【精选】学习作文合集九篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的学习作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为什么要学习，或许一些人会回答：“我父母让我学的。”或许一些人根本就没思考过这个问题。

小学的时候，其实老师就已经告诉我们答案了，这便是常常被我们当做耳旁风的话“你们学习是给我学吗？是给你们自己学。”可处于小学的我却不怎么明白为什么。

在这里给大家讲一个故事，在一家银行，一名男子每周都会定期在银行里存上几千块钱。这便引起了警方的注意，后来经过调查得到了一个惊人的结果：这名男子和他的妻子分别是天桥、大街上的乞丐。那么问题来了：既然当乞丐都可以这么赚钱，那么我们为什么要学习？如果一个毕业的博士和乞丐赚的钱一样多。那么为什么有这么多人要学习？

直到经过小升初的洗礼，来到中学。我才明白学习的目的是为了比别人更有竞争优势。在学校中，如果我们不学习，那么我们将落后于别人，成绩下降。在生活中，如果我们不学习，我们将会不能正常生活。将来步入社会，如果我们不学习，那么将在竞争中处于不利，滑向社会底层。

学习还会让我们拥有更多的机会。就像父母们常说的那样：“好好学习将来就不是工作选你，而是你选工作。”当我们通过学习获得更多知识，更多生存技巧的时候，我们就可以自由选择自己将来喜欢的工作。

学习可以让我们的生活更精彩，未来更自由。但大多数的人只是有着梦想，却没有付诸行动、没有学习。多年以后这些梦想变成为幻想，空想和痴心妄想。到头来就只有“徒伤悲”了。

学习还可以教我们从多方面考虑事物。就比如数学考试中的一道题，一个正常人会说这太简单了于是把答案填上去却只得了一半的分，而一个努力学习的人。则会从多方面考虑分类讨论，这就是学习与不学习的差距所在。

人生就是一个不断学习的过程。积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。随着不断的积累和学习我们将不断获得成功。总有一天，未来成功的你将会感谢现在努力学习的你。

学习的目的就是获取竞争优势，增加选择机会，提升我们的认知。这是学习的作用和好处，也是我们学习的主要原因。

以前总觉得沉默寡言是一个非常不好的事情，也许是因为看了很多鸡汤，也许是因为很多长辈老师们一直都在说你必须要变的开朗乐观，这样的话你才能够讨别人的喜欢，不然的话你一直这样老实木讷是很少有人会喜欢你的。

可是前一段时间我看了不少关于心理学的书，我就开始否认在这个灌输的思想的根基下，很多东西是不是不应该一直这样没收成为，或许一开始我们都不愿意承认，但是这样的思想本身就是有错误的，因为我们必须要知道在这个世界上有内向的性格的人，肯定也会有外向性格的人，他们是完全不一样的。

这是他们的本性，不应该因为什么社会功利性的原因，就让他们去改变自己。有时候性格内向的人往往内心更加细腻，做事情更加认真，也更有强烈的责任感和使命感。他们并不擅长表达自己，并不说明他们工作能力不强，很多时候那些以偏盖全的思想，有时候就会传达一些错误的观念。

我们都知道在这个世界上本身就是不断的更迭错误的思想，然后朝着正确的方向去发展去迈进的，就好像以前封建传统的时候也总是会有重男轻女的思想，可是随着社会的发展，这种封建思想渐渐的被人遗忘甚至抛弃，没有人再去觉得男女并不是那么的不平等，但是我记得在我上学的时候在学校里吃食堂。和那些打盛饭的阿姨们却非常的喜欢男孩子，遇到男孩子的时候就会笑脸相迎，然后给他们多打一勺饭，但是女孩子却恰恰相反。

在知乎上很多问题，就是说为什么女孩子没有感受到什么性别红利？这些问题我偶尔都会撇上一眼，但是并不会怎么细看，因为我觉得实际上并没有太大的意义，因为很多时候并没有和性别有关系的。。

每个人都爱自己的校园，我也是。我的校园里有教学楼、操场、大厅等，而今天我要写的就是校园的操场、五环和八大行星区。

先说操场吧。我们学校的操场很有特色，操场后面有健身区，有单杠、双杠。双杠有一大一小两个，小的大约只有1米，大的大约接近2米。单杠也有一大一小，小的大约只有课桌那么高，而大的，只比我矮一点点。

