和风细雨，并不全是一片芳草地，那么，我们就会从生活中获取许多意想不到的欢乐
国学，国家精神，中华民族上下五千年之久的民族瑰宝，这而这份中国智慧永久融入了我的青春年华，让国学经典成为我生命中一部分不可磨灭的记忆。
谈起国学，我一定是亢奋且骄傲的，小学中可谓是诵遍国学，可其实在那之前，一年级我可是连《三字经》都不知道如何去读的小孩儿，直到入学第二年，语文老师的一点起悟开始，老师让我们对吟诵有了初步的了解，随后便跟着老师优扬物婉转的歌声正式步入了学习国学的道路，这也为我开的启了经典这扇古朴的大门。
从那本家喻户晓的`《三字经》轻悄快乐的音律吟唱下来，古人千年积攒的智慧也就用这样简单美好的式记录了下来，铭记于心。
再后来，一字一字诵读《千字文》。点滴之间，那凝聚千万典故的道理让我在成长中不断自我提升，只要将国学不多的文字化为为人处事的大智慧，从中真正悟到：做人哪些可做，哪些不能触动半分。我想，从国学经典中，我们学到的不仅仅是古人的作为，还应从中寻找它能够流传千古的文明。
四年级，专攻《大学》《中庸》。“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲其齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意，欲成其意者先致其知。”这是《大学》第一章，其实为什么我们不能敬于古人，静于其心，好好品味中国流传下的五千年经典文化，让自己在最美的青春里，因为有国学而变得更加美好绚丽，从现在起，让我们诵读经典让青春经过国学滋润变得更加有活力。
喜欢推着车子以一个点为中心，在地上画圈，从一个不是起点的起点，走到一个不是终点的终点。然后便很自然的想到，生命像咬尾蛇，周而复始。那时，感到自己不是寂寞，而是一种突然的苍老，叹着岁月的无奈。冷眼旁观，世态炎凉，一切仿佛与我无关。我会静下心想，人有时被欲望充斥也真好！被欲望充斥便有了一种去追寻的动力，也就不会因为寂寞如生锈的链条再也转不起来了。假设，我说如果又假设的话，我希望变成一个不死不老的怪物。即使寂寞也甘之如饴。在寂寞中慢慢的思考，慢慢的枯萎。冷眼旁观着这个繁华的世界，想，徒步旅行，环游世界，阅尽人世百态，看透人世沧桑。再如老人一样归因于心灵的宁静或者真的很寂寞很寂寞，无奈了，便去接受久违的日光，等待贪欲后给予的惩罚。 对我来说，死亡并不可怕，但害怕疼，死只是一瞬，疼却是永恒。也许会寂寞吧……
可惜生活没有假设。假设只是我们借以情感的寄托，就像数学题中的假设只是一道桥梁一样，它只是用来解题的跳板。
我的一个朋友问我：你的知己是不是很多？我回答：恩，她们都挺好，接着又补充道：不是太好说……他当即发了一连串很受伤的表情给我，我知道当时他是什么心情，肯定有一阵失落，但转瞬即逝。哎，如果我也能向他一样大条到忽略我的补充和那六个点的省略就好了。我感到自己正在苍老，甚至有些厌世了，每每想到此，便把自己埋进繁琐的物理、数学的题海去转移注意，或者在纸上画着“井”字组成的网，告诉自己不要迷失方向！
下一秒，我在想寂寞是什么？什么又是寂寞？我不能用寂寞来形容，因为我不寂寞，我只是无奈到有些感伤罢了……
时间会冲破青春的华丽、精致，会把平行线刻上美丽的额角，会吃掉稀世之珍。天生质的，什么都逃不过时光横扫的镰刀。
我们觉得，人生的终点离我们遥远缥缈，我们只愿拥有生命的永恒。
不曾想，辛弃疾那“老夫聊发少年狂”的悲壮，不曾想，杜牧那“江东子弟多才俊，卷土重来不可知”的凄苦，不曾想，毛泽东那“青少年如同八九点钟的太阳”的真切。
优雅的转身却不料被时间华丽地折服。
是谁偷走了我的青春，将我放任于岁月的沧桑间，湮没了我所有的退路。
秋起，凉风瑟瑟。北方的小城，在经历了酷暑炙烤之后，也开始变得静谧，偶尔看到枯黄的树叶飘落，但依旧看到一地的枯黄。当入冬来的第一场雪悄然袭来时，白雪皑皑，一切似乎都被这洁白的雪花所掩盖，可静谧的时光里，那渐行渐远的青春……
冲破时代的枷锁，总能看到你与我的沟壑，你唐突的出现，总能看到你与我的格格不入。
朔风吹起雪花落下的瞬间，总让我们不经意地感慨，流年，就真的流走了。而宿命却铺天盖地而来，那些关于青春的记忆，不经意间淡的如一片粉色的花瓣。时间依旧不紧不慢地走着，只是我爬上了时间的轮轴，却在时间的转动过程里被碾碎……
是谁偷走了我的青春？把我披露地伤痕累累……
“百日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”当听到这首袁枚的诗的时候。总会在心中荡起层层波澜。在这个世界中，有许多的花，它代表着每一个人，有许多人知道自己是什么花，但却不知道怎么让
它开花，而我却坚持认为，我是一朵小小的苔花，但是却又不甘平庸，不甘落后。
苔会开花吗?当然会，每当苔开出一朵小小如同米粒一般大小的苔花，我想：那时候苔花应该很自豪吧!自豪就是在一个不宜生长的地方，长出了绿意，并展显了苔花的青春。苔在艰难的环境中，开出了小小又洁白的苔花，虽然苔花只有米粒般大小，但是我觉得它却比牡丹差的的地方，因为牡丹是被精心培育的，所以国色天香，而苔花呢，却输靠着自己生命中的力量。
像我，像那些不甘平庸的人，为了一些事情而自己努力动手去做，不关我们的人生是平坦的大路还是那泥泞的小路，我不知道，也不想知道，因为我知道人生的路是自己为自己铺下的。正如苔花，凭着自己坚定的信念而这个目标努力向前，最后，与那牡丹一样，都可以开花，但是苔花开放时之前的努力是我们不能想象的，但是它也焕发了青春的光彩!
