描写身边熟悉的人作文(3篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的描写身边熟悉的人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小时候，看到的总是一头扎成马尾辫的秀发，朴素的衣裳，粗糙的双手，忙碌的身影。

印象里妈妈总是踏着一辆自行车送我上学，到半路，妈妈温和的声音响起：“铃铃，数数啦!”“1，2，3，4，5 ……100“便到了学校，在我进校门的同时，妈妈一边准备踏车，一边深情地注视着我，说：“铃铃，要好好学习，要听老师的话呀!”“嗯!”我回头应到。妈妈便放心地踏车回去准备摆摊卖手机。

妈妈的手似乎总是繁忙的，从没一刻的休息。早上，妈妈一起来就要赶紧洗衣服，然后送我上学，之后又要忙着摆摊;中午，妈妈在卖手机的同时还要抽空给我做饭;晚上，妈妈收完摊后还要教我认字读字。日复一日，年复一年，可妈妈不仅没有一丝的不耐烦，而且还日日脸上笑容不散。

只要我有一点儿进步，或遇到困难时，在我伤心难过时，就算我做错了事，那迷人的笑容瞬间展现开来。眼睛笑眯成缝，宛如弯弯上弦月，嘴角微上扬，给我一种阳光、天使般的感觉。

妈妈的笑容，我怎能忘记?

弹指一挥间，我上初二了，妈妈头上的白发日益增多，手更是布满劳累的痕迹，脸也憔悴许多。现在，妈妈的笑容——再现之时，也已渺茫。曾几何时，我看到仅仅一瞬妈妈的笑容，也仍然迷人，但更多的是无尽的忧愁。，

记得妈妈还叫我给她画像，我一听，忙说，不行，不行，我技术太烂了!心里想着：就算我技术非常好，但也比登天还难啊，如今妈妈的脸这般憔悴，我画憔悴了，不好，画阳光了，也不好，但终究经不住妈妈的多次请求，我画了许久许久。

终于……

妈妈凝视着这画，轻叹了口气，说：“我看起来蛮老呀!”

“才怪!你不老!”我一面使劲反驳，一面把画抢过来，用橡皮擦一擦，想改一改，让画中的妈妈看起来年轻一点儿，无奈的是，我改了又擦，擦了又改，总是不能使我满意，便撇起嘴皱起眉，说：“我说了嘛!我的画画技术烂的狠!妈妈，你笑的时候最好看啦!”

妈妈看着我笑而不语。

果真好美啊。

我转头端详着这画中的妈妈，这位妈妈也望着我笑：唉!如果妈妈能像这画中妈妈该多好啊!这样，我就是拼这条小命也要让妈妈向画中的妈妈一样永远开怀地笑啊!

我最熟悉的人是妈妈，身边熟悉的人作文。我的妈妈是开小店的，她有一头乌黑发亮的头发，圆溜溜的眼睛，红通通的嘴巴，一双灵巧的大手，更有模特的身材。妈妈各方面都对我很好，特别是安全、学习。记得有一次，我生病了，妈妈很着急，她开着摩托车带我去医院看玻医生帮我检查身体，妈妈着急地说：“医生，我的孩子怎么样了?”医生说：“你的孩子发高烧，要打针才能退烧。”我听说要打针，非常害怕，直哭了起来。妈妈在一边安慰我说：“别害怕，我叫护士姐姐轻轻打。”我听了以后，才没哭。妈妈带我去打针。当我看到那支尖尖的针，心里又紧张起来。妈妈说：“快转过头，别看就不疼了。”护士姐姐开始为我打针，那锋利的针向我刺来，我咬着牙齿，不哭。过了一会儿，护士姐姐说：“打完了，你可以回家了。”我就和妈妈回家了。回到家里，我想：这次打针怎么没以前那么疼呢?原来有妈妈在我的身边，是妈妈的安慰才让我感觉不疼。我想：妈妈对我的爱比山高，比海深。(文章通过“我”生病，妈妈带“我”去看病，对“我”进行了安慰，使“我”懂得了有了妈妈的关心，可以减轻打针所带来的疼痛，赞扬了妈妈的爱“比山高，比海深”。) 一件事啊!

每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。

姥姥今年六十多岁了，银灰色的`头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗?您的身体怎么受的了?”姥姥笑笑说：“没关系!你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。

暑假已过一大半，在家无聊得很，我有点想念班上的同学了，想着想着念起了那位让老师又恨又爱的家伙谢希瑞。只是偶然想起，想与你们随便谈谈。而他种种可恨又可爱的行状，在我们班也时常被提起。

他在下课时“兴风作浪”，无人能及。一下课，他就冲向学校花园栅栏边，蹲下身，用他扫描仪似的眼睛扫遍每一寸土地，寻找西瓜虫，找到西瓜虫就把它塞进裤兜里，以便随时可以取出吓人。有时他趁着女生不注意，将西瓜虫放在女生的铅笔盒里，当女生打开铅笔盒，看到西瓜虫时就会大声尖叫“啊”！有时他还把西瓜虫偷偷放在一个人的脖子后面，让西瓜虫沿着脖子爬到背上，吓得那人直抖衣服，想把虫子抖下来。又有时他在别人吃饭的时候，眼睛瞪得大大的，做出一副惊恐的样子，告诉人家吞下了西瓜虫，使得那人直用手指抠喉咙，想把吃的东西给吐出来。此时，远方悠然飘来一句话：“你被骗了！”

这套戏法做多了，大家就产生了免疫。于是他又换出别的花样来，转向“欺负”女生了，这实在是我们男生所不齿的。趁着女生不注意，他像个忍者一样，消无声息地潜行过去，猛地揪住女生的辫子，向下一拽，那个女生头一仰，差点就摔跤，而他却一溜烟逃走了。诸如此类戏法还有很多，我就不一一赘述了，为此他没少进老师的办公室。

别看他下课的“罪状”一箩筐，但是他面对学习从不马虎。上课时，他时而冥思苦想，时而奋笔疾书，时而目光炯炯，时而豁然开朗，与下课简直判若两人。你可以看看他的作业本，卷面干净整洁，字写得工工整整，每次都能得“优☆”。他的书法作品也经常拿到班级来展示。每次考试，他的成绩总是稳居班级前三。他还是我们班上的“百事通”，别人不知道的他知道，别人知道的他知道的更多。

我觉得谢希瑞就像是《化身博士》里的博士，课后他是海德先生，四处作恶，上课了他化身为博士，上知天文下知地理，真是一个让人又恨又爱的家伙。