在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的老师的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
记得三年级的教师节，我们班级一位同学送给戴老师一束花，戴老师接了过来，微笑着对我说：“我送给你，希望你好好学习，将来能考上好的大学，接受好的教育，找到好的工作！”
啊，老师，您笑得多么灿烂啊，您说的话多么温和啊！老师，我就快上四年级了，而您就要和我们分别了，等我长大以后，我依然会记得您，我会好好学习的，一定不会让您失望！
下午上学，许多同学都看见了这束花，拿各种东西和我交换，我看都不看一眼：“我是一定不换的，因为这是戴老师送给我的，我要留着，不忘戴老师，长大我一定要报答她！”同学们听了目瞪口呆。
下午放学时是我们语文老师丁老师送队，我想：丁老师是班主任，平时班务很忙，事情比其他老师都要多，我把这束花送给丁老师吧？
于是，我捧着花走到丁老师面前：“丁老师，这束花送给您，为了我们，您辛苦了。”丁老师抚摸着我的头笑着对我说：“谢谢你们”
啊，老师，您们的笑容多么慈祥，如春风拂面，让人难以忘怀，您们的'笑容激发了我发奋图强的决心！
“啊，真精彩！郭靖的降龙十八掌把欧阳克打出了十丈。”我看着藏在桌斗里的《射雕英雄传》，竞忘记了老师在讲数学课，差点儿鼓起掌来。忽然，“啪”的一声，我赶紧抬起头来。啊！老师正怒视着我。手中的讲义已被摔到了桌上，只见他“噔噔噔”地走了过来，面孔板着，令人望而生畏。由于气愤，脸都涨红了。我立时吓得手忙脚乱。把书往书包里插了插，身子情不自禁地挡住了桌子，下意识地要保住这本“传奇小说”。却见他几步冲到我身旁，将我用力向后一搡。一把夺过了书。 “嗤啦一一”书被撕成两半，又“哗哗”一揉搓，“啪”的一声摔向窗外。 “哗啦”，玻璃被打成碎片。事巳至此，我也怒火中烧， “腾”地站起来……
这事过去后不久。一次上外语课，我的'同桌张晓林拿着本《琼瑶小说选》，悄悄盖在外语课本下面，用胳膊掩着，以饱眼福。教外语的田老师，一边读书，一边注视着大家。忽然我看到她眉头微微皱了皱，一边朗读，一边歪头扫一眼张晓林。我暗想她一定发现了，赶忙用胳膊肘碰了碰晓林，晓林见课堂没有异样，又继续看着。这时只见田老师不露声色，边读课文边踱了过来。我暗自嘀咕： “这回他也要遭到和我同等的‘待遇’了。”她踱到了晓林身边，若无其事地站到他身旁，伸出了纤细的手指，轻轻在桌上点了几下，将盖在“小说选”上的英语课本推到一边，取出了《琼瑶小说选》，一声不响地放进了桌子。这一切都在神不知，鬼不觉中完成了。我看到晓林的脸红了，坐正了身子，认真地听起课来。我瞧了瞧大家，也都一无所知。
下课了，田老师把张晓林叫了出去。回来后他咂着嘴说： “以后上课再也不看课外书了。”
在小学的生涯里，老师的教导不计其数，但是有一次教育深深的印在脑海里，就是这一次教育使我知道了如何礼貌待人，终身受益。下面就听我讲讲吧。
一天，老师要让同学发作业。当时，大部分同学都在写数学作业。老师就问：“谁写完数学作业了？帮老师把作业一发。”突然，老师发现我正在悠闲的看书。便叫道“李佳兴。”我因为正在看书，所以没注意听老师的话，所以对老师叫我的原因全然不知。便随意胆大而又疑惑的'回答一声“嗯？”老师接着又说：“你来把本子一发。”我听了，马上明白这是怎么一回事，心理的石头总算放了下来。便急忙奔到讲台。拿起本子就跑。老师又说：“李佳兴，你过来。”我又不耐烦的马上跑过去。“我叫你肯定是有事的。你刚才那个嗯是很不礼貌的，同时又对别人不尊重。以后别人叫你，就要立刻应答。不然会让他们感到你没礼貌。”老师语重心长的说着。我也把老师的话深深记在心里。
我仔细地会回想着老师每个字，是啊，这一个字说出是对别人多么不尊重。以后我再也没有不礼貌的答应别人。老师这番话令我成为更有礼貌的人。谢谢您，老师。
