在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学的描写校园作文500字8篇，欢迎阅读与收藏。
春，一个被写过了千百遍的话题。但迄今为止，依然有无数人用手中的纸和笔描绘着，赞美着这一季节，尽管如此，在她来临之际，我仍忍不住把我的发现写下，去描绘那些藏匿在身边各处，春带来的美好。——题记
今天是3月份的一天，临近4月，也已是深春时节了，春意早已把泰城浸透。没有了冬日的萧条，万物都在生长；路边的白杨正在抽枝发芽，花坛里的迎春花早已竞相开放。
这些都是春天路边就能看到的景象，展现的是一片春意盎然，很是丰富多彩了，但且不说这些，单单是路旁学校内的校园之景，便有无限的趣味。
校门口有几棵树，冬天看起来毫无奇特之处，但在春天来临后，竟都不约而同的攒起了花苞，紧接着便一朵挨一朵儿地绽开了花蕾，粉色的玉兰，一簇一簇如云的樱花，落花如落雪的桃花，使得整个校园顿生春意。
花香总是伴着春风而来，请闭上眼睛想吧——那种温暖的微风，不凉爽，也不燥热，就那么温暖的，酝酿着花朵的香甜气息，仿佛可以把你催眠，还有阳光，一切都是健康的，自由的，一切都在生长。站在校园内，透过噪杂的人群，去想象花朵开放与树枝生长的声音，实在是妙不可言喻的。
这只是教学楼前的景象，若是在操场上，更是有一番趣味。
操场上是成排的树，并不开花，却有无数蜜蜂在操场上飞来飞去，这些蜜蜂是不怕人的，偶尔停在人身上，竟多了几分可爱，实在要算春天里要好的一着。
春，校园的春，城市的春，身边的春......我无论如何不能把一个季节所带来的种种全部写下，春是一个美好的季节，其中的美好需要我们自己去体验......
小学的描写校园作文500字 篇2我们的校园坐落在***村的南部，步入校园，就能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在整个校园的北侧。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在师生员工的共同维护下下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像是在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。
啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己将来成为一个栋梁之材。
小学的描写校园作文500字 篇3在我们美丽的校园里，有许多亮丽的风景线，有高大的教学楼，有宽阔的操场，有高高飘扬的五星红旗……但其中，最让我感到自豪的，是校园里百花齐放的花坛。我爱校园的花坛，因为他给我们带来了欢乐。
花坛的周围期满了五颜六色的大理石。从远处看，花坛就像一个胖胖的字母“8”；从近处看，花坛就像一个大太阳抱着一个小太阳，正在和月亮做邻居呢！花坛里种满了一颗颗高大的数目。有粗壮的铁树，有鲜花盛开的海棠树……但其中最引人注目的是那棵枝繁叶茂的大榕树。大榕树高大挺拔，树干十分粗壮。远远望去，就像一个强壮的士兵，日夜守护着我们的校园。一阵微风吹过，发出了：“沙沙沙”的响声，就像再唱一首婉转的歌曲。雨过天晴，树叶上躺着晶莹透亮的小露珠，阳光一照，仿佛是无数颗钻石在闪耀。花坛里一些不知名的小花也显得特别精神。红的似火，黄的似金，粉的似霞。有的正怒放，有的娇滴滴的，有的含苞欲放，有的开了几片花瓣，真是千姿百态。但其中，骄傲的山茶花最为艳丽。春天到，山茶花争先恐后的开放，为花坛穿上了一条鲜艳的红裙子。茶花在枝叶间绽放出来，就像一个害羞的小姑娘。远远望去山茶花像天空的彩虹那么绚烂，像夜晚的明珠那么耀眼，像天边的霞光那么亮丽。花坛里还有绿油油的小草和错乱有致的石头点缀花坛
下课了，同学们就在花坛里面玩耍，笑声荡漾着整个校园。我爱校园的花坛，因为他给我们带来了欢乐。我爱校园的花坛，因为它带给我们幸福和美！
小学的描写校园作文500字 篇4青青草地，伴随着泥土与绿草的气息，缓缓飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。
自从两年前我第一次踏入这座校园，我便再没时间去细细品味它，感受这儿的浓浓书卷气。
我的第一个想去的地方便是校门口，在那片土地上，不知有多少双脚一次又一次的践踏着它，但它却毫无责备，只是静静的看着学生们进来又出去，心中只期盼学生们再努力一点。校门口的大门也是让我敬佩与思念的，但我走进这个大门时，它如同一个忠诚的站岗卫士，坚守在校门前，不论风或雨。