直线往右走，就到了八大行星区。在那里，你会看到大小不一，颜色各异的球体，球体表面光滑，斑斑点点。在八大行星的周围，种了很多植物，有山茶，梅花，杨柳等等。

到了五环，就看到黑的、红的、蓝的、绿的、黄的五个又大又圆的圆圈，旁边有写羽毛球、足球、篮球等运动，五个圈里也有运动，比如彩带、滚铁环等。

我们的校园真美丽啊！当然也少不了同学们的努力和老师们的付出。我非常非常爱我们的校园！

我是一个六年级学生，与大家一起交流学习经验，探讨学习方法。这对于我来说，是莫大的鼓舞与促进。

想考一个好成绩并不难，首先要端正好对待学习的态度，再来说学习的方法。你不想学好，教你一套好的学习方法，你不去学，不去用，试问再好的学习方法教给你又有什么用？任何一个学生都知道，小学六年级是小学阶段最为重要的年级，它决定了你能否考上一所较好的初中。所以，升入六年级，自己的心态要有所改变，认清当前的形势，把学习放在当下第一位，好成绩不要骄傲，以为自己无人能及，停下休息的时候别忘了别人还在奔跑。也不能过度谦虚，要树立信心，要对自己的进步给予肯定，乐观面对自己，相信自己是最好的，从而发奋学习。成绩差的同学不要自卑，更不要松懈，想想以前考得好的时候，只要自己不看扁自己，没有人会数落你。想想你前面有这么多供你学习的榜样，把一个比你成绩好的同学作为榜样，作为目标去奋斗，收回一味想去玩的心思，更加努力去学习。可能有些同学有一个疑问，老师、家长天天叫你努力学习，可是你不知道怎么去努力学习，又怎么在不改变学习时间，劳逸结合的情况下提高学习效率呢？为了避免步入学习误区，我就向同学们介绍以下学习方法。

一、学习误区

误区一：认为不好好学习也能取得好成绩

有这样一种情况：一次考试，临考前认真复习，比平时努力几倍，考试成绩下来却不理想；没考好就灰心丧气，松懈下来，待到下一次考试后，成绩却比上一次高，单单从表面上来看，心里不免会产生一种念头：不好好学习也照样考得好。大略一想，不免感到有些蹊跷。可你仔细琢磨琢磨，不学习=考高分？！实在有些荒唐。天下哪有这种道理？其实到这里你已经陷入了一个学习误区。

学习是一个潜移默化的过程，学习的知识要经过大脑思考一下，然后彻底的把它记住，接受了大量知识虽然有很大的益处，但是大脑不能同时容纳下庞大的知识链。例如你吃了很多饭菜，要慢慢咀嚼、消化，才能从中吸收对自己有益的营养。学习知识也是这样，是一个过程，需要一定的时间来把知识“嚼细”，“吞咽”，然后“消化”。让大脑完全记住知识。这涉及到一种记忆方法，叫“间接性记忆法”，先将要记的东西背一遍，再闭上眼默念一遍，然后放一放，有空时再背一遍，反复记忆就可达成目标。

误区二：恶意竞争

有的同学羡慕别的同学成绩优异，从一个小学生的角度来说，这可以理解，只要化羡慕为动力，越发奋力，你也可能加入优生的行列。可是有些同学却对优生起了嫉妒心，心想他要复习，我就不让他复习，

于是把优生的复习资料、试卷什么的全部扔进垃圾桶或者藏起来，更有甚者发动全班同学挖苦他，排挤、猜疑他，打小报告。干这种事情的人不会有好下场的。同学之间学习你追我赶，形成一种良好的学风，这是何尝不是好事？但我更觉得在班级里的学风应是互助大于竞争，只有互帮互助，多多交流学习心得，相互启迪，既能水涨船高，让班级的整体学习情况改观，又能锻炼班集体团结互助的能力。

误区三：只重视学习时间，不注重学习效率

有个学生曾经抱怨过，自己的学习时间少，所以成绩不好。试问，那些优生有和你同样的学习时间，为什么他的成绩就比你好呢？在数学中有这样一个公式：

工效×工作时间=工作总量

工作总量÷工作时间=工效

工作总量÷工效=工作时间

我想学习也是这样，在同一时间内提高工作效率，工作总量就会缓缓提高，每天一点进步，日积月累，就会取得大进展。学习时间固然重要，可如果给你再多的时间，你边学边玩，又能学到什么？