求学之路漫漫，拥有一位好老师犹如手握一盏明灯，照亮四野，穿越阴霾。明灯带给了我脚下的路，驱散了我追赶时孤寂而生的恐惧；老师指引着我前行的方向，带给我不断向前的动力。
我的数学老师王孝金就是这样一位好老师。
王老师身材高大，鼻梁上架着一副眼镜，一身西服显示出绅士风范。他走路稳健，平视前方，让人觉得他有一种从内而外的沉稳与自信。
他的课堂总能让人有种对知识的严肃感——不是死寂的严肃，而是一种逻辑的严谨。把握每题的细节，越是容易的题越是不能丢分，这是他一再强调的。他一再告诫我们：没有唾手可得的分数，只有在平时多花功夫，严肃对待每一道题，才能在高考的考场中运筹帷幄。
他还注重培养我们举一反三与一题多解的能力。甚至会为了一道好题，花上一节课的时间仔细评讲，多种解法，多道变式，讲题在精在细而不在多，注重高效课堂。
课余时间，他更显得平易近人，言谈举止诙谐幽默，有时会让人忘记传统意义上的“老师”而把他当成朋友。在高三的运动会上，他居然参加了教师跳大绳的项目！他跑过去，身体随着绳子的落下而跳起，之后又迅速跑开，张大嘴巴笑着，表情激动，让人看到他并没有随着年华的逝去而丢失最初的天真与真诚。
王老师对我的数学学习给予了很多的`帮助。高三伊始，我自认为数学基础好没有把数学学习放在心上，总以为学的差不多就可以了，结果接连的几次考试分数急转直下，我的信心屡受打击。我带着一脸的挫败感与不服气找王老师谈，他先是毫不保留地指出我当时学习的松散状态，说这样学习太对不起自己。我听后脸一红，惭愧地没敢出声。他见我有悔改的态度，语气缓和了许多，帮我找自身的不足，还帮我归纳数学复习的方法。随着他语调的起伏，我觉得自己浮躁而盲目的心静了下来，高中接下来的学习之路，仿佛在我面前，渐渐铺开。与王老师的谈话，让我久久难忘。
能在高三这一年遇到王老师是我的荣幸，在我眼里，他就是我心目中的好老师。
好想“干妈”张老师，是我们的历史老师。她和蔼可亲，平易近人，跟我们玩起来还真像个孩子。我们是住宿生，她同时兼任我们的生活老师，所以我们都亲切地叫她“干妈”。“干妈”高高的个子，长长的卷发，虽然人已经四十多岁，可心态跟我们差不多。离开“干妈”已经有半年，想想以前那些日子，还真是特别的想她。在校期间，学校不允许我们住宿生出校门。一天能去的地方只有教学楼、公寓楼和餐厅，可真是把我们给憋坏了。就这样，出去玩一趟成了我们最大的心愿。周四下午最后一节课是课外活动，我们宿舍成员准备以卖废品之名出去进行一次小聚餐。为了能走出校门，我们进行了精心策划。下午第二节课刚下，我们就分为四组，分别进行行动。第一组回宿舍收拾废品，其他三组分别去找张老师签请假条，结果很轻松地拿到了张老师给我们的“通行证”。张老师乐呵呵地叮嘱：“卖完了废品赶快回来！”而回宿舍收拾废品的两个人则已有了班主任的假条，最后一节课刚下，她们先是出了校门。在张老师不知情的.情况下，我们剩下的六个人以肚子疼看医生和卖废品为理由向守门人解释一番，拿着布满张老师对我们的爱和信任的准假条，轻而易举地出了校门。八个人终于在校外“会师”。
卖完了废品，我们就近找了一家餐馆坐下了。玩得太高兴了，竟忘记了回校的时间，结果被班主任逮了个正着，把我们八个“押送”回学校。张老师给请假条的事儿我们并没有告诉班主任，学校领导说我们私自外出．要我们回家反省。张老师得到消息，来我们班解释，她不仅没有怪我们骗她，反而把所有的错都揽在了自己身上，要学校负责人放过我们，她愿意接受惩罚。张老师来过后，这件事似乎就过去了，没有人再提起。一星期后，班主任告诉我们，张老师不仅被扣了工资奖金，而且还在全体老师大会上受到公开通报批评。我们既惊讶又感动。想想张老师，她为我们做了好多。我们宿舍有一人生病，张老师可以在宿舍照顾一夜，而且不会打扰我们：她为了陪我们，可以放弃看女儿的时间，宁愿一年不见自己的孩子??我们问张老师这是为什么，她笑着说：“干妈是白当的吗？我要对得起这声‘干妈’．这是我的义务与责任！”“干妈”！我好想你！点评：作者笔下的张老师委实可亲可爱可敬，得力于文中典型而感人的事例。对于张老师的言行描写只寥寥几笔，就充分表现出了张老师的拳拳爱心和高贵品德，可谓言少而传神。
