【精华】记事的作文10篇

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的记事的作文10篇，希望对大家有所帮助。

记事的作文 篇1

说起雄伟壮观的伍子胥雕像，回味起鲜美可口的高淳螃蟹，人们自然会想起高淳人民的伟大母亲——固城湖。是她用自己的乳汁无私地哺育着一代又一代高淳儿女；是她以自己宽大的胸襟成就了一代又一代高淳人民辉煌的事业……高淳人民的智慧在这里得以闪烁；高淳人民的宏愿在这里得以实现；高淳人民的淳朴热情在这里延续……她，是我们的骄傲，我们的自豪，正是有了她的滋润，高淳这块宝地才放射出更为诱人的光泽！

固城湖位于高淳县境南部，因湖滨古“古固城”而得名，俗称小南湖。她面积可达32平方公里，是江苏十大天然湖泊之一。面对着广阔无垠的湖水在微风中荡起的圈圈圆晕，虽无海浪那般汹涌澎湃，力挽狂澜，但也总有种大军压进的感觉，让人生畏。放眼望去，天水一色，远处，遥远的地平线如同一根微妙的银丝，将天和湖缝了起来，荡舟其中如在画中游，那迷人的风光使人流连忘返。

我们的母亲湖不仅风景优美，水质良好，而且物产丰富，是高淳人民幸福生活的源泉。在碧波荡漾的湖水中，来回穿梭着一位位身披金甲的战士——螃蟹,还有泛着银光的鱼虾。它们总是出现在渔民的鱼网中，出现在人民的餐桌上，更回荡在人们的欢声笑语里。随着建设绿色高淳，打造生态高淳的大环境的形成，固城湖螃蟹更有横行天下之势。据统计，XX年，我县螃蟹放养面积为20.5万亩。螃蟹总产量775万公斤，产值5.5万元，全县农民人均收入6226元。这是一个多么可观的数字呀！它说明了人们经济收入的快速增长，生活水平的迅速提高，养殖业的飞速发展，而这一切的背后功臣不正是我们可爱的母亲吗？是她向我们敞开了博大的胸怀,给了我们探索的空间和时机，它不正默默显现出一位伟大母亲的本色吗？

随着时代的变迁，科技的发展，也让我们付出了环境污染的惨重代价，固城湖的水质在逐年下降，我们的母亲正面临着病魔的纠缠。以往湖水清澈见底，鱼虾嬉戏，但如今呢？成片成片的生活垃圾，工业废水正吞噬着母亲的青春容颜，取而待之的是母亲的憔悴和我们的忧伤。别忘了，她可是我们的母亲啊！如今，母亲正面临着厄运，而我们这些做儿女的却仍毫无觉悟，还在肆无忌惮地伤害着母亲。难道昔日的“养育之恩”我们全忘了吗？难道昔日她无私的付出我们也全忘了吗？她真情的奉献换来的却是无尽的伤害和一群自私，贪婪的兽心，我们又有何脸面再叫她一声母亲呢？也许她在呻吟，也许她在哭泣，叹息，因为她正在痛苦的深渊中挣扎，难道我们不知道什么报恩吗？难道我们不知道该如何保护母亲吗？我们不要总用“离地太远”来推卸责任，善待我们身边的每一条小沟，小河，这些虽然微不足道，但沟沟相通，也许今天一条小河的污染就是在为明天母亲湖的毁灭埋下伏笔。我们有没有想过，如果有一天固城湖消失了，代替她的是工业污水横行霸道，是垃圾堆积如山。那时，我们到哪里去寻找鱼虾，螃蟹？到哪里去寻找幸福？我们的生活乃至生命又靠什么来维持？废水吗？记住，固城湖不可能有第二个！正如我们的母亲是不可替代的！污染了母亲湖，不也污染了我们自己的血管的血液吗？