我第二个想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一个吵闹，杂乱，只是供人吃饭的地方，但，再一次看见那数排长长的桌子，密密麻麻的椅子，我又觉得那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那里，圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹，学长的'跟换。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子却依然挺立在那，供人坐着休息，吃饭。在那里，矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫无怨言，只希望学生能珍惜粮食。
我第三个想去的地方是操场。我曾在那里挥洒汗水，挥洒热血。望着那一排排的篮球架，我心中不由感到兴慰，是那，让我学会了篮球，迷上了运动。还记得那一次，老师叫我们篮球，别人都是一点就通，我却学不会，在我沮丧的时候，老师走了过来，手把手的叫我运球，投篮。功夫不负有心人，在老师的细心与耐心的辅导下，我渐渐学会了打篮球，望着老师满头大汗的样子，那时的我只顾着笑，现在想起来老师，真好。
我最后一个想去的地方是那条长长的走廊。漫步进花香四溢的走廊，我心中不禁感叹，以前中午一直都是在这里度过了惬意的午后，这里，有我，有同学，有朋友珍贵的回忆。走廊上有长椅，休闲的坐在长椅上，抬头便可看见蓝色的丁香花，风中，摇摆着散发清新的香味。
校园，记载了我们生活学习的经历，母校，哺育稚嫩无知的我们，可谁又曾真正品味过它?
小学的描写校园作文500字 篇5四年前，妈妈牵着我的手，将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了学校。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园，天空是湛蓝湛蓝的，调皮的云宝宝对着我仿佛在开心地笑；青青的小树林唱起了欢快的歌，柔软的沙石地在阳光的照射下，泛起了点点金黄；高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在沐浴着阳光的校园里，我的心快乐而充满温暖。
年轻可爱的熊老师在阳光下迎接我们的到来，她含着笑，引领着我们走进了一个丰富、璀璨的知识殿堂。她不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观，让我领略到遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄，而且还让我深深体味了她心灵里那一层浓浓的爱意。我清楚的记得，在二年级的一节语文课上，她正在给我们朗诵《狐狸和乌鸦》，突然，我的肚子疼了起来，只一会儿，我满头的汗珠直滚，接着泪水也终于忍不住流了下来。熊老师赶紧走到我的身边，蹲了下来，关切的问我：“怎么了？”我小声地说：“肚子疼。”，熊老师没有再问，只是用她暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子，顿时，一股暖流涌进了我的心田，是那么的温暖。。。看着熊老师温柔的目光，我知道了：爱，有时候是可以让人忘记疼痛的。
四年来，阳光的校园带给了我无数美丽的回忆。课间，我和我的伙伴们喜欢在操场上嬉戏、追逐。阳光洒在我们的额头上、眼睛里，随着我们的奔跑而欢快舞动，宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到了校园的每一个角落。
我最喜欢的是校园里的读书节。在美丽的操场上，图书一排排整齐地摆开，站在阳光下，我和同学们进入了格林兄弟的童话天地，还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中，但最让我爱不释手的总是那一本本作文书。平凡的生活在小作者的笔下被描绘成了一个个精彩的片断，让我既佩服又羡慕。真希望不久的将来，我也能妙笔生花，写出一样精彩的文章。我坚信，有了阳光校园，我一定会梦想成真。
阳光校园，温暖我心！
小学的描写校园作文500字 篇6春姑娘悄悄地来到人间，迈着轻盈的脚步向我们走来，把大地装扮得格外美丽。这不，就在这几个月里，她就来到了我们的校园，给我们带来生机勃勃的景象。
在校门口，一颗早樱已经开放，露出了白里透粉的脸儿。只见它们一个个就像调皮的小精灵般争先恐后地透出了小脑袋，好奇地打量着这个奇妙的世界。远远望去，又见它们紧紧地抱在一起，一团团，一簇簇，好像一个个大绒球；又似一朵红云从地上慢慢升起。
