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描写老师的作文45篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:9.91K

在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的描写老师的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写老师的作文45篇

描写老师的作文 1

杨老师是我的老师,是我一生也忘不了的好老师。

杨老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么 值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重。

至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的'情景。那时,我们刚上五年级 ,许多老师都换了,其中语文课由梁老师变了杨老师担任。第一次的语文课,上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装,大步有点夸张地昂着头走进来,直走上讲台,神气地向我们扫视。

杨老师是一个认真负责的人。每一节课,他都会充分利用好每一分钟。要是上课有小小的错误,他总会在下课后或放学后钻研。因为这点,我班的语文成绩 总比其他 班好。

刚开始,我们对杨老师了解并不多,而与他相处的日子里,我们时时刻刻感觉到他的关怀。他除了上好课,还常常对我们说:"有什么不懂就要问,平时要多看课外书……"还教我们练好字。在这看起来平凡的事,却融入了杨老师的浓浓爱心。

学生,工作,成了杨老师的精神寄托。只有在我们身上才能找到他的笑容与价值。我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬。除了珍惜 老师无私的付出,我们能为他做什么呢。

描写老师的作文 2

生物人者,我们生物老师。她30多岁,1米7左右,偏瘦。眼睛不大,看东西时快贴上了。虽然较年轻,但很老相,象个包子一样。常绷个脸,笑时就微微咧下嘴,看起来倒感觉是生气,我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合,孩子差不多六岁。家庭和睦,事业也要有成。

讲课就是写。写一黑板,下课。写的六成是书上的,三成和书有联系,老师乐此不疲。和其他老师一样,常讲些思路,方法。她不怎么说闲话,基本都是讲课,时间安排的很紧。她要是讲完课,会通知做练习册,而且事先还会把难的习题列出来,先给我们讲,防止我们浪费时间。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

有一个很长时间的事.那天,不知毛新雨又怎么了,老师让他出去.他感到不平,所以老师一说他就顶撞,一次又一次的顶撞.老师也一遍又一遍的让他出去,毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用嘶哑的声音喊,你给我出去.毛没顶住,出去了.接着老师也没讲课,就这么到下课.这只是众多口角的一回,在长期的生存斗争中,我们互相选择,现在差不多处在基本和谐的环境中!

她有许多特色.每天上课时,班内照例会乱上一阵,这样,老师大多会有些无力,有些勉强,慢慢的`说,把书拿出来吧.其实不止是上课前,就是上课提问知识'检查练习册等等,她基本都是这表情.大家欣于接受,所以一般会按照老师的意图发展.还有,如果你向我班同学体温,你们生物老师最常讲的话是什么,你绝对会得到毫不迟疑的回答,是不是.无论她对我们教育,或对我们生气,或是和我们说其他的,她都会说这仨字.一次同学数她的训话,在短短的13句中,有12个是不是,整的大家象是在听笑话.在个特色,要属掐了.你要是没做练习册,且被查出来,那就不好过了,在一顿是不是之后,就是被揪耳朵,如果躲开,就转成掐胳臂.在你的嚎声过去后,愿主保佑,你不会被罚抄!

虽然老师如此这般那样,但我想说,辛苦了!

描写老师的作文 3

我的英语老师姓路,名真。有着一头乌黑亮丽的头发,眼睛里充满着星星一样的光芒,粗粗的眉毛,挺挺的鼻子,樱桃小嘴。

这一天,我们像往常一样到食堂去吃早饭,不同寻常的是,这时英语老师出现了。她穿着浅蓝色的`纱裙,扎着丸子头,我们把奇怪的目光投向英语老师,老师笑着说:“我有这么稀奇吗?都这么看着我。”我们不约而同地说道:“有。”我们大家都眼睁睁的看着路老师,路老师连续两天没有来上课,后来老师回到了学校,我们都问,老师你去了哪里?老师笑而不答,回到班里,老师像变了一个人似的,变得更加严厉了。后来我们才知道,老师是出去学习去了!

我们班有几个英语学的不错的,有时取得成绩爱骄傲,路老师常常对他们说:低调点儿!低调点儿!但是这几位同学仿佛没有听见似的,还是那么的骄傲。后来这几位同学成绩突然出现了下降,老师并没有吵他们,而反而有耐心的教导他们。

这就是我们的英语老师。

描写老师的作文 4

在我上一年级时,我认识了徐老师。上二年级时,我和她很熟悉了。她是一位说话亲切的女老师,同时,她也像一位妈妈。每次我们遇到难题,徐老师都会帮我们解决。

徐老师身材瘦瘦的,有点高,走起路来很优雅。她烫着一头又长又黑的卷发,长着一张瓜子脸,脸上嵌这一对黑宝石般水汪汪的大眼睛,戴着一副棕色的.眼镜,一张红红的樱桃小嘴说起话来轻轻柔柔的,美丽极了!

有一次,第三单元考完了,我觉得自己发挥不错,可成绩出来时,仿佛晴天霹雳,我惊呆了,“75”分,一年级到现在,我的语文试卷上从没考过一个“7”开头的分数,我急得快哭了,一直在问自己为什么考这么差。下课后,我情绪很低落,不想踏出教室门,觉得很丢人。但厕所总要上,我走出教室后,低着头,不敢理别人。如果人家知道这么简单的卷子我只考了75分,一定会笑话我的。就当我走在半路时,突然感到身后有人拍了拍我的肩膀,又亲切地说:“没关系,这次分数不理想,下次努力,我相信你,你是一个好学生,值得信任!”这声音熟悉又陌生,我猛地一回头,发现是徐老师,心里小鹿乱撞,快紧张得晕过去了。徐老师用春风般的笑容看着我,又轻轻地对我说:“加油啊!一定要努力。”然后慢慢地走了,我紧张得连话都没说出来。要是有机会,我一定要好好谢谢她。从那以后我再也不是以前那个柔弱的小女生了,就算失败了,我还坚持不懈,分数几乎都在80分以上,再也没考过70多分了。

虽然徐老师现在不教我们了,但我永远记得她。她的笑容,她鼓励我的话语,我今生难忘。

描写老师的作文 5

李老师就是我现任的班主任,她留着一头短发,一张可亲的面孔,不高不矮的个子,说话时总是面带微笑、轻声细语。举例说明

我最喜欢听李老师讲课了,因为李老师讲课很有方法,总是让我们听得津津有味。记得一年级的时候,我们刚认字,当学到“问”字时,许多同学总是把点和竖的笔画顺序写错,李老师就把生活和认字结合起来,告诉我们说:“这个‘问’字的`点就像门铃,如果我们大家去朋友家做客,就应该先按门铃,问一下朋友是否在家?所以应该先写笔画点……”。通过这个生动形象的比喻,老师不仅让我们懂得讲礼貌,而且让我们牢牢记住了这个字的笔画顺序。结尾总结

李老师就是通过许许多多生动有趣的方法,让我学到了许多知识,把上语文课当作一种乐趣!

