在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的桥为题的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
寒假清闲，饱食餍足后沿着马路散步。途经一座桥时，爸爸同弟弟竟起了小争执。
其实那不象是桥，同前后面的人行路相当高，由方块石砖铺成的道路，因久经风吹雨淋和人们践踏，石砖早已裂开不少，些许地方更是突兀的凹下去一块。但因为其下方是碧色的水，而不是泥土，也就勉强叫做桥。那桥虽然只有几丈长，但也有一个石制的栏，中心那块略显大块的石板上三个凹进去的镀金大字龙飞凤舞，行云流水般一气呵成，颇有几分大家墨迹的感觉。而大家的墨迹多数是凡夫俗子所看不懂的。
爸爸和弟弟正是为了这三个字而起的争执，爸爸说：“这三个字一定是支农桥！”弟弟小手一挥，迷之自信：“不可能，肯定是文农桥！”说完后试图将我拉进他的阵营，扭头问我，“姐姐你说对不对？”我单手托腮，足足看了一分钟，故作高深沉地说：“嗯……我只看懂了‘桥’这个字。”弟弟一听，伸出手还踮起脚来试图将手拍在我的脸上，有些气恼地说：“姐姐，小心我一巴掌‘糊’你脸上！”我轻哼一声，扭头避开了那只手，发现石栏边缘有几片青绿的细长叶子。是竹叶。原来河边哪个有心人栽了几株竹。那竹子栽得也是有趣，一棵老树枝干粗壮，郁郁葱葱，披着一层如老人皱纹的树皮，就那么静静地守在河边，被泛着冷气的冬天染上斑驳白色的竹子绕着老树栽种。在冬日午后的暖阳下，青葱的竹叶摇摇晃晃，连着投在石栏上的影子也摇晃不定，抬头望是满眼浓厚的绿，那是老树的枝叶。
衬着叶的青翠的是往下望才可见的碧水，不知是河水本身就是这种没有青草这般生机却又比万年青更清亮的绿色，还是因为岸边的`青竹老树映在其中，河面平缓无浪纹，没有夏日的波光粼粼，却自成一曲冬日的催眠曲。再往远处望去，河已经蜿蜒着消失在远处的矮小房屋中了。爸爸突然开口道：“‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。’只可惜这里没有桃花没有鸭，有水也感受不到冷暖，只有这竹子可以看看了。”弟弟抬起头，声音还带着江南稚童的甜音：“可是这桥也好看呀。”可能他又想到了地上那不齐的砖，改口道，“这桥的栏杆和栏杆上的字。”“这倒更像是‘小桥流水人家’。”我盯着碧水，试图找出鱼的踪影，听到了爸爸的声音，顺口答道。“嗯，有道理。”爸爸点头表示赞成。
“我们别呆在这桥上了，去那里看看吧，我想玩打气球了。”弟弟被不远处的热闹景象吸引，急声催促我们一起挤进人潮中。我被拉得踉踉跄跄，离开了那座桥，“别急啊，慢慢来。我同你一起去就是了。”爸爸笑着跟在我们后头，渐渐也迈远了那座桥。
那座桥到底叫什么名字？就叫“桥”也好。
今天，我们来到了桥世界，这里有许多桥：同心桥、铁索桥、独木桥、好汉桥。。。。。。真是桥的乐园啊！ 我们首先玩了同心桥。我和爸爸手拉着手，小心翼翼地分列河道两旁，踩着脚下的`钢板，一步一步往前挪。为了步伐一致，爸爸喊起了口令：“一二，一二。。。。。。”一迈右脚往前挪，二迈左脚跟上去。我们目不转睛地望着脚下，生怕一不小心掉下河去。我心惊胆战地走着，仿佛过了很久很久，终于安全地走完了全程。我和爸爸相互击掌，高声叫道：“耶！成功！” 接着，我又玩了铁环桥。我脚踩木板，手紧紧抓住上面的铁环前行。脚下的木板摇晃得厉害，我的心也“扑通扑通”紧张地跳着。走到桥中间，哎呀，不好，够不着铁环了！这可怎么办呀？我着急地大叫：“老爸，快来帮我一下！”爸爸闻声赶来，伸长手臂，把铁环往我这拨了一下。我踮起脚尖，身子往前探，用尽全身力气，终于够着了铁环，顺利走过了铁环桥，这才长长地吁了一口气。 忽然，我听到“扑通”一声，回头一看，一个小男孩玩独木桥时不小心掉进了河里，大呼：“救命呀！救命呀！”他爸爸连鞋都没来得及脱，急忙跳进河里，一把捞起儿子，两人都成了落汤鸡。我想：幸好我十分小心，玩也得注意安全呀！ 后来，我们还玩了好汉桥、铁索桥、滚筒桥。。。。。。我还玩了射箭，我学着飞将军李广射虎的样子，扎下马步，拈弓搭箭，不仅姿势优美（有照为证），而且百发百中，获得满堂喝彩。 桥世界真有趣，下次我还要来玩！
桥——承载着欢笑与悲痛，过去与未来，梦想与希望。
——题记
