实用的感受的作文3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的感受的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

感受的作文 篇1

国庆假期，我们全家应邀去了爸爸的一位好朋友开的乡间饭店度假。这家饭店一楼吃饭，二楼住宿，楼后是一望无际的田野，远处是高峻挺拔的圭峰山。

楼后的田野里原来种着玉米，现在，玉米都被收割了，只剩下焚烧完的草木灰，光秃秃的一片荒野。几只黑白相间的鸟，在荒地里寻找食物，我的到来惊扰了它们，它们四散飞去，停在不远处的电线杆上叽叽喳喳。我找到了一把长满铁锈的破锄头，在地里漫无目的地东挖挖、西挖挖。在田埂上，我发现了一株草绿色的植物，结着满身带刺的小果子，居然是我们在课文中学到的苍耳。苍耳绿绿的，成熟的苍耳是黄色的，那些带钩的小刺完全可以挂住动物的皮毛，让它们带着苍耳宝宝去田野和山洼安家。

靠近楼房的后院是块菜地，里面种着辣椒、香菜、油菜、丝瓜和豆角。一些野草长在菜地里，妈妈说，必须把它们连根挖掉，这样它们才不会和菜苗争养分。我小心翼翼地用铁锄，把野草周围的土刨得能见到根茎，一旦动作过大，就会伤到周围刚刚长出来的小菜苗。接着，我不停地从根的两侧向下挖，直到把一株野草连根拔起。然后，我把野草根部的土抖干净，把它们扔在硬硬的田埂上暴晒。妈妈说野草的生命力十分顽强，只有离开了泥土，它们才会真正死去。

我不停地挖啊挖，除掉了好多野草，太阳晒得我满头大汗，我一直挖到手上起了许多水泡，无法握住锄头为止。

饭店的对面就是大名鼎鼎的“草堂寺”。

在路标牌上，我看到了烟雾井的指向标识，这里就是关中八景中著名的“草堂烟雾”。传说高冠瀑布和烟雾井是相连通的，在高冠瀑布的潭底盘卧着一只蛟龙，蛟龙常常会吞云吐雾，烟雾就从井里冒出来了。我们顺着一条蜿蜒的小路来到了井边，看见烟雾从井里向外徐徐地、源源不断地冒出来。妈妈说，十多年前她来的时候就没有烟雾了，今天能看到，真是非常幸运。

这一天，我体验了乡村的田园生活，见到了课文中学到的植物苍耳，看到了草堂烟雾，度过了充实又难忘的一天。

感受的作文 篇2

人生就像一场戏，因为有缘才相聚。偏题了偏题了！让我说完行吗?因为有缘，人与人之间才有了差距，才有了高低，我并不是说我的成绩比我们班其他人好到哪儿去?咱们班还有比我成绩更好的呢！爱迪生说过，天才是百分之一的天赋与白分之九十九的汗水而成的！

获奖并不是值得高兴的，是给你的一个警钟，怎么说呢?也可以说是一句鼓励的话，警钟就是提醒你不要原地踏步的，努力向前驶去的，一句鼓励的话，只是单纯的，而获奖也是肤浅的，重在的是过程，奖状、奖品只是一种鼓励你继续努力的方式。而你现在得奖了只带表你现在比别人快了一部分而已，别人没有得奖怎么会甘心呢？高兴、骄傲只会使你在下一秒被别人超过！这个时候，你才陷入沉思，是不是比较晚呢？不晚，你还未老，趁还未老燃起斗志吧！努力一拼吧！柳暗花明只是一成功的一小部分而已，而真正的终点——现在，不，是永远都没有。有句话叫做：活到老学到老嘛！

众成绩优秀的同胞们，我，与你们同龄，成绩也许也与你们同龄，但不要怪我多嘴：“不要止住你们前进的脚步，不要把你与同伴的距离拉进了或拉远了，要全力以赴，学习，并不是枯燥的，只要认真的，用心的去学一个小时就能喜欢上学习了，就像我当初喜欢英语、书法的那一瞬间！”也不要怪我在里拉广告，我真的推荐你去读一本好书《叮当的魔法》。因为，就是它改变我的，我算是“老”一辈的咯！哈！

勉强的笑也不行哦！过分的学习会让你的身体支撑不住的`！对不起，我又多管闲事了……

感受的作文 篇3

记一次当老师的感受以前，每当看见老师生气时，面红耳赤对我们发火的样子，就觉得挺好玩，有时我甚至在下面用手捂着脸窃笑，一点不了解老师为什么会这样生气，总觉得老师的唠叨是多余的，可是自从我当了一次小老师时，就对老师的看法有了很大的改变。在一个星期六下午，调皮的妹妹缠着我让我教她学古诗。我便一本正经地拿着一本古诗书，抄了一首诗在黑板上，还没等我开口，妹妹就抢着说道：“我会，我会！”说完，便嗲声嗲气的读了起来：“白天依山尽，黄河人海流。欲穷十里日，更下一层楼。”我听了，哭笑不得，耐心的说：“这读日，不读天；……”妹妹似懂非懂的点点头，我对她的态度很满意，就继续讲往下讲，可她坚持不了几分钟，就旁若无人的玩起贴画来了，一边把贴画沾在书桌上，一边用她那双大眼睛打掩饰地盯着我，我心想：既然她在听我讲，就算了吧！但是她突然像发现新大陆似的冒出一句话：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只单一只双呀？”我气愤极了，这小家伙不但不听讲，还挑人家短处说，我抡起拳手，想要吓唬吓唬她，没想到她不但不怕，反而还说：“人家说‘君子动口不动手，大人不计小人过嘛！’”

我听了，无言以对，这时我真想变成一头大狮子把她一口吞下去。接下来我又教她诗意，我教了几遍，直到她有个大概的了解，才让她去背。可是，我刚转过身，妹妹却“吱溜”一下，蹿到我面前说她已经全会背了，我很惊讶，说：“会背了，背来听听！”她背道：“《登鹳雀楼》”又挠了挠脑袋问：“姐姐，作者是谁呀？我记不起来了！”唉！真是“恨铁不成刚”啊！通过这件事，我能体会我们在学习上的懈怠，老师是多么着急；我们上课时做小动作，老师是多么生气；我们不理解她的唠叨，老师是多么的心酸。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这句诗不是我们老师真实的写照吗？