关于我们的作文14篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的关于我们的作文，欢迎阅读与收藏。

关于我们的作文1

春节是我国一个古老的节日，中国人过春节已超过4000多年的历史了，它已成为全年最重要的一个节日。

相传在古时候，有个名叫万年的青年，在一次上山砍柴中，树影的移动和山崖上的滴泉启发了他，他设计了晷仪和五层漏壶，用以计算时间，当时的国君祖乙知道后，请他来，听他讲了日月运行的原理之后，龙颜大悦，变把万年留下，在天坛前，筑起了日晷台和漏壶亭。有一次，祖乙去了万年测试立法的进展情况，他登上天坛时，看见了一首诗：“日出日落三百六，周而复始从头来。草木枯荣四十分，一岁月有十二圆。”祖乙知道万年创建历法已成，便去看望他，万年指着天象说：“旧岁已完，新春复始，祈请君定个节吧！”据说这个节便是春节。也是从那时开始，每年的正月初一便是庆祝春节的日子。在春节期间，中国的汉族和其他少数民族都要举行各种活动以示庆祝。

那么过春节都有哪些习俗呢？

最显而易见的便是放鞭炮了。在新的一年到来之际，家家户户看门的第一件事便是燃放鞭炮，在噼噼啪啪的爆竹声中辞旧迎新，增添了一份喜庆热闹的气氛。爆竹，是中国特有的特产，别名也叫“爆仗”，“炮仗”，“鞭炮”。发源很早，迄今已有两千多年历史了。燃鞭炮可以算是春节的一种娱乐活动，在玩的同时，给人们带来欢愉和吉利，随着时间的推移，人们不止在春节时才燃放鞭炮了，每逢重大节日都会燃放鞭炮，图个吉利。

其次便是贴春联了，在春节前夕，在家门口贴上一副春联，为节日增加喜庆的气氛，这个习俗，起源于宋代，到了清代，春联的内容，含义和思想性都大幅度提高。春联的种类也很多，不同的种类用在不同的场合，有门心，框对，横披，也有春条，斗方等。形状多为正方形或菱形。这些春联，无不抒发了美好的愿望，是我国特有的文学形式，无论城市还是乡村，每逢春节，增加节日的喜庆。

然而，如今的春节与古时候的春节也有些不同，古时候的人们在家里做好各种丰盛的饭菜，欢欢喜喜的吃一个团圆饭，而在现在科技发达的今天，各色的酒楼饭店拔地而起，人们再也不用在家里做团圆饭了，只需在网上轻轻一点，就相当于预定好了一桌丰盛的晚餐。还有在古时候，每到除夕夜，不间断地会响起噼里啪啦的鞭炮声，并且在鞭炮声中辞旧迎新。可如今呢？环境污染越来越严重，有一个重要的原因就是在除夕夜，几乎每家每户都会在睡觉前燃起鞭炮，鞭炮燃烧过后的烟灰往上飘，破坏大气层。现在我们逐渐意识到了这一问题的严重性，所以现在到了除夕夜，偶有几阵鞭炮声响起，再也不像以前那般持续不断了。

春节，他被赋予了许多美好的含义和祝福，有许多古代著名的诗人为了庆祝春节留下了许多极好的诗句，王安石便是其中的一位，“千门万户??日，总把新桃换旧符”正是出自于他之手。

春节，是一个美好而又幸福的节日。

关于我们的作文2

那荡涤心灵的旋律时时萦绕心头，使我这个经常感叹曾经沧海难为水的人顿觉身似菩提树，心似明镜台。美的艺术给人美的享受，更给人心的启迪。一曲荡气回肠的《感恩的心》催生我心中的那一株温暖的菩提树。曾经读过一篇文章，讲到生命中有三种人，一种是无怨无悔不求回报地关心你、爱护你、帮助你的人；一种是伤害你、欺骗你、利用你的人；一种是既不曾伤害你、欺骗你，但也不曾予你以关怀与无私帮助的人。

聪明的人会让第一种人越来越多，第二种人越来越少，逐渐接近于零，把第三种人转化为第一种人。这种聪明的人是怎样的人？这种聪明的转化是什么？是心怀感恩。

对于第一种人，给我博大的爱，我理所当然要感恩。父母的爱是最无私的，中国自古就倡导孝顺感恩。兄弟姐妹情同手足，同一个血缘，感恩也是不用说。最重要的是师长和朋友。

古有一日为师，终身为父之说，而今，学历长了，为师多了，时间久而久之就会淡忘。我每个阶段都遇到过恩师，种种关爱常常涌上心头。可是，由于生活的压力，工作的繁杂，地域的遥远，对恩师的感谢多是心头的激动。幸亏我今生也为人师，把恩师对我的爱转化到了我的学生。

有一个习惯，我是直接从一位恩师那儿继承过来的，对每个家庭困难，或新转学过来，或自卑内向的孩子，我给予的关爱更多。因为我是个学生时，那位老师对全班同学一一交代她是一个很优秀的女孩，她身上有很多发光的点值得你们学习。我永远记住了那句改变我一生的话，于是我用另一种方式来感恩。但愿我的学生将来也能用自己特殊的方式去感恩。感恩他人，感恩社会，不就是一个和谐博爱的世界吗？

对于第二种人，在给我伤害、欺骗和利用的同时，让我学会了坚强，学会了理智，学会了明辨是非，促使我在挫折中不断成长。对于这样的人，心怀感恩是人生的明智之举。有一个家喻户晓的故事叫做感谢对手。说的是非洲奥兰治河两岸的羚羊繁殖能力与奔跑能力却大相径庭。通过试验发现繁殖力强、奔跑速度快的东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群，天天生活在一种竞争氛围中，它们为了生存，反而越活越有战斗力。