描写老师的作文 6

是谁,给我们带来了知识;是谁,给我们带来了快乐;是谁,把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人,是您——老师。老师您就是辛勤的园丁,我们在您的哺育下慢慢长大。您像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。这位老师就是我们的班主任——徐老师。

感谢老师,感谢您对我无微不至的关心。你上的课生动有趣,同学们都听得入了神,这也大大激发了我的胆量,让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子非常小,不敢举手,后来经过您的.帮助及指点,我变得自信起来,有什么活动我也想参加,因为这活动是机不可失,时不再来的。在这儿我要对您说一声:“感谢您——老师。”

感谢您为了我们的学习,煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间,专心地为我们讲题。夜晚,当我们都进入梦乡时,您还在灯下批改作业……听说您的孩子在上初中,但您很少时间来辅导他的学习,您把您的宝贵的时间都给了您的学生。在这儿我想对您说一声:“您辛苦了,老师。”

感谢老师,感谢您无私的奉献。您只懂得付出,但从不回报。您是灯塔,为们照亮前方的路……

感谢您,老师!在此我再对您说一句:“老师,您辛苦了!”

描写老师的作文 7

“随风潜入夜,润物细无声。”人们常常用这句诗赞美老师,赞美老师春风化雨般的教育。在我心目中戴老师就是一位润物无声的好老师。

戴老师披着一头金棕色的长发,一双水汪汪的大眼睛上长眉入鬓,小小的鼻子,红润润的嘴巴,一张瓜子脸白里透红,真像娃娃般,可爱极了。

戴老师教我们数学,课堂上她温柔亲切,风趣幽默。有位同学上课总往外看,戴老师喊:“咦?有位同学怎么往外看,窗外有飞碟吗?有外星人入侵?还是窗外有悬浮在空中的黑板?”说完,还踮起脚往窗外看看说:“没有呀!那就转过来看看美丽动人的我吧!”我们一听笑了:“老师好肉麻。”戴老师却眨眨眼睛装作一个害羞的小姑娘:“是吗?我不觉得。”说着又用手轻轻放在下巴下,作荷花仙子状。“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑,很快同学们的注意力都集中到数学课堂中来了。

戴老师教育方法很特别,她总是教完一道题目后说一个冷笑话,让我们快乐一下,顺便也加深印象。一次,我们学习一道应用题:求小明和小红路程问题。学习完,戴老师托着下巴问:“小明家离学校这么远,为什么不坐火箭或航天飞机?小红家离学校这么近,还用走吗?爬去算了!”我们大笑不止。戴老师看了看我们,笑着说:“玩笑,玩笑,你们可不能爬着上学呀!”我们再一次哄堂大笑。随后戴老师正色道:“其实,数学知识在咱们的'日常生活中经常运用,我们要多留心身边的数学小问题,并将它引入课堂中来哦!”同学们听了直点头。戴老师的教育方法有趣极了。

虽然戴老师现在已经不教我们了,但我仍把她铭记在心。这就是我心中最可爱的老师——戴老师。

描写老师的作文 8

每个星期五的晚上,是我兴趣班的第一节课,那就是张老师上的课,张老师可不像是一个文人,倒像是一个粗人,不过看去还是挺帅的!

我们张老师的脸蛋圆圆的,可他偏要称自已是瓜子脸。我的天!还瓜子脸,西瓜子还差不多吧!皮肤黑黑的,细看还能看出几丝淡淡的皱纹。

张老师还有一张红红的嘴唇,远远望去,还以为是涂了大量的口红呢!在他那宽宽的嘴巴下方,长满了一片乱糟糟的胡子。仔细看去,胡子周围还长了一颗颗细小的黑痣,就像长满了一颗颗青春痘。

张老师的头发很短很短,他说还是觉得短头发打理方便一些,四十多岁的张老师,随着时光的流动,又长年为同学们操心备课,已经长出了丝丝银发,看上去有点显老。

还有他那双小小的眼睛跟鸡蛋似的耳朵之间还架着一副黑色的`眼镜,他的鼻梁不高,那镜架子随时要滑下来似的,他的视力还不浅呢!镜片厚厚的,听说已达600多度近视了,让我难以置信。

张老师假如你的皮肤再白点,鼻梁再挺点,眼睛再大点那他肯定算得上是21世纪的“张大帅哥”了。

如果你想更具体地了解我们的张老师,那么可以亲自来张良馆看看哦!

描写老师的作文 9

老师——是一位园丁,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是我的幼儿园老师——李老师。

李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛,黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,高高的鼻梁上架着一个眼镜。李老师在我心中是那么的美。

李老师在我心中的形象也是那么的美。记得有一次,幼儿园准备给我们打针,我们都很害怕,所有的小朋友吓得都快哭了。这时候,李老师就走过来鼓励我们,安慰我们,说的话像春风一样,吹散了我们心头的'阴云。

李老师带领着我们来到了医药房,排着整齐的队伍去打针。不一会儿,打完了针,小朋友们都兴奋地叫嚷:“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我还是忍不住哭了起来,小朋友们都围着我哈哈大笑。我不好意思,哭得更加伤心了。李老师走过来语重心长地说:“小朋友们,你们不要笑。有的人的皮肤天生很特别,打针特别疼,她就是这样的皮肤。如果你们也是这样,别人也笑你,你会开心吗?”听了老师的话,小朋友们都惭愧的低下了头。小朋友们有点安慰我,有点对我说不要哭了,还有的甚至表演金鸡独立给我看……我破涕为笑,眼角上还站着晶莹的泪花呢。

回到家,我把今天的事情告诉了妈妈。可妈妈却笑着说;“不是这样的,李老师只是用了善意的谎言来欺骗小朋友们的。”听了妈妈的话,我恍然大悟,不过这个善意的谎言更让李老师在我心中的形象更加美丽,灿烂。

老师,是黑暗中的明灯,指引我们方向,是冬日里的一杯热茶,温暖我们寒冻的身心;老师,像父母般对我们关怀备至,又像朋友般于我们谈笑风生;老师,是执着的春蚕,是默默奉献的春风,付出却不求回报。老师,我爱您!

描写老师的作文 10

27岁,矮矮胖胖的,身高一米六多,有时候还得穿增高鞋,浓浓的大黑眉下藏着一双炯炯有神的眼睛,大大的蒜鼻下是厚厚的嘴巴,一双耳朵,总能听到我们在背后说的悄悄话,虽然有一条跟我一样长的短腿,但跑步时总是健步如飞。他有时很严厉,有时也像孩子一般天真。

这就是我的上一任语文老师兼班主任胡宗龙,我们亲切地叫他“胡哥”。

胡老师平时非常幽默风趣,常常把我们逗得捧腹大笑,上他的`课我们很放松,气氛也很融洽,我们经常在一个又一个的笑话中学会许多知识。

记得有一次,不知道是谁递给了胡老师一个不锈钢水杯,请胡老师帮忙拧开。只见胡老师像练太极一样,缓缓地把右手放上去,左手紧捏水杯,脸色非常庄重,仿佛要干一件大事一样。胡老师开始“发功”了:吸气,呼气,气聚丹田,把所有力量汇聚到手上。他皱起了眉头,眼睛眯成了一条缝,脸色涨得通红,因为用力过猛,手上的青筋也突了起来。左拧拧,右拧拧,但是不管胡老师往哪儿拧,怎么拧,这水瓶似乎就和他较上了劲,就是打不开。

