关于爱老师的作文400字八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的爱老师的作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱老师的作文400字 篇1

从小到大，我遇到过很多老师，但让我最最尊敬的是我现在的班主任――牛老师。

别的老师眼里只看重同学们的学习，只管布置许多的作业，从不关心学生的感受和想法。但牛老师上课时，会让我们开开心心的，放松一下学习的压力，下课时，老师便像我们的朋友一样，和我们聊天、说话，所以，牛老师带给我们许多的欢乐。

今年的运动会上，我参加了800米赛跑，就在我快跑不动时，牛老师鼓励了我，是老师的莞尔一笑，让我有了信心和勇气，让我在“战场上”重新点燃了希望。在炎热的天气下，是老师买来矿泉水给我们运动员解热，这清凉的矿泉水，难道不是老师对我们深厚的爱吗！

在参加学校的各种年级比赛时，是老师的温柔话语让我们不再紧张：“同学们，这次只是个比赛，只要我们全力以赴就行了，赢了，我们高兴、自豪，如果失败了，也不要灰心，下次继续努力，做的更好些。”这是我们的老师，可敬的老师，从不给我们比赛的压力。

秋天悄悄来临，满地的树叶告诉我们，中秋节快到了，班里的一位同学送给老师两盒月饼，老师舍不得吃，直接在教室里打开和我们一起分享，当时，老师就像是我可亲的家人一样，让我不时感受到老师的爱真的是无处不在。

教师节到了，我想真诚地对牛老师说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您对我们无微不至的爱。”

秋风吹来，叶子飘落，我似乎又看到了牛老师那温柔的微笑……

爱老师的作文400字 篇2

老师的爱，也许你觉得它很严厉，其实不然，它或许是春天的倾盆大雨，但是它也滋润了大地上的万物。它或许是秋天的大风，但是它却放飞了无数的风筝。它或许是海面的巨浪，但是它也推动了许多小船的前行。

数学考试卷子发下来了，我知道我考的不好，因为我考试之前根本就没有复习，平时学的知识也不是很扎实。我胆怯的翻开试卷的分数那一面，一个大大的67呈现在我的眼前。“我怎么会考这么差呢?我再怎么差也不会下70分吧。”平时都在班上名列前茅的我不禁忐忑起来。突然一个同学对我说:“xxx，老师让你去办公室。”我想:“完了完了，老师肯定要把我批一顿，我……平时都90多分，这个60分……怎么会呢。”心头也不免伤心起来，难到从此我就是差生了?

我忐忑的走进老师办公室。老师却温柔的说:“知道我找你干嘛了吧，这次考差我希望你只是失误，我相信你。”我想到自己的差成绩和老师那关爱的神情，眼泪在眼睛里打折转。我说:“老师，你放心吧，我会证明的。”从此对学习认真了很多。

老师的爱，简单而令人回味。

爱老师的作文400字 篇3

记得当年我背着书包第一次走进校园，来到一（3）班时，讲台前站着一位瘦瘦高高的老师，那就是我们的班主任顾老师。短短的头发，戴着一付眼镜。别看她瘦瘦的，她的精神可好着呢！顾老师的眼睛是一本书，当同学们认真回答问题时，我从这本书中读到了三个字：“你真棒！”，当有同学上课开小差时，我读到了“不可以……”

每当天气要降温时，她总会发短信关照我们多穿点衣服，小心感冒！在“甲流”流行期间，她总是嘱咐我们吃些预防药。记得去年，我得了肺炎在医院里挂盐水，全家都很着急。顾老师得知后，几乎每天都发一条短信询问我的身体状况。

我是一个少言少语的孩子，下课时经常一个人坐在座位上。顾老师走过来甜甜地对我说：“出去和同学们一起玩吧，把你的快乐与大家分享！”现在我的朋友越来越多了，这要感谢顾老师的那一句话！

三（3）班是个快乐的班集体，我们一同游戏，有快乐共分享；三（3）班是个团结向上的集体，正因为有了顾老师才有了这个班级，两年多来顾老师处处关心爱护着我们，顾老师爱我们，我们更爱顾老师。