二、学习方法

掌握科学的学习方法，是学习好的一大因素。这种学习方法只要牢记，并运用到现实学习中，就会让你受益匪浅。

1、预习

预习要抓住重点、难点来进行，预习缺不了思考，要边看边思索。遇到看不懂、读不懂的地方要即时标记，下来询问老师或查阅资料。

2、听讲

听讲是学习中最重要、不可或缺的环节。无论是教育的重点还是老师教育的侧重点都是在于课堂。所以认真听讲是为将来的练习做铺垫。

A、课前准备上课前保持清醒的头脑，把该用的东西准备好，以充足的精力来面对课堂。注意力要集中。

B、认真观察、积极举手、提问和思考。不要做一个录音机，被动接受知识。

C、深入理解、掌握解题方法。

D、特别注意老师反复强调、提及的知识点。

E、俗话说：好记性不如烂笔头，用笔记录下知识是永恒的、忘不掉的。唯有笔记记忆法克服了大脑的记忆限制。

F、和老师同学要多交流。

三、复习

古人都知道“温故而知新”是巩固基础的唯一方法，在社会竞争日益激烈的当今，复习好才能往外拓宽知识链，就比如大树的根没扎稳，哪能再添枝加叶？复习也要抓方法，一般有以下六种方法：

1、翻书回忆

2、精读教材

3、整理笔记

4、读课内教辅

5、查缺补漏

6、循环复习

切记不要把做练习册当作复习，否则会适得其反。

以上便是我小学期间的一些学习经验，最后祝大家开心学习，学业有成！

学习的知识就像盖楼房一样，你的知识越多，楼就盖的越高。

你们一定还记得那个凿壁偷光的匡衡吧？他们家很穷，没有钱买书，那个时候书很贵重。有书的人家不会随意的把书借给别人的。为了看书，他就到有书的人家里去干短工，他不要工钱只要别人借书给他就行。等他长大了以后，家里的活全都是他干，只有晚上一会时间看书。有一天，他躺在床上背白天看的书，背着背着，看到了一条光，他沿着光一直走看到了墙上的一条裂缝，于是他想了一个办法，他拿来了一把小刀，把缝凿的大一点，光也就大一点，他就用这些光来读书，最后，他成了一位很有学问的人。

你们一定也记得那个画家徐悲鸿吧，他小时候爸爸不让他画画，可他偷着画，长大后到了国外，国外的人很看不起他，于是他就发奋图强，更加努力。他每一次饭只用一杯开水和几片面包，把省下的钱用来买绘画的用品。他一有时间就去博物馆临摹。功夫不负有心人，他以优异的成绩度过了结业考试。他创造的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界，最后他成为了著名的画家。

古话说的好只要功夫深，铁杵磨成针。一点一点的积累，总会有成才的时候。

如果吃饭是为了活着，那么学习就是为了更好的活，学习成绩的好与差很大程度上决定了一个人的生活质量，在我们离开家迈向社会准备独力时就注定要肩挑一份工作，承担一份责任，而现在，既然选择了学习，那就说明学习有吸引你的地方，或许是广泛的交友，也可能是学习有更好的发展前途，作为一名学校的学生，要对学习负责，你的言行举止都代表着学校，学校的形象并不是某个领导或者老师才能代表的，只要是学校的一员，就有责任和义务维护学校的一切。

一样在一起学习，最后的成绩却不同，就是因为心态不同，对学习的态度完全取决于你透过这门学科看到的是钱还是机会，如果你看到的是只那份钱，那么你的工作状态就好不到哪去，因为在你的意识里，学习只不过是为了换取一份金钱而需要完成的任务而已，你没有任何的热情的去完成一件事，自然就不会竭尽全力，相反，你如果透过现在的学习看到的是机会，是更好的发展前途，你就会不断的勉励自己，你会在诚恳中渐渐喜欢上这个学科，爱好与任务完全是两个概念，但放在学习中，他们又有所关联，因爱好做一件事的热忱程度永远要比因完成任务做一件事情的热忱程度大得多，所以，当你把学习变成自己生活中不可缺少的爱好时，或许就会有意想不到的收获，千万不要把学习视为鸡肋，食之无味，弃之不舍，以至于做的心不甘情不愿的，于公于私都没有益处的其实每个人一样，，仅此而已，这样的心态是万万要不得的，不要认为成功只属于成功的人，你要想想，成功的人是怎么成功的，只要你能够善于反省与改进，成功总有一天会属于你的`。