如今，不只是高淳固城湖，全国甚至全世界都在被水污染困扰着，尽管用尽各种措施，但仍不起效。我想关键还是我们人类自己，我们嘴上说“保护水资源，人人有责”，但我们实际又做了多少？珍惜水资源不是挂在嘴上的空话，也不是去要求别人的命令。珍惜水资源是一种思想，是一种行动，是一种智慧的表现。珍惜水资源是从点点滴滴做起：水龙头开着，你随手关掉，不让它白白浪费掉；有了垃圾不乱扔……这些已经够了，但我们又是否做到了呢？珍惜水资源不难，难的是一辈子珍惜水资源，难的是让珍惜水资源成为一种习惯。

来吧，让我们一起行动起来，用那颗感恩的心让“母亲”恢复青春，让千千万万的“母亲”青春永驻。千万不要让世界上最后一滴水成为母亲和我们的眼泪！

记事的作文 篇2

周四，我吃完了晚饭，做完了作业，和爸爸妈妈一起下楼散步。那天夜晚，凉风习习很舒服，我便兴致盎然地跟爸妈提议比赛跑梁丰

在去往梁丰中学的路上，爸爸一直跑在了最前面，跟在后面的我很不服气，于是一路狂奔追上了他。可能是一下子用力太猛，我感觉肚子隐隐有点疼，但我没有停下，因为这绝对打消不了我赢得比赛的决心。又经过一个红绿灯，走过小区，我们来到了起点——梁丰中学。绕跑一圈比赛正式开始了。

“三、二、一，跑！”我喊出口令,便犹如离弦之箭一般地向前跑了起来！没一会儿，我就遥遥领先了，而爸妈被落在了后面。这时，我得意洋洋，就坐了下来，等了一会爸妈。谁知道，爸爸一下子追了上来，我立刻站起来去追他。结果，力气花了很多，实在跑不动了，就只好坐下来又休息了一会。而就在这短短的休息时间里，爸爸已经跑到200米开外，而妈妈也渐渐追了上来。

我又站起来，向前去追赶爸爸，但失败了。我再看看跑在后面的妈妈，自己心里安慰了一下，没事，虽然爸爸没追上，但是妈妈也没追上我呀。

但是，事实证明，我错了。因为到了后来，我几乎累得失去意识了，就再休息了很长时间，而妈妈就在这时反超了过来。我用尽仅有的体力，超过了妈妈，但是很快就被妈妈超越了。真是“咸鱼大翻身”啊。最后，我只能慢慢悠悠跟在后面，当要跑第二圈的时候，我因为太累，“退赛”了。

到家后的一个小时，我的心跳一直是每秒三跳，再回想起今天比赛的提议，真是自己“作死”啊！

记事的作文 篇3

18岁，我对自己说：我长大了，长辈们说：以后你就是大人了，你可以自己当家做主了。

28岁，我对自己说：我长大了，长辈们说：你还是个孩子，以后的路还长着呢！

18岁，我总觉得自己已经是个大人了，我对自己说，你已经长大，所有的事情都应该自己做主了。于是我在军营里度过了我最难忘的五年光阴。

28岁，我确实长大了，但是我对自己说，你还是个孩子，有太多的事情都是你应该慢慢独立去做的，于是，我想让自己从幼儿园学起，让自己真正的长大。

18岁，我总认为学校是在浪费我的青春时光，于是我铁了心要投笔从戎，总认为那里才是一个男人真正应该去的地方，那里才是我的'天堂，于是我未满18岁就已经是一名军人。

28岁，我从当年执意要退伍的一名军人转变成了一个普普通通的老百姓，我以为，现实的社会才是我应该展示自我的平台，于是，我脱下了那沾满血与汗水以及泪水湿透了的军绿色神圣而不可侵犯的戎装，重新回到了家乡的怀抱。而现在，我却总想去完成我那未完成的学业。

十年前，我总想让自己长大，总想拥有属于自己的天空，可以自由的飞翔；十年后，我想让自己还是个孩子，每天仰望着天空，去畅想飞翔的那一刻；十年前，我们都还在街边追逐打闹；十年后，我们却已经在市场经济的浪潮中彼此追逐；十年前，我们在一起畅想未来，十年后，我们在一起回味从前。

