在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的雨后彩虹小学作文，希望能够帮助到大家。
那一抹绚丽的彩虹，不光只是在天上，人间，更有这种温暖的彩虹。 ——题记
窗外朦胧的一片，黑压压的乌云煽动着风雨，豆大的雨滴打击着窗户，也同样敲击着我的心。我低头看看脚上的鞋，纯白的，昨天刚买的。我心里不禁懊恼：天呐！我怎么了啊！竟然套上了新鞋！如果不能认真走路，我这鞋可就···我不敢多想，只能祈祷这雨下的小一点，再小一点。 嘀铃铃——悦耳的铃音传来，放学了。我只能小心翼翼的打着伞，一步一步的慢慢走。当我快到家的时候，我才发现，门口有一堆积水。如果不跳过这些积水，我是不能到家的。如果跳过去，失败了，我这双鞋就彻底的湿透透了！ “姐姐。”一个声音传来，我回头一看，便厌恶的往后跳了一步。这个女生，就是鞋匠的女儿。我们嫌她，就都不跟她玩了。她并没有因此而走掉，我这才注意到她手里捧着几块砖头。她把这些砖头扔进水坑里，然后踩着砖头一蹦一蹦的过去了。哦，我应该明白了。但是初次这么做，我很害怕，她慢慢的拉着我的手，一点一点的走了过去。我正要对她道谢，却发现她已经跑了。
天放晴了，我望天看去，希望折射出一道彩虹，却猛然发现，太阳光照在那个小女孩的发卡上，真的就是一道不折不扣的彩虹啊！原来，天上不仅有彩虹，当我们用心去对待别人的时候，自己也会发现美丽的彩虹！
雨后彩虹小学作文2让夜空骄傲的是有一颗颗闪亮的星星陪伴，让大地骄傲的是一年四季有绿油油的小草相伴，让冬天骄傲的是有一朵朵白色的雪花相随。——题记
一天放学，我如往日一样收拾文具正准备背上书包回家。可一放学就被我们班的滕霁初叫住了，我想：是学霸呀！叫我干嘛？我走了过去，问她：“干嘛呀？学霸！”她一对圆溜溜的大眼睛对我眨了眨，笑着对我说：“别急着回家，要不要一起来跳绳呀？就差你啦！”我犹豫一会，抬头看了看墙上的闹钟，还好今天早放学，可以多玩一会儿，我便随口答应了。
我们在操场上跳呀跳，欢乐的时间过得好快，玩了半个小时，一看时间，哇！5点多了，我马上背上书包跑回了家。我蹑手蹑脚的轻轻推开门，脚步好像被石头拖住一样，生怕发出一点声音。开始快要走到我的房间时，就被妈妈叫住了，我心“怦怦”直跳，像热锅上的蚂蚁，怕妈妈发现我出去玩的事。妈妈用眼睛盯着我，问我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水说：“没，没……没有”。
突然，门外有人敲门，我去开门。一开门，我的同学就对我说：“琪，这是不是你的绳子？刚刚落在操场上。”我连忙说谢谢，便关住了门。心想：唉，露馅了！我紧张得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像马上要跳出来似的，撒谎的滋味真难受呀。我低下头，后悔的眼泪顺着火辣辣的脸庞流了下来，我用沙哑的声音对妈妈说：“对不起妈妈，我下次再也不敢撒谎了”。妈妈嘴角露出了微笑，温和地说：“知错就改，还是好孩子”。我心中那块“冰”终于化了。
雨后的彩虹总会带给大家不一样的色彩和喜悦，而让我骄傲的是——知错就改的品质已经深深地种在我的心田。
雨后彩虹小学作文3窗外，雨下得特别大。哗啦啦，哗啦啦，和我此时的心情一模一样。
我的心情真的是糟糕透顶，湿漉漉的，怎么也拧不干。今天，考试的成绩出来了，可是却十分不尽人意。我无可奈何地望着打满了叉叉的试卷，上面的鲜红色的大叉显得特别显眼，似乎在嘲弄着我。哎。我叹了一口气，感觉自己是付出了努力，但是结果却很不理想。我烦躁极了，只想好好地大哭一场，就像下一场雨一样，把所有的委屈都哭出来。
这个时候，咚咚咚，妈妈敲门了，“宝贝，我能进来吗？”
“不，不，不。我谁都不想见。”我无理取闹。
