在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的赞美同学作文6篇，希望对大家有所帮助。
赞美同学作文 篇1
马恩颖是一个11岁的女孩，齐耳的短发，戴着一副深蓝色镜框的眼镜。
高个子的马恩颖活泼开朗，性格有点像男孩子。马恩颖一点也不喜欢穿裙子，炎热的夏天女孩们都穿着花花绿绿的裙子， 只有她每天都穿着短裤。课间十分钟女生们就坐在位子上三五成群叽叽喳喳的讲话，而马恩颖和咱们男生一样，一下课就冲出教室去玩打打杀杀的游戏，奔跑起来一点都不亚于男生。
马恩颖很有责任心，老师交代的事她总是一丝不苟的去完成。有一次，老师叫她当包干区的监督值日生。整整两周她每天上下午放学都等值日生打扫完了再去包干区检查，遇到卫生打扫不干净的还要跑到班上叫他们下来再扫干净，等到她背起书包回家时往往清校的铃声早已响过。
这就是我的好同学——女孩马恩颖。
赞美同学作文 篇2
我想夸夸我的同学张兆基，他有一个优点，就是非常为别人着想。
今天下午足球训练，我们进行比赛，张兆基和我分在一个队。比赛正式开始了。在门前我接到了张兆基的一脚妙传，我一脚射门，进球了!因为我站的位置比较好，张兆基就把这么好的机会都给了我，没有自己射门，真是为了集体的荣誉着想。
还有一次，我拿到了球，但我突然被对方的球员铲到了，球就这样丢了。我的腿很痛倒在地上，这时候张兆基主动跑上来，把我扶了起来。他真是很关心同学。
这场比赛我们5——3赢了。每一球都是经过张兆基的配合我才进球的。我一定要学习他这种帮助同学和爱集体的精神。
赞美同学作文 篇3
赞美，每个人都会赞美，但是，赞美也有"另类"的……
我记得三年级的时候，班上有个同学叫王卫，他的学习很差，但是我发现他有优点的，以前的我一般都不跟他打交道。同学都很讨厌他，当然在我不认识他的优点之前，我也很讨厌他。
那是一个风和日丽的下午，作为班长，我要留下来陪值日生扫完才能回家，我习惯性的拿出作业，可是我怎么也做不下去了，因为今天扫地的正是王卫，那个让我讨厌的王卫，而他却对我傻笑，那么老实。我们相对一会，便开始自己的事情了。但我走时，我发现，王卫扫地真的很棒，几乎没有灰尘。
这是，他已经走远了，我锁好门，追上他，在超过的那一瞬间，我对他说了一句:“你扫的真好!”他看了我一下，我不敢回头，而是加快了脚步。第二天王卫上课居然很认真的听，一般都在搞小动作，老师在下课之前，问王卫为什么这么认真听，他据说是我的功劳，霎时，同学们的'眼光都集中到我身上，我不好意思的低下头。
赞美，其实很简单……
赞美同学作文 篇4
同学们，也许你们会赞美蜡烛，它燃烧自己，也照亮别人；
同学们，也许你们会赞美石灰，它不怕烈火焚烧，粉身碎骨——只为了粉刷白墙而毫无怨言；
同学们，也许你们会赞美小草，它顽强不屈，不怕风吹雨打，依然茁壮成长；
而我却要赞美我们教室里角落那个不起眼的垃圾篓！
刚开始，新买来的垃圾篓看上去是那么的美观，两边还有两条“丝带”，每当下课铃响起时，我和同学们总是把废纸扔进他的体内；有的同学把还没有喝完的牛奶倒在里面；有的同学还把你当作玩具，一样玩耍，但是你却毫无怨言，有时候你甚至为你的所做作所为而感到高兴。
到了每年的全校大扫除了，同学们开始打扫卫生，他们有的擦黑板；有的擦灯管；有的擦玻璃；有的在教室里扫的地......打扫过后，地上堆着一堆一堆的垃圾，而你垃圾篓，却毫不犹豫的说：“把垃圾都倒到我这里来吧！”不过一会儿，你的肚子已经被垃圾塞的满满的了，但是你看到整洁.干净的教室，你却为你自己做的所作所为而开心的笑了。
天长日久，你由新变旧，由净变脏，现在你的身上沾满了脏水，蓬头后面的纸屑.裂痕，但是你却没有发出一点声音依然默默的站在那个不起眼的角落旁......
垃圾篓是那么的平凡，但是你那种无私奉献的精神是多么的可贵呀！
赞美同学作文 篇5
我们班的班长李美琪是个活泼可爱的小女孩，她有一头黑亮亮的头发，眼睛大大的，非常可爱、漂亮。美琪班长上课认真，勤学好问，经常助人为乐，在管理同学方面也非常有办法，让我非常佩服。
有一次上电脑课，电脑老师说：“以后班长要管理好同学，不能吵闹。”刚开始时，同学们非常安静，过了一会儿就开始吵闹起来。这时美琪班长大声说：“如果你们再吵，就自己停在这儿，等安静了再走。”不一会儿，同学们就安静下来了。
美琪班长的声音动听、清脆，她加入了学校的合唱队。我听她唱歌，就感觉身边好像有只美丽的黄鹂鸟一样，而且她唱高音时一点不费力，非常轻松就唱完了。
美琪班长也非常爱帮助别人。瞧，别人下课都出去玩了，她和她的同桌还坐在座位上。原来，因为她的同桌不会写一个词语，她正聚精会神地教她呢。
这就是我们的班长李美琪，她聪明又好学，是我们班的骄傲。
赞美同学作文 篇6
有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，褚老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆。褚老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？！”只见陈彦安鼓起勇气，举起了手。当时，我举着端正而向上的手，看看陈彦安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，陈彦安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。老师看了，快手快脚地向陈彦安走去，点了陈彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得很利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。
在上课的时候，不仅仅她很积极，而且在课间的时候，她也是很开朗的。
在课间的时候，只要是一群人在一起玩，陈彦安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！
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