人生有几个十年？十年，二十年，三十年……当我们这些曾经的十年前们重新聚首时，当我们都已撑起第三条腿走路的时候，彼此之间只有回味，而所能回味的不是这几个十年当中有多少成就，有多少辉煌，谈论最多的却只是十年前……

回味曾经的时光，珍惜眼前拥有的一切，放眼下一个十年！明天依然属于我们每一个人……

履下坎坷路，荆棘途中行；

青春凌云志，苦来甘自长！

记事的作文 篇4

1. 情境描写调动起悬念;

2. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

3. 简要叙述前因,进行铺垫

4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

5. 将…改成…更合适些,

6. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

7. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

8. 拟人化语言使文章更显得生动活泼

9. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力

10. 用了列数字,举例子的方法,很形象

11. 过渡自然,每一段交待得很清楚

12. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动

13. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…

14. 比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味

15. …和…形成鲜明对比,突出…

16. 结尾含蓄,点明主题

17. 结束得有点突然,夸张了

18. 结尾简炼,感人

19. 结尾同样有趣

20. 结尾呼应应开头,结构完整

记事的作文 篇5

老师，我们向您致敬！是您把我们邻斤知识的太空，用您那如歌声音把爱播种。您像蜡烛一样燃烧自己，给我们点燃希望的火种，用您那执着的热情指引我们打开学习的迷宫。青丝变白的您无怨无悔，三尺讲台上，依然是您清脆的声音。

记得四年级，您刚教我们，当时我们脑海中还不知道什么叫“丰富的课外活动”，自从您来后，我们知道了，您带办起了“讲故事大赛”“拿手菜展示”“课外电影欣赏”等等许多课外活动。在您带领下我们的棵内生活已不再单独而枯燥，生活变得丰富多彩，却不求回报。

您那胖胖的脸上总会有笑容，但当我们当中有人犯错误时，您就马上“变脸”--那次，许鹤天过生日，叫了几个同学去玩，第二天上学大多数去参加的同学缺了作业。

史宸睿就是其中一位，老师改完她的所有作业才发现：她几乎没写作业！您批评了她，还给她讲了讲道理。您让他把作业补了出来，还让他回去以后好好反思自己犯的错误。这件事教给我一个道理：自己有事情没做完时，不要轻易干别的事。

有人说，老师是园丁，哺育着花儿；有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己；有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路；而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃的花正沾着甘露，灿烂地开放着。

老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种怎能发芽，一颗小苗何以挺拔，因为有你们--老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们！但我不会忘一个老师，她是教我道理最多的人——陈老师。

记事的作文 篇6

一天，妈妈在家做饺子。看到她和好了面，我走过去对妈妈说：“妈妈，我来和你一起擀饺子皮吧”

妈妈微笑着对我说：“好啊，不过你要想好，擀饺子皮可不是一件容易事呀！”我自信地点了点头。

妈妈告诉我她擀饺子皮的经验是连擀带扯，这样比较快。不等妈妈说我，我就迫不及待地拿起擀面杖，左擀擀，右擀擀，扯来扯去，弄出来来了个三角形饺子皮！我不甘心，又连续擀了几个，还是一样！我看了看妈妈，她的手有如一只飞雁，动作，力量都恰到好处。我做了一个深呼吸，让自己放松一下。这次我比上次更细心了，一点一点的擀，一下一下的扯。虽然用了几分钟，可特别圆，特别精致。

妈妈看了高兴地笑了，连连夸我长大了，会擀饺子皮了。我听了很得意。

皮擀好了，妈妈的馅料也拌好了，妈妈开始教我怎样包饺子。

妈妈教我将饺子皮平放在手掌，用小勺小心地放入合适的馅料，然后用两只手的“虎口”部位使劲一夹，再将中间没夹到的部分捏好，这样一个饺子就做好了！

看起来很简单嘛，我想：这应该难不倒我！

可是，无论我怎样照着妈妈的做法去捏，都很难弄好，左右手似乎很不听话，不愿配合，撒得馅料到处都是，嘿嘿，大概是我的手太小的缘故吧!