但是妈妈还是进来了，我看见妈妈，泪水再也忍不住了。妈妈看着我苦恼的样子，温和地说，“女儿，不就一次考试考砸了吗？为什么要这样伤心？”看见我只顾哭不回答，妈妈又说，“你看，现在虽然下着雨，但是雨停了就会出现彩虹啊。”
对了，彩虹。想到这里，我的心情好了一点。我调整了心态，不再伤心流泪，却打起精神来，拿起考卷认真地改了起来。
过了一会儿，雨渐渐停了，妈妈拉起我的手，温和地指向窗外，“女儿，你看。”我顺着妈妈指的方向望去，雨后的天边果然出现了一道彩虹。
“宝贝，你要记住，只有经历风雨，才能看见彩虹啊。”妈妈语重心长地说。我看着妈妈，又看了看蓝色天空中的美丽的彩虹，心里默默地想，下次我一定要加油。
雨后彩虹小学作文4下雨了。炎炎烈日刚刚还在灼烧着大地，这一会儿又下起了雨。倾盆大雨散落在地上，让夏日的人们感到凉爽与惬意，让夏日不仅炎热，还神奇。
雨很快就停了。人们纷纷走出家门，体会雨后的清新。“看啊！彩虹！”小女孩惊奇地喊了起来，人们停下手中的活儿，一齐凝望那短暂而又美好的彩虹。
不知不觉中，天边的建筑物上一大片云层渐渐地亮了起来，象宣纸上的水渍向四周扩散，那中心的亮光是五彩纷呈的：一道赤，一道橙，还有一道是绿色的，是赤橙黄绿青蓝紫七色的！突然中心部位以条状伸展开，色彩陡然更加绚丽，这是彩虹结束前的骚动！树梢上的那一抹很快退了下去，仅剩下那远处的一片。七色的彩虹不断地变换着、抖动着美丽的光，让人不由觉得彩虹是七仙女的身姿。
啊！彩虹退下了约五分之一的光，又有五分之一露在外面，似乎还眷恋人世间的繁华景象。随即，彩虹又退下了五分之一，似乎它还不想离开大地的怀抱，想和欣赏的人们拥抱！仅仅只有一点点色彩留在了云层外，好象是红色，鲜红鲜红，象是从地心里喷出熔岩一般猛得向上窜了一下，又退了下来，它仍是不愿回到天空的怀抱。可太阳醒来了，以最快的速度脱离云层，从东方升起，迫使不愿走的.最后一抹虹也轻轻地离开。
“虹儿！你后悔么？
世间儿女
已画你的影儿在罗带上了！”
雨后的天空偶然出现，
正如冰心所说的那样，你的绚丽、你的辉煌、你的壮观，虽只有那么断断的几分钟，但已完完全全地被人们所记住、所珍藏。
我爱风雨过后的虹，更爱它那默默牺牲、不求回报的高贵品质。
雨后彩虹小学作文5“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”
——题记
有人说过，在每一次风雨过后，都会出现彩虹。
可我却说，风雨过后，是有可能出现彩虹，但在这场风雨里，你明白了什么？如果只是一味的叹息，埋怨自己的不幸，那对不起，你不会见到彩虹。
有人说过，在每一次磨难过后，总会锻炼出一批坚强的人。
我说不，他仅仅想到片面，却不从实际出发，把结果都想得太乐观，太完美。而最重要的过程是：把握挫折。
智者认为，每一次苦难都是一味良药，可以祛除他们心理上的阻碍，可以乐观的直视挫折，并想办法战胜它。而在其中，那些风霜所带来的启示，便永远永远地让他们刻骨铭心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人总是抱怨自己太倒霉，投错了时候，形成消极自闭的心理。所以也就不敢直视困难，四处躲避，一味的挣脱却怎么也挣脱不了，也就死在了这些风霜上。而在他们看来，这不是良药，而是一味毒药。
那些幼鹰之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也许是因为它敢于汲取风霜的养分，因为它们知道，这是它们唯一且最后的机会，不紧紧抓住，就难逃厄运。
而我们不同，偶尔涉及到生命，所以逐渐淡化了上进心，不思进取，认为挫折很烦，却不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一种没有思想、强碰硬的获得，而汲取却不同了，他与索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在获取有用的感悟。