而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存的竞争压力。所以，东岸的羚羊要感谢对手狼群，是狼群让它们强健，繁殖能力曾强。我也想到我的一个同事，因感情挫折而离婚，但她从不怨恨，反而言语中常常流露的是对对方的理解和同情。她是那样平静。痛苦之后，她乐观浪漫，积极面对生活。她用一颗感恩的心，赢得的是发光的未来。

回想我自己，近几年来不算多灾难，却也不算很平顺。为人处世单纯简单，对人不设防，常经历被过河拆桥的困窘，也曾被恶语攻击，甚至恩将仇报的，曾经的好友莫名的删除了你曾经的苦都过来了，人生路上还会有新的痛苦。但我已在诸多的痛苦和伤害中变得坚强，学会辨别什么样的人是善良和真诚的人，学会善待自己和他人。我要以文字的形式真心感谢给我制造过痛苦和烦恼的那些人，是他们让我变得更加成熟和理智。

而第三种人，在生活中，大部分都是萍水相逢。轻轻地来，轻轻地去。不求海誓山盟的诺言，若要人尊重自己，关爱自己，你先去尊重他人，关爱他人，用感恩的心去对待每一丝善良，每一点宁静和谐。人非草木，孰能无情？因为你的感恩之心，世间自然多了无数的感动。

我来自偶然，像一颗尘土。天地虽宽，这条路却难走，我看遍人间坎坷辛苦。却学会了感恩，我想今天我已经赢得了属于我人生的幸福。

身似菩提树，心似明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。

我仍虔诚的在心中种下一株属于我们的菩提。

关于我们的作文3

今天天很阴，心里沉沉的，雨下着，不时地滑过我的脸颊……

三年前的今天，我们还是异地六年级的学生。几个月后，懵懂的我们齐聚在这龙泉的六班。刚来时，心里怯怯的，急忙问问这是谁，那是谁。看到以前小学同学，心里的欢喜油然而生。面对来自各地的同学们，心里总是有种期待：这同学学习怎么样，那同学怎么样。就是这种期待，我们慢慢的走了过来。

三年了。今天看到初一的弟妹们打着背包准备军训，有点怀旧，细雨蒙蒙正如我们当初去的一样，忽然想起英子说喜欢在雨里漫步，我默然的望着她，想着想着，雨水滑过我的脸颊，你们还记得吗？军训的时候，我们的玩耍，我们的欢笑，我们的汗水。十人一舍，四角的天空，或许在那里才是属于真正的自己，什么事情都是自己完成的。想到自己在家里当了个皇帝，感觉不错，到了自己动手的时候，这点感觉是不一样的。其实，我很感谢你们，在你们的影响下，我感觉自己是在外面成长的。在那里的天是和家里不一样的，那里的路也是不一样的。

今天是娇的生日，我很替她高兴，又长大了，和我一个岁了。但是我心中不平未漫溢与表，就在这个花季的年龄，面临的却是中考的煎熬。但是，我看到她笑了，嘴角轻轻上扬，留下了一道完美的弧线，那弧线是我在她身上看到的最美丽的。看着她高兴的样子，我扪心自问，这中考的关卡我是否能过去？我是否能像她一样灿烂的笑着？在房间里呼吸着这充满书的、不属于自己的空气，以前丝丝猖狂的外表，却又被内心里稍稍的不足压了下去。外面的雨一如从前一样下着，不远处，我看到了这夜空下点点白光，想到了晚上我们淘气的像小偷一样从保安室门口安然的走过，怕被班主任的眼神抓到，走过了那条湿漉漉的、漆黑的路。

早上起来，我看到了昙花宽大的叶子下充盈着雨水。我稍稍地抖了下，那雨水汇成一股从叶尖滴落到了地，我想到了叶丫头。一如初见，她还是像我窗前的昙花一样，纯洁无暇。认识十年了，突然想起前几天她问我：毕业了，以后怎么办？我想了想，是啊，毕业了怎么办，她这一问我便愁了。叶丫头是个感性的女孩，对待事物很细腻，很真，蛮喜欢她这个样子的。对待考试也一样，看她的脸便知道成绩了，有一次阶段考数学考砸了，她眼睛红了一大圈，事后便无尽的说道：中考数学这样的话怎么办……突然很讨厌考试了，似乎每次考试的时候奶奶都在住院；突然很讨厌考试了，考试让一个脸上常常挂上笑容的女孩有时溢满了泪丝；突然很讨厌考试了，考试让我每日见父母的时间比见书的时间少。但是，这难道不是我们必须踏上的路吗？

为何？为何这年华的青春却是我们无尽的愁思？或许我该想象着，多少年后的今天，我会因雨水再次滑过我的脸颊，而翻箱倒柜地找到那尘封已久的`毕业照，便拂去那一缕轻尘，看着那一张张淡淡的笑脸；便回想起那个路边的过客的脸庞就是出现在照片里的笑脸，便回想起我们一起走过的，长长的，长长的路……

关于我们的作文4

昨天王老师给我们上瑜伽课，在最后的放松操里，我们听着轻柔的音乐，放低自己的身体，让自己沉到地表，与地面亲密接触。老师说：微微扬起你的嘴角，微笑着面对这个世界。于是我们在瑜伽之后的放松里，不由自主地扬起了嘴角，内心就温暖起来，然后发自内心地笑了，自信而美好。

今天是世界微笑日，朋友圈里满是类似今天是世界微笑日，即使是风雨交加，也要记得笑对一切！这样的句子，很应景的，我们的悦读工程江燕老师的分享，也是要求同学们学会控制自己的情绪。在分享的最后，江老师这样说：同学们，从今天开始我们一起来关注自己的情绪好吗？因为坏脾气实在是个不好的东西。成长的路上，有彩虹也有风雨。留点微笑给自己，你会发现平凡的生活充满着阳光。在我们自己很私密的朋友群内，闺蜜发了我们笑容灿烂的图片，预祝大家每一天都微笑着面对生活。

