在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的四年级上册作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
前一阵，上海也遭遇到沙尘的洗礼。当我路过公共绿地时，突然听见“呜……呜……”的哭泣声。“咦？是谁在这里哭呀？”我不由自主地问。“是我，大地妈妈。”“大地妈妈，你为什么哭呀？”“唉，人们屡屡破坏环境，使我伤痕累累，我伤心极了。你跟着我去瞧瞧吧！”
我们来到水塘边，大地妈妈告诉我“原先这里的水非常清澈，可是现在大不一样了。”“那小鱼呢？”“小鱼都快死了！它们都中毒了。”“是的，是的！”一条可爱的小鱼露出了小脑袋应和着，“人类总是把垃圾随手一扔。风一吹，许多都吹到水塘里来了！”小鱼显得有点生气。“那我把你带到我家的鱼缸里吧，那里干净多了。”“好吧。”小鱼点点头。我从口袋里拿出塑料袋，装了一点清水，把小鱼装进袋子里，又往前走。
小鱼和大地妈妈又带我来到了一片树林里。我看见枝头上有些树叶都发黄了。可是，这只是春天呢！在有的大树之间，还有2—3棵枯树桩。大地妈妈说：“这里原先空气清新，树木非常密集。远远望去，一片葱绿，美丽极了！但如今，可怕的一天终于来临了。几名伐木工人来到这里用锋利的斧头，把一个个鲜活的小生命从我身上夺走，我非常痛苦地呻吟着，可是人们好像没听见似的。”大地妈妈说完又伤心地哭了起来。
是啊！我们不光要使自己的生活更美好，应该使世界变得更美好！我们应该去植树造林、绿化大地，用自己的双手保护地球。这样地球妈妈就不会哭了，反而会开心地笑呢！
莲全身是宝,根,花,叶,果实,都是好宝贝。
莲花可以泡茶，莲花茶有清火，解毒，镇心安神，益肝健脾等功效，还有防癌，抗癌，防结石的作用。莲花有沁人心脾的清香，它亭亭玉立，从污泥中伸出，花上却没一点泥，真不愧于出淤泥而不染啊！
莲蓬可以入药，它中间的莲子也可入药。莲子具有清热解毒的功效。将莲子切成两半，中间会出现一片翠绿的叶子，那就是莲子心了，莲子心晒干了以后，可以用来泡水，味道甘甜，带苦。莲子心具有去心火的功效。
莲藕可以做成美食，莲藕一口咬下会就会拉出丝，那丝有补筋的功效。莲藕有很多种做法，可以：炒，煮，煲汤，还可以凉拌。
莲叶也可以入药，它有凉血，止血，散瘀等功效。出太阳时小鱼儿们可以躲到叶底去乘凉，所以它也是鱼儿的一把太阳伞。
古诗：青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。就说的是莲全身是宝。
你有设想过自己是一只母鸡吗？如果你是，那你是如何保护自己的鸡蛋呢？今天就跟我来见识“母鸡和黄鼠狼的抗争”吧！
我们首先说明了游戏规则：一位同学扮演“黄鼠狼”，一位同学扮演“母鸡”，剩下的同学则扮演“鸡蛋”。“母鸡”可以撕掉“黄鼠狼”额头上的名牌，同时要保护自己的孩子——“鸡蛋”不被黄鼠狼撕；“黄鼠狼”如果撕掉所有“鸡蛋”，“黄鼠狼”就赢了，如果“黄鼠狼”被撕掉了，“母鸡”就赢了。
我们开始选人了，“黄鼠狼”的扮演者竟是和“黄鼠狼”同姓，大家都笑他和“黄鼠狼”五百年前是一家人。可是“母鸡”这个头衔却不幸地降临在我身上。我看了看对手身材那么魁梧，发现我获胜的可能性只有百分之一，而对手获胜的可能性却是百分之九十九。我突然想到今天学的课文《两只蚂蚁》，一只是被困难打败的，而另一只则是鼓起勇气，战胜了困难，这时我脑海中浮现了一句话：狭路相逢，勇者胜！于是我鼓起勇气，向“黄鼠狼”发起了进攻。
第一轮进攻失败，“黄鼠狼”直接向我的“孩子”伸出了魔爪。我张开“翅膀”拦住了“黄鼠狼”的手，直接向“黄鼠狼”的名牌冲去，可是“黄鼠狼”一个转身，冲向了我的“孩子”，把我的“孩子”给撕了，我似乎听到了“孩子们”的呼救，其中有个同学抱怨道：“这妈妈是怎么当的？真是弱爆了！啊！蛋兄，你怎么这么短命啊！”我想起当今最红的电视剧——《奔跑吧！兄弟》里的厮杀场面，我一气之下，站起来冲向对手，以迅雷不及眼耳之势把“黄鼠狼”给KO了。我的“孩子们”也立刻跳起来欢呼！
第二轮就像是做了一场梦一样短暂。“母鸡”是班里唯一的女生，而黄鼠狼却显得弱不禁风，看来实力相差悬殊啊！准备就绪了，“黄鼠狼”正想伸手一抓，可是却被“巾帼不让须眉”的“母鸡”不费吹灰之力给秒杀了，全班同学哈哈大笑，都说这位女生是名副其实的“女汉子”。
看来“黄鼠狼”偷蛋也不是那么容易的，因为鸡蛋身边有勇敢的母鸡。我们就像“蛋”一样得到了爸爸妈妈的呵护，一旦危险降临，爸爸妈妈就会毫不犹豫地冲出来保护我们，这也让我明白了要学会保护自己，也要关心、保护身边的人！
第一单元（景物描写）
世界上并不缺乏美，而是缺少发现美的眼睛。请围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大概按什么顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
1、按一定的顺序介绍自己的校园
2、有顺序地写一处平时观察到的景物
3、有顺序地介绍校园的`一处景物
第二单元 （观察事物）
近来，你留心观察了什么事物？是怎么样观察的？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情呢？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。
如果你在进行连续的观察时，坚持写观察日记，可以选择几则自己觉得满意的日记，进行修改加工，写成一篇习作，题目可以用《观察日记x则》，要注意日记的格式。
爬山虎的生长，脚触着墙，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙...... 爸爸的打鼾声......
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编写成一个故事写下来。也可以续篇小木偶的故事。
第四单元（动物习作）
你最想说的动物是什么？说说你喜欢的动物的特点，可以讲它们的外形、脾气、也可以讲它们怎么进食、怎么嬉戏、怎么休息等。
第五单元（著名景观的导游词）
先确定自己介绍的哪一处“世界遗产”，选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。
第六单元《胜似亲人》之看图or描写事件
注意图中人物的服饰、想一想他们可能是谁，他们之间发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”为题，亦可以根据习作内容自拟题目。
或者，也可以写生活中真实的事件，自己亲身经历或者听到、见到的。要把事情经过写清楚，最好是还能写出自己的感受。
回顾自己的成长经历，请写一篇自己或者别人的成长故事，要写的清楚具体。
第七单元（想象作文）
可以写自己的奇思妙想，也可以写受到别人启发二想到的内容，还可以写科幻故事。想象丰富，内容具体、语句通顺、题目自拟。
书香门第
