在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的五年级的作文10篇，欢迎大家分享。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”而我更觉得书是我不可缺少的一位朋友。
记得我六岁生日时，爸爸送给我一本包装精美的《格林童话》，我大失所望，我本想要个奥特曼的，在无聊中，我翻着翻着，被眼前一个个生动有趣的故事吸引住了，手越翻越慢，最后停在了一页上聚精会神地看了起来。从此，书成了我的朋友，不管是童话书，历史书，科技书我都爱看。
有一次，我和一个朋友下象棋，我被朋友杀得落花流水，回到家后，我很郁闷，想找本书来解闷，忽然发现在书柜里有一本《象棋速成法》我如获至宝，打开书津津有味地看了起来，哇！里面有好多的方法呀！有腾挪，围堵，拦截等。我认真地学了几招，觉得对付他绰绰有余了。一个星期后，这位朋友再来找我下棋，他洋洋得意地说：“哥们，要不要再来杀几盘呀？”我故意弱弱地说：“你是不是赢我赢上瘾了呀？那我就舍命陪君子吧。”他不怀意地笑了笑，其实我心里早就打好了如意算盘，不一会儿，我就用书中的招式把他杀了个片甲不留，他在对面呆若木鸡。我跑回家，抱着那本书狂亲，边亲边唱“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”
我不断地从书中学到新的知识，我也非常爱惜书，有一次，一个小表妹到我家来玩，把我的《三国演义》撕了两页，我非常生气，平常我最爱这个小表妹了，但我还是狠狠地把她打哭了，我看着被撕烂的书，就像是我的朋友受了伤一样难过……
书在我伤心的时候给我带来快乐，在我需要的时候给我力量，给我帮助，书就是我的精神食粮，是我生活中不可缺少的一部分，这就是我与书的故事。
五年级的作文 篇2我有一只小猪储蓄罐。它是妈妈去年从杭州买来作为生日礼物给我的。
那天，我从妈妈手里接过这只小猪储蓄罐，喜欢得不愿意放手了。妈妈问我：“你喜欢这生日礼物吗？”我大声说：“喜欢，喜欢！”妈妈说：“现在，你可以把你的零用钱放到这只小猪储蓄罐里去了。”我点了点头。接着，我动手在它的后脑勺上挖了一条口子，作为存钱的通道。我看到它好象在笑了，好象在对我说：“谢谢你，小主人！”
它有一颗圆圆的头，一双大大的耳朵，一条小尾巴紧紧地贴在身体上，黑黑的眼睛，样子十分可爱。我把它放在床前的写字桌上。每天我都可以看到它。
有一天，我放学回家，照例先去自己房间看一看小猪储蓄罐。我没有看到，就想它会去哪里了？它不可能会离开我的。于是，我就找啊找。可是，我都没有找到。后来，我好不容易等到妈妈回来，立刻问了妈妈。妈妈笑着对我说：“储蓄罐脏了，我帮助你给它洗了一洗，现在，我把它放在那里了。”我顺着妈妈指的方向，看到了小猪储蓄罐。立刻跑过去把它捧在怀里，高兴地说：“原来你在这儿，为什么不早一点跟我说一声，害我好找呀！”我立刻拿出二元钱放进去，说：“给你，以后别再随便乱跑了。乖，听话！”它好象听懂了我的话，一声也不吭。我还对妈妈说：“以后请你不要随便碰它，有事请跟我说一声，免得我担心。”
不到一年，小猪储蓄罐就存满了钱。它好象在对我说：“小主人，你真好！让我变得胖胖的。”
有一次学校要让我们捐款献爱心。我含着热泪对它说：“为了捐款，我只有牺牲你了。”
它默默无声地看着我，作出一付勇于献身的大无畏样子。我就把它打碎，埋葬。然后，我拿着钱来到学校……
五年级的作文 篇3我们学校有高大的教学楼、宽阔的操场、神秘的行知园……但我最喜欢的还是那美丽的桂花林。
春天，桂花林的桂花树长满了朱红色的芽，慢慢的，芽又变成嫩绿色，最后，芽变成绿色的了。远看一棵棵大树像一把把绿色的大伞。
