【精品】优秀班级作文5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的优秀班级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“她自荐当班长，真有她的！”“哼，泼辣到这种地步，实在叫人恶心。”“她当班长，有这能耐吗？”……她自荐的消息像春风一样，立刻传遍了全班。顿时，教室的每一个角落都发出叽叽喳喳的议论声，有赞成的，有责备的，有讥讽的，但更多的是反对。然而她呢，显得信心十足，泰然自若。“我就是不同意，她凭什么自荐，自荐就能当班长？如果那样，我们个个同学都可以当！”“对，我们当面向她领教。”几个同学找到了她，立刻向她发起进攻。

“我作为班级的一员，有权利自荐。其次，面对班级的不良现象和混乱局面，必须有一个人来带头管理。为了班级，我自荐当班长。我有信心管理好班级，也一定会得到大家的支持。”好一个先发制人！这一番话逼得几个同学哑口无言，只好悄悄退下，但心里并不服气。

她当然也看得出来。于是，课间、课后，她就主动找他们谈话，讲清自己的目的、要求；她与他们交心，成为朋友，取得了他们的信任；她广泛地征求意见，进一步拟定班级工作计划……很快，她取得了大部分同学的支持，许多同学主动找她交谈班级存在的问题与解决方法。然而，一波刚平，一波又起，以前任班长为首的一部分同学，又向她提出了更严峻的`问题：“你的信心很强，劲头很足。但口头上说的与做的能否一佯？你采取什么计划、措施？你对原班长又是怎样看的？”面对着这一大堆的问题，她考虑了很久。她表面上仍然保持缄默，但一个新的计划在她的心中酝酿着……

班会课终于来到了，她开始了她的就职演说：“我自荐当班长，也许，有人会说我狂妄。但是，同学们，当今是改革的时代，一切有志之士都应该投身于改革的洪流里。社会上可以自荐当厂长、当经理，为什么学校里就不能自荐当班长呢？我深知：作为一班之长，事事都要带好头，从现在起，我要更严格地要求自己，请同学们监督、督促。”她停了一下，胸有成竹地接着说：“下面宣布工作计划。一个好的班级，必须有铁的纪律。因此，我决定成立纪律监督小组，专门检查、评比纪律执行情况。好的班级还必须有好的成绩，我决定成立学习领导小组，负责开展学习竞赛，弄清同学作业缺交的原因，及时帮助学习有困难的同学……”

她越讲越激动，大家越听越兴奋，她又接着说：“我和原班长是好朋友，我不得不承认她的确是位好同学。但她不够大胆，缺乏改革者的创新精神。最后，我宣布：一切计划、措施，从明天开始实施！”

班上响起了一阵阵掌声，一阵比一阵热烈，一阵比一阵激动。班级的风波也在这经久不息的掌声里悄悄地平息了。

今年9月份，我带的班升为六年级，转到我班一位智障学生，我们学校在偏远的乡村，有身体残疾或是智障的孩子，也就和大多数孩子一样就近入学了。

智障的学生叫徐彤彤，是一个十三岁的女孩子，本来今年该上初中一年级了，可由于智力问题，留级到我们班里。徐彤彤一双大眼睛有些呆滞，不轻易和别的同学说话。我和班干部商量，想办法让徐彤彤同学感到班集体的温暖。大家都想帮助这位更需要帮助的同学。数学课代表主动和徐彤彤搭成了同桌；有的同学愿意为她补习功课；徐甜甜同学说愿意和她一起来上学、一起放学回家同学们为她做的一切努力，让她渐渐感受到班集体接纳了她，并且在学习上帮助她，生活上照顾她，使她对生活、对学习充满信心。记得有一次我布置了背诵课文的某一段的作业，第二天早读快下课时，徐彤彤来了，她慢慢地走上讲台，悄悄地对我说：“老师，我能背下来课文了。”我高兴地说：“好，你背诵一遍试试。”当着学生的面，徐彤彤不慌不忙背诵起来，背的不是很流利，可还是背诵下来了。同学们给了她热烈的掌声。

前苏联教育家苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中这样写到：“教师在教育上的英明就是要让孩子任何时候都不失掉信心，都不使他感到什么都不好。”是啊，我们教师要关爱每一位学生，让班集体充满爱，使每一位学生能够健康茁壮的成长。

我是屏山小学六年级的学生,我们班一共有四十六个人,其中有几个最引人注目了.你们想知道吗?让我来告诉你吧.