胡老师是一个不服输的人,他又试了一次,但还是未能成功开启瓶盖。之后有位同学大胆尝试了一下,结果居然成功开启了。我们都瞪大了眼睛,眼珠子都快掉下来了,我也清晰地看见胡老师眼中的诧异。

还有一次,我们去胡老师的办公室。胡老师给我们讲了一个故事:“从前有一个人,他带着一把铲子去挖宝藏,不管怎样艰辛,怎样困难,他都自己挺了过来,但是,就在离挖到宝藏还剩一堵墙的距离时,他放弃了,最终两手空空地回去了。几年后又有一个人来到了这里他挖到了宝藏。事情传出去后,第一个人后悔不已。你们啊,做事情一定要坚持不要像这个人一样,努力了却没坚持,反被别人白白捡了便宜。”

走出办公室,胡老师的一番话一直在我耳边萦绕,胡老师的一番话是我受益匪浅。虽然胡老师只教了我们一学期,但他教给我的道理却是最多的。

描写老师的作文 11

你想知道我的老师吗?现在就让我来介绍一下吧!

我的老师有着白里透红的皮肤,她走过的地方都会留下阵阵清香。

老师的眼睛是一个学习气象台,当我们取得好成绩时,老师会用鼓励的目光告诉我们不要骄傲,应该继续努力!如果我们犯了错误,老师就会用严厉的眼神让我改正缺点,做个乖孩子。

老师有一张樱桃小嘴,红红的嘴,像涂了胭脂似的,老师总是笑容满面,一笑就有两个小酒窝。

老师有一双纤纤玉手,她批作业也非常认真、仔细,只要有一点错误,就会打上大大的红叉叉;老师的手也很灵活,做的手工都栩栩如生。

对了,老师还有一颗善良的心。有一次,我的同班同学小晨掉进了学校的大水池,还好被高年级同学救了起来。不到一会,这消息一传十,十传百,传到了我们老师的'耳边。老师急了,连忙把自己的大衣披到了小晨身上,而那时又是冬天,老师冷得直发抖,她打电话给小晨的妈妈,她妈妈急忙把衣服送到学校,同班同学换上衣服,对老师说了一声:“谢谢老师!”这一幕深深地印在了我的脑海里。

我喜欢我们的老师,因为她是一个美丽的老师:我喜欢我们的老师,因为她是一个善良的老师。

描写老师的作文 12

在我的心里,我的老师永远都是最漂亮的。我的老师姓宋,她不仅是我的语文老师,还是我的班主任。她有着长长的秀发,圆圆而可爱的脸蛋,知书达理的品格。我的宋老师讲课非常的有趣,声情并茂,时而倾情朗读,时而动情高歌,只是不知为什么我们的`语文成绩就是提不上去。

每次小测验完,老师都会安排我们把各自的成绩改出来。只是,我们总是让她失望。

那是月考后的第一个晚自习,我们正在讲课件,老师推门而入。她气呼呼地喊:“你们知道自己的语文有多差劲吗?英语排第一,数学排第二,语文却是最后一名……”老师刚说完,有人竟扑哧笑了出来。我不知道这种笑什么意思?是嘲笑还是讥笑?难道该嘲笑的是老师?

“尽管期中考试不是多么理想,但是毕竟已经过去。希望我们能拼一把,争取在期中考试中有大的进步。”老师轻轻地叹息着。是的,该加油了,我们怎么舍得为我们倾其所有的老师再次伤心呢?

从那天起,一向认真严肃的她更加拼了——课余,饭后,早起,晚归……一点一滴,我们风雨同舟。

谢谢您,老师,我们都爱您。您辛苦了!

描写老师的作文 13

一次语文课上,佟老师刚走进教室,同学门就被她那文静、亲切的样子感染了,同学门的心情一下子轻松了好多,接着,老师就开始讲课,她说:“同学们,你们知道人类是怎么来的吗?”大家开始不约而同的说着人类从猿到人的变化过程,老师精彩的给我们讲解着,同学们听得入了迷,课后大家都说新来的老师真是了不起,在愉快轻松的课堂里就把要掌握的知识记住了。

我们的焦老师还很幽默呢,有一次上课时,一个同学在小声的说话,老师轻轻的走过去,对他说:“要不要给你再来杯茶,再找一个人陪你聊?”同学们哈哈大笑,从此以后,上课时再也没人敢说话了。

让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事:那时候,每个家里的.条件都不好,老是想上学,可自己的家长不让,她苦苦哀求着,最终才得到那两三块钱的学费。听到这里,同学们都不做声了,感到了那个时候的环境是多么的艰苦。

这就是我的老师,我爱我的老师!

描写老师的作文 14

我的老师姓杨,是位女老师。她四十多岁,是一位经丰富的老师。她的头发不多,老师干脆把它剪了,还烫了起来,让人看起来十分干练。老师戴着一副眼镜,她眼睛虽然不大,但总是炯炯有神的样子,十刻关注着我们的`一举一动。

老师上课时要求很严格,她总是先检查背诵,然后检查作业情况……样样过硬后,才开始讲课文。如果哪位同学作业写得不好,她脸上的笑容就会消失,严厉地批评那位同学。如果上课时同学们积极发言,老师就会露出满意的笑容,还会为此大在地表扬我们呢!

杨老师不但课讲得彩,而且在生活上也很关心我们。记得我在参加夏令营时,不知怎么得,我一个劲儿地咳嗽,当时自己并没有在意,可老师听见后冲了一杯“板蓝根”给我,不知是老师的关心,还是药的效力,我的嗓子一下子舒服多了。后来几天,老师还常问我了怎么样?我不知该说些什么,但心里默默地感激着杨老师……

学校里的老师有很多,有幽默的,有温柔的,可我最喜欢的还是我的班主任——杨老师!

描写老师的作文 15

我的老师姓王,大约20多岁,王老师的教学方法很好,上课的时候,我们都听得非常轻松。

王老师中等的个子,脾气很温顺,头发长长的,乌黑透亮。大大的眼睛下面有一个能闻到各种各样的'鼻子。最下面是一张灵巧的嘴巴。王老师不但长得漂亮,还非常有知识,不管我们问什么问题,老师都会一一回答我们。

有一次,太阳升得老高了,我才开始穿衣,这时看见太阳升到当头顶了,又开始发愁了,心想:到学校的时候,肯定又挨老师骂了,没想到我到学校的时候,老师却说:“没关系,才上自习!”听完老师说的这一番话,我才知道老师在哄我。

还有一次,大家都被“素”字难倒了,于是,我便自告奋勇,去问老师,老师说:“是素字。”“素,老师,素是什么意思?”老师听见了,想了想,便说:“你最喜欢吃什么菜?”我听了,想:这个我问题肯定和“素”字有关系。于是说:“素菜。”“对了,素就是素菜的素。”于是我便把答案告诉同学。他们便飞快的写起来。

这就是我的语文老师,怎么样?