路边不是有风吹过，节奏忽而急促，忽又缓慢，让人总不免产生新的想法：
坚强的人，具有坚强的心，就会屹立在路边，慢的时候悠闲自得，急促时又能应变自如，把风吸进身体，汲取养分；
反之就不同了，他们抱怨风太好动，总是不停的吹，闹得人心惶惶，本来站就站不稳，加上风的折磨，人便像帆，摇曳得更厉害了。
挫折并不可怕，重要的是拥有一颗心：它是乐观的、理智的。
雨后彩虹小学作文6误解，是人生中常有的事。要么，我们被别人误解；要么，别人被我们误解。就有这么一件发生在我身上的关于“误解”的事，使我至今仍记忆深刻。
那还是在上小学四年级的时候的事了。那天，天阴沉沉的，正如我的心情一样，非常糟糕。慢吞吞的背着书包来到学校，照例要小组长检查作业。她检查完我的作业之后，丢过来一句：“没有签字！”可是我明明让家长签了字的！她应该是没有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指着作业本上的那个名字，来了一句：“你看看，这不是吗？你是不是眼绰啊！”话刚出口，我就后悔了。她只不过是没有看到而已嘛！我为什么那么凶啊！我怎么能那么说啊！我们俩可是好朋友啊！可是，现在无论我再自责些什么，都已是枉然。说出去的话如同泼出去的水，收不回来了。我，浑身发烫。
我们就这样僵持了一会儿，都各自回到了自己的座位上，一句话也没说。我偷偷的瞄了她一眼，我看见，她的眼圈好像红了。
稍稍过了一会儿，她给我递过来一个纸条。我打开看，上面写道：哼！你才眼绰呢！我本身就已自责的心更痛了！她当时一定很伤心吧！她也许会有一丝恨我吧！
一下子，我不知道我该怎么办了！就那样，迷茫的，沉默。
知道错了总要道个欠吧！一个我心底的声音突然响起。是啊，明明是自己错了，为什么还要僵持着，不去承认错误呢？她人那么好，只要我肯道歉，她就一定会跟我和好如初的！好，道歉！
我也写了一张纸条：对不起，我错了，都怪我刚才太冲动了，请你原谅我，好吗？
她看过纸条，笑了，说了一句：“没关系。”
我们之间的误解就这样解除了，我们仍然是最好的朋友！
朋友之间，有什么误会不能解开的？犯了错的那一方只要道歉，相信对方一定会原谅的。
朋友之间，下了雨不怕，雨停过后，就是最绚丽的彩虹。
雨后彩虹小学作文7天，又下雨了。
下雨的天空，有点灰，就像我现在的心情，是灰色的。
我习惯性的打着伞在雨中漫步，心情是无比的低落，第一次感到世界是那么大，
我，是那么渺小，一串串的问号在我的脑海里徘徊着，我努力的驱赶它们，可它们就是不走，我不知道该如何去回答它们也不知道怎么样去回答，我不知道我的目标在哪里，也不知道以后的路该怎么走……只感到好无助。
我来到公园，在走廊里，我的眼前竟浮现出前天的一幕：一位妈妈正在教一个小男孩学走路，这位妈妈小心翼翼的在一旁扶着小男孩，小男孩慢慢的往前走，竟然走了7,8步！这位妈妈高兴的抱住小男孩说：'“宝贝，很好很好，就是要一步一步，勇敢的向前走!”我突然楞住了，一个念头涌向脑海，是啊！人生，不就是像走路吗？如果走的太慢，就会被别人追上，走得太快，就会被绊倒，不就是需要一步一步，踏踏实实的往前走??噢！我懂了！
天，放晴了。
我放下雨伞，步伐轻快了许多。
抬起头，乌云已经消失了，一道彩虹出现在天边，呵！我不在迷茫了，不管怎样，都要勇敢的往前走，因为我知道，不论何时，只要抬起头，永远都会有彩虹的出现。
雨后彩虹小学作文8在上个星期五，我们班举行了班干部竞选。我竞选总班长。我一共有5个竞争对手，赵桐、梁琳、黄焕杰、连叶鑫和曾锐。每位选手都旗鼓相当，而被我视为最具有竞争力的对手就是赵桐了，因为她在预先已经进行的老师投票环节中，已经全票胜出。
