在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的奇思妙想的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
咳咳！咳咳！奶奶和妈妈捂着鼻子一边剧烈的咳嗽，一边从外面跑进大厅，并迅速关门关窗。我一看就知道准是前面田里又有人烧枯秸杆引来巨大的烟雾和漫天飞扬的草灰了。
春耕前田里有去年收割后留下的禾杆、玉米高梁杆、棉花杆和其他作物的干藤，加上太多的野枯草，都妨碍今年农作物的正常下种和生长，农民伯伯们为了省事都用火把田里的这些秸杆给烧了，顺便将燃烧后的草木灰肥田。有的要反复烧几次都不能清理干净，但这对人文环境的危害和大气的污染却是非常严重的！为此我想为农村发明一种新型割草碎土机！
这个割草碎土机的外形由切割区域、碾碎筒、四轮无人驾驶室及后面的碎土机组成一体。切碾部分、碎土机和输送都是钢材结构，驾驶室的外观为橙色。这个机器有四个轮胎，左右边各两个，前面两个是转向轮，后面两个是动力轮。
割草碎土机的工作流程是：因动力使得秸杆切割后被推进前闸口快速分段斩断，然后迅速滑落到碾碎室里深度碾碎成粉末，经管道传输到地上，又随四个车轮后面的翻土齿轮将紧绷的泥土犁松翻新成下种前的`松土，这整个流程都是电脑操控，无人驾驶，其中切割时离地面的高度由电脑自动检测和控制，可以斜切，也可横切。
切碾区域，就是像推土机前面的铲子一样，把秸杆横着切割，因秸杆长短不一，参差不齐，割断后被推到闸口时必须立马被快速分小段斩断，才不致到超大型的碾碎机碾碎时卡壳。碾碎机里分上下两层，先粗碾后细碾成粉末，然后经电脑检测自动传送到田里，成为绿色有机草本肥料。
动力部分，动力部分分自动和手动控制，所有动力由车载的超小型电脑管控，所以还是挺安全的，但如果电脑被破坏就得进入驾驶舱内部的驾驶台上，关闭电脑控制模式，开启手动驾驶，当然这种情况一般不会发生的。
耕田部分，它也是由电脑控制的，它可以把前面的草木肥料和土融合在一起。
看到这里，你们肯定会问这个机器既然是全自动的，那它的燃料是什么呢？告诉你，我想让它既能用太阳能，又能吸收利用空气中的废气转化成能量，这样农村的天空会更加清爽，如果生产这种机器，是不是既省下了买肥料的钱，又不要买燃料，而且还特别环保啊！
我相信不久的将来农村真的会有这种割草碎土机登场的。
我想发明一个机器人他的名字叫：多功能机器人。
因为我们的爸爸妈妈妈妈都有公务在身，不能陪伴我们。有了多功能机器人就可以准时的机我们上下学……
我设计的机器人，根我们差不多一个，四肢五官都有。他们的`肚子是一个烤箱。背后有四个按钮，分别有红黄蓝绿四种颜色。红色是飞行、黄色是交通工具、蓝色是娱乐、绿色是防护。
他的脑袋有人类所有的知识等。他会做饭、打扫卫生等。
当我们家来坏人了，我们只要按下绿色按钮。它就会自动起动报警。头上有一些能制服坏人的武器……
当我想吃蛋糕了，机器人拿出来五个鸡蛋，蛋清蛋白分离。蛋清加入一点柠檬汁，和白砂糖分三次加入，用打蛋器打成……最后让机器人把
蛋糕糊放进它的肚子里。一个香喷喷的蛋糕就好了。
鞋子是每个人生活当中的必需品，不穿鞋子我们的脚就会受伤，我有好几双鞋子，但我最爱其中的一双红鞋子，因为她是一双与众不同的鞋子，她有一对漂亮且有力的白翅膀，鞋面上有两个按钮，就像黑溜溜的大眼睛能为我指引方向。
我的鞋子不仅独特还很神奇，只要我口中说起飞，那它就会张开翅膀发出“扑哧扑哧”的声音，播放这美妙的音乐，带我翱翔天空，不管是壮阔的黄河，还是万马奔腾的'草原，全世界的美景在我眼里一览无遗。
如果遇见坏人，即使不会武功，那也不怕。只要我大叫一声“救命”，鞋子就会在我脚上使力，帮助我对付那可恶的敌人，并且带我安全到家。
这是我亲手设计的鞋子，怎么样？够奇妙吧！如果有一天你看到街上的人们都穿着这样一双鞋子，你不必惊讶，因为只要敢想，一切皆有可能。
现在已经是21世纪了，我借助科学家发明的“时光回忆器”来到了老爸小学三年级的同年时代，并转入那所小学，来做老爸的同桌，看看老爸小时候是怎样的。