后来我自己总结出了经验，一手拿着，另一只手沿着饺子一端一点一点捏好，而且由于是一直顺着一个方向拧着捏，所以捏出的饺子别提有多漂亮了，妈妈见了惊奇地说：“比餐厅里做的还好看，一个一个都快成工艺品了。”

以后妈妈经常给别人夸我会做漂亮的饺子，心灵手巧。呵呵，我自己也很有成就感，看起来，没有办不到的事啊，只要多动手就一定有收获！

记事的作文 篇7

老师的微笑是一种关爱，老师的微笑是一种信任，老师对我有很多次微笑，每次都让我充满信心。

我记得最深刻的还是那一次考试。记得那天刚好是星期一，上周科学老师就告诉我们，周一要进行科学小测试。我的科学成绩向来不够好，妈妈总希望我爱上“科学”，有所进步，我也在努力之中，这次测试就看看结果怎样。

于是为考好，我上午就抽空闲时间复习两次，胸有成竹吧。终于到下午科学考试的时候，戴着眼镜的巫老师开始笑眯眯地发试卷。我接过试卷一看，“啊，不是吧，这么难，这些图好像没见过，难道是老天爷故意要难为我吗？”我心想，“要抓紧时间，不能浪费时间，如果不做的话，那一分也拿不到，如果做的话一定会拿到分数。”于是，我开始认真做起来，因为有一些紧张所以我做题做的非常慢。有些题看似困难，仔细分析也就是学过的内容。

最先觉得特难的图吧，我也迎刃而解。我怀着忐忑不安的心情把试卷交，我们就放学，在回家的路上我一句话也说不出来，因为两个字“紧张”。第二天成绩出来，我不敢去看自己的成绩，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完跑过来对我说：“你这次考的不错呀，考的比我还好，我考92分，你考96分。”我对他说的分数有些不相信，于是鼓起勇气亲自去看：“96分！真的！我成功！我成功！我真的成功！”这时，科代表告诉我，巫老师有请。我一路小跑到办公室。在办公室里，巫老师十分和蔼地微笑着对我说：“你这次真棒！是努力的结果，以后也要像这次一样继续努力。”我边点头边说：“一定的，一定的。”

那一天，我的心里甜滋滋的。我对学习更用心，因为我明白“辛勤的汗水一定可以浇灌出成功的花朵！”我也笑，很开心。我喜欢老师的微笑，他的微笑是一种肯定，也是对我的鼓励。以后，我也要把微笑带给大家。

记事的作文 篇8

我们班是一个“和谐”、“团结”的班级，你问为什么会在团结、和谐那里加上双引号?看看下面的故事就知道了。

“铃——”上课铃打响了，同学们疾步回到自己的座位，拿出古诗书来读古诗。班长站在讲台上，把一些不认真读古诗的同学的名字写在黑板上。20秒…30秒…老师还没有来上课。这时，我们班一部分同学坐不住了，纷纷打起了“游击战”，用书作掩护，与同桌讲话，假装在抽屉里找书，其实就是偷偷在抽屉里看小说。但“知己知彼，百战百胜”这一切都逃不过班长那双敏锐的眼睛，毕竟和我们生活五年了。我们的一招一式他都掌握在其中，只见他把这些同学的名字写在黑板上。不过，这并不扫这些同学的兴致，因为他们知道自己必定被记名，何不称这个难得的机会干自己喜欢的事情!渐渐地，“游击战”变得愈来愈激烈，后来竟然发展到“五四运动”。有的同学竟然离开座位追逐!同时，我们的女同胞似乎也受到了我们的感染，纷纷搞起了“七七卢沟桥事件”，有的在装饰着自己的笔记本，有的在画画，还有的在传纸条。一瞬间，我们班的同学都投入紧张的“革命战争”之中，如果要用一个词来形容我们班，那我只能说“乱七八糟”。这里我也要赞扬一下班长，因为他从一上课就一直“奋战在一线之中”。