描写老师的作文 16

现在老师工作量很大很辛苦,很负责任,老师布置的作业很多,老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学,老师有时也会鼓励同学。

假如我是老师,我会关心,爱护同学。学生书没带,我会借给他。学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。有人受伤了,我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题,我会耐心的教他。

假如我是老师,在工作上要认真对待,课前准备要充分。上课讲课要生动,作业要按时改完。

假如我是老师的话,我会对学生很好。当学生犯错了时,我会耐心跟他们谈话讲道理,不会骂他,更不会打他们。每天的'家庭作业我不会布置很多但我会检查他们完成的情况。我会跟学生们打成一片,对待他们像自己的孩子一样。

我长大了一定要当一名教师。

描写老师的作文 17

林艳老师,您深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰。

记得有一次,您发烧了。还坚持给我们上课。我们知道您很难受,可是您为了我们考好试,因为您生病时临近期末考试了。您说完之后,我想了很久,世界上能有几个像您这样的老师。对我们学生这么尽心尽力。

还有一次您为了批改我们的试卷,整晚没睡。第二天来,我哭了。像您这么努力,就为了帮我们改考卷。而且,您的病还没好啊。像您这样,不行啊。我跟你说明天再该也可以嘛。您却说不行不行,我答应你们今天发考卷的'……

老师您就像一个辛勤的园丁,对我们无微不至。您就像蜡烛燃烧自己,照亮别人。您是美的耕耘者,美的播种者。您是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。您是人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁!

描写老师的作文 18

陈老师是我们的英语老师,她20多岁,个子不高不矮,身材苗条。陈老师有一双很特别的眼睛,每当我上课开小差的时候,老师就会向我投来严厉的目光,这时我会马上坐端正;每当我遇到困难的'时候,陈老师又会向我投来鼓励的目光,让我信心倍增。

陈老师是我们的班主任,所以她比别的老师更关心我们。有一次,我肚子疼得特别厉害,陈老师连忙跑过来亲切地问道:“你要不要上厕所?你的肚子现在还疼吗?”听了这些话,我的肚子少疼了许多。又有一次,因为我妈妈晚来接我,我就坐在教室里写作业。陈老师从办公室走了出来,关切地对我说:“要不要去我办公室?”我答应了,来到办公室,又看见陈老师在一刻不停地批改同学们的作业,一直到我回家,陈老师还在辛苦地工作着。

我为我有这么一个好老师而感到骄傲和自豪!

描写老师的作文 19

我最喜爱的是教我们四年级数学的李老师,他很特别。

在他的课上,我们都不敢开小差,全神贯注地听讲。

有一次,李老师正在讲课,不知怎么地,李宇轩突然大叫一声:“啊!”。老师瞪着李宇轩,生气地说:“李宇轩,我刚才讲什么啊!”,李宇轩一句话也不说,我们也被吓得大气不敢出。

不过老师也有幽默的时候。有一次,我们正在自习时,朱梓源在下面偷偷地玩,他见老师没有发现他,便越来越疯狂,继续玩。这时,老师神不知鬼不觉地“飘”到他的面前。他没有发现老师,在那一边偷笑呢。老师“咳”了一声,他说“干嘛!”我们哈哈大笑。他一回头,发现老师正看他。老师一本正经地说:“朱梓源同学,我姓李,不姓‘干’”。我们听了,便都哈哈大笑起来。

怎么样,我们的'李老师特别吧!他既严厉又不失幽默,我们都很喜欢他,喜欢数学。在他的调教下,我们班的学习成绩在学校也一直是名列前茅。

描写老师的作文 20

小学阶段给我印象最深刻的是我的数学老师。老师是男的,今年四十五岁。他浓浓的眉毛,大大的`眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,乌黑乌黑的头发上还有几根银丝。

记得一次,早上我喝了一瓶凉牛奶,上课时肚子就突然疼了起来,疼的腰都直不起来只好趴在桌子上。当时正在上数学课,老师走过来看着我说:“你怎么了,要不要紧”?我说:“肚子疼”。老师让我先趴着休息一会,我的肚子咕咕噜噜的翻腾着突然吐了出来,老师赶紧让同桌王晓刚给我清洗桌子,自己连忙到医务室端来一碗药让我喝下去。我看着药,流下了感动的泪水。

放学后,老师开车把我送回家。后来还帮我补上落下的课程,还对我说:“以后早上千万不能吃凉的东西”。

这就是我那敬爱的老师。

描写老师的作文 21

我们班的语文老师张老师对我们非常好,只是学习上对我们“坏”罢了。

张老师对我们要求十分严格。每讲完一个单元必复习,复习必提问,提问必有我挨批评的份,因我总不爱复习。最可恶的是:他能知道我哪些问题不会,特好提问我不会的问题,简直是专门跟我做对。说到这里,你肯定想问,这么坏的老师有什么可满意的?就是他这么“坏”,才使我喜欢上学语文。我发现老师提问的问题,总会在考卷中出现类似的题,原来复习并不是瞎子点灯——白费蜡。发现这些后,我就开始重视复习,结果你一定会猜得到:提问时,我不仅不挨批了,考试成绩还直线上升。你会觉得这样的老师不值得喜欢吗?

不仅如此,他还关心同学们的`饮食起居。这不,前几天,有一位同学在家呕吐了一晚上,原来他睡前吃了一个苹果。老师怕再出现这样的事,就特别嘱咐大家:睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有点像父母?

看,这么“坏”的老师,居然教着我这样不懂事坏学生,我岂不是是三生有幸?

描写老师的作文 22

老师像温暖的阳光照耀着我们这些小苗茁壮成长;老师像指路牌,在迷失方向时为我们指引方向;老师像茂盛的叶子,用强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵。

老师总是在为我们无私地奉献着。

我的.班主任寇老师,个子不高不矮,一双眼睛镶嵌在圆圆的脸上。这双眼睛会说话。当我们犯错的时候,那双眼睛会说:“你们把我惹生气了。”我们做出成绩的时候,那双眼睛会眯成一条缝,像是在说:“你们真是太棒了!”寇老师对我们几慈爱温馨又严格。

有一次我生病了,来到学校无精打彩地趴在桌子上。老师走过来关心地问:“你怎么了,生病了吗?”老师摸了摸我的脑门,“头这么烫,是发烧了,我给你的家长打电话吧!”