微笑说到底是一种自信和坚定。但是微笑又怎能空穴来风？如果仅仅是脸上的笑容，仅仅是皮笑肉不笑，仅仅是面笑心不笑，那其实是一种虚伪，容易混入笑面虎之流。不经生活的历练，何来坚定？不经丰厚的积淀，何来自信？我们常说不经历风雨怎么见彩虹，风雨之中我们理当面容整肃，砥砺前行。

今天居然是世界微笑日，我是第一次听说的，想必，微笑离我们渐行渐远，我们想见的微笑变得那么弥足珍贵。但是如果仅仅为了想见微笑而要求我们都面带微笑，营造一种和平的氛围，这究竟是一种精神压迫呢，还是一种枯燥的单纯？那么多的抑郁，那么多的决绝，难道没有我们要迎合这虚伪的微笑的因素吗？说到底，微笑，是发自内心的沉着和自信，但是如果我不微笑，就不沉着，不自信了吗？人的情绪那么多，为什么不可以该哭的时候哭，该痛饮300杯的时候，呼儿将出换美酒，为什么不可以发泄自己的失望、无助、痛苦？为什么一定要微笑？

早晨我看到很多家长把书包背着一直送到学校的门口，才把书包给孩子，还千叮万嘱，什么东西在哪里，生怕孩子做不好；一个高考生的父母给他送饭，连鸡鸭上面的肉都要剔下来，巴不得替孩子嚼碎；我见到一个男孩鞋带掉了，提醒他系起来，他说不会；我们把所有的孩子捧在掌心，这当然是因为他们是祖国的未来和希望，但这掌上明珠其实烫手这些孩子的生活，我相信是充满着欢笑的，在此刻他是可以微笑的，但终究他要哭着面对这个世界，他的父母估计终究也要哭着面对未来的他。没有成长的痛，就不会有成长后的微笑，道理这么简单，却不是人人都懂。

世界微笑日，很美好的愿景，很美好的祝福。但我更愿意更多的人们可以找到一个自我发泄的出口，撕掉伪装，丢掉虚伪的微笑，最起码在某一刻真诚自如地面对自己，任由心绪荡漾在脸上。

人有七情六欲，丰富了生活经历，演绎了喜怒哀乐，人生的背景图仿佛一幅彩绘，也许这时我们的微笑才能动人。

关于我们的作文5

在我身边有着许许多多的老师，在这些老师中，我最喜欢的是班主任宋效德老师。宋老师大概有40多岁，中等身材，他的眼睛不是很大，虽然有时候很有威慑力，但多数时候我们看到的是充满慈爱的目光。

记得在我上二年级时的一天，正上着课，我的肚子突然疼起来，渐渐地，肚子越来越疼，而且头也开始发晕，我报告了课堂老师，为不耽误其他同学上课，老师让我去找宋老师。我走进宋老师的办公室，宋老师关切而又温和地问我：“孙阳，你哪里不舒服呀？”听到宋老师的话，我感觉像是妈妈在和我说话，疼痛感减轻了很多，我回答道：“我肚子疼，而且头有点儿晕。”宋老师问：“需要我给你妈妈打电话吗？”我说：“妈妈在外地打工，家里只有奶奶。”宋老师对我说：“孙阳，我先带你去医院吧。然后再设法通知奶奶。”

还有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而宋老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，宋老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。

这就是我们的宋老师，他用他的父母般的爱呵护着每一位同学，让我加深了对“师生如父子”的理解。

宋老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教他，宋老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白他才放心。有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，宋老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。宋老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了宋老师对我的谆谆教诲，他激励着我永往直前。

宋老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。宋老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，宋老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……宋老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。

无论遇到多大的困难，宋老师都尽量按时给我们上课。去年的一天，他在给我们上完课后，因急着去开会，不小心把脚崴了，伤得很严重，他卧床休息。同学们都以为宋老师的课恐怕得由别的老师代替了，正当同学们充满猜测时，宋老师步履艰难地走进教室……同学们既吃惊又感动，下课铃响了，却没有一个同学离开座位。

这就是我们的宋老师，他用他的敬业精神感染者我们每一名同学，让我们明白了什么是责任。

宋老师有时也像个孩子一样，与同学们一起相处。比如班级活动，宋老师和大家一起欢笑；课间活动，宋老师与同学们一起游戏；校园比赛，宋老师陪我们一起练习……在与我们相处中，我感觉到他就像爷爷一样慈祥，像奶奶一样和蔼，像爸爸一样关爱，像妈妈一样热情，向哥哥、姐姐一样亲切，像朋友一样知心！

这就是我们的宋老师，他是我身边的好老师，我喜欢他。

关于我们的作文6

班主任姓赵，宜都人士，为了效仿古人以示尊敬，名之曰“赵先生”。

赵先生中等身材，似乎并未验证“中年发福”的说法。只是海拔极其有限，倒是十分符合一中男老师的平均身高，于是有时连我们女生都可以自豪地俯视之。确切地说，赵先生长像也实属一般，却显得和善，给人的第一印象像极了某个日本漫画人物，于是外号迅速传开，在全年级流传甚广。如今，只要讲到和那部漫画有关的一切，大家便会迅速展开联想，然后相互对视，混乱地笑成一团。

赵先生教政治，动辄来句：“我们要坚持矛盾的观点，一分为二……”抑或是“实践决定认识……”总是三句话不离政治，特别是哲学，马哲。于是经常在开班会或是任何时候当他训话时，全班同学对于他的政治术语不是无奈地摇头叹息，就是郁闷地昏昏欲睡了，讲台上的赵先生依旧讲得热情洋溢。