夏天，刺眼的太阳光照着我们，我们大家跑到桂花林里的石凳上坐下，看书、写作业，玩游戏的，什么都有，好不热闹！看！就连蜜蜂、蝴蝶也来“乘凉”。蜜蜂“嗡嗡”地伴奏，蝴蝶翩翩起舞，真美！
秋天，一阵阵凉风吹拂着桂花林，一朵朵黄灿灿的桂花飘落下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。近看我发现了有些芽已经变成花苞了，而有些花苞已经变为金灿灿的花躲在树丛里了。同学们三五成群地来到桂花林捡落下来的花瓣，想要做成花环、手链之类的工艺品。我们又走到桂花林里的石凳坐下，啊！真香！转眼间，一朵朵美丽的桂花已经落了一地，就像给大地铺上了一条金黄的地毯。
寒冷的冬天到了，地上的金黄地毯已经优酷也组成的黄毛地毯了，金黄的桂花也已经凋谢了，可桂花林在我心中依然那么美。为什么呢？因为别的树叶子已经掉光了，可是，桂花树上的叶子依然那么绿，依然那么美！
我爱学校的桂花林！
五年级的作文 篇4以前，有一个叫红红的小女孩，一天，她在吃午饭时看着盘子里妈妈烧好的一条鲈鱼，心里冒出了一个奇怪的念头：假如把鱼肉吃掉，只留下鱼头和一副完整的骨架，再把它放在海里，它会活下来吗？不一会儿，她就完成了任务，来到大海边，把只剩下鱼头和骨架的鲈鱼放到海里，没想到，奇迹出现了！鲈鱼一到水中竟然动了起来，向红红摆了摆尾巴，说道：“谢谢你，把我放回了大海，使我再次拥有了生命！”红红一时蒙住了，等她回过神来，鲈鱼已经游去好远了。
鲈鱼游到了鱼群中，所有的鱼儿都惊讶极了，纷纷围拢来看，其中有的说：“咦，我没看错吧，我眼花了吗？”“哎呀，不可能吧，只剩下一副骨架还能在水里游呢！这实在太不可思议了！”这时鲈鱼可高兴了，它要的就是这个效果。它清了清嗓子，开始说话：“以前，我也是和你们一样的鱼儿。但是，我觉得天天去觅食可辛苦了，而且随时还有被天敌捕杀的危险，于是我就到人类的医院那里动了个手术，你们看，因为我没有消化系统，所以也不用天天去觅食了，最最重要的`一点是，我们处于食物链的较下层，几乎随时都有被天敌捕杀的危险，但它们一看见我，就不屑一顾了，因为我连一点肉都没有。”听了鲈鱼的一番话，鱼儿们都开始骚动起来，有的说：“对呀，这样多好呀，优点这么多，过几天，我们也是去人类的医院吧！”有的说：“只剩下骨架，多吓人啊！”还有的说：“不管怎么说，总归利大于弊，不就是有一点吓人吗？”于是，经过所有鱼儿的议论过后，大家都决定上岸做手术。这时它们纷纷都争先恐后的游上了岸，结果却被人们捡回家烧了鱼汤，它们再也没能回到大海。
五年级的作文 篇5每当快要放学的时候，你都会看到校门口的一次浩大的家长“聚会”。等待着我们放学。
铃铃铃，下课铃声响了。那一次我收拾完书包，下楼去等妈妈。我到了我们指定的地方，发现妈妈不在那，我想是在路上了吧。
可是，校门要关了，妈妈还没来。
我突然想起妈妈说过今天让我自己回家。我飞速的跑出校门。走着走着，我发现前面那位叔叔像坏人。我的心现在像一只蹦蹦跳跳的小兔子一样。我想，我还是跑吧。到了十字路口，有一个红绿灯，我想跨出一步的时候，一辆电动车“飞”了过来。（点评：细节惊险生动。）
我通过了红绿灯，到了家里，我发现我自己能走回来。
自己的路要自己走，没有人是能帮你走的，假如，世界上的人都死了，你也是要自己走到终点的，没有人能帮你走的。人生是只有一次的，你走到了一条死路，你不能再前进了，只要再前进一步，你的一生就会结束的很不美好。
自己的路要自己走，没人会帮你的。
五年级的作文 篇6孩子和父母互相关爱，相处时总能表现出无可挑剔的融洽，总能理解对方的想法。这样的和谐在我看来，只出现在书本上。在现实生活中，我们做不到，至少我做不到。
我以前一直这样认为，坚定不移，直到一天晚上，窗外的风叫嚣着，风掠过树发出呼呼的声音。我在屋里发着呆，转着笔，暖气不能给我丝毫的温暖。偌大的房间里只有我一个人，连说话都感到害怕，所以我选择了沉默。父母又在忙，已不知这是第几个孤独在家的夜晚。