一股暖流流进我的心里,觉得暖暖的。中午的时候,妈妈没来,老师就给我吃了一包退烧药。我趴在桌子上休息,觉得有人在摸我的头,以为是妈妈,原来是老师。老师的温暖,让我觉得像妈妈一样。过了一会儿,妈妈才把我从学校接走。

寇老师在学习上对我们要求严格。有一个同学把3×6算成了28,老师把那个同学叫到办公室,帮他认真计算几遍,直到他不马虎了为止。

我从心里敬佩我的寇老师。

描写老师的作文 23

新学期开始了,我们换了一位新语文老师。经过一段时间的接触,我发现她是一位认真负责的好老师。下面,请听我慢慢讲来。

我的老师姓王,她的脸圆圆的,有一双又大又圆的眼睛。这双“火眼金睛”,总是能捕捉到不计其数的小动作。王老师还有一对敏锐的耳朵。每次都可以接收到同学们交头接耳的声音。王老师的个子虽然不是很高,但看上去和蔼可亲。

王老师判作业时,眉毛有时舒展着,有时紧锁着,那双“火眼金睛”里,乌黑的眼珠像算盘上的珠儿一样,飞快地转来转去。那支随身携带的红笔,在作业本上“唰唰”地写着,像红衣舞者在舞蹈。

王老师上课时,讲话的声音非常宏亮。当我们遇到重点时,她总会大声强调。这不仅能让我们认识到内容的重要性,还能集中走神者的注意力。王老师的.课外知识也很丰富。前天给我们讲解了《三国演义》的相关知识,昨天给我们补充了西汉史学家——司马迁的故事,今天又讲述了蔺相如和廉颇的故事。她讲得非常详细,我们听得很认真,全班的注意力像磁铁般吸在她的身上。

但每当我看到王老师把一根长长的粉笔用得又短又粗,端着水大口大口地喝着时,我就会对她那种认真负责,无私奉献的精神打心眼里佩服和感动。

描写老师的作文 24

我的老师是一个可爱、机智、亲切、勇敢的一位教师,但是我最佩服她那种把我们当做她的亲人一样照顾我们的精神。

记得有一次,我们和刘老师借球。有一位同学径直走进体育室,当时刘老师正在体育室,可这位同学问也不问就走上前拿球。这时刘老师说:“不借”,这位同学只好走出门口。我们急着问借到球了没有,她摇摇头说:“不”。我们都很失望。不久,管老师(我的老师)就从楼梯里下来,脸上有一种着急的感觉,但是那位借球的同学跟老师讲述整件事,老师就动起双脚走到刘老师面前,说:“刘老师,为么不借球给我们班的同学?”刘老师说:“因为他们没礼貌,所以我就不借他们。”老师就走到我们面前说:“你们为什么没有礼貌去对他人呢?你们对他有礼貌,他就会尊重你的”。然后就说:“好了,今天不玩了回家吧。”接着才走开了。不一会儿消失在我们的面前。

对,老师说的对。你尊重他人,他人就会尊重你。老师就像我们的妈妈一样照顾着我们的`成长,当我们需要学习时侯,老师就出现在我们的眼前,当我们被人欺负的时候也会在保护着我们,好像天试用双手保护着我们,当我们需要老师的时候,老师也会在我们面前出现。

啊!老师真伟大!

描写老师的作文 25

一天,乌云密布,好像要下雨似的,鸟儿落在树枝上,知了一声也不叫,花朵低着头,像被骂过似的,太阳公公阴沉着脸,这一切好像会有一件特别离奇的`事情要发生!

叮铃铃,下课了,我和同学们开开心心地跑到走廊里玩捉迷藏。当我们玩得正高兴时,郦老师怒气冲冲地向我们走来,我害怕得心砰砰直跳,心想:“我没做错什么事情呀!”

突然,一道红光闪过,郦老师摇身一变,变成了一个全身红色,非常帅气的蜘蛛侠!我很崇拜地看着她,只见她双手一伸,手掌里飞出一条条蜘蛛丝,咻的一声,挂在了天花板上,接着一下一下地荡到了我面前。我很好奇地看着她,支支吾吾地说:“郦老师,您怎么变身了?可不可以教教我啊?”蜘蛛侠用洪亮的声音说:“可以啊,等你表现更好的时候就教你本领!”说着从身后变出一刀本子,“来,你先帮我发一下课堂作业本。”话音未落,蜘蛛侠又一荡一荡地走了。

我急忙拿起本子,心里喜滋滋的,自言自语地说:“我今天运气真好,居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛侠!”

描写老师的作文 26

有很多老师教我:袁先生,他讲课生动有趣;周先生,他有时认真,有时随和;还有“挂断电话微笑的王老师。但是我最喜欢的老师,也是我最想感谢的老师是语文老师——周小姐走了。

周小姐的.头发是黄色的,有时她把它披在肩上,有时她梳着马尾辫。她戴着一副有色眼镜,看起来像一个十七八岁的小妹妹。她的嘴总是微微倾斜,给人一种亲切和平易近人的感觉。如果你把周小姐作为一个整体来看,你肯定会发现她很时髦。

周老师的表情很严肃,但她的声音很甜美,让人非常喜欢她的课。如果上课有问题,周老师会停止讲课,一动不动地看着同学。这位同学似乎也意识到周老师正在看他,马上就要坐直了。周老师也继续用她甜美的声音给我们讲课。

你不能想象,虽然周老师上课很认真,但课后她却很随和。我们和她开玩笑。她只是笑着说。然后呢,然后呢?”

这是我们班一位优秀而负责任的老师。在这里,我想大声对周老师说:谢谢你!周小姐。你不仅教给我们知识,还带给我们全新的校园生活!”

描写老师的作文 27

我们的汪老师很搞笑,每次来给我们班上课就先用“红外线180°”打扫描,像个机器人似的,认定没人讲话了才开始给我们全班的同学讲课。

我们的汪老师的头发差不多都变白了,我觉得汪老师可能快要退休了,汪老师的.鼻子塌塌的,头我就说不出来,像个小土豆似的,在我的记忆里汪老师都没发过脾气,我们的汪老师教科学很好,我很喜欢我们的汪老师。

汪老师开始上课时,我们汪老师的激光眼如果发现那位同学在讲话的话,那这同学就完蛋了,汪老师会叫这位同学起来,问他刚才老师说的是什么,顿时,刚才还东张西望的同学这时候变得跟木头人一样,汪老师会严肃的目光冷冰冰地看着他,“到后边站着去。”还叫我们的班长记上这个同学的名字,然后班长再交到我们班主任手中。那你可就死定了。

我们的汪老师在科学课上会给我们做许多实验,汪老师希望我们每一个人都学好科学,如果我们能学好科学,汪老师会让我们做更多的实验,那会有多爽呀!

这就是我们的科学老师,一个白发苍苍的科学老师,一个小土豆老师,一个温柔的老师。

描写老师的作文 28

岁月的时光悄悄逝去,丰硕的秋天渐渐来临人间。秋风习习,落叶纷飞,感触伤痕的往事,让我想起来一个人——黄老师。

往事像一缕清风拂过我的脸庞。记得那年我去补习作文,同学们的作文都写完回家了,而我只写了两三行。此时,我的内心非常着急,像热锅上的蚂蚁,坐立不安,脸蛋憋得通红,气的直跺脚。我一时间慌乱而不能自制,眼角的泪水像断了线的珠子,不停地流下来。

黄老师看见了,慢步走了过来,亲切而温暖地对我说:“雅丽,写作文需要心平气和,不要着急,否则会打乱自己的思路。不要紧张,慢慢写吧。”这时,黄老师的.这句话好似冬日里的阳光,让我这朵枯萎的花朵重新绽放起来。老师的话给了我鼓励和信心,老师的话让我有了继续写作的勇气和力量。不知怎么回事,我的身上突然有了一股奇异的力量,指导我写完这篇作文。