像走廊走去，你还会看见无数鼓起的花苞，想一个个小铃铛，叫人数也数不清。哦，原来这是晚樱啊！再细看，只见翠绿的花萼裹住淡红的花苞，顶部还露出粉红的尖儿。朝远处望去，还有迎春花哩！它们像一个个小圆点儿似的点缀在密密麻麻的枝条上，仿佛给围墙围上了一条花裙子。慢慢走近，你就会闻到一阵淡淡的清香缭绕在鼻尖。如果你再深入的观察，就会发现另一种别样的美：只见细细长长的枝条衬托着小巧玲珑的迎春花，，显得格外醒目，给人一种大气，耳目一新的感觉。有的迎春花全都开了，像俊俏的小姑娘般展开了明艳的笑容；有的似乎不想让人看得它的真面目，如害羞的小姑娘般，给人一种幽幽的神秘感；还有的像出生的婴儿，还缩在花苞里呢！
校园的花海多么美丽，我爱花儿，更爱那美丽的校园！
点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕樱花进行。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切......最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对樱花的喜爱。
美中不足的是：文中只是对樱花的描写，少了人物，未突出校园二字，缺少一种生机勃勃的气氛。
文中可加入同学们赏花情境，写出人景自然融合之情。
小学的描写校园作文500字 篇7“弘扬中华美德，构建和谐学校”的活动开展以来，我们的学位发生了翻天覆地的变化。
以前学校的操场上，到处都可以看垃圾和被打翻的花盆，折断的树枝。久而久之，这也没什么稀奇的了，我们也都已经习以为常了。可这几天，操场上干干净净的，再也看不见她以往脸上的“污渍”了。垃圾在操场上不见了踪影，花盆站得端端正正的，树枝也仿佛整理了她以前那蓬乱的头发，变得俊俏起来。
以前，学校的次序很乱，一下课或上下楼梯就推推搡搡，挤来挤去的，更有甚者，在人群里横冲直撞....总之，那秩序惨不忍睹。可这几天来，同学无论是上楼下楼都规规矩矩的，不再像以前那样东推西搡了。
以前，教室的地板上常有人乱扔垃圾，更有人把自己周围的垃圾往人家的位置下面踢，随地吐痰也不是什么稀奇。可这几天来，教室变得出奇的干净，人们的陋习也不见了踪迹。
你看，上课时大家专心致志，一丝不苟，积极参与；下课时，大家跳绳，打羽毛球，打篮球，玩得十分开心；课外，同学们正在准备参加学校组织小制作比赛，大家三个一伙，五个一群在一起制作起来，谁遇到了困难，其它组员都会先放下手中的工作，去帮助他，直到把困难解决了，他们才继续做自己的工作。总之，这些活动都有益身心，让人们感到校园里处处充满了活力。
有时，哪位同学在考试时没有笔写了，就会有同学主动帮助，递给他一支笔。有时，有的同学不小心受伤了，看到了的同学都会十分热心地将他小心翼翼地扶医务室去。有时，谁情绪不好，就有同学上前嘘寒问暖。
“弘扬中华美德，构建和谐学校”的活动犹如一股和煦的春风，她吹暖了整个校园，吹暖了每个班级，吹暖了每个同学的心，吹得整个校园盎然春意。
小学的描写校园作文500字 篇8在时间的道路上，在人生的长河里。我与书为伴，展开了我与书的故事。
记得小时候的书都是些成语故事，寓言故事。每次都是我缠着母亲给我讲故事，什么《井底之蛙》、《闻鸡起舞》、《火中取栗》……我都百听不厌，我也不知道为什么，只是觉得那些故事很有意思。可能小时候对书的认识只是懵懵懂懂但却又说不清的吧!
小学时，我便成了一位小书迷，天天手捧一本书，反复去读，去看。读到连母亲叫我吃饭的声音都不理会，看到连母亲呵斥的声音都听不到。只感觉周围是静静的，而我正在书中遨游。虽然我十分想融入到书中，去体会作者的情感，但我还是只能停留在书的表面，也只能浅浅的体会作者的流露及表达。也许小学时对书已经开始懂，但却没办法去深深了解吧。
现在，我也十分喜爱读书，也百看不厌，但已经有些深入了解了。我庆幸，我欢呼，我呐喊。也许书就是这样吧，只有慢慢去了解，才能有更深的体会，才能让枯乏的文字读出百般滋味。记得名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!多读书籍才让我去访问历史伟人，去了解名人的思想。我就是在《资治通鉴》中去了解独一无二的女皇帝武则天，去看安禄山和史思明的武装叛乱……
多读书籍，让我与伟人交谈，与智者对话。当书中的文字一一从我脑海里闪过时，我便有一种心灵澄澈的享受。
我热爱读书，同时我也知道想读好书，真正去了解，去体会，靠的是毅力，执着的热爱，就像杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才“韦编三绝”的故事，才有许多名人出现。
我热爱读书，读书伴我成长。在读书的长河中，我才刚刚开始。我相信，我与书的故事还很长很长，而我与书，也会一世携手。
书香门第
