在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的读书的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我遇到过很多诱惑，读书的诱惑让我抵挡不住。
咚咚咚……爸爸妈妈的脚步声越来越小，我心想：嘻嘻终于可以读书了。我的心像一只小疯兔在拳打脚踢，我惧怕的全身卷缩成了一球，一只手慢慢地开了灯，把灯压到最低的角度，我偷偷的打开书，拿被子把自己裹成了一个球状看书，手颤抖着，全身都有一种惧怕的感觉，我又极度不安感。这时走廊传来一阵急促的脚步声，吓得我从床上蹦了起来，原来我妈只是倒水，吓死我了，真是虚惊一场，我安抚着被吓得幼小的心，可是它想不听使唤一样上蹦下跳，恐惧感升值的比火箭速度都快上一千倍。
不过老妈走了，我终于放下了忐忑不安的心，也松了一口气。我又拿着书警觉地看了起来，我一目十行，耳听八方，怕有人冷不丁的来一个偷袭。
这是我老妈真的来查看了，我以秒杀的`速度收拾完了我的床，装出一副睡觉的样子，心情忐忑不安，佛祖保佑，老天终于过关了。
妈妈看了两眼就回屋了，我欣喜若狂的又偷偷看了起来，可是早上我的一双熊猫眼就挂在了眼睛上，唉，我看书没看好，休息也没休息好，下次必须选好时间看书。
书店里的书，五花八门，包罗万象。翻开它们，就好像走进了知识的宝库，帮我们了解各种疑难杂症和其它生活上的知识。
打开旅游杂志，我彷佛像个导游一样，不用出门和花钱，就能看尽世界各地的美丽风光。有风光明媚的湖光山色；有鬼斧神工的万里长城；有公园的杜鹃花，这些各地的'美景，都美得令我向往。
打开自然科学的书，我彷佛像个聪明绝顶的科学博士，例如：为什么会下雨？为什么月亮有圆缺？为什么太阳会东升西落？只要一打开这一类的书，你也会成为一个小博士，能了解科学其中的奥妙。
打开名人传记，我彷佛跟着伟人们，经历他们的一生，可以看到许多历史人物，像发明电灯的爱迪生、发明飞机的莱特兄弟，还有大教育家的孔子，每个人的故事，都深深的刻在我的脑海里，都是令我敬佩的人。
古人说：“开卷有益。”，就是鼓励我们多读书，所以我只要一有空都会到书店逛逛，只要看到喜欢的书，就会停下来看个一到二个小时。你想知道海底探险的滋味吗？你只要走一趟书店，你一定会满载而归的。
星期天，妈妈带我去新华书店买了一本《秘密花园》，我用了两天的时间就看完了。
这本书的主要内容非常有趣：一个叫米楠的人上了小学，这所学校叫“魔法学院”，是一所带有魔法的学校，比如，他们在鱼缸里上生物课，去潜水艇参观学校……
同学们，你们知道为什么这所学校和平常的.学校与众不同吗？不知道吧，那就由我告诉大家吧，因为这个校长用勇气创造出神奇，是呀，一个人有勇气，就可以给孩子们创造很多的快乐，一个人有了勇气就能击败眼前的困难。
再想想我们的实际生活，处处存在“勇气”这两个字。记得在二年级跳远比赛的时候，我的心怦怦直跳，前面的小朋友都像豹子一样跑了出去，在脚踏板上轻轻一踩，身子一跃，就取得了一个好成绩，可我却像一只弱小的蚂蚁，站在板上，却不敢跳，生怕一跳，会整个人摔倒在沙坑边。这时，妈妈给了我勇气，“慧贞，别人能行，你也行呀！”最后，我取得了一个第五名的成绩。
是呀，一个人如果有勇气，就能抵挡身边的任何困难，创造生活中的一个个奇迹！
我在读书经历中的故事像葡萄架上的葡萄，一串连一串，串串都有酸甜的滋味，让我随手摘一串，让你品尝品尝吧！
有一次，我放学后急匆匆地跑到我昨天去的图书馆的街角，我看见了商店，可我目的地可不是商店，而是一家紧邻它的图书馆。我边走边想：“昨天哪本书放在哪里了？哦，我想起来了，放在左边的第二层了。”我走到昨天的地方一看没有，我的眼睛快速的又找了一遍，还是没有找到。然后，一个老板看见了，我以为他想说：“你看了这么久都不购买。”没想到老板温柔地说：“小朋友，你找哪一本书呀？”我说出书名的，老板到别的地方找了一下，找到了，我太高兴了。
我拿到书，一页、二页，像一匹饿狼，贪婪地读着。我边走边想像作者为什么有写这个故事，我为什么喜欢它们，做完这些，我还会从背包里拿出一支笔和一本本子，把我从书中觉得精彩有趣的.句子写下来，然后列一个单子，最后，想一下作者是怎样的，有怎样的生活经历，这真是与另一个人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一条腿支撑着，我看见图书馆没人了，就走出去了，进另一家图书馆开始阅读。读书给了我们很多知识，我爱读书！
每个人在读书的时候难免都会产生一些烦恼，这也是一些同学学不好的原因之一。
一些同学的学习成绩不怎么好的同学，然而就不会写完老师布置下来的作业，可被老师发现后，就要免不了一顿体罚——打手。这样一来，个别同学就会对老师产生一些恨意，从而导致了他们不再爱学习了。依我来看，老师的这种做法是再愚蠢不过的'事了。
就是这种做法一直延续到今日，不管是初中的学生，还是小学的，都有这种方法出现过。我想说的是，现在的学生都有自己的心里想法，如果还要继续用这种方式来惩罚孩子们，那么就不会有作用了，相反，会让学生对老师产生更大的误会。唉——作为老师的哪一个不想让自己教的学生将来会有成就啊，可他们不愿意就不能强人所难了，这样也改不了他们的习性，一切都要顺其自然吧。
书香门第