我家附近有一座桥，在我有记忆以来，这座桥似乎从来没有改变过，除了一年前桥的两边重新围了铁栏，还有最近桥两边的柳树被砍伐掉了。其他的一切记忆都是那么相似，但是每次想起这座桥，总让我的心泛起涟漪。
从一年级开始，我就坐着父亲的摩托车上下学，总要路过这座桥，那时冬天寒风刺骨，我总是抱着父亲的背，穿过上学族和上班族的人流中，穿过买早饭的人的叫喊声中。转眼间这样的日子已经过了7年了，在这座桥上每天都上演着同样的情景。以至于坐在车上闭上眼我也能感觉到这座桥的气息。
这座桥把一种感情定格，定格成一种画面——一个稚气的小孩抱着一个男人的背穿过来往的人群，在寒风中抱得很紧很紧，这样她才会感到温暖，获得依靠。
今年表姐上高中了，在她上学前的暑假里，我们买了两只漂流瓶，把和彼此的约定与对彼此的祝福放在了里面。我们来到家附近的那座桥，把漂流瓶leng到了桥下那条绿的过了头的河里。她对我说：“妹，姐中考没考好，没有考上自己理想的高中，你一定要更努力地学习，别让机会又擦肩而过，下次见面我们就约在桥头，还有……”
姐姐走的那天，我送她到桥头，桥头延伸出我对她的祝福与不舍。
那天姐姐的一番话，使我更坚定了方向，以后每次伤心难过的时候，我就会来到这座桥，驾着回忆的时光机回到姐姐离开的那天，回忆起那天姐姐的话。唱着“再不去闯，梦想永远只会是个梦……”这首我们俩的歌。去告诉自己此时不博何时搏，自己不应该只享受暴风雨前的宁静，我应当奋斗，为酝酿的理想而奋斗。
此时这座桥就像是我的'朋友，它承载着我的欢笑与悲痛，他能细细听我诉说，与我畅谈理想，鼓励我去闯荡。
时光的羽毛站在云顶嘹亮的唱，桥啊，是你把光阴剪成最奢侈的烟火，让我怀念与你在一起的日子。桥啊，是你成人之美，把我与父亲的爱定格。桥啊，是你带着我与姐姐彼此间的祝福飘向远方。
是转眼过去了的日子，是充满遐想的日子。桥啊，虽然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。
小学六年，我与你携手相伴。初一至今，我与你手心相连。和你在一起，“无丝竹之乱耳”，只有一份书香，一份朴实。你就是一座桥，带我跨越艰难，走向新的人生高度。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想说，语文就是一座知识桥，走过知识桥，你会开阔眼界。
语文是一座美景桥。走进你的世界，我欣赏到了“两岸石壁，五色交辉”的奇景；看到了“高峰入云，清流见底”的.美景；见到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的悲景，更见识了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪景。你带我游历了许多地方，怪不得有人说“读万卷书，行万里路”！
语文是一座育人桥。雨过天晴的下午，我走上了这座桥，你告诉了我一番不同寻常的话：做人应当有“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”地洁身自好；做人应当要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格；处事应当有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的勤劳勤快；学习应当有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的质疑精神。你的话使我受益匪浅。
语文是一座人生桥。我的一生应该像陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的无怨无悔，我的一生应该有杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱国情肠；我的一生应该有保尔·柯察金“为人类的解放而斗争”的献身精神，我的一生应当有五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲之情。你改变了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以语文为话题的作文:语文是座桥
语文是座桥，是座美景桥，是座育人桥，更是一座人生桥。这座桥使我懂得了许多，明白了许多，发现了许多。
书香门第