爱老师的作文400字 篇4

今年新学期报到的那一天，我一直期待我们的下一任班主任是谁。到了教室，才知道我们的班主任是谁？就是许老师。

许老师有一对小眼睛，两只顺风耳，长长得头发，不高不胖，刚刚好，还有两只长脚来支撑身体。

在课堂上，只要找到一个主题能说笑，她绝对把握机会，把我们弄得哈哈大笑。比如说开学的第一节语文课时，为了让大家乖乖听话，使出了必杀技，拿起讲台上的尺子，大声地喊到：下面的同学们，这是我的‘尚方宝剑’，看看你们谁不乖，就先把他‘斩’了。说到这，我们全部笑了起来。许老师也不例外，看着我们笑得这么开心，自己也笑了起来。这时，我们在下面议论着：这老师真好玩，她讲的笑话真好听。不仅说了这些，有些人还在轻轻赞美呢！

一天中午吃西餐时，我们到一个盘子里去抢薯条，结果我只拿到两根，脸上露出一副沮丧的样子。这时，许老师将自己盘子里的薯条分给了我。我十分感动，老师为了学生能让自己中餐少吃一点。

跟许老师接触的几个月里，让我感觉到您的爱是无私的，是慈爱的，是严厉的，它像一股暖流涌进我心田，给我无穷的力量，让我不断前进。

爱老师的作文400字 篇5

爱有很多种表达方式：语言、动作、表情……许多人认为只有父母对我们才有爱，而我感受到了老师的爱。

我在家乡读完了一、二年级后转到了上海来读三年级。来到这里后，我开始学习英语，可是我对英语一窍不通。我的成绩是全班二十五个人中的倒数第一。老师开始为我这名成绩差的学生担忧起来。

一个周五的下午，英语李老师把我和几名同学留了下来，给我们补习。等其他人走后，她在黑板上写了一句句子，她说：“要把肯定句改写成否定句，就要先找到句子中的‘am、is、are、has或have、can’，在他们后面加‘not’，如果没有，就借助动词‘do或does’。”我把老师的话牢牢的记在了心里。她又在黑板上写出了几道题，说让我们改一改。我拿出一张纸头很快的写好了并交给她。李老师脸上露出了喜悦的表情，高兴地接过来。可是，她发现第一道题就错了，眉头紧紧地皱了起来。她让我站在她旁边，仔细的讲解着。我心里想：这次订正可不能错了。订正好后，我把订正纸交给李老师，紧张地站在那里，“叉!叉!叉!......”一个个“叉”打了下去，老师不但没有不耐烦，还耐心的指导着我。通过的人越来越多了，在老师的几番细心地讲解后我也通过了。

那天，我不仅仅学会了怎样改否定句，我还体会到了老师对我们秋天晨露般的爱。我对英语的学习兴趣越来越浓厚，成绩也有所提高了。

爱老师的作文400字 篇6

我有一个老师，她的头发还不到肩膀，戴着一副眼镜，看上去很和善。不过，她老变脸，让我们班的同学闻风丧胆。她就是我们的班主任——应老师。

那天上午因为有老师不在，三节全是语文课。“叮铃铃，叮铃铃”奥，是上课铃响了。我和几个同学一起冲进教室，要是换成别的课或别的老师，我才不会这么玩命呢，可这是我们班主任的课，大脑命令我不许迟到。

“吱——”教室的门缓缓地开了，开门的正是应老师。只见老师面带笑容，迈着轻快的步伐向讲台跳去。还没等我们反应过来，应老师就对我们说：“双休日的作文大家写的很好，值得表扬！”我一听这话，心里的石头总算放下了一点。

可是，下课后数学老师说她有事，让应老师代课。天哪！上课铃响了，我不得不坐在座位上。下一个消息更要命，应老师说：“今天我们考试！大家把桌子拉开！”NO！我不情愿地开始答卷。我还偷偷望了望老师：上节课的喜悦早已被严肃赶走了。