赵先生上课同样激情饱满，丝毫不含糊。声音抑扬顿挫，颇有藤野先生的风范。有时赵先生在隔壁班上课，我们这边也能听得清楚，于是顿时有人在下面悄悄地模仿起赵先生讲话来，惟妙惟肖，引得周围一圈人附和地大笑，然后便迅速在讲台上老师冷竣的目光中戛然而止，只在随后留下几声余音似的轻微笑声。当然，这些都是赵先生所不知道的，否则可不知道会怎样了。

此前已经说过，赵先生是宜都人，于是蹩脚的普通话中夹杂着不少的宜都方言，也因此笑料百出。宜都人“i”“ü”不分，于是“显然”变成了“选然”，“鲜艳”变成了“宣艳”，这些虽然也流传甚广，却还有更绝的，传说赵先生在土街头吃面，张口便喊：“老板，来一碗小面，”这前半句的普通话看不出丁点问题，然而赵先生接着说“小面不放（gà）辣（lá）椒。”此语一出，震惊四座。

不过经过大半年的相处，大家对于赵先生的普通话早已熟谙，觉得只有赵先生那不怎么流利的普通话才更显得亲切，使原本枯燥无味的哲学理论也生动了起来，课堂气氛总是格外活跃。赵先生对于我班同学在课堂上的积极表现也颇为欣赏，总是面带微笑地听完一个又一个同学的精彩发言。只是偶尔赵先生一高兴就忘记时间了，不停地点人回答问题，于是一节政治课就变成了辩论课（赵先生提的问题总是具有可辩性）。只是在下课的时候，赵先生才会回过神来：“哎呀，这么快就下课了，同学们啊，我们下节课可不能这样了……”话虽如此，然而事实却是下一节政治课大家依旧讨论得热火朝天，同样的情形再次上演……

赵先生还有一绝，就是他的板书。不但简短精练，而且苍劲有力。我们通常是一边睁大了眼睛看见黑板上因他过于用力的书写而弹起的无数的粉笔灰漫天飞舞，一边无限地同情当天做值日的同学。要知道，想擦干净赵先生的板书可不是个容易活啊，那是要有足够的体力和耐力的。

赵先生有句名言：“有一个‘勤快’老师就有一群‘懒’学生，有一个‘懒’老师才有一群‘勤快’学生。”于是他总是习惯于只教授我们学习的方法，其余的探索实践便交给我们自己去完成了，于是无形中我们的自学和实践能力也不断得以提高。

说了这么多赵先生的奇闻，其实他对于自己工作还是极其认真的，对我们的要求也很严格。迟到一秒钟也要到教室后面罚站，再者就是谈话或者1000字检，最严重的还有听课反省了，不过这些“刑法”很少用到便是了。因为我们大家还是挺给赵先生争气的，流动红旗拿过不少，每次的考试成绩也总在年级里遥遥领先，我想，这些便是我们对赵先生最好的报答了。

赵先生很幸运，因为他遇到了我们；我们更幸运，因为我们遇到了赵先生。

关于我们的作文7

夏日里，碎碎的刘海，将耳朵、额头都掩盖了，经常在晚上睡觉时，不注意的乱睡，早上一照镜子，便会大叫一声：“怎么会这样，我的头发！”这就是我。

而你，一头随意的短发，你喜欢头发蓬松的样子，在睡前总是别出心裁的用夹子夹住头发。早上醒来拿镜子抓了抓，随手将刘海用红色耀眼的发夹装饰，这就是你——小李子。

我还清晰记得，那是八年级。晚上，寝室熄了灯，但走廊依然亮着的，暗黄的灯光将我们俩包裹着，我们蹲在寝室门口说着悄悄话呐。

你睡在我的床头，讲小话也十分方便，也经常遭到寝室长的批评，可是我们还是不听话的继续闹。将音调放了好低，总是说不了几句就大笑起来，导致全寝室的吼叫。我们依然捂着嘴躲在被子里偷笑，而后便偷偷钻进了厕所。过了许久，我们再次回到寝室，猫着腰，小心翼翼，一步步迈进了寝室。一片寂静，偶尔听到呼噜声。不妙，生活老师又来转悠了。我们敏捷地躲在了门后，我踮起脚尖透过门上的一块长方形玻璃望了几眼门外的情况，你却出其不意地将我的脸颊轻轻地亲了一口。顿时我的脸通红了，侧过头看着你，暗黄的灯光透过门上的玻璃射了过来，洒在了你的脸上，清晰看见你有些羞涩的笑容。两个躲在门后的身影在那一刻定格。

你总爱在下课期间趴在走廊上，痴痴地望着对面的教学楼，我作为你的陪衬，陪你等待他的回眸。也许是因为对面的教学楼距离我们较远，他在二楼，我们则在三楼。相对于你来说，近视眼望对面总是一片模糊不清，你也总是不忘拿眼镜向外奔，唉，实在是受不了你了。

那时似乎是闹了矛盾，彼此关系冷漠了，进入了“冷战”期间。也快临近中考了，我向老师请了假，晚上不住校，所以基本上都不会呆在寝室。下午课完后，她们吃完饭就上寝室洗澡了。我则是一个人呆在空旷教室看书。一个身影进来了，是小雷，如获重大新闻地说：“小李子，头破了，在楼下，老师在擦药，好多人都在下面，她哭了！”断断续续的只言片语，我依然是听懂了。然后便冲出了教室，她说：“不用找她了，都没事了。”我依然还是冲下楼了，心中莫名的有种紧张感。“我看见你了！”我喘息地大叫：“你怎么了？”然而我并没有意识到你的身边还有老师和同学，大家一齐看向我，这才缓过神来，小声地安抚你。老师说只是额头划破了一点皮，没大事。擦完药，我扶着你，你的眼睛红通通的，眼角还残留着泪痕，在向我诉苦的同时，也听得见你抽泣的声音，你受委屈了。