到了现在,我早已忘记那篇作文到底写了什么,但是黄老师的那句话却依然深深地印在我的脑海里,成为我不断写作的导航灯。

秋风习习,秋叶飘飘。黄老师,我好想你啊,想你那整齐的短发,想你那樱桃般的小嘴,想你那葡萄般的眼睛……

描写老师的作文 29

在美好的两年时光中,我认识了一位语文老师。虽然这学期,她已经调走了,但她亲切的笑容仍不时浮现在我的脑海里。她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕胸前,中等身材,经常穿件黑白相间的上衣。这就是教了我两年的语文老师:许老师。老师对我们很负责任。记得有一次,我正在全神贯注一笔一划地练字。

不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的'目光,我心里倍感温暖。老师弯下腰,亲切地说:”鸿兴,你的字写得真漂亮,就是这个“额"字呀,左半边有些偏大。”我马上意识到了错误,仔细看了看书,发现了不足之处。老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的手滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。

然后,老师在我的田字格上工工整整地写下了一个:”额”字,随后轻轻拍了拍我的后背,像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此,每当我写字时,时常会回想那温暖的一幕。谢谢您,许老师!

描写老师的作文 30

如果说,父母教会了我们迈出第一步,那么是老师教会了我们迈出人生的第一级台阶。在我众多的老师中,最令我难忘的是我的数学老师――李老师。

李老师留着一头乌黑的短发,看起来十分精干。她的个子中等,很幽默,我们都很喜欢她。

李老师学问十分渊博。每当我们遇到不会的题时,她总会耐心地给我们讲解,有时我们听不懂,她就会换一种方式讲给我们听,直到我们听懂为止。因此我们的数学成绩在整个年级里都是名列前茅。

李老师不仅教我们知识,还教我们做人的道理。有一次,我在队伍里跟同学讲话,还互相打闹。李老师看见后,她当时并没有批评我,后来把我叫到办公室,我原想:完蛋了,肯定要挨骂了。没想到去了办公室以后,李老师语重心长地对我说:“在队伍里打闹不仅影响你自己的形象,还会影响到班级的荣誉。我们是一个集体,我们应该为班级争光,我相信你是一个为班级着想的.好孩子,你觉得我说的对吗?”我听完李老师的话惭愧地低下了头。从那以后,我总会把班级荣誉放在第一位,我相信老师的教诲会让我受益终身。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像一支蜡烛,燃烧自己照亮别人,指引着我们前进。

描写老师的作文 31

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”罗隐的诗句,用来形容老师是最恰当不过的`。

我们班就有两位勤劳的“蜜蜂”,她们成天为了我们的学习在忙碌着。

“同学们再见!”徐老师把我们送至校门口,面带微笑着对同学们说。同学们纷纷离校,在家中安心入睡。而老师则带走了刚考完的试卷,到了晚上,老师为了改70多份试卷没有好好休息,老师身体也越来越差,黑眼圈越来越重。上一次因为没休息好就骑电动车,都没骑好还上了医院,没有来上课。徐老师别苦着自己好好休息吧!

没过几天,徐老师放不下我们,瘸着腿来上课了。到了第四节课时,老师说:“各个排、组长把今天的作业完成名单拿来。”老师看了看说:“哼、又是这些人。”我心想:“老师这下一定很愤怒,只是不想对我们发泄而已。”徐老师把他们留在了教室补作业,同学们补完作业可以走了,吃完了饭,但她自己却没有吃饭。

周老师更是伟大,这么热的天,天天拱着一个大肚子来给我们上课。当她最后一次来给我们上课时,脚已经完全肿了,还勉强支撑着给我们上课。听徐老师说,周老师在医院里还经常问我们考得怎样,有没有人没完成作业。

我们五九班有这样两位好老师,我们这些花朵难道不应该怒放吗?

描写老师的作文 32

我有一个和蔼可亲的老师。她有一头乌黑发亮的长发,一双明亮的眼睛闪着智慧的光芒。一张能说会道的嘴总是妙语连珠,出口成章。穿着得体,显得落落大方。这就是我的语文老师——庄老师。

我的老师知识丰富,学问渊博,是个“智慧女神”。她口若悬河,出口成章。听,有的同学作文离题了,她会说:“离题千万里,风马牛不相及。”有时她会让我们一遍一遍地读课文背课文,她会说:“书不厌百回读。”上课时,老师的成语特别多,有时她会说前面两个字让我们接后面两个字,有时我们接不上,她会说:“书到用时方很少。”这时,我总想努力学习,多看课外书,多积累好词好句,和老师对答如流。

我的老师还关心我们。哪个同学,生病不舒服。她总会二话不说,拿出手机拨通家长的电话,让家长来接。这时,你会从她的`眼神里看到她那慈祥的目光。她还教我们许多做人的道理,如学习上要诚实,生活上要简朴……

啊!老师,您就像妈妈一样关心我们,呵护我们成长。您就像一棵大树,为我们遮风避雨,您就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。我爱您,老师,我为有这样的老师感到骄傲,自豪。我要好好学习,长大报答您。

描写老师的作文 33

一串脱口而出的成语,又是那精炼的句子,结合起来,一篇好似冶炼的作文就展现在同学们的耳旁,这就是那徐老师的佳作。

初入四年级,那徐老师就不在我身边,但在我的脑海里,她很有才华,她虽然是个语文老师,但能唱出婉转动听的.,令人陶醉的歌曲,能解答有着深刻奥秘的数学题,还能说出一些十分顺口,超过外国人的英语句子。这一种种的才华我十分佩服,连其他的老师都对她刮目相看。

在课内,徐老师对我们很好。她体贴我们,连在紧张的期末复习阶段,不让我们做一张又一张的试卷,说不让我们坏了身体,但有时,徐老师是十分严厉的,同学们的叫喊声乱了教室总是徐老师的权威把这杂乱的声音,变得像一位安静的小音符,一样乖巧、可爱。徐老师那表现都为我们好,让我们成为社会的绅士。

清脆的下课铃响起,我们总会飞奔到徐老师的身边,他也总会告诉我们生活中做的点心和趣事,但让我记忆犹新的却是徐老师说的笑话,有一次,徐老师说了一串笑话,连蚕蛾都爬出来来看徐老师的自编笑话了呢!

马上到四年级了,与徐老师见面次数就会少下去。徐老师,你现在还好吗?

描写老师的作文 34

我的数学老师既漂亮又和蔼,她的知识也很渊博。

她的全身都很完美,弯弯的柳叶眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,还有一个不大不小的嘴巴,整张脸就像是一个老鹰。

她喜欢穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老师也说过这样一句话:上课我是你们的老师,下课我就是你们的朋友,你有什么学习上的问题随时都可以问我!那种亲切的.感觉油然而生,但是上课时老师会变得非常严厉!“小明!你在干什么?为什么不好好听课?”老师说,“班长记名字!”只要老师这样一说,所有人没有一个不认真听的!