终于下课了，上午的课程结束了，午休后我看看课程表，下一节课是音乐，欧耶！

上课铃照常响了，我欢快地跑进教室。WHAT？我看见的不是音乐老师，而是板着脸的应老师。“吵什么吵？考得那么差还吵？”应老师大喊。我明白了，我们吃饭的时候，老师已经把试卷改出来了。老师脸上满是愤怒，我认栽了，这都可以！一节课黯然失色，不过我考得不错，不至于被老师骂。

你现在知道应老师的可怕了吧，以后你如果见到她，千万别惹她喲！

爱老师的作文400字 篇7

这是一个美好的.星期二，我们全班都飞奔下楼，来到操场，期盼着体育老师的来到。

时间一分一秒地流着，却始终不见老师的身影。这时，隐隐约约看到了语文课代表的身影朝我们奔来。不用说，一节体育课又这么溜走了！

我们一个个垂头丧气地走回了教室，语文老师已早早地坐在那儿等待，直到我们全部到齐。他不紧不慢地对我们说：体育老师今天有事，让我来代课。全班发出了一声声唉叹。到了期末，这些体音美老师习惯性生病或是有事。美其名曰的代课，也司空见惯了。

正当大家准备奋笔疾书的时候，突然，体育老师走了进来，见语文老师在，疑惑地问：是你的课吗？难道是我记错了吗？

原本结局会峰回路转，可语文老师丝毫不带一点紧张，顺其自然地冒出一句：对啊，应该是你记错了吧！去休息吧！我们眼睁睁地看着体育老师离去，真是透心凉，心飞扬啊！

这种事情在我看来简直是太过份了，老师私自占用我们的体育课，使我们无法运动，不能健康地成长，全班集体表示十分不满！

语文老师，如果您真的是为我们好，那就请您少抢点课吧。艺体课的开设，便有它安排的道理。更何况，您这样占课上课，我们怎么会有心去听呢？学习如此低效，还不如放我们到操场上透透气。您想，要是别人把您的课抢了，那您得多烦呀！老师啊，将心比心，我们实在不愿意您抢课呀！

让我们按照课表的安排来上课吧，让我们成为德、智、体、美全面发展的好少年吧！

爱老师的作文400字 篇8

在这个世界上对我如宝贝一样同时又在教育我的除了爷爷奶奶、爸爸妈妈，就是李老师了。

在学校经常是您——慈祥的李老师给我们指点迷津。虽然有时我犯了错误，您却不计前嫌的教导我，细心地为我讲道理，让我不再犯错，让我变成一个听话的孩子，老师为我做的这些，如同亲生父母，又像哥哥姐姐。

在今年的春季运动会中，我和六（一）班的蒋家胜同学吵了起来，是因为在1500米跑中，我们班的龚超同学被他给抓了一下，从而耽误了几秒钟，但是龚超还是获得了小组第一名，大组第二名。我看见了就和蒋家胜吵了起来，我们都气势汹汹，谁也不让谁，正准备动手时，我们班的班主任李老师来了。李老师命令我迅速回到自己的座位上，然后对我进行了教育。李老师叫我和他坐在一起，他跟我谈了一些话，比如家里有几个人，和谁在一起住，学习上遇到了什么困难，虽然这些问题是最平常不过的，但李老师那哥哥一样的语气，让我有一种无法抗拒的力量化解了当时的愤怒，温和的和老师在一起倾诉心声，在我回过神来后，李老师引导我认识了自己的错误。

在读书以前，我想老师肯定是严厉的冷漠的，对学生会布置写不完的作业，犯了错就要写天书一样长的检讨。但现在我发现老师并不是布置写不完的作业，而是适当的布置一些作业，犯了错，老师耐心地和你在一起谈话，互诉心声……老师是最可爱的人。

老师如同父母一样关心我，如同哥哥姐姐一样爱护我，让我感受到了一种伟大的爱。