就那一会儿，我们说了好多，我到现在都还清晰的记得你带哭腔地问我：“为什么要对我这么好？”我迟疑了一会儿：“我也不知道。”你没说话，我笑着说：“因为我们是朋友啊，我喜欢你呀！”你也笑了。

关于我们的记忆，总是目睹到一切熟悉的景象后，在脑海里一一浮现了。

如果，如果把脑海里关于我们的记忆，用一个点来表示的话，那我大概可以书写足以衍绵到宇宙的尽头，那么长的省略号……可是我遗漏了句号。

关于我们的作文8

我们的四大传统节日——春节、清明节、端午节、中秋节，我最喜爱的节日是春节。春节，俗称过年，一般指除夕和正月初一。

追溯起来，春节起源于殷商的祭神祭祖活动。相传在太古时期，有一种凶猛的怪兽，人们管它叫“年”。它形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽，鳞介虫豸，一天一种味儿，一直吃到大活人，让人谈“年”色变。聪明的祖先慢慢掌握了“年”的活动规律：每隔三百六十五天，“年”就窜到人类聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是深夜，直至鸡鸣破晓，它才返回山林中。百姓们把这可怕的一夜视为“年关”，于是，每家每户都提前做好了晚饭，熄灯净灶，再把鸡圈牛栏扎牢实，把宅院前后门都封住，躲在屋里吃夜饭，后来就叫“年夜饭”。由于这顿饭有吉凶未卜的味道，所以置办得很丰盛，除了全家老小围在一起用餐表示和睦、团圆外，还还需在吃饭前供祭祖先，祈求祖先保佑。吃过饭后，一家人挤在一起闲聊壮胆，就逐渐养成熬夜守岁的习惯。

我们的春节带着浪漫梦幻的色彩，发展到今天，活动可多啦，从腊月初八到正月十五。

腊月初八，家家户户煮腊八粥。腊八粥形式多样，有的叫“七宝粥”，“五味粥”。我家爱用红小豆加江米，腊肉，胡萝卜，花生米，香青菜，大枣和大米之类来混煮，味道儿可鲜啦，它不仅清香甜美，口舌生津，而且能胃气舒畅，我极喜欢吃。

腊月廿三，廿四称“小年”，，祭灶神，蒸花馍，写春联，吃灶糖，扫庭院。小年习俗吃年糕，寓意万事如意年年高，“意取年岁年，籍以祈岁稔”。我家年糕俗称糯米粑粑。

腊月廿八，吃“出笼”米豆腐，用碱水将大米浸泡，然后和水磨成浆，再用火经过锅里搅和，最后拿到铺有稻草的大锅里蒸出，它碱味儿中和着稻草的清香，进口入胃，荡气回肠。

腊月廿九，我家乡的习俗要置天地桌；腊月三十，吃年夜饭。餐桌上，最显眼的是鱼，鱼者，余也，年年有余，吉祥如意。到80后，电视普及，春晚成为中国人必不可少的文化“盛宴”，代替围着火炉“守岁”习俗，成为新的“守岁”时尚。

正月初一吃元宝，燃放爆竹，百年占岁，饮屠苏酒。当说“元宝”，是将糯米制成米粉，包元宝时中间用红糖做芯子，让后放入锅中，用火煮熟，放入碗中，热气腾腾，吃的时候，红糖溢出，红红火火，象征幸福临门。

最有人情味儿的莫过于正月初二至十五的拜年，借春节喜庆，给亲友，长辈，拜年既让亲友长辈高兴，又能加强人与人沟通、交流。俗话说，水不搅不浑，人不走不亲。俗话还说，客走旺家门，被访者一高兴，还给小字辈儿一些压岁红包儿。

春节一直闹到正月十五元宵节，这期间，唱呀，跳呀，耍龙灯，舞狮子，各种各样的活动，增添了节日的喜庆气氛。

我爱春节。春节有绵长而深厚的人情味儿，我愿天下人幸福安康！

　　指导老师推荐语：

举眼望世界，人们过节的丰厚而盛大，莫过于龙图腾家族的春节。小作者如话家常，如数家珍，再现民族节日——春节的浪漫与神秘，展现民俗文化特色。写出自己受到民俗文化熏陶，表达自己对民族节日的喜爱。让读者能够领会春节中每个活动的韵味儿。

关于我们的作文9

有人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香。还有人说；友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。

这简简单单的两个字却包含着深刻的意义。

有人说：友谊只是朋友之间感情的一种名称，有人说：不就是朋友之间友情的一种象征，可是对于我来说：友谊是在黑暗中其中的一盏灯，是那么的不起眼、是茫茫大海上的一只帆船，是那么的渺小、是闪烁夜空其中的一个星，是那么的微不足道，可是就是那一盏灯让黑暗更加明亮，就是那一只帆让大海不再那么孤寂，就是那一颗星让美丽的夜空更加的闪烁。

我们不会因为一盏灯去喜欢明亮，不会因为一只帆而向往大海，不会因为一颗星去喜爱夜空，而我更不可能因为某个人去对朋友一往情深。我有三个从小玩到大的朋友，可以说我们是死党、是闺蜜、是发小、是一生的情人。