我们的老师也经常吐槽班班通,为什么要吐槽班班通呢?是因为班班通出的答案总是和老师想的不一样,有十道题只有四道和我老师想的差不多,但还是不一样。

有一次,我们的老师边玩手机边走路,那看手机的样子好认真!“嗯?”全班的学生带着疑问说。她抬起了头很尴尬的看着二班的学生。“嗯?我进错班啦?”老师又看了看班牌,“哦进错了!”老师立马走出了二班,来到了我们班。那时我就在老师的旁边!

看吧!我的数学老师是不是很漂亮也很和蔼!

描写老师的作文 35

老师是园丁,用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵;老师教给我们知识和做人的道理,让我们遨游在知识的海洋。今天,我就来介绍我们的老师牛老师。

她的个子高高的,头发长长的,扎着一个马尾辫,眼睛小小的.,但是很有神。带着一副眼镜。笑起来跟月牙一样,高高鼻梁下有一张樱桃似的小嘴,漂亮极了。

牛老师非常有耐心。我有一道题不会做,想了好久也没想出来。我下课就去找牛老师:“这道题怎么做?”老师给我讲了好几遍,我还是不会,老师说我:“不要着急,再好好想想。”在老师耐心的讲解下,我终于明白了。

牛老师也很温柔。有一次,我没有考好,本以为老师要生气和我发脾气,可是,老师温柔的对我说:“继续加油,不会的题,我给你讲解。”

牛老师也是我们的好朋友。有一次,下大雪了,课间,我们出去玩儿,牛老师也加入了我们的队伍,和我们玩游戏。我们一起堆雪人,打雪仗

大家都很喜欢牛老师,当然牛老师也喜欢我们。我想对牛老师说:“谢谢你,牛老师!您辛苦了!我有这样的老师,我为自己感到骄傲和自豪。“

这就是我们可亲可爱的牛老师,你们也一定喜欢牛老师吧!

描写老师的作文 36

我有一个语文教师,我们从三年级就认识了,刚开始我们还不熟悉,可是,渐渐的,渐渐地,我们便”化敌为友“了,就好像一对好朋友。

记得又一次,我们全班同学都在写语文课堂作业,我因为有一小道题做错了,您突然叫了我一声:”李刘建。“我吓了一跳,慢慢地向您那走去,心里就想”十五个吊桶打水——七上八下“我有些害怕,脑子里在乱想:想您会打我,骂我,批评我……不一会儿,我就到您身边了,可您跟我想的简直就是两个样,我本来以为您会气冲冲的对我说话呢,结果却是大大相反,您去是和蔼可亲的对我说:”李刘建,你看看这道题的”王“字写的对不对。“我一看,哦原先是我粗心,把”王“字写成了”工“字我告诉了您:”教师,对不起,我不细心把“王”写成了“工”字。”

您和蔼的.对我说:“没关系,下次要注意了,不要犯同样的错误了,明白了吗。回位置去订正去吧。”我点了点头,然后就回位置去订正了。

我和我的语文就想一对”形影不离“的好朋友,我说的对吗?

描写老师的作文 37

我的艾老师,长得高高大大的,好像一棵大树;艾老师很瘦,仿佛没有吃饱饭。

艾老师今天穿着黑色的连衣裙,穿着一双高跟鞋,在教室里来来回回地走着,发出咯噔咯噔的响声,仿佛在告诉我们上课要专心听讲……

她长着一头乌黑发亮的头发,又细又长,像瀑布;长着一张瓜子脸,美极了。一双黑黑的`眉毛,弯弯的眉毛,像条小船,在海面上天天飘摇;一双大大的眼睛,像一颗黑珍珠,大大的真好看、真漂亮;一个高高的鼻子,像一座小山峰;一张能说会道的嘴巴,大大的,总是不停地教授我们知识。

她乐的时候笑起来很漂亮,脸上会乐开花;怒的时候像一头狮子,眼睛瞪得大大的……

艾老师有时候很严肃,严肃的时候像一只大狮子,记得有一次有个同学,上课的时候吃东西,老师很严肃地大声说:“快点把东西收进去!”说完同学立刻就把东西收了进去。

有时候又很温柔,记得有一次我的作文写砸了,我还以为老师会大发雷霆,结果老师摸着我的头,轻声细语地鼓励我,说:“这次没有写好,下次一定要写好哦!”

艾老师很认真负责,我也一定会好好学习,不辜负她的期望。

描写老师的作文 38

在看到了晓燕老师的学习经历之后,我终于明白了自己的差距在哪了。

一个可以每天自律到清晨五点起床读书,晚上学习到熄灯后的十一点的学生,怎么能不优秀呢?

只要她是真心地有把内容看进去,这样的勤奋劲,怎能不出好成绩呢?

很多时候,是因为我们自己不去做,反而觉得不可能,可事实上越来越多优秀者在告诉我们,他们如今的成绩都是这样一点点的勤奋积累起来的。

她可以在考前把考试资料看上七八遍,之后背育七八遍,想一想这是何等的毅力,再想一想自己看上一遍就够呛,有时候甚至连一遍都没有读完。这就是为什么人家能考上高分与名牌的原因,而自己只是在原地慨叹。

不要小看日积月累的力量,一个人天天捧着一本书去读,哪怕一天只看进去十个字,也会比一天只会刷剧不思考的.人要有进步,当然如果你是带着目标带思考地去刷剧之类的另当别论。

所以我很喜欢晓燕老师分享的学习经历,真的很励志,不是鸡汤,而是真正实践过的方法,正如她所说,因为她成功了,所以分享才有人听,这也说明了努力的成果是多少的重要。

从她的身上,我明白了一些道理,同时也更懂得了行动才是最有说服力的。

描写老师的作文 39

我有许多的老师,有和气的语文老师,有漂亮的英语老师,还有搞笑的.体育老师……不过我最喜欢我们的数学老师。

我在心里给她起了个名字,叫“猪猪侠老师”。为什么叫她“猪猪侠”老师呢!哈哈哈,因为她上课时总是发出“ong”的声音,听上去就像小猪的声音。

老师的“ong”是鼓励,有一次,我数学考了80来分,一拿到卷子,我就趴在桌子上哭了起来,老师把我叫到办公室,温柔的对我说:“老师知道你是个很聪明的孩子。你只要细心一点,下次一定会进步的,“ong”。果不其然,后来我的数学成绩一点一点上升,考到了99分。

老师的“ong”是批评,有一次,一道简单的数学题我做错了,她对我说:“这么简单的题都错,‘ong’,可不应该呀!”我羞愧地低下了头。

老师的“ong”是表扬,二年级时,我数学考了全班唯一一个100分,老师笑着说:“加油!‘ong’。”我开心极了。

老师,谢谢您,辛苦了。我会永运记住您的“ong”。

描写老师的作文 40

当当当,当当当……随着上课铃的响声,我最喜欢的杜老师走来了。她有一头乌黑的长发,一双大大的眼睛,耳朵旁有一个小肉痣,像个小蘑菇似的,她很爱笑,一看就知道很温柔可亲。

记得刚开学那天,一位微胖的老师走上讲台,面带笑容说:"大家好,我姓杜,你们可以叫我杜老师。"我们都觉得这个老师慈眉善目的,不但爱笑,还很爱讲笑话,我想以后她上课一定非常热闹。

