在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的一件令人伤心的事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“呼…呼呼……”一阵寒冷的风向我刮来，“这外头也太冷了吧！”我忍不住抱怨了一声。教室窗户边的那名同学立即关上窗。看到这一幕，我不禁又回想起了那件令我难过的事。一年前，也同样是令人瑟瑟发抖的严冬。
我坐在教室里，狂风一个劲儿地从窗户那往里钻，它们犹如一把把尖利的冰刀，毫不留情地划在我脸上。我把目光投向窗边的那两名男同学。他们是班上有名的“落后生”，不但学习成绩差，还经常欺负女生。他们翘着二郎腿，一副悠然自得的样子，没有任何的反应。
“你们把窗户关上，好吗？”我忍不住开口乞求道。
“啥？你说什么？”其中一人“疑惑”地问道，“你说天气太热，要我把窗户开大点？没问题！”说着，他把窗户开到最大。
一股更猛烈的“妖风”向毫无戒备的我袭来，我还没来得及躲闪，被袭击了个正着。我被冻得直哆嗦，整个人缩在一起。
“你们……”我心中的火被点燃了，“欺人太甚！！”
“哈哈哈…哈哈哈哈……”他们的`鼻子都笑歪了。
你们给我把窗户关上，快点！！”我冲他们咆哮道。
他们的脸上写满了不屑：“大姐，你疯了吗？这么热的天……”
“你们一天天的这么欺负人有意思吗！”未等他们说完，我便破口大骂，“你们关个窗会死吗？你们……”我的话如同泉水般源源不断地往外涌。
“够了！整节早读课就只听见你一人吵吵嚷嚷！！”鬼知道老师什么时候走进了教室。我被吓了一激灵，极不情愿地闭上嘴，低下了头，不敢看老师的眼神。
我觉得她正用锐利的目光直勾勾地盯着我：“现在是早读课，你却在教室里大声喧哗，严重违反了课堂纪律。你到底在说什么？什么话不能在下课后说？”
我的脸直发烫：“我…我……”，我竟一时语塞。
我用余光瞟一眼那两人，他们的肩膀一耸一耸的，还用手捂着嘴。我听到了他们嘴里发出的“咯咯”声。气得我咬牙切齿，真想一拳揍过去。
我向老师说明了事情的经过。
他们俩立即耸了，用最快的速度关了窗。
同学们几乎每个人都用怪异的眼光盯着我，我感到浑身不自在，真想立即冲到门外，离开这个鬼地方。
老师又开口了：“那这件事他们不关窗是他们的错。可你，面对这种情况难道不应该向老师反映吗？你这样和他们吵吵嚷嚷的……”
后面的话，我一句也听不进去了，倒不是说这件事我没有任何错。只是，这件事难道只有我一个人错了吗？老师为什么只责怪我一人？
泪水模糊了我的双眼……
一件令人伤心的事作文2阳光洒满操场，同学们在操场中央打着兵乓球，显得格外朝气蓬勃，她满心欢喜走上前，小声地问：“我能和你们一起玩吗？”但同学们好像没听见，像鸟雀似的一哄而散，也罢，总是这样的结果，她也习惯了。
她，是一个平凡的小女孩，刚转入新的学校，整天面对一张张陌生的面孔，她就像一粒沙子落入满盘的珍珠里，永远做着配角。
由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一举一动好似有人监督，老师也似乎看不起她，虽然时间一天一天的过去，可同学还是对她冷眼相看，她知道，都是因为成绩，老师同学才会依然故我。
掘强的她却认为，只要成绩好，老师同学就不会看不起她，甚至会对她刮目相看。于是，她勤奋刻苦，把老师所讲的重难点都牢牢地记住。语文书中有篇课文，其中一段文字用了很多具有特殊意义的标点符号，老师叮嘱学生：一定要掌握！考试题大多出在这里，她把这些标点符号理解得很透彻。
终于，老师要测验了，恰好测验内容就有那段文字，她当然能顺利完成，而且很有把握拿个高分。
两天过后，老师评讲试卷了，试卷还没发就把她点上讲台，她莫名中还感到一丝欣喜：难道老师要在讲台上表扬我拿高分？可老师的神情似乎不像，倒像要批评她。果真，老师拿着卷子严厉地对她说：“这题是抄书来的吧？”没等她反应过来，接着又说：“挺过分呀，你！居然作弊，你以前的老师是怎么教你的？”她承受不起这一波三折，委屈地说：“老师，我并没有……”老师打断她的话：“没有，全班只有你全对，而且这题又这么难，你能做对？”她开始含泪地说：“我没有！”终于，老师把卷子撕掉，摔在她的脸上，还要写一份“检讨书。”
她受到冤枉，心里很不服气，于是写了一封信给老师，在信中实事求是地批评了这位老师，最后写上：这就是我的“检讨书”。
早上，她拿着这份“检讨书”来到老师办公室，在老师错愕的目光下，将“检讨书”摔在了老师桌上冷冷地说：“我没错，”除此以外，她不想多说，打开门，灿烂的眼光洒在她身上，十分舒
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