我们四个就像小时代中的顾里、林潇、南湘、唐宛如一样，不会因为任何原因而被分开、被破坏，因为我们要永远永远在一起，因为我们说过我们要从青丝到白发，陪伴彼此从校服到婚纱，有句话叫做待你长裙落地，我定短裙相伴。就算有一天我们彼此分开也要记得经常联系，不要忘记对方。有时候我真的好希望我们可以想爱情公寓里的他们一样，住在一起，一起互相打打闹闹，是不是的损对方几句，看着彼此找到属于自己的另一半，看着他们秀着恩爱，漏出幸福的笑容，到时候我一定要告诉他们，我把我这一生最最珍贵，最最美好，最最珍惜的宝贝交给你了！你一定要好好照顾她，不要让他伤心难过，不要让他受一点伤害，受一点委屈，你只能爱她一个人，爱她一辈子，伴她一辈子。谁让她是我最珍贵的宝贝呢！

我不愿等上千年万年的轮回在与你相遇，因为我要珍惜我们在一起的每一分每一秒，我可以陪你一起哭，一起笑一起闹，有事跟姐们说一声，哪怕赴汤蹈火姐们也帮你。( )

今生我感谢上天让我们相识，相知，相亲，让我们从陌生到熟悉。让我们陌生着熟悉熟悉着熟悉。

真正的友情是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长！“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。

俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人间的孤独。人们需要友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。

亲爱的，记得好好照顾自己，别让我为你们担心，记得我说的，无论生死我都要和你们在一起，都要记得你们，爱你们。

关于我们的作文10

梧桐叶纷飞。已是深秋，天气有些冷了，树叶也从树上打着圈儿飘下来了，徒留一地的梧桐叶，一地的苍凉。或许，这也算是一种成全吧。成全这些树叶在经历一年的波折和变动以后，能够抛去所有的烦恼忧愁，以这种绝美、凄美的姿势，落叶归根。

七年前。高一报道的第一天，我十分清楚地记得，那天，你穿了一件蓝白条的衬衫，很显你的帅气。老师把你安排在我旁边的位置，我们成了同桌。阳光从窗外照了进来，你微笑着，向我打招呼，我看到了你的笑容很好看，很真诚，你的眸子里，满满的，全是阳光。

六年前。高二了，文理科要分班了。我选择了文科，还在原来的班级，而你选择了理科，就要去别的班了。离别的那天，是个阳光很好的晴天，正如我们在高一报道时的那天。你笑着说，没了我，你要找个能够督促你学习的同桌啊，不然自习课的时候又想着看漫画。我也笑了，你却不知，这个微笑的背后，有多深的伤心，与痛。

五年前。为了和你报考同一所大学，我整个高三都在十分努力地学习，只愿和你在大学时也是同学。我把我所有的漫画都寄放在了小姨家，整整一年都没有去动它们一分一毫。我的高考成绩出来了，很不错，考上了那所学校。我兴奋地拿着录取通知书去找你，你却说你父亲不同意你上这所学校，你报考的是另一所学校，而我的分数远远不及那所学校的分数线。那天，我很失落。

四年前。虽然我们不在同一所学校，同一个城市，我依然经常和你用E-mail联系。我说我的生活，我的学校，我的城市，若没什么可说的我就说一些以前我们在高中的事。直到有一天，你莫名地与我失去了联系，所有的联系。E-mail、手机、、MSN，我还去了你所在城市去找你，却仍然查无音讯。我独自一人默默地把所有有关你的东西放进了一个密码箱里面，包括我们三年来，所有，所有的记忆。

三年前。大二的一个暑假，高中的一位同学办了一个同学聚会。除了远在国外的几个，所有人都来参加了。我在聚会上并没有看见你的身影，便问了一句，一同学很惊讶，说你不知道吗，他一年前就出车祸了，现在已经康复，但他失忆了，不记得我们了。那同学给了我你现在用的手机号，我看着这串数字，我泪如泉涌。回到家，我疯狂般地把那个放在角落一年的密码箱翻出来，抱着那些东西哭到睡着。

两年前。我终于鼓起勇气去找你，在那个街心公园里。你看到你与她手牵着手开心地笑，在阳光下，显得是那么美好，美好到让我睁不开眼，只有眼泪顺着脸颊滑下。那一刻，我终于真真切切地体会到什么叫做心如死灰的感觉，什么叫做撕心裂肺的痛楚。若早知道会看见这一幕，我倒还不如看着那些没有生命的物体一个人想念着你。相见不如怀念，果然，不如怀念。

一年前。你恢复了记忆，我很开心。没有预料中的欣喜若狂，欢呼雀跃，只是开心。或许是时光流水冲淡了我对你的感情吧，但我并不怨它。那年，你和她结婚了，我也去参加了。我笑着向你祝福，发自内心的祝福。命运既然没有让我和你走在一起，那么，就做朋友吧，这样也好，至少，谁也不会伤谁。

如今。在这个落满梧桐叶的季节与街道上，我们再次相遇。风吹起我们的头发，我看到它们在迎着秋风跳舞。Hi，好久不见。你走近我，对我说。我回赠你一个最真挚的笑容，也说，好久不见。是啊，好久不见。好久，好久，不见了呢。我们的笑容，亦如七年前时，只是人变了，再也不是当年年少轻狂的我们了。

现在，我只衷心地希望，那些年，我们的记忆，你还记得，时光，还记得。

关于我们的作文11

记得20xx年的>秋天，刚考完数学的我兴致勃勃，如同卸下了千斤重担似的，一身轻松，像只快乐的鸟儿一般'飞'出教室。因为，我充满了信心：这一次一定还是满分，我可是大家公认的'数学大王'。