我向那你们介绍的第一个就是我们班赫赫有名的'汤博士''汤振.汤振是我们班最用功的一位,他每次考试都能名列前茅.不认识的也会以为他是最聪明的学生,因为他的眼睛上戴了一副大大的眼镜,显出一股浓厚的书生气.

第二个就是我们的女班长----吴珊.吴珊是我们班上女生中最聪明的一位,也是我们班女生中最凶狠的一位.她一点也不淑女,走起路来大手大脚,一点也不文静.我们上大胆的祝杰常常与她做对,弄得班长动不动就哭.

'你在给我叫一声'',这句话是从一个个子只有1米40的小孩口中说了出来.没错,这是我给你们介绍的最后一名学生.'混事魔王''朱世昂,朱世昂虽然个子矮小,但他打架比谁都狠.这也给学校的老师带来了烦恼,每一次只要有什么事,朱世昂都在里面,当人不让.

看,这就是我给你介绍的三位同学,还不错吧。

星期五下午，我们502班开展了一场关于“开卷是否有益”这个问题的辩论赛。

我们班共有八个小组，通过抽签把八个小组分成四个小组正方，四个小组反方，分完我们就开始辩论了。首先，正方说：“莎士比亚曾经说过‘书籍是全世界的营养品’，既然是营养品就应该多读多学。”反方接着正方上一句反驳道：“我们刚学过‘书犹药也，善读之可以医愚’这句话，这句话就是说书就是药，但药虽然可以治病，但难免会有负作用。书也一样。比如你看了一本书，如果这本书是好书，那就可以给你增加知识，但如果这本书是不健康的，就会给你造成负面影响，甚至使你走火入魔，神志不清。”正方反驳到：“尽管有些人看了一些不健康的书，使自己疯狂并行凶犯法，那这又能说明什么呢？只能说明看书的人自己的心态有问题。如果是个正常人，他会连好书坏书都分不清楚吗？还是明明知道那本书不健康还去看。这只是心态问题，不能归咎于书。就像一个人拿一把刀去杀人，就怪那把刀不好吗？请反方回答一下。”……

就这样，我们班对于“开卷到底有没有益”整整讨论了一节课，一直到放学才结束。通过这样的激烈的辩论，大家学习了很多关于书的格言，又锻炼了自己的口才，太有趣了，希望老师能多组织这样辩论赛。

光阴如梭，一学期留下了美好的回忆，让人回味，仔细品尝，还是很有趣的。

让人快乐的有丰富多彩的班队活动，有激动人心的游戏，有多姿多彩的下课时光……刚开学不久时，我们周五只要表现好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一点小雨，很多同学都上去了，我和一些同学刚下来，见他们都上去，想一定是下雨了，可是雨并不大（毛毛细雨，淋在身上没什么感觉），过了一会，雨就不下了。操场上这时空旷旷的，只有我们班的人，只是地上湿漉漉的。没有人，就有我们足够的空间玩耍了，我们便玩起了棒冰融化，一个人来抓，其他人逃跑，可以休息等别人来解救。

我们马上分配好了。现在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我们很拼命得跑，不过才一会，我们就累得气喘吁吁的了。追的人不用使劲全力，可以追跑的最慢的人，那个跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已经很累了，又要去抓。不过幸好我跑的比较快，基本上没有人会来抓我，所以可以慢慢的看着抓的人，盯着她的去向，防止在自己乘其不备的时候，在后面把我们抓住。我们累的口干舌燥，喉咙像着火了一样，十分渴，但是玩游戏的激情太高了，便没有去管它。一个人被抓住，就去抓另一个人，就这样，我们一个接一个，几乎每个人都被抓过，并且都抓过别人，我们玩的大汗淋漓，凉爽的风吹过来，真是凉快啊。我们玩的不亦乐乎，都忘记了休息，直到有位同学说累死了，我们才发现自己也十分累，边休息了一会，但是玩的劲头却消失不了，我们过了三十秒又继续玩了起来。

我们还试了一种玩法，就是来抓的人只要抓到一个人，那个人就跟着她一起来抓，可以围攻一个人。这种玩法比较累，剩下最后一个人岂不是要累死了。我也试过，自己当最后那几个，但是只要被围攻，自己跑的多快也没有用。

“叮铃铃”上课铃响了，我们才意识到已经玩了很久了，太不过瘾，下次还要继续玩。