某日下课的时候，我离开座位，正准备出去走走，同桌突然叫住了我：“你知道吗？”我看他一脸促狭，心想他一定有什么鬼主意，便面无表情道：“不知道！”他无语地翻了个白眼继续说：“我给劳技老师取了个外号——”他顿了顿，故意压低了音量：“叫马桶盖！”我忍不住笑了出来。旁边的同学也捂着肚子开始爆笑：“为什么叫马桶盖啊？他不是叫‘地中海’吗？”“他叫‘地中海’也没错。你们还记得教务处副主任开学时讲的那个男生吗？就是那个头顶上只有一撮毛的！”我仔细地在脑海里回想，好像教务处副主任给那个男生取外号叫“马桶盖”，同桌一边笑一边拍着桌子：“没有头发的地方就是那个洞！”此时正巧劳技老师从窗边走过，同学们扭头一瞧，外号很形象很贴切啊！这下，笑声更强烈了，许多同学笑得腰都直不起来。窗外的劳技老师朝我们投来了诧异的眼神。
那天下午，体锻课上，我们正排成四排做广播体操。这时一束光出现在远处，定睛一看，原来是数学卢老师锃亮的光头啊。他也在运动。休息的时候，一位男生召集了全班同学开小会。“你们看，卢老师的'光头被太阳晒得可黑了，乌黑发亮的，所以他的外号就叫‘卤蛋’吧！”“好！”同学们笑坏了，有的边笑还在草地上打滚。准备散会时，一位同学指着远处的卢老师大叫：“看那里有个灵活的胖子！”“哇！哈哈！”这一喊又引起了一阵躁动……
老师的外号叫多了，难免会出现意外。一天上学时，上车后发现劳技老师也在车上，同学们纷纷向他问好。一位隔壁班的同学上车后看到老师，竟脱口而出：“地中海好！”一旁的同学们先是大惊，后强忍着笑意，蒙在鼓里的老师则一脸茫然。那位同学发觉了自己的失误，吓得脸都白了，他急中生智地装作刚看到老师，恭恭敬敬问了声：“老师好！”老师笑着点了点头。那位同学余悸未消，赶紧往后挪。幸好老师不知道他自己的外号！
给老师取外号虽然很有趣，但是这样对老师真的尊重吗？
我们有一个有趣的老师—曹老师。
曹老师的眼睛小小的，如果有谁不听话，老师的眼睛就显的大大的，像玻璃球似的；曹老师的鼻梁高高的，因为曹老师的“老花镜”需要一个架子；曹老师的嘴巴也很大，一批评谁，全班都要安静，张大的嘴、圆睁的眼睛简直就像一只大猩猩；老师的胸前或者裤兜都会有一只钢笔，像一位“少年读书人”；老师的样子真像一只大熊猫，多有趣呀！
记得有一次，曹老师提了一个问题，大家都在苦苦地思索着，只见平时学习不怎么好的一个同学，已经把手高高举起，见了此场景，我更加努力地去想了，我也就纳闷儿了，为什么他都想起来了，我却想不起来呢？
“XXX，请问这一道题的'答案是什么？”
“老师，我的钢笔掉地上了。”
“那你不会捡起来？”
“可是，我拾不到呀！”
“你怎么会拾不到？”
“因为掉楼下了！”
“那你可要做稳了！”
“为什么呢？”
“因为你坐不好的话，风都把你吹跑了。”
XXX：“……”
突然之间教室里笑声不断，欢乐不断，“哈哈哈，哈哈哈……”大家都在笑呢！
“安静，批评……”老师还没说完,教室里立马安静下来了。曹老师又开始讲课了，就在老师背脸在黑板上 “沙沙沙”的时候，曹老师还偷笑呢！
你看曹老师，多幽默、多有趣、多好玩！
已经三天了，我们班的班主任林老师因为生病没有来上课。我非常想念她，盼望她早日康复，尽快回到学校和同学们中间。这几天，我的脑海中常常浮现林老师和我们在一起学习、生活的往事。
记得上三年级的一天，我们正在写课堂作业，林老师轻快地走进教室兴奋地说：“同学们，学校广播站要招播音员了，我们班选几名同学参加考试。”我和几个同学幸运地被选上了。过了两天，学校举行考试，由于很紧张，我不仅结结巴巴而且还读错了字，所以一下来我就心中有数：肯定考不上。林老师知道这一结果后，立刻把我叫到办公室，详细问我为什么没考上，我说明了原因。老师又连忙跑到主任那里，恳求让我再考一遍，主任被林老师的诚心打动了，终于同意再给我一次机会。林老师的责任心深深感动了我，我要加倍努力来报答她，为老师和班级争光!