每个人都有自己的理想，既然你来到了学校，就要认认真真的学习，每个人的付出与收获永远是成正比例的，千万不要为自己的失误与懒惰找借口，有绞尽脑汁想借口的那些精力，还不如用来发现不足和漏洞，只有在学习中不断提高自己的成绩，老师就会慢慢的关注到你身上。

最后，希望大家在学校这一片热土上，带着一颗从容、喜悦、坦然的感恩心情学习，展现自己的价值，为自己、为学校创造一个更好的明天。

我们班有一位很爱学习的同学，他的名字叫——陈炳昊。

陈炳昊同学是我们班的英语课代表，他很爱学习，学习成绩很好。在学校每次上课他都听得很认真，从来不会像别人那样吵吵嚷嚷。每天中午吃完饭后，有些同学会去玩一玩，走一走，可陈炳昊却在教室里抓紧时间做作业，抄写日积月累这项作业比我们要完成得早。做完作业后，他还会去看一些课外书。

这就是爱学习的同学陈炳昊，我要努力向他学习。

我是名初2男生 ， 我感到我自己学习的压力很大每遇到重点难题和课外扩展题我都束手无策感到十分的困窘。

我觉得我自己的能力不只局限与这一点 ，因为我自认为我还是名听守老师上课规则的学生，即使我成不了老师的左膀右臂，但我还是能尽自己的一份努力为班级做一点贡献。

我的成绩不是优异的，但我的心是充满活力的。因为我认为一个人的学习不是最重要的。而重要的是你有没有充足的耐心，饱满的信心，努力的恒心。我相信只要再匹配一个个良心，相信你这辈子不会为吃喝住而烦恼。因为你问心无愧。何须顾他人之说。

人非圣贤，熟能无惑！即使是智者也会如古人所说的智者千虑，必有一失。正所谓人无完人。而人的却可以人定胜天。不要相信上天给你什么样的命运。只要你能相信你的双手能改变命运。那么失败将不复存在……

89岁高龄的袁隆平不光是一名水稻专家，他的英语发音流利清晰，俄语也不差，会拉小提琴，跳踢踏舞……一个八十多岁的老人至今依旧在学习，好像永远不知疲倦。所以，学习，永无止境。

虽说是永无止境，但这并不代表一刻也不停。学习中应当劳逸结合。读死书，死读书也是不提倡的。我们要在学习中找到乐趣，激励自己奋发向上。

诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦，年轻时加入了研制青蒿素的项目，当时正值实验室初创期，条件艰苦，设备奇缺，连基本的通风设施都没有，整天与各种化学溶液打交道的屠呦呦身体状况逐渐变差，一度患上中轻性肝炎，但这一切都没能阻挡她研究的步伐。通过翻阅大量本草药籍，屠呦呦终于在一百多种药方中整理出青蒿在内的抗疟疾药方；为提取出青蒿素，团队经历了百次失败终于成功；在药剂研制成功时，团队中人们抢着试药……

整个团队经历日日夜夜的艰辛，查阅药方，提取药剂，不断扩大知识量，为世界医学做出了贡献，为什么他们能无休止地学习，因为他们有造福人民的决心。

著名作家巴尔扎克在管理时间的方面堪称典例。每天清晨起床写作，一直到中午，下午又继续坐在书桌前进行校对，再一直写到半夜才去睡觉。一天下来，坐在圆椅上长达12小时。

正是巴尔扎克对时间的精准掌控，学习永不停息，从而塑造出惟妙惟肖的各类人物形象。

国学大师陈寅恪亦是如此。晚年，陈寅恪双目几近失明，只能靠听书来进行写作。他的学生便阅读各类书籍给他听。陈寅恪记忆力惊人，书读个一遍下来，他便能记个大概，有时甚至能精确到哪一页哪一行，正是这不断学习的积累，才造就了陈寅恪国学大师的称号。

处于高三学习的我们，正是需要这种学习的拼劲儿，我们虽然做不到像陈先生那样听一遍就行，但我们可以利用剩下的时间认真学习，拼尽自己最后一丝力气，让自己的青春不留遗憾。