我知道父母在外忙，是想让我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家里，随便地坐在沙发上，不一会就睡着了，看着他们那瘦弱的身体，突然就想到《老王》作者杨绛描写老王：他简直向棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棒就会散成一堆骨头架子一直说不清自己对目前处境的感觉，我似乎已经习惯了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼泪。擦干了嘴角带点咸味的液体，我把目光胡乱丢在手边的一本书上，上面有道题是：写出几则表现亲情的故事。亲情对我来说是个陌生的词语。我继续发呆，沙宝亮的《被遗忘的人》反复在心中回响。似乎连那道题也在嘲笑我的无能。
总觉得今晚比以往心里更空虚，少了点什么，我只知道他对我很重要，却弄不明白那是什么。我不敢想让我心慌的东西。这时，电话铃响了，终于明白，它就是我一直期盼的东西。我慌忙跑到电话旁，电话铃却停止了。上面显示着妈妈的电话号码。她一定认为我像往常一样会不接电话，但又抵挡不住对我的思念才打的这个电话。我握起电话，按下回拨。这时，泪涌出了我的眼眶，放下电话，我握笔在纸上写下三个词：母爱、悔悟、回报。窗外的风依然凛冽，我的心却不再冰冷。
我走进父母的卧室，帮他们铺好了被子。
五年级的作文 篇7每一种鸟，都有独特的啼叫声。布谷鸟的声音传遍田野，使人想到春天来了；杜鹃的啼声散布树林，好像有什么哀伤；夜莺的啼鸣，像歌声那么动听；猫头鹰在深夜的号叫声，听起来有点可怕；喜鹊喳喳叫，清脆悦耳；乌鸦呱呱叫，刺耳难听。
不论对哪一种鸟叫声，人都有自己的看法和想法。然而，鸟儿啼叫不是给人听，而是给自己的同伴听的。人们常常设想，鸟的叫声是不是它们的语言，相互啼叫是不是在说话？
鸟儿并没有语言。鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道，居然能学人话，叫出两声客来到六点半之类的声音，但是，它们并不懂得自己叫的是什么意思。你问它几点钟了或是问它吃过饭没有，它都一律回答六点半。根本是乱说一通。
但是，鸟的叫声，在同伴中也有作用，它常常表示一种信号。一群乌鸦停栖在树上，如果有一只乌鸦受到侵害，发出惊慌的叫声，其他的乌鸦，马上会飞走。那惊叫的声音，是危险的信号。许多种雌鸟的啼叫，是为了招引雄鸟，雄鸟往往应声飞来。
鸟的叫声，引起了有心人的注意。云南双柏县有个叫李德发的农民，从小生长在森林里，听惯了鸟的叫声，懂了鸟的信号，经过勤学苦练，学会了鸟的叫声，像真鸟叫一样。他躲在树林里，学着公老勾嘴鸟叫，母老勾嘴鸟就会循声飞来。它学母鸟叫，公鸟会飞来；学幼鸟叫，公的母的都会飞来，能一叫百应。十年来，他用这个方法捕捉了四万多只害鸟。
大自然启发我们去应用鸟声。法国的动物学家，曾经把乌鸦的各种叫声记录下来，编成了一部乌鸦语言词典。比如，在树林里，他们把乌鸦拼命挣扎的声音从扩音器播送出去，只不过二十秒钟，成群的乌鸦全部飞起，黑压压一大片，像一团乌云似的飞走了。应用这种方法，可以从田地里把乌鸦赶走，免得它们破坏庄稼。
椋鸟往往偷吃樱桃，即使保护得很好的樱桃园，也有10%到15%的樱桃被偷。德国科学家用录音机把椋鸟受害后惨叫的声音录下来，播送出去，椋鸟吓飞了，樱桃园得到了保护。
人不但善于应用鸟的叫声，也会利用昆虫和鱼的声音。上海有位老太太学蚊子叫能把蚊子招引过来，然后舞动涂了肥皂水的洗脸盆，蚊子一来就粘住了。黄花鱼也有叫声，听起来有哗啦咯咯哥罗三种声音。有经验的渔民，听到叫声，就能分辨出海里的黄花鱼是多是少，向什么方向游去，当听到黄花鱼浮游在海水上层，就是抛网捕鱼的时候了。