这时，负责侦察敌情的同学故装严肃地说：“敌军老师已经到来，请各‘战斗部门’做好防御工作。”哈哈，这下子有他们好看了!不过，这对我们班的同学只是小菜一碟。

只见他们以“迅雷不及掩耳之势”把古诗书拿出来故作认真地读古诗。这时，凌主任急急走来，看见我们在“专心致志”的学习，会心地笑了……

现在你明白我为什么在团结那里加上双引号了吧。其实我们班也真是一个团结的班级，虽说我们平时常常互相“战斗”，但如果我们在学习上遇到棘手的问题，就不会这么针锋相对了，我们会在一起想办法解决问题。谁遇到困难，我们不会嘲笑他，而会帮助他，向他伸出援助之手……

我们五(4)班就是这么一个和谐、团结的班级。

记事的作文 篇9

书的味道？也许有人会问：书又不是吃的，怎么会有味道呢？而我可以肯定的说：“书是有味道的，一本书就如一道菜，每一本都有它独特的味道。”

走进我的卧室打开门，便有一个装满各种的书柜，这里的书一般都是一些无聊的小说或散文。向右看，便是装满我的藏本的货架，还有二排整齐的木板，不用说，肯定全是书。

从英国到了上海，又转到南京。到家的第一件事，便是扑向我的宝贝——书。

站在货架边，我随手抽出一本。一看封面，是那沈石溪的《狼王梦》。一瞬间，我似乎嗅到一股熟悉的味道，那是母狼紫岚，坚持的味道。将《狼王梦》上的灰抖落，又放回书架。我又抽出一本书，当年的《明朝那些事儿》第一部。又一股熟悉的味道迎面而来，是朱重八当时的无奈，是常遇春的勇猛。我小心地擦去灰尘，放回书架。我的手不停地去擦落一本又一本的灰尘，一阵阵书的味道扑向了我。有老虎哈雷的孝顺，有狼犬白牙的忠诚，有“赛马之父”闪的不卑不亢，有宠物猫杰克逊的果断，有雄鹰金闪子的友爱，有那对夫妇狐狸机智……一本又一本的好书，一段又一段的道理，一个又一个的味道。

家里的书多，自然每一本书的味道也浓也独特，但却没有一个味道是重复的。这浓郁的书味陪我经历了一个又一个无聊、孤独的日子。

书的味道虽然没有菜的味道香，但却拥有一个又一个人生的哲理。这便是书的味道所能给我带来的。

记事的作文 篇10

今天，天气情朗，阳光明媚，妈妈带我去湖南省图书馆参观鸟展，我高兴极了！一进展览厅，只见墙上挂满了鸟类的图片，展台上排列着许许多多鸟的标本，参观鸟展作文。正门口有一个鸟笼子，里关着一只鸟，鸟笼旁的纸上写着“牛屎八哥”。“牛屎八哥？这么难听的名字！”我说了一句。那只牛屎八哥长得一点儿也不“牛屎”，样子很普通，羽毛灰灰的，嘴巴是红色的。它的旁边还有一只鸟笼子，里面有两只漂亮的鹦鹉，眼睛亮晶晶的。我们往里走，“呀！好美的兰孔雀！”我一下子来神了！我看了看这只兰孔雀标本：尾巴长长的，像一把收拢的大扇子，羽毛上还点缀着很多蓝绿色的花纹，闪闪发亮，它的样子就像一位神气的公主，拖着长裙站在那儿，小学三年级作文《参观鸟展作文》。“看，翠鸟！”妈妈指着前面说，我离开兰孔雀，走过去一看，这只翠鸟标本好小巧，它的嘴巴很长，差不多有身体那么长，而且很尖，背部长着一些翠蓝色的羽毛，在灰黑的羽毛中显得格外亮丽，难怪叫“翠鸟”呢！我们在展厅里细细观看，见到了很多我从没见过也没听说过的鸟类标本，有眼睛圆圆的像小玻璃球一样的雕鹰；有展翅欲飞，翅膀很大的普通鹫；还有只有食指长的小小的文鸟……看得我眼花缭乱，真是大开眼界。晚上，我做了一个梦，梦见我变成了一只小鸟，自由自在的在天空飞翔……