我来到了老爸的学校—光明完小，一所十分简陋的学校，跟我现在的学校是天差地别呀！刚刚步入教室，就发现教室吵吵闹闹，大家都在玩，我望望全班，没有发现老爸的身影，看来老爸还没到，我径直走到老爸的座位旁边。
叮零零……上课铃声响了，可是老爸没是没有出现，我疑惑地向门外望去，突然，一个瘦小的身影出现在我的视线中，老爸背着书包，大汉淋漓地跑到自已的座位上，“哈哈”，原来老爸也经常迟到呀！我在心里暗暗的'偷笑起来，原来啊，老爸吃早饭喜欢含着吃，快要迟了，才心急得扒了口饭，难怪经常会迟到了。
在和老爸相处的这一段日子，我们之间相处的很好，了解他很爱运动，体育也棒，常常代表学校去参加区运动会，就是有点懒，不爱背书，但是人不是十全十美的，我觉得这样的老爸最可爱了。时间过得太快了，回去的时间到了，我恋恋不舍地告别他们，回到我的时代。
回到我的时代，看着自已所处的良好学习环境，这些都上父母辛苦劳作所获得的，想到这些，自已应该更加努力学习，回报父母！
作为一名学生，写作业是每天必须做的事，如果不写，就会被老师批评，可是有时真得不想写。这让一些学生感到烦恼。因此，我想发明一个写作业机器人，帮助那些不想写作业的同学。
这个机器人我给他取名叫“小布”。它的形状是一个小巧的正方形，十分方便携带。在它的上端，有一个小屏幕，这个小屏幕是液晶的，从不同角度看会有不同的颜色，十分炫酷!在小布的`两侧有一个个小孔，这些都是音响。小布的底部有一个纳米摄像头，摄像头旁边有一个突出的小笔头，它和摄像头是一对“好伙伴”。在它们的旁边还有四个小轮胎，小轮胎上还有几个定位系统。
小布的功能可多了。在它头顶上的那块液晶屏幕，采用了人体工程学设计。它会随着光线的变化自动调节亮度，所以它不会对眼睛造成伤害。这个屏幕还可以显示解题思路，帮助那些不懂的学生。小布两侧的音响可以播放英语，音乐，故事等等。这两个“好朋友”是小布的主力，它们俩配合起来就可以帮助学生解决难题了。小布底部的摄像头具有扫描功能。只要把他放在要写的题目上，让摄像头扫描下，它就会自己写起来。还有轮胎也很厉害。把小布放在地上，它会根据你所在的位置进行定位。不知不觉，你会发现它一直跟在你的身后等待你发出指令。如果你忘记给他充电也不用担心，因为小布它会吸收太阳能然后自己充电。
如果有一天，所有的学生都在用我发明的写作业机器人，那该多好啊!
放学回家的路上，我低着头郁闷地走着，因为我正在发愁怎么才能写完那么多的作业呢！
忽然，一个声音我耳边响起：别着急，我来帮你来写，不过你要先把我救出来！我急忙回头四处张望，左右环顾，可是没有一个人呀！
那到底是谁在跟我说话呢？一连串的问号在我的脑子里直打转，这时那个声音告诉了我答案：我是写字机，在你脚下的土里，正在用脑电波与你谈话。
我停下脚步，好奇地在脚下的土里挖起来，不久，一台古老的青铜色的`机器呈现在我的面前，上面还刻着许多甲骨文似的字样，在正中间用隶书刻着写字机三个字。
这个打字机有什么用呢？怎么用呢？脑电波说它可以写多种字样，不但可以快速完成，还保质保量；操作也很简单，只要把作业本放在入口处，要写什么作业说出来，作业很快就会从出口出来，五秒钟就可以搞定！
我一听有这么神奇，决定赶紧试一试。我把写字机像宝贝似的捧在怀里，来到家小心翼翼地放下机器，火速掏出作业本，把书翻到11页，就这个，好极了，1、2、3、4、5，作业很快就搞定了！
我眼珠都立刻都直了！今晚这么多作业仅用不到一分钟的时间就完成了！于是，我美美地看了一晚的电视。
但是，第二天上学，令我担心的事发生了。老师不相信是我自己写的作业，要我当众再写一遍。这可怎么办？完了，完了，我拿起笔，却迟迟没有动笔，因为我并不会呀！
叮铃铃就在我一筹莫展的时候，闹钟突然在耳边响起，我坐起身，回想起梦里的事情，感觉那叫一个五味杂陈！
在这里，我要告诫同学们，在学习上大家可千万别偷懒，到最后吃亏的只能是自己！
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