竞选正式开始了。第一个是赵桐演讲，她的演讲非常出色。下一个就轮到我了，我的心情既兴奋又紧张，但是我知道，紧张是一块绊脚石，所以，我努力将自己的兴奋，将紧张压下去。
演讲完毕了，票也投完了。我知道，同学们投给我的票并不多。结果出来了，我落选了，这个消息就象晴天起了个霹雳。
我哭了，哭的并不是赵桐的那种幸福的泪水，而是伤心的泪水。
记得，在我转学来这里的第一个学期的时候，班干部竞选，我落选了，那哭并不是那种想家的不高兴心情，而是落选纺痛苦。对，我已经成长了，但是我还是哭了。
那时，我的脑子里是一片空白，我的眼泪不停往下掉。韩老师走过来说，不要沉浸在自己的痛苦里，为别人鼓鼓掌。于是，我努力止住泪水，鼓起掌来。
竞选会终于结束了，我早已经不流泪了。妈妈安慰我，没事的，总班长那么忙，哪能巩固的学习啊！我的心仍然在流泪，但是为了不让妈妈担心，我就忍住了泪水，点了点头。
回到家，我假装写日记，其实我是借写日记来掩饰。
我想了想，赵桐有136分，我只有127分。分数是从老师同学投票而来的。我觉得，在同学方面，我还没有足够的威信。我想也许赵桐在许多方面真的比我好吧！在老师投票中，我也发现赵桐在上每一节课的时候都异常认真，总是能够起带头作用。
黄焕杰与我同分，但是，我觉得他和我的得分类别是不一样的，他在同学们中的威信比较高。
我平静心情后，才知道原来我有那么多不足。现在，我明白“失败乃成功之母”的真正含义就是当你失败了，你要去总结经验教训，而这一次的经验教训就铸造了下一次的成功！也就是在失败的雷雨后，太阳总会出来的，总可以看见彩虹的！
雨后彩虹小学作文9《简·爱》这部小说信任大野并不生疏，它是夏洛蒂·勃朗特十年血汗的结晶，也是传播文坛百年的经典。
读完书的前四章，我只觉得了凉胸中充斥了怒火由于我瞅到小简在童年时所蒙到的不私平：舅妈对她的毒击，佣人对她的漫骂，表弟、表姐对她的欺负。这些都在简心中留下了极深的烙印，成了她噩梦的发祥点。
起初，看到简在罗切斯特家中碰到的种种怪景象，我心中也升讫了一层不安和胆怯，惧怕忽然冒出一个难以令人接收的货色，损坏了简甚至未经得到的美妙爱情。
应简阅历了含辛茹苦末于跟自彼可爱的人走到一伏的时候，我不禁暖泪盈眶，暴风暴雨后壮丽的彩虹终于呈现了！
在《简·爱》这部小说中，每集体物在字面言间皆是鲜活的，都存在大家的特点，实、擅、美、伪、恶、丑，各不雷同。其中最值得一提的仍是第一父配角——简。简是一个十分有共性的人，她刚强、敏感、执著，从小生涯在不公正中，制成了她严正、正派、仁慈的品性。名义上望，简仿佛很平庸，可理论上，她胸中像烈火一样的感情，是凡人无法占有的。在罗切斯特点前，简绝不退缩，她在领有恋情的共时也保卫了本人的尊严：“……是的，我瘦小我平淡，我家徒四壁，可是我的情感像你一样空虚！我也有抉择的权利，我也有爱的从由……咱们似乎走没光明、穿功宅兆，来到上帝足下一样，在这里我们己我同等。实在原来我就如斯！”该简这样名正言顺地向罗切斯特宣布时，我简直要替她饱掌了。简像一棵顽强的小树，狂风雨不压垮她，反而锤炼了她。她健康、踊跃、寻求自在、平等，在漂亮富有的英格拉姆眼前，简没有抬头，她用高贵的口克服了这“高尚”的表面。假如息者不以“尔”的情势去写是相对无奈凸起简性情的特色的，这也真是勃朗特的聪灵之处。
当然，《简·爱》也有毛病，语文形式枯燥，情节太戏剧化，人物轻易走极其等等。然而，《简·爱》作为一部世界名著在我心中的地位是无法转变的。
简禁受了暴风雨的浸礼后所睹到的彩虹也恰是勃朗特胜利的巅峰，相信我们像简那样坚强不屈的尽力后，也会看见自人心中的彩虹！
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