像录制鸟的叫声一样，鱼的声音也可以录下来。把某种声音录下来后再播放到海里，鱼听到后，便都游了过来，聚集在一起，这时抛下网去，很容易一网打尽。
五年级的作文 篇8人类最不能缺少的就是——自控力，它会使真正拥有它的人变得越来越自信，越来越勤奋。我就是打败了心中的“恶魔”，跟自控为做上了朋友。
有一次，我在写作业，我的朋友走了过来，笑眯眯地对我说：“朱怡宁，别写了，反正你也只剩这一样作业了，陪我出去玩一会儿吧！”“不想去。”我一口回绝了她。“求求你了，反正今天才星期六，还有一天呢，急什么。”她像一只打不死的小强一样，一直哀求着我。看着窗外阳光明媚的天气，我被她的三寸不烂之舌给说动了，心里像有着一万只蚂蚁在爬，到底要不要去呢？还是先不去吧，等作业写完了再玩也不迟呀！于是我又回绝了她。果然，不出我所料，到了星期天她还在那儿补作业，而我则在开开心心地玩耍。
记得还有一次，妈妈不在家，我一个人在写作业，突然一抬头看见了我爱不释手的苹果电脑，想伸手去拿，可刚伸到一半，手就停在了上空，看见了天使和恶魔在七嘴八舌地吵架，天使说：“即使妈妈不在家，你也不能在写作业时看电脑吧！”而恶魔则说：“看一会吧，反正妈妈不在。”经过一番激烈地“战争”后，天使赢了。后来才知道那是妈妈给我设的一个“小圈套”。
但丁曾经说过“测量一个人的力量的大小，应该看他的自制力如何”，希望每个人都能管好自己，和自控力做一辈子的朋友。
五年级的作文 篇9早晨，我一起床就看见窗户上开满了一片片银白色的小花。
我趴在窗户上，像一位老收藏家似的，目不转睛地盯着那一件件稀世珍宝，观察它们的瞬息变化！
看，那霜花的图案简直像一片一望无际的大树林，树林中有一座小房子，房顶的烟囱不断地往外冒着白烟。透过窗子看去，原来是白雪公主和七个小矮人在开晚会，他们多开心呀！在后门的桌子上还有好多好多可口的佳肴，几个大瓶的香槟映着五彩的阳光从窗子透进来！
在另一块的窗户上，却是郁郁苍苍的松树，气势雄伟的高山，潺潺的小溪，聪明调皮的小猴子，憨厚，善良，老实的大象，活泼可爱的小鸟。好一个天然雕琢的银白世界！
这霜花虽然不是大画家笔下的水墨丹青，那样大气磅礴，但是一夜之间，霜花却能开满千家万户的玻璃窗，给人以无穷的乐趣与灵动的遐想！
太阳升起来了，照在玻璃窗上，霜花便像一位羞怯的少女，带着无尽的留恋，留着泪水悄悄地离开。我多么希望夜晚快快来临，在经过夜的洗礼后，我又将看到闪着异彩的霜花！
五年级的作文 篇10可怕的考试开始了，可是我连准备都没有，教室里安静极了，只有笔在纸上划过的声音，我坐在那里看着考试卷，考试卷上的试题它们一个个和我打招呼“快点写呀”，可我想，我都不认识你们呀 ，怎么写呀。
时间在一点一点的流逝，还有好多的题没有做上，可怎么办呀，想看看同桌的，看她奋笔疾书的样子一定答得不错，唉！可惜看不到。考不好回家爸爸又得教训我。我怎么办，怎么办，到底该怎么 办呀？
我想只有找机会，瞟几眼书了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸进了书桌，一面挑着眼皮悄悄观察着老师的行动。我的手刚碰到书，一抬头，发现老师的眼睛像探照灯一样在盯着我。我的心怦怦地跳 着，好像有时十小兔子在胸膛跳着，随时会口里跳出来。手里就像抓了一块刚刚烧红的烙铁，烫的我的手一下子缩了回来。这一缩被老师给发现了，还好，还好，老师没有追究我，只是意味深长的看了 我一眼。顿时，我的脸像块大红布。
下课铃声终于响了，难熬的考试结束了。老师来到了我的身边说：“老师这次考试就是想了解你们对学习内容的掌握程度，不要作假糊弄老师，要做一个诚实的好孩子”。想想刚才自己的行为，我 真的很后悔。谁让自己考前不努力呢，出了这样一个大洋相。我今后一定要努力学习，做一个诚实守信的好学生。
书香门第