当我们忽然想放弃时，我们要想：我不是一株被人精心培养才能够成为人才的，我是苔花经历万千，收获的成果也比牡丹高。
青春，是什么感受?
我觉得，青春是一个四色汤，那里面包含了酸甜苦辣这四个味道，他让我们知道我们要坚强，要努力，更要突破重重阻碍，这样才能换回青春的感觉，正如苔花，突破重重阻碍，换回了那一朵珍贵而又纯洁的苔花。青春，其实就是一个站口，在那个站口上，我们再看看自己曾经以往的那些时光，再看看现在的自己，会发现，青春，才刚刚开始。让我们有机会过滤出那个真正的我。
我特别喜欢《周易》里面的“天行健，君子以自强不息”这句话的意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事也应该循循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这告诫我们在九年级的学习中要刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进，不要两天打渔三天晒网。同时这也是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
步入九年级生活，学习逐渐紧张起来，我们将面临人生第一大抉择----中招考试。我们每天晚上，晚自习上到十点，十点半熄灯，早上五点半就要起床，六点十分就要开始跑操，学校这样安排不就是让我们考上省级示范性高中，也就是第一批次高中。但是我并没有好好利用这些时间学习。就如午休，我的效率非常低，大半个午休就写了物理画电路的一页。就如我们班主任给我们说的：“自我规划，高效学习。”
有这样一句话中招考试就如大浪淘沙，套下来的都是沙子，留下的都是金子，中招考试就如千军万马过独木桥......在我们最美的时光里是时候该努力了，该拼了，让今后的自己有一条路可以选择，不至于去干体力活，越努力，越幸运，现在努力的自己，定将会取得很好的成绩。大家都想要好的生活，可以你不努力，真阳会拥有这样的生活，好的生活下是凭空得来的而是自己努力得来，好的青春都是拼出来的。
成功者智慧眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者，我们一定要艰苦奋斗，持之以恒，好好拼一把，让自己的青春无悔。
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是一段充满惊奇的历程，留下的回忆定格在某一瞬间。
青春，是如花如梦的季节；青春，是朝气蓬勃的岁月；青春，是灿烂无暇的星光。理想的季节插着翅膀飞来了，我张开双臂迎接它，它代表着青春，为我送来自由与欢乐。青春是美好的，也是充满坎坷的。
青春之路，纵慢慢而多艰，青春之航，任凭雨打风吹。我总不言败，在青春这块土地上，我尽量做得更好，我不会放弃，然而青春之路对我来说亦是美好。青春，是多少人向往的时期，那些年轻人，有的虚度青春，浪费
大好年华，难道这些就是他们追求青春、梦想的结果吗？青春只有一次，失去就不会再回来，我们只有把握住机会，抓住青春，才会开辟出属于我们自己的天地。
青春，也是个充满朗朗读书声的日子。校园里，书声阵阵；花园里，书香伴着姹紫嫣红的花儿散发出芳香。这个读书的季节，是奋发的动力，是努力的因素，是成功的过程。遇到挫折是不可避免的，但只要将所有的荆棘砍断，你就会发觉胜利在向你招手。
带着粲然的微笑，带着燃烧的希望，带着神奇的遐想，我走进了青春。啊，那就是我的理想境界。青春的道路虽不一帆风顺，但是其中的奥秘总是吸引着我，让我不断落入他的“陷阱”。回首过去，当我还是一个幼稚的孩童时，青春在我眼里还是一个未知数，但现在，随着年龄的增长，随着知识的增加，我读懂了青春，它让我快乐，让我为之倾倒。
青春的音符早已奏响，那时而平缓时而起伏的音乐，时时刻刻使我陶醉，这一切都是我梦一般美好的青春。
书香门第
