在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的最美的时光作文，希望能够帮助到大家。
最美好的时光，在每一个人的心里有不同的定义。但它是一段在我们生命中不可被代替的，独一无二的时光。对我而言，最美好的时光，即是劳动，并劳有所获的时光。
上个星期，轮到了我们班在学校值周———做好全校的卫生打扫工作。班主任吴老师为此做了全面的动员：“一定要把学校打扫得一尘不染，让人无可挑剔，彰显我们班良好的班风，为学校的校风添光彩！”全班大多同学听到吴老师热情洋溢的动员，都跃跃欲试。
我虽然有些小激动，毕竟集体荣誉胜于一切嘛。可惜我不是一个勤劳的人，接到任务后我有点泄气———让我打扫卫生那棵大树周围的卫生，而且整天要保持一尘不染，我的心里自然有很不情愿，但我最终还是硬着头皮去了我的岗位。
在我负责的区域，最多的垃圾是不可控的'落叶。有时甚至前脚刚扫走一个，后脚紧跟着又落下来一片，有种怎么扫也扫不干净的感觉。而且就算好不容易打扫干净了，还要在岗位上一动也不动地站岗，给来往老师和家长打招呼问好。
劳动了两天后，我渐渐发现了其中的乐趣。当我打扫干净了道路，整个区域都显得那么一尘不染，我的心里不禁产生出一种强烈的成就感。这种成就感使我心情更美好，也更加愿意打扫了，如此往复，形成了一种良性循环。最后就连我的组长也挑不出我的一点毛病。
在我站岗向老师和家长们打招呼问好时，他们会回应我，更报以赞赏的微笑。我也越来越诚心，更乐此不疲地朝过往的一位位老师和家长们诚挚的问候。就在第三天值周的下午，艳阳高照，我的额头上已经流出密密麻麻的细汗，就在这时，学校的大腕人物史老师从我面前走过，我给他鞠了个躬并说道：“史老师好！”他听见后转过头来冲我来了一个灿烂的微笑，回话道：“你们辛苦了！”。这简直就像习总书记检阅士兵一般，我受宠若惊，赶忙回答道：“不辛苦，不辛苦！”
这一次的经历，让我热爱上了值周的工作，正是如此，在这一周结束时，我还意犹未尽。所以我坚信，这一定是我生命中最美好最值得回忆的时光，因为我劳动了，我收获了！
最美的时光作文2雨丝，渲染了四月的天，好美。伴着小雨，一个人漫步那条既熟悉又陌生的小路，那条路上留着我六年的回忆，洋溢过我欢欣时的得意，淌过我失败的泪水，记忆着我成长的味道，而那条小路我已很久没有涉足。
踏上这条小路，往日的桩桩件件都历历在目，它们宛如沙滩上那闪光的贝壳，时不时会拾起来细细品味，又好似夜空中稀疏的星星，时不时会仰起头慢慢欣赏，多么惬意啊！记忆中一张张纯真的笑脸，一句句亲切的问候，一个个亲昵的外号，令人啼笑皆非的一幕幕，都让我难以忘却。
六年前，我们都还是懵懂的孩子，一起进入同一个集体，那时候什么都不懂，只是感觉到了一个新地方很新鲜。我们在教室里哭过鼻子，撒过娇，发生过争执，被老师批评过……一天一天过去了，和这个集体生活在一起成了一种习惯，虽然每天过得很平淡，但在不知不觉中我们的感情越来越深，一人哭全班安慰，一人犯错全班受罚。
不知不觉，日子划过指尖，六月的流云预示着分别。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批评的组员；不舍那些拖后腿的笨蛋们；不舍，水房里的嬉笑打闹；不舍；我们考试时的独家手语；不舍，那些被画得面目全非却写满了心事的课本，不舍那张被涂鸦得乱七八糟的课桌；舍不得那些岁月，岁月还是匆匆而过；舍不得那些告别，告别还是没有停下脚步；舍不得那些缘分，缘分还是渐渐走散，曾经的人，过去的事，那些散落的记忆又将怎样保留……
六年的时光就是这样一分又一分地消逝，没有声音，也没有影子，一轮红日与一轮明月不停地周而起止，消失在我们的指间，我们都未曾察觉，曾经许下的永远只剩下了寒暄，海枯，石烂，地久，天长恐怕早已成为童言无忌，只是不知道我们再见不会红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆许下永远一起那样美丽的诺言……
雨停了，带着满满的回忆与憧憬，写下了伤感。时光，带走了物是人非，将最真挚的情感留给我们，很幸运，我们没有错过，在最美好的时光遇见了最美好的彼此。四月，不仅有雨丝的渲染，还有我们最美的回忆。
期待我们的未来更美好。
最美的时光作文3“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的历史老师之口。
不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，一篇篇好文章。也不必说鲁老师的手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。
说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。
“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”
“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！
这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！
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