她确实是一位善解人意的老师。有一次,小岚和小涵在课堂上闹别扭了,老师知道后走到他们旁边询问,原来是正在写字时,小兰超过中间线了,还把小涵的本儿弄皱了,小涵就撞了小岚,小岚正写的字又写错了,杜老师问清原因后,先让他们冷静下来,并让他俩互换位置,小涵发现小岚的'位置左边靠墙很容易超线,就向小岚道歉,小岚说:"我也不应该弄皱你的本子,是我有错在先。"杜老师看到他们互相道歉并言和,脸上露出了欣慰的笑容。

杜老师就是我们心中的天使,每次看到她,我们就经禁不住露出灿烂的微笑。

描写老师的作文 41

我的班主任是一位物理老师,同时也是物理组的备课组长。因此每天都很忙,基本上是没有时间到班上来,所有的事由班干部决定的。

只有在班会时,他才说几句话,基本上都是和学习有关的,教育我们如何进行会考复习,在考试时如何应付。正是在老师的帮助下,我们顺利通过了信息考试,这是我们最感到高兴的!

因为我们离高考又近了一步,离成功又进了一步,老师说:“成功,永远是留给有准备的人的,目光应放远一点,不能够短浅。”不过最让我佩服的,就是他的教学质量,在我的印象里,我对于物理不是太喜欢的,不过自从被他教了之后,我对物理有了一点兴趣,并且也有了一点进步,越来越喜欢了。

不过他上课有时有点枯燥,因为他上课很严肃,很少笑,也很少开玩笑,整个一堂课都不讲一句与课本无关的话,气氛有点凝重。这一点和生物老师就不一样了,他在上课时总是讲笑话,在一个轻松的氛围里,就上完了课。有时觉得时间过的`太快了,这或许就是不同老师的风格吧,不过每个老师有自己的风格,这或许是世界上没有两片相同的叶子,老师的教学也不一样。

这就是我的老师!

描写老师的作文 42

我的老师我的老师十分严格,但很可爱,黑色的眼睛下是一双炯炯有神的大眼睛,他的眼睛里仿佛有整个星辰大海,他高挺的鼻子是一个能说会道的小嘴巴

她虽然不胖,但也不瘦,身材均匀的很,她很有耐心,不管是讲了多少遍,如果我们还不会,她便会再次用亲切的眼神看着我们,细心的给我们讲一遍,我的老师最大的心愿就是让我们长大成才。

我的老师要求很高,而且每个要求都着实的难,例如考试95分以上,字必须比别的班写的好看,上课不能喝水,考试基础题错了要罚抄罚抄5~10遍,只要课文优美就必须背下来。不过我的老师。我的老师还是因为爱之深责之切。

昨天下午老师正在讲课堂作业本,算的小练小练笔,但是我们班几乎人都没听,还有两两位同学正在讲激烈的讲话,不过他们不知道正巧站在老师的枪口上了,老师毫不客气的`把他们拉了出去,下课后还请他们一起去办个事情,喝了下午茶。

老师我们知道您辛苦,这几年您给了我们很多也讲会了很多知识,等我们长大后一定不会辜负你,我们会努力学习,老师的教诲之恩,我们终身难忘!

在我人生的路上,是您给了我方向,如果没有您,我就使一只迷了路的小船,找不到回家的方向。

描写老师的作文 43

有一天,也就是国庆节放假前的那段时间吧,在我们学校发生了一件非常奇怪的事情。

那天我吃完中饭后,在我们班教室里和同学们像往常一样开始午睡了,我们班的班主任郦老师下午还要给我们上两节课,所以在那张大椅子上跟我们一起午睡了。正当大家睡着了,我突然听见一阵丁丁当当的声音,班上同学差不多都醒来了,我们惊奇的看着老师,老师蓝蓝的,肚子上有个袋子,长了尾巴,还有猫胡须。有个同学大声的说:是哆啦A梦!是哆啦A梦!

有许多同学围着哆啦A梦,好奇的打量着它。有的拉拉它的尾巴,有的把手伸进它的口袋里想拿出宝贝,还有的扯扯它的胡须……直到哆啦A梦说:“上课了,大家坐到座位上。”大家才收起好奇心,听话的坐到座位上看书。

下课了,大家都在办公室的.窗户前面,想看看别的老师看见我们的“哆啦A梦老师”会有什么反应,并且期待着其他老师会不会变成其他动漫形象。结果我们只看见笔在那里动,等笔不动了,门被推开了,没有人进,也没人出。哆啦A梦又出现在教室里,看了它手中的衣服才知道刚才穿了隐身衣。

第二天,郦老师变回原来的样子了,不是哆啦A梦,也不是其它,但我们都希望,郦老师能重新变回哆啦A梦……

描写老师的作文 44

没有风雨的洗礼,就没有彩虹的辉煌,没有甘露的滋润,就没有幼苗的生长,就没有今天教师的教育,就没有明天的辉煌。多么伟大的人,多么无私的名师!

韩延军老师是我最喜欢的老师之一。她有迷人的笑容,朴素的服装,丰富的教学经验,中年女教师特有的气质。

我记得有一个暑假,老师让几个学生在暑假结束的时候打扫我们的'新教室。那时,我们有一个大书架。我们几个学生和韩先生的任务是把这个橱柜从三楼搬到四楼。橱柜很大,我们很担心。担心是没有用的。老师鼓励我们说:“如果我们想把这个橱柜搬到楼上,我们就休息一下。我给你买冰棍和水。”学生们欢呼着把大柜子抬上楼。当时老师的儿子西溪也来了。我们领着西溪下楼,老师在后面慢慢走。到了楼下,挑了好多冰棍,也没要水。老师问我们要不要喝水,我们看着手里的冰棍没说话。老师让我们先领西溪,然后我们就回教室了。几分钟后,老师独自带着十瓶水来了。我们问老师累不累,老师笑着摇摇头。

看,这是我们的好老师。

描写老师的作文 45

在我的脑海里,有一位美丽优雅的老师那就是我们辅导班的语文老师—张老师。

每次张老师,都对我们的学习非常的关心记得有一次在上课的时候张老师让我们写一篇作文,作文的题目是《我最熟悉的人》我在心里想就写我的妈妈吧!我开始写了,张老师说:必须今天上午写完,我们说哦!到了中午张老师来收作文我就把作文交给了张老师,张老师拿着我的作文一看就看出几个错别字和不通顺的地方,张老师说刘笑宇这次写的作文有进步但是有错别字和不通顺的地方一定要加油!我毫不犹豫的说:“好”,张老师把我的作文认真的'帮我批改好,老师又给我妈妈打了电话让妈妈来接我,我心里特别感激张老师。

还有一次,暑假的时候我上辅导班我感冒了两个星期没有来张老师就是她的休息时间给我补课而且张老师的脚还受了伤,张老师还给我坚持补课。张老师亲切的对我说刘笑宇作文分为三部分开头、中间、结果,张老师给我讲了好多好多,我特别感谢老师给我补习。

张老师对我的学习非常关心我永远不会忘记张老师对我的关心和照顾。