还有一次，那是四年级下学期，电视台下午要来我们班采访，林老师和同学们积极做各方面准备，因为时间紧迫，中午教我们班的.三个老师因为还有许多准备工作要做来不及回家，她们忙忙碌碌、废寝忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老师身体不好，累垮了怎么办?我们俩一商量就赶快跑到校外给老师们买了三碗米皮儿和三瓶纯净水。当老师们激动地接过这不足挂齿的礼物时，我俩开心地笑了，特别是看到林老师那亲切的笑脸，
我们才恋恋不舍地离开了校园。
亲爱的老师——辛勤的园丁，你们不知疲倦地耕耘在校园里，我们只有发奋努力、创造优异成绩才能报答您。
在我美好的生活的里，认识了许许多多的“园丁”，其中，让我印象最深刻的老师是幼儿园的老师，她姓尹，我们都叫她尹老师，她的嘴唇微微向上弯起，露出两颗洁白的大门牙，嘴角的左上方那浅浅的酒窝也显现出来了。
尹老师非常的有耐心。就说这一次吧，她教我们算术题，因为那时候的我很笨，尹老师说：“11+3=多少啊？”写在黑板上，别的.小朋友都在扳手指头，结果早已经出来了，而我也在扳手指头，可是黑板上的11，手只有10只指头，尹老师看出了我的心思，走了过来，说：“不会吗？”我点了点头，尹老师拿出了我的小棒，可是小棒只有6根，还是不够呀，不够的用手代替，认真的教我，可是我还是不会，尹老师又换了一种方法教我，还是不懂，后来第3遍的时候我才懂。但是尹老师没有发脾气，这令我很惊讶，也因为这样，我和尹老师的关系也越来越好了，因此我很喜欢尹老师。
现在，我也不是经常能够见到尹老师，在前些日子里我去逛超市的时候看到了尹老师，我和她打了一个招呼，笑了笑说道：“尹老师，您也是来买东西的呀！“”恩，你现在的成绩好不好啊？”“恩，蛮好的！”我说：“尹老师，再见！”
这就是我的幼儿园老师——尹老师。
眼睛是心灵的窗户，这句话说得真没错。从一个人的眼睛里也能看出不少东西。每当你的眼神和她的碰到一起，便有一种说不出来的感觉，那就像一谭神圣的拥有神奇力量的湖水，美丽而又宁静。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗是来赞美老师的。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像园丁，辛勤地栽培出一代代人才；老师就像一把金钥匙，帮学生打开一道道知识的大门。杨老师，您辛勤地培育了我们四年，您那双美丽的.眼睛印在我深深的脑海里。
记得有一次，老师布置我们回家背书，但是我没背。那天从上学开始就忐忑不安，就像心里有块大石头一样。终于挨到语文课了，我的心里更忐忑不安、心惊胆战，像有头小鹿在心里蹦跳。上课铃声响了，老师双手捧着手提电脑走进了教室，走到讲台前，一脸严肃地说：“全班起立，把昨天我布置回家要背的书背一次。”这时我的心就像有一支巨鼓似的咚咚直跳。班上响起了朗朗的的背书声，我也跟着做口型。老师的眼睛正在“扫射”每一位同学的嘴。当老师看到我时，看到我的口型不对，老师用她那大大的眼睛盯着我，仿佛说：“为什么昨天没背书？”我胆怯地低下头，不敢再去看老师那严厉的眼神。
经过了那一次以后，我再也没有不背书了，也因为这样，我的成绩进步了不少。老师那严厉的眼神深深地印在我的脑海里，当我做作业做到不耐烦时，不想再做时，我就会想起老师那严厉的眼神。老师，您那美丽而严厉眼神促使着我前进，促使着我进步，促使着我成功。
书香门第
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