过了两天，成绩出来了，老师宣布着结果：'陆昕彤，96分；曹丁丁，98分……'我的心里莫名地紧张起来，犹如十五个吊桶打水——七上八下。一旁的小徐得意地说：'我看喽！你，89分，呵呵！'什么？89？！小徐，你没发烧吧？！我怎么可能考89！嗯，你一定是在说胡话！我不相信地摇摇头，在心里声嘶力竭地大喊：'100、100、100！''刘宸睿……'老师不紧不慢地报着，我如同被押上了刑场，只觉得度秒如年，小心脏'怦怦'地狂跳着。老师，您干脆点吧。'89分！很差！'老师严厉地说道。我的心'扑通'一下跌入悬崖，从头凉到了尾。不会吧？我惊讶又失望地张大了嘴，真想找个地洞钻进去。'还不快上来拿卷子！'老师无情的话语响在耳边。我只好极不情愿地迈开右腿，走出位置。耳边传来同学们的窃窃私语：'天天神气，哼！让她尝尝苦头！''就是！切！'……我羞得无地自容，快速地领过试卷，低着头，溜向座位，像做错了事的娄阿鼠。

刹那间，我自信的城墙轰然倒塌，失望的潮水汹涌而来，把我淹没。我的心如同被刀在剐着、被火在烧着，巨痛难当！秋风飒飒，窗外不时有黄叶离开树妈妈的怀抱，它们的处境是否与我一样>孤独无助？

终于捱到了下课，我再也忍不住了，鼻子一酸，泪水像断了线的珍珠滑落眼眶，布满了我的脸。我极要面子，便伏在桌上无声地哭泣。'没关系的，小刘，下次再努力！'是蔡'死党'的声音。她拍拍我的肩，用轻松的口吻安慰着我。站着说话不腰疼啊，换你来尝尝这滋味试试？我不打算理她，仍沉浸在自己的悲伤中。'别这样！又不是什么大不了的事！胜败乃兵家常事嘛！'她随即又用很郑重的语气对我说，'刘娘娘，请息怒！'我被她给逗笑了，'呵——'，忍不住笑出声来。我抹了抹眼泪，抬起头来，勉强撑出个笑脸。小蔡继续调皮地说：'刘娘娘，眼睛变成小樱桃了，我帮您擦擦泪，不许哭了哟！'我微笑着点了点头。蔡'奴仆'报以我一个信任的微笑，那圆嘟嘟的笑脸就像一轮光芒万丈的太阳，我顿时觉得一股暖流流遍了全身。是呀，考不好没什么大不了，忧郁、丧志，那才是大事儿呢！我豁然开朗。

我十分感激蔡舒媛，她使我拥有了乐观向上的生活态度，同时也明白了'满招损，谦受益'的深刻道理！蔡舒媛，你那些简单的话语和灿烂的微笑将永远珍藏在我的心底，温暖我的心灵，是我最珍贵的礼物！

关于我们的作文12

再长的路，也长不过我们的脚步。

——题记

你听过一句话吗？人生那么长，有一条路只能由你一个人走。不错，我信奉这话。

“唉，怎么又是这样呢？”讲台上的数学老师的眉都皱成“川”字形了。他担忧的看着我，我紧紧的捏着那张试卷。“算了，你先回座位吧。”他说。我落荒而逃。

是啊，怎么会这样呢？我明明，很努力了呀。我想起在昏暗的手电筒灯光下埋头解题的日子，想起三伏三九的严寒酷暑我也不曾停歇，想起整个午休苦战几何函数，想起……一切历历在目。看到这个触目惊心的分数，心中更是不平。那段道路只能由一个人走，只是这道路，荆棘密布。一次次奋起，却换来一次是打击。

忽而，我的思绪被“咚咚”声拉回。原来是班主任在敲我的桌子。我茫然又无助地看着他。他说:“自己找找原因。”可是我找不出来，我既付出了努力，又试了无数种方法，还能怎样？他说:“学校每次大型考试后不都有表彰大会吗？每次都请优秀学生代表分享学习方法，你怎么不想想呢？”

我都有试过啊。我强迫自己静下心来。努力？理解？技巧？计算？基础？练习？啊！我想到了！多和同学讨论问题。我写题目时，总是孤身一人。遇到了不懂的题目，想破了头也想不出来的话，我便乱写却不知去问问同学。我是不是这点做得不够好导致了如今呢？我是不是应该试着多和同学们一起学习呢？

我对此深以为然。我开始游走于我们班数学成绩拔尖的同学之间，每天不定期的“骚扰”他们。好在，他们并不厌烦我的“骚扰”。相反，他们都可谓与我志同道合。其中，与我讨论最为频繁的是W和H。

我与她们一同刷着题，日益有所收获。我们一起秉烛夜谈，从人文地理到细胞，引力，从诗词歌赋到人生理想……我们有时彼此分享一些好的几何题，有时分享一篇美文，有时一起在黑暗中做函数图像，做出一条属于我们的光明大道……我们不再只讨论数学，我们在同一条道路上，我们是学习和生活中的挚友。

有时也会感觉累，我们会一起嚎啕大哭，然后又彼此勉励，每天早上起来都互道早安，笑着迎接新的一天。

在夜深人静时，不只有我一个人的灯光，不止我一人刷题，不止我一个人在自己的道路上摸爬滚打……那微如萤火般的光芒，照亮了我们的心，然后又如一场燎原之火，在我们心中燃烧。我们乐在其间。世上最快乐的事情莫过于为理想而奋斗。虽然我们理想不同，但我们短期内的目标却是一致的。

我们一起挨过炎夏寒冬，我们不怕黑暗，我们坚信那是黎明的曙光。我们不怕累，因为累了身旁总一些可爱的人在陪伴。在人生的道路上，我们都走得坚定而从容。我们都看不清未来，我们不怕各奔东西，我们都青涩而又迷茫……

