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交响诗作文汇总五篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.43W

在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的交响诗作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

交响诗作文汇总五篇

交响诗作文 篇1

校园,是我们学习的地方,是溢出快乐的乐园,是我们难忘的记忆。光阴似流水,一去不复返,我们即将离开母校,可校园,却有几处温馨的地方使我难以忘怀。

葡萄架下

阳光草地,葡萄架下,一只只欢乐的“小鸟”在这里栖息。每当我们学习不顺心,生活有烦恼,大家都会自觉地来到这片清爽的葡萄架下,向同伴倾诉自己的不快,往往在这同学心中的不快都会被释放,心情从阴转晴,立刻眉开眼笑,嘻嘻哈哈。

操场

操场是快乐天堂,是我们课余最好玩的地方,竞赛都在这里举行,奥林匹克运动精神完美地在这里体现了。“杨艺海,把球穿过来!”“快点,我要投球了!”这是一场精彩的篮球比赛,操场上热火朝天,比赛如火如荼。

图书室

图书室是我最爱的地方,拿一本书,与同学们坐在窗户边上,悠闲地看着,是一件多好的事呀!我一会儿飞跃古代,一会儿穿越未来,一会儿大展文采,一会儿欣赏名作,一会儿查看武器枪械,一会儿又看柔情小说······这是我最开心的时光。

书亭

书亭是我最难忘的回忆,这是因为我的朋友,直到今天,这场景依旧历历在目:“祝你生日快乐,祝你生日快乐······”这是同学张贺均过生日,我们在此许下真诚的心愿。

虽然要告别,但我不会忘记这一切,这美好的回忆将伴随着我去迎接灿烂的明天。

交响诗作文 篇2

大年初一到大年初三,央视大型文化节目《经典咏流传》掀起了一股新的“文化年俗”热。孤独了300年的小诗《苔》在一夜之间被亿万中国人记住并传播,很多人甚至将其当成自己的新年箴言。

“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”支教老师梁俊和一群山区孩子用本真质朴的吟唱,将山区孩子的命运体验和小诗的情感意境紧紧交织在一起,道出了两者共同的精神之源。苔花平凡的`坚持与芬芳、向上的斗志与梦想,和孩子们艰难的处境与纯真的梦想相互映照,横生出一种让人热泪盈眶的力量感。而四国艺术家演绎的中英文版《登鹳雀楼》更是让网友直呼“大开眼界”,97岁大翻译家许渊冲作为英文版《登鹳雀楼》的翻译者也被歌声感动,他说让中华文化走出去才能让世界文化更灿烂。

中国是一个诗歌的国度,从古至今,无数文人墨客,创作出无数灿烂辉煌的诗篇,唐诗宋词更是古典文学的巅峰,它们已经成了中华文化的象征,融入了我们的血液。古典诗词大都有韵律节奏,既能吟诵,还可弹唱,很多经典诗词,在古代就是当时的流行歌曲。《经典咏流传》将传统诗词与流行元素结合,开辟了诗歌传承的蹊径,唤起了人们对古典诗词的不朽记忆,让观众沉浸在诗歌的无穷意蕴里,不由自主地为中华文化的精粹喝彩。

从《中国诗词大会》到《经典咏流传》,创意性文化节目的迅速走红让我们明白,传承与传播传统文化不能只靠老路子,而要不断与时俱进,用新的形式演绎传统文化,才能助其赢得时代的认同与传扬。

交响诗作文 篇3

校园像一株大树,操场是树干,我们是一片片叶子,老师便是树根。

我们正在休息,老师却在劳动:她们把地里的水份吸上来,供我们生长。上课时,那郎书声犹如风吹动树叶发出的“沙沙”声;下课后,阵阵笑声犹如树上的小鸟拍动翅膀发出的“啪啪”声……笑声,书写声合一起,演奏出了一支校园交响曲。

啊!老师,是你给我们无数的知识;是你在我们失败时鼓励我们;是您给了我们慈母的关爱……

我们爱您!

交响诗作文 篇4

总有一段旅途让你恋恋不舍,总有一程风雨永远铭刻你心。

———题记

校园

这里,是花园,吐露芬芳;

这里,是厨房,给予营养;

这里,是游乐场,让我们快乐的成长,这里是美丽的地方,让我们感到一丝惬意,一阵清凉。

这里,盛满了我们的回忆,满载着屡屡书香,带着我们驶向胜利的方向。

老师

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

是谁,扮演园丁的角色,默默无闻地抚育着花朵;

是谁,在灯光下不知疲倦地备课,只是为了第二天课堂上的精彩;

当我们犯错误时,是谁一次又一次地教悔,又是谁,留下了心酸的眼泪;

在我们考试成绩不理想时,是谁,一次次的鼓舞,还是谁,引导我们走出失落的深谷。

朋友

在这里,我们认识了自己的知心好友。

每一次安慰,每一句鼓励,都会使你暖上心头;

每一次笑,每一回闹,都在我们心头萦绕;

还记得小时候,我们手拉着手,绿叶爬满了树梢,小鸟忙着向我们点头;

还记得回家的路上,我们依旧牵着手,说说笑笑,吵吵闹闹,但依旧还是朋友。

在鸟语花香的地方,园丁默默地培养,花朵竞相开放。

交响诗作文 篇5

教室,像一只蜂巢。

桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而寻着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声朗朗;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡、嘤嘤的飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌的储积着蜜。

啊!一只甜蜜的蜂巢!