我们都独自走在自己的路上，但我们都知道，我们不是一个人。一个人的力量太薄弱，我们在一起全世界都要投降。或许我们都只是一点萤火，但我们一起，便是满头顶灿烂的星空。

现在的我们，早已不是最初的三个人的我们了，我们是所有同学，所有老师，所有家长，我们是所有人。

每个人都有自己的路，但所有路归结起来，世上只有一条路。是我们的路，而不是一个人的路。

再长的路，也长不过我们的脚步。我们，步履从未停止。

关于我们的作文13

倾听：是有声、是无声；是有形、是无形。用耳朵去倾听，用心去聆听。

懂得倾听，那是一种旋律；反之，不懂倾听，那是一片唠叨。

语言本是自然界的一种沟通方式，倾听是一种心与心的交流，学会倾听，善于倾听，乐于倾听，学会在倾听中理解，明白问题的存在；找出问题；接受问题；才能解决问题。学会在倾听中成长。

倾听是一种修养，一种亲和的态度，会向你诉说，一定是因为需要得到你的理解，你的支持。倾听大自然的声音，倾听地球的声音，倾听我们的声音。

妈妈：请倾听我们的声音！

我要得不多，只要妈妈工作回家时用温柔的眼神多看看我。我要的不多，累得时候，妈妈可以摸摸我的头，抱抱我。我要得不多，生病的时候，妈妈可以拉着我的手走过门前的大道到医生伯伯家。我要得不多，只希望妈妈不再和年迈的奶奶去计较以前生活点滴的过错，和睦相处。我要得不多，工作累了，回到家可以全家开开心心的吃一顿团圆饭。我要得不多，不是金钱与新衣服，而是妈妈您的关爱与倾听。

我不能否认妈妈您的辛劳付出，不能否认妈妈您的给予，不能否认妈妈您给我们的爱。只是妈妈您所给予的真的是我们内心所需要的吗？

记得20xx年初，在与妈妈的谈话中，才明白我是您们一个不小的负担，如果我一直坚持着自己的梦想，便会摧毁你们建房的梦想，我的决定换来了你们最真的笑容，显然你们不会明白，就这样一个笑容，我放弃的是我儿时一直的梦想。初中毕业了，收拾好心情，将梦想埋在心底，背上两套衣服坐上了一班通往工作生涯的班车离开了家乡，不曾后悔过自己的决定，为了那个笑容，所有的一切都是值得的。

20xx年的除夕夜，不知道是谁起了个头，我忽然问了妈妈一句话：妈妈，您什么时候疼过我，当时您楞了一下，想了想理直气壮的回答我：“给书你念，给钱你用，有新衣服给你穿，你还想怎么样？突然之间，眼泪留下了脸峡，我背过身拭去，不想让你们看见我的脆弱，或许是你的不善表达，你的言语已把我们母女之间的感情越拉越远，成为一道无法跨跃的鸿沟。其实你一直不知道，这不是我要的，我只不过想要一个温暖的家，一个不需要多大的地方，有关爱，有谅解，可以心与心零距离的接触，妈妈：您倾听过我的声音了吗？

老师：请倾听我们的声音。

会坐在这里上课，是因为我们一直都在努力，一直不曾忘记过梦想，很感谢您们对我们学习的关心，不可否认，或许有部分同学累得无法坚持，我们不想迟到，更不想无故缺课，实属无奈，工作上，不是每天都准时下班到学校报到，公司更不是慈善机构，允许我们三天两天的请假不加班，为了生活物资的来源，为了可以更好的在这上课，我们必须先把工作做好，才能安心的上课。

经常顾不上吃饭吃点零食而饿着，经常为了等不到公交车、挤不上车而着急，为了学习，放弃晋升锻炼自己的职位。累，我们依然坚持着，望老师可以多多谅解我们。

倾听，可以了解彼此的心灵，倾听，可以明白不同的需求，用心听，但不要急于判断事非对错，不要急于发表自己的主见。学会谅解与同情，学会用不同的角度去感受。

懂得倾听是一种享受，是种快乐，更是一种幸福。

关于我们的作文14

我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。

教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。

教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。

你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！

我们二二班的教室在一楼。你只要一走进我们的教室，马上就会感觉到我们教室的整洁。 走进教室后，你首先看到的就是挂在墙上的黑板了，每天，老师用粉笔在黑板上吱吱的写字，没有黑板老师一定上不好课。在黑板边上，有一张讲桌，上面放了粉笔、板擦、拾到的文具……讲桌的上方有一台电视，它是用来给我们放教育片的。 在讲台上向后看，三十五张双人桌和六十九个小椅子整齐地摆放着，再向后看一看，有一个卫生角，卫生角里面放了扫把，扫把等卫生工具，卫生角的对面是图书角，里面放了好多书，有时，课上完的早，老师就发书让同学们看，它们中间还有我们同学们自己画的画。

我爱我们的教室。

在竟芳楼四楼第三个教室里生活着我们四（3）班这个大家庭。

当您走进教室的前门或后门，就能看见一张大大的黑板，它乌黑光滑，在黑板上用湿抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地响呢！黑板像一个坚强的勇士，不管我们怎样在它身上怎么乱写乱画，它一点也不抱怨自己不公平。

讲台是由很多数也数不清的小石头粘制而成，表面上长着一些小斑点，就像小朋友的脸长了几颗的“顽皮的雀斑”一样逗人喜爱！桌面上放着一只铁盒子，盒子里装着色彩绚丽的粉笔。粉笔盒旁有一个黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污渍都将一网打尽。

教室的西南边有一个黑洞，里面有一个广播，广播里常常播出一些重大事件。“四（3）班体育比赛第一名！”哦！原来是咱们班又得了大奖呢！那时候，我们的高兴劲儿就别提了。

讲台下面是八排整整齐齐的桌椅，当我们坐在上面写作文或作业时，一个个安静得像一只只小猫咪，“沙！沙！沙！”的写字声就像蚕宝宝在品赏着新鲜美味的桑叶。

教室后面墙上有一个“快乐小屋”，里面装满了一些知识图片，当看到它们时，我们像一个个科学家，正坐